大学语文

本书包括五个单元，第一至四单元分别为诗歌篇、散文篇、小说篇、戏剧篇，按文学作品的体裁分类，精心遴选古今中外优秀名篇共学生阅读，并配有相应的练习，以帮助学生了解文学史的有关知识...

手工制作

幼教英语综合教程

本书遵循“实用为主，够用为度”的基本原则，以幼儿生活领域所涉及的知识为主线，强调实用技能与幼教专业衔接。将听、说、读、写、译的学习过程和语言实践有机结合...

核心素养导向的中小学教科书编制研究

本书除引言和余论外，共七章，内容包括：核心素养及其意义、教科书与教科书编制、我国中小学教科书编制面临的挑战和解决之道、核心素养导向的中小学教科书特征与功能、核心素养导向的中小学教科书编制理论、核心素养导向的中小学教科书编制理念与模型、核心素养导向的中小学教科书编制策略...

新时期大学生就业指导与创新创业教育

本书分为两部分，新时期大学生就业指导和大学生创新创业教育。全书共十章。前面六章从大学生创新创业与就业现状以及相关政策法规研究入手，详细介绍了大学生在创新创业与求职道路。上要经历的每一个过程；阐述了在创新创业与就业过程中要掌握的知识技能和应注意的问题，引导大学生及时了解当前的就业形式，准确把握外部环境特征，积极采取有效措施，顺利创新创业，实现自己的人生价值和社会价值。后面第七章至第十章，探讨了高校创新创业人才培养模式、课程设置及培养过程

《中国乡村发现》总辑第64辑 2023(2)

本书共分八个栏目：专稿；时政解读：名家讲座；对话：诺贝尔奖经济学家；热点问题：学习二十大报告；三农论剑；法制经纬；海外窗口；想说就说。主要内容包括：全方位夯实粮食安全根基；加快建设农业强国的推进策略与政策建议；城乡融合背景下乡村振兴的产业选择等...

湖南师范大学2022年大学生暑期社会调研报告荟萃

本书共约30万字，从中国特色社会主义的政治、经济、文化、社会、生态等五个角度阐述了当今中国特色社会主义在发展过程中取得的成绩、面临的问题以及针对这些问题提出了一定的解诀方案和建议...

新时代高校辅导员素质及提升策略研究

本书共分为六章。全书初步建构了新时代高校辅导员素质结构模型。通过关键行为事件访谈法、内容分析法初步提炼出高校辅导员素质特征词，并在此基础上对高校辅导员素质进行了理论建构，研究结果表明新时代高校辅导员的素质结构包括育人情感与价值观、育人学识、育人能力、育人品质、育人个性与动机五个初始维度。通过编制《新时代高校辅导员素质测评初始问卷》并对此进行进一步质量检验，信效度检验结果表明新时代高校辅导员的素质结构由六部分组成，包括育人情感与价值观、

立人以礼——礼的现代教育意蕴及学校实践路径研究

本书研究、分析了礼的本质，现代教育意蕴及学校礼之教育实践的内涵、目标体系、具体实践过程、路径等，总结了成效，指出了存在的问题并提出了改进策略...

诵读与演讲

本书共分三个版块。板块一为朗诵，包括朗诵的基础知识，朗诵前的准备，朗诵的感情基调、技巧、表情、手势和配乐等。板块二为演讲，包括演讲的方式与分类、准备、语言要求、表演技巧等。板块三为命题说话，包括30个话题，供学生在普通话水平测试训练时参考...

21世纪学前教育专业“互联网+”精品教材 幼儿教师实用语文

本书共分四部分，第一部分为汉语基础知识，讲解了与写作相关的汉语汉字语法知识；第二部分为阅读指导，讲解了常见四种文体的阅读与鉴赏方法；第三部分为写作指导，讲解了常见记叙文、说明文和议论文的写作，并重点讲解了应用文的写作；第四部分为幼儿文学，讲解了幼儿文学的相关知识及教学概述...

大学生心理健康教育

学前儿童发展心理学

本书共十二章，内容包括：绪论、学前儿童心理发展的理论、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展等...

新时期劳动教育全面育人体系建构理论研究与实践探索

本书内容包括：新时期劳动教育的指导思想与目标、五育融合的劳动教育课程体系建构、综合主题类劳动教育联动实施模式、学校综合主题类劳动教育课程实施路径、综合赋能的劳动教育优质基地建设、综合育人理念与学校教学方式变革、学校劳动教育课程实施管理与评价、劳动教育专题体验式教师培训模式、劳动教育全面育人体系建构典型案例...

