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全书共六章, 第一章概述全员育人思想, 第二章介绍全员育人的制度设计, 第三章阐述全员育人的课程建构, 第四章全员育人的组织实施, 第五章全员育人评价研究, 第六章育人的队伍建设...
本书分为两部分。艺术歌曲部分,内容包括歌唱的艺术处理、歌唱的语言艺术、歌曲的艺术表现、歌曲的演唱方法、作品的二度创作;幼儿歌曲部分,内容包括成人演唱幼儿歌曲的气声配合、成人演唱幼儿歌曲的共鸣训练、成人演唱幼儿歌曲的艺术处理...
本书分十章,内容包括:小学音乐课程的基本知识、小学音乐教师、小学音乐课程的教学内容、小学音乐课程的教学方法、小学音乐课程的教学设计与教学评价、小学音乐课程歌曲演唱教学、音乐欣赏教学、唱游教学、视唱练耳教学、小学课外音乐活动...
本书分为七章,内容包括:简笔画基础知识、简笔静物画法、简笔植物画法、简笔景物画法、简笔人物画法、简笔动物画法、简笔画创编...
本书共分八章,内容包括:如何理解“三创”、如何成为创业者、如何寻找创业伙伴、如何识别创业机会、如何设计商业模式、如何撰写创业计划书、如何寻求创业融资、如何创建新企业...
本书共分为十三章,内容涵盖心理与心理健康、人的发展与学习、家庭与心理健康、人家交往与人际关系、团体生活、性别与两性关系、恋爱心理、生涯发展、健康生活方式等...
本书共八章,介绍了0~3婴幼儿的生长发育、生理发展与保教、心理发展与保教、日常生活保教、常见疾病与保教、安全保教,以及0~3婴幼儿保教人员的权利、义务和培训等内容...
本书共分为6章,内容包括:普通话水平测试训练指导、朗读单音节字词训练、朗读多音节词语训练、朗读短文训练、命题说话训练等...
本书分十三章讲述了学前心理学的内容,学前心理学的基本知识、学前儿童心理发展的年龄特征、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的言语、学前儿童的思维、学前儿童的意志等...
本书共分为十部分。分别为馆情概览、历史沿革、馆舍变迁、馆藏资源、读者服务、平台建设、总分馆建设、对外交流、社会影响和附录。书稿对长沙市图书馆60年的历史进行了全面梳理, 系统全面地展示1960至2020年这60年间长沙市图书馆事业发展演变的历史。长沙市图书馆是长沙市公共文化服务的一张新名片, 是长沙作为“文化之都”“媒体之都”的重要组成部分, 对于丰富市民文化生活、建设文明长沙、加强对外文化交流发挥了积极作用, 既展示了湖湘文化底蕴,
本书为下册,内容分为“第四章语法”和“第五章修辞”。具体内容包括:语法概说、短语、句法成分、常见的句法错误、标点符号、修辞概说、词语的锤炼、句式的选择、辞格等...
本书分为三个部分。第一部分主要讲述了音乐的基础理论,包括音及乐音的属性,高、低音谱号及音符的写法和用法,音程、和弦及调式、调性等方面的基础知识;第二部分是视唱练耳的相关内容,包括基本音阶与模唱、节拍节奏、简谱视唱、五线谱视唱练习等;第三部分为音乐赏析...
本书共八章,在介绍美术基础知识的基础上,分别介绍了素描、色彩、简笔画、版画、中国画、手工制作及设计与应用等方面的内容...
本书共分为八章。其中第一章阐释了小学生心理健康教育的相关理论知识;第二章至第七章分别从认知心理、学习心理、自我意识心理、情绪心理、意志心理、交往心理六个维度阐释了小学生常见的问题及解决策略,并基于专门途径、渗透途径、支持途径三种教育途径开展小学生心理健康辅导,引导小学教育专业的大学生能够基于实践开展心理健康教育;第八章为小学生心理咨询阐释了在小学教育阶段如何开展心理咨询及小学心理咨询室的建设...
本书共十章,包括绪论、了解自我与角色、快乐与不快乐、人际关系的构建、情绪管理、恋爱与性心理、心理问题及解决方法、立足中职生活、绿色网络伴我行、生命教育...
本书从幼儿舞蹈创编的理论知识作为铺垫,分析幼儿舞蹈的定义、特点,阐述在幼儿舞蹈创编中应遵循的基本原则,从构思主题、确定题材、组织结构、创编舞段、制作音乐和道具等多方面,阐述科学的舞蹈创编体系...
本书分为钢琴与音乐理论基础、钢琴基础弹奏技巧、幼儿歌曲伴奏编配、电子琴四篇,涵盖断奏、连奏、技巧练习、和弦基础知识、和弦编配知识、认识电子琴、电子琴演奏基础等内容...
本书依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》中对社会领域的要求而编写,着眼于积极推进学前教育课程设计和改革,致力于满足当前学前教育专业学生的需求,在每一章节里都设置了生动有趣的微课,课后习题基于实践模式,体现了实用性和发展性的特点...
本书以描述小学儿童心理发展的基本特点为首要任务,探索小学儿童语言学习、智力开发和创造力培养、个性与自我塑造、社会性和道德品质发展、心理健康维护的基本规律,揭示小学儿童心理发展的个别差异、原因与影响机制,帮助小学教师理解小学儿童心理发展的特点,学会从心理学的角度去分析教育过程,掌握促进小学儿童心理健康发展和良好学校适应的科学方法,引导小学教师尽快适应小学的教育教学工作,成为一名合格的小学教师...
本书为上册,内容涉及绪论、语音、文字、词汇。具体内容包括:现代汉语概述、语音概说、辅音和声母、汉字概说、汉字的形体、汉字的结构、词义的性质和构成等...
本书是一本专门面向少儿英语教师英语口语训练的创意活动教材。本教材共分八个模块,包括课堂用语训练与考核、爵士歌谣练习与创编、肢体律动练习与创编、少儿英语故事戏剧活动与创编、天真诙谐少儿英文歌曲表演唱、少儿科学实验活动、少儿手工体验活动及主题资源...
本书分为两篇。基础知识篇包括认识钢琴、弹奏钢琴的基本坐姿和手型、认识钢琴键盘、基本乐理知识、装饰音弹奏、钢琴演奏常用指法、钢琴演奏基本方法七部分内容;实践练习篇选取了大量不同时期、不同类型且非常有针对性的曲目供学生练习...
本书从静物、动物、植物、交通工具、建筑物、景物、人物的画法,以及创编、运用等表现形式的内容、特点及效果进行介绍,给出了不同内容、不同风格的简笔画实例数百个...
本书共分为九大学习任务:爱国、思乡、修身、养性、友善、感恩、奋斗、创新、合作