综合实践活动课程理念引领下的专题化教学研究

本书分为三部分：“第一部分综合实践活动课程常态化实施案例”“第二部分学科内专题化教学研究实施案例”、和“第三部分跨学科专题化教学研究实施案例”，以小学1-6年级学生为学习主体，整合语文、数学、科学、美术、道德与法制、英语、综合实践活动等课程，精选16个紧扣学科教材内容又贴近学生生活的特色教学活动案例，介绍了“同学段跨学科整合”“同学科跨学段整合”以及“跨学科跨学段整合”三种全新的教学方式，打破学科壁垒，全面促进学生发展核心素养的培养，

小学科学教师实践性知识发展研究

本书主要围绕“科学教师实践性知识是什么、当下科学教师实践性知识的发展现状如何、专家型科学教师的实践性知识是如何发展的、怎样促进科学教师实践性知识的发展”4个问题展开，内容分为5章...

统计学

本书共10章，内容包括：绪论、统计数据的搜集、统计数据的整理与显示、统计数据分布特征的测度、抽样与抽样分布、参数估计、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数分析...

学前教育学

本书分十章论述学前教育的内容，包括学前教育概述，幼儿园的目标、任务和原则，学前儿童的全面发展，学前儿童与教师，幼儿园课程，幼儿园教学活动与日常活动，幼儿园的游戏活动，幼儿园环境，幼儿园与家庭、社区、小学，以及学前教育评价等内容...

中国乡村发现 总第63 辑 2023(1)

本书共有8个栏目。“专稿”的两篇文章分别以农业发展新格局和乡村振兴的推进为主题。“名家讲座”呈现了刘守英教授在“同衡大师讲堂”上关于中国乡村系统历史演进的主题讲座。“县乡连线”对新型农村集体经济、驻村第一书记职责定位、乡村治理、传统村落保护进行了剖析。“三农论剑”围绕乡村建设、城乡融合、数字农业、家庭农场、乡村企业等话题展开了讨论。“农村万象”的两篇文章分别展现了县城公务员的现状和乡愁情结。“前沿报导”就我国种植带北移的现象进行了深层

新闻话语和公司大众媒体的身份建构

本书由六章组成。第一章是引言。第二章是文献综述，讨论了企业形象、企业新闻话语、网站传播、企业隐喻、评价理论和比较研究的研究现状。第三章是方法论。第四章是认知隐喻分析。第五章和第六章是语用情感分析。这两章一开始就明确总体的研究目标和具体的研究目标，然后阐述具体的研究方法，详细地介绍分析过程中和研究过程中遇到的困难、解决方案、数据概述，最后根据本研究构建的理论框架进行深入的分析和讨论...

小学语文课程与教学

本书是湖南省2020年教育体制改革试点项目“区域乡村小学教师一体化培养机制和模式研究”代表性成果，是以湖南幼儿师范高等专科学校为依托，以行业具有一定影响力的文君教授为领，多位资深语文教学教研专家协作编写的供小学语文教学者使用的教学用书，旨在帮助师范院校小学教育专业、语文教育专业学生以及有志于从事小学语文教育教学的学习者从课程论、教学论两个角度认识小学语文，学会小学语文教学，并初步树立小学语文教学研究意识...

学生资助理论与实务

本书围绕“学生资助是什么”“学生资助为什么”“学生资助怎么干”三个问题，探讨有关学生资助工作的一些基本理论、基本要求、实践路径和发展方向，包括学生资助的价值内涵和基本原则、资助育人的理论框架和模式构建、高质量学生资助体系建设、学生资助队伍建设、学生资助文化建设、学生资助信息化建设、学生资助宣传、学生资助风险防控等内容...

长沙职业技术学院学术论坛-第3辑

本书由七个部分组成，分别从职教视点、人才培养、教研教改、工程技术、理论观察、文化广角、社会服务七个角度，以开阔的研究视域、独特的思维触角、鲜活的实践探索、深入的学理论证，针对国家职业教育工作的重点和实际工作中的疑点、难点和热点，展开不同学派、不同学术观点的自由讨论和平等切磋...

幼儿园教育活动设计与实践

本书分十一章讲述幼儿园的教育活动设计及相应实践，首先概述了幼儿园的教育活动及目标，然后分别论述幼儿园在健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、数学教育、音乐教育、美术教育方面的活动设计及实践，探讨了组织幼儿园教育活动的技能，并对幼儿园的教育活动进行评价...

课程结构论:一种原理性探寻

本书从课程基本原理的角度来反思课程结构问题, 它突出了“课程结构观的反思与重建”, 分析了课程结构演变的历史与动因, 尝试提出了“形式结构”和“实质结构”两个新概念, 深入分析了课程知识与人的意义关系、文化类型的完整性与课程结构改革等问题...

现代礼仪

本书在继承优秀的传统礼仪的基础上，结合当今礼仪发展的新趋势，内容涵盖了礼仪的方方面面，包括个人外观礼仪、言谈礼仪、日常交往礼仪、宗教礼仪、宴会礼仪、涉外礼仪，以及我国主要少数民族风俗礼仪等...

德育与班级管理

本书内容主要包括德育与德育的历史发展、德育的地位与功能、德育目标与过程、德育内容与课程、德育方法与评价、班级与班级管理、班级文化与班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施等...

学前教育学

本书分十章论述学前教育的内容，包括学前教育概述，幼儿园的目标、任务和原则，学前儿童的全面发展，学前儿童与教师，幼儿园课程，幼儿园教学活动与日常活动，幼儿园的游戏活动，幼儿园环境，幼儿园与家庭、社区、小学，以及学前教育评价等内容...

现代汉语

大学生礼仪规范教程

学前儿童语言教育与活动指导

全书共八章，包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言教育活动的设计与实施综述、学前儿童谈话活动、学前儿童文学欣赏活动、学前儿童早期阅读活动、学前儿童讲述活动、学前儿童听说游戏和渗透的学前儿童语言教育活动。本教材坚持《教师教育课程标准》所倡导的“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念，严格按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》的要求及新《幼儿园工作规程》的精神，尽量呈现科学的学前

学前儿童健康教育与活动指导

本书共分八章，内容包括：学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育活动的设计与实施、学前儿童生长发育与日常健康行为教育、学前儿童饮食与营养教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育、学前儿童健康教育评价...

幼儿教师口语

本书共八章，内容包括：幼儿教师普通话训练、幼儿教师口语基础、幼儿教师教育口语训练、幼儿教师教学口语、幼儿教师与幼儿的口语沟通训练、幼儿教师与特殊幼儿的口语沟通训练、幼儿园一日生活中的教师口语、幼儿教师交际口语...

小学班主任工作技能

作为班级的教育者和管理者组织者，班主任在学生成长和班集体发展方面起的作用不言自明。班主任工作的质量，在很大程度上决定着一个班级的的精神面貌和发展方向，深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。本书侧重技能训练，旨在促进师范生的班主任工作技能水平的提高。全书共12个单元，包括班主任工作理论基础、小学班主任工作、班主任语言技能、班级日常管理与学生行为规范养成、班级环境布置技能、班级力量协调技能、班队活动策划与组织技能、班级文化创建技能

幼儿园环境创设

本书共分为六章，阐述了幼儿园环境创设的基本理论，介绍了幼儿园室内外环境创设的理论依据；幼儿园主题墙饰的设计与制作；幼儿园五大领域的环境创设要求；幼儿园区域活动区的环境创设；幼儿园主题活动与特色活动的环境创设容；幼儿园附属设施设备的环境创设...

0～3岁亲子活动设计与家长指导

本书共七章，包括0～3岁亲子教育活动概述，0～1岁、1～2岁、2～3岁亲子教育活动设计，0～3岁亲子主题教育活动设计，0～3岁亲子教育活动中的家长指导和0～3岁亲子教育活动的观察与评价。本书以丰富的婴幼儿亲子教育活动案例为抓手，培养婴幼儿亲子教育指导教师的课程设计、组织实施、评价反思等的能力。本书具有以下三个特点：一是按照婴幼儿的月龄划分成八个主要阶段；二是在每一个阶段前详细介绍了婴幼儿在该阶段身心发展的水平和特点，以此作为亲子教育活

学前儿童艺术教育与活动指导(2020年修订版)

本书是师范院校学前教育专业学前儿童艺术教育活动设计与指导课程的适用教材。书稿共分为四篇，第一篇介绍了学前儿童艺术教育概述，学前儿童艺术教育的目标和内容；第二篇介绍了学前儿童音乐教育，包括学前儿童音乐教育概述、歌唱活动、律动活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动及国外三大音乐教育体系；第三篇介绍了学前儿童美术教育，包括学前儿童美术概述、绘画活动、手工活动、美术欣赏活动及学前儿童学前儿童美术教育理念；第四篇介绍了学前儿童综合艺术教育，包括学前

学前儿童科学教育与活动指导

本书共分十章，系统阐述了学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育活动的目标、学前儿童科学教育活动的内容和方法、学前儿童科学教育活动设计与组织等方面内容...

学前教育学 2020年修订版

本书分为学前教育的基础知识，学前教育的基本要素，幼儿园教育的实施，托幼机构与家庭、社区的衔接四个模块。书中内容共十四章，包括：学前教育的产生与发展、学前教育的目标与幼儿园的任务及教育原则、幼儿园保教内容、学前儿童与教师、幼儿园环境、幼儿园的日常生活活动、幼儿园的游戏活动等...

学前儿童数学教育

本教材共十一章，在介绍学前儿童数学教育的基础知识，如学前儿童数学教育的目标和内容、学前儿童数学教育活动的途径及设计、学前儿童数学教育的方法与教具的基础上，介绍了学前儿童感知集合、感知数概念、10以内加减运算概念、认识量概念、几何形体概念、时间与空间概念的发展与教育，最后介绍了学前儿童数学教育评价的相关内容...

阅读 为幼儿打开世界:湖南师范大学幼儿园“悦读”课程实践探究

本书是对湖南师范大学幼儿园实施的创新“悦读课程”理论与实践的总结和研究。湖南师范大学幼儿园“悦读课程”选取古今中外优秀图画书，以图画书为载体，根据幼儿兴趣及发展需要，通过实施图画书阅读教育实践，培养幼儿阅读兴趣，让幼儿体验阅读乐趣，帮助幼儿养成良好的阅读习惯并爱上阅读；“悦读课程”依托运行及保障机制多元化、图画书选择多元化以及组织形式多元化三大模块运行，促进幼儿全面和谐发展；“悦读课程”使用“阅读”这把钥匙为幼儿打开世界、认识世界、丰

学校是最美的

本书主要用来作为新生入学教育和对外宣传手册, 凝练介绍了湘潭该地的人文历史、该校的突出成绩和优秀师生代表, 以及学校的硬件设施, 即学校的软硬综合实力的图文宣传册。内容包括: 文化校园 ; 明星校园 ; 诗意校园...

现代职业院校非遗教育导论——重庆荣昌夏布织造技艺产育的“小镇”模式

本书以现代职业院校非遗教育为指导思想编写, 内容涉及现代职业院校传承夏布织造的历史逻辑与时代背景、现代职业院校传承夏布织造的理论、现代职业院校传承夏布织造的影响因素、国外非遗传统手工技艺传承的经验与启示、中国夏布织造传承的多样性、“镇校室”三界协同机制、“做习创”三链衔接机制、“道艺行”三维一体的素质体系、现代职业院校传承夏布织造保障策等主要范畴, 对夏布织造技艺进行梳理、分析, 构建了夏布织造技艺产育的“小镇”模式, 形成产教融合培

中国乡村发现

本书由10个板块40篇论文组成，有政府官员的执政实践经历、专家学者对相关政策及事件的理性研究分析、研究员对时事问题的讨论分析、农民群众的真实心声等。此书记录了真实的农村人物、事件等，充分展现了农村新面貌、新气象；对农村发展过程中存在的问题，深入挖掘背后“病因”，为帮助解决问题贡献智慧；立足实际，对相关实事、政策进行分析解读；海外窗口板块对比国外相似环境下的“三农”问题，去粗取精，吸取经验教训...

声乐实用教程

本书分为两部分。艺术歌曲部分，内容包括歌唱的艺术处理、歌唱的语言艺术、歌曲的艺术表现、歌曲的演唱方法、作品的二度创作；幼儿歌曲部分，内容包括成人演唱幼儿歌曲的气声配合、成人演唱幼儿歌曲的共鸣训练、成人演唱幼儿歌曲的艺术处理...

音乐基础

本书分为三个部分。第一部分主要讲述了音乐的基础理论，包括音及乐音的属性，高、低音谱号及音符的写法和用法，音程、和弦及调式、调性等方面的基础知识；第二部分是视唱练耳的相关内容，包括基本音阶与模唱、节拍节奏、简谱视唱、五线谱视唱练习等；第三部分为音乐赏析...

声乐.第一册

本书分为十个单元，内容包括：声乐理论基础知识、呼吸训练、自然声区单元音三度内训练、自然声区双元音三度训练、自然声区双元音五度内训练、自然声区六度综合训练等...

小学教育实用美术

本书共九章，内容包括：小学实用美术概述、纸艺、布艺、陶艺、综合材料制作、平面设计、实用电脑美术、校园实用美术、教学简笔画...

简笔画

本书分为七章，内容包括：简笔画基础知识、简笔静物画法、简笔植物画法、简笔景物画法、简笔人物画法、简笔动物画法、简笔画创编...

键盘乐器演奏基础

本书分为钢琴与音乐理论基础、钢琴基础弹奏技巧、幼儿歌曲伴奏编配、电子琴四篇，涵盖断奏、连奏、技巧练习、和弦基础知识、和弦编配知识、认识电子琴、电子琴演奏基础等内容...

现代汉语(上册)

本书为上册，内容涉及绪论、语音、文字、词汇。具体内容包括：现代汉语概述、语音概说、辅音和声母、汉字概说、汉字的形体、汉字的结构、词义的性质和构成等...

家庭教育学(幼儿教师)

本书内容涵盖家庭教育与家庭教育学，家庭教育学的历史演进及相关理论，影响家庭教育的因素，家庭教育的任务与内容，家庭教育的目的、原则与方法，不同家庭结构类型与家庭教育，个体生命周期与家庭教育和家庭治疗八个主题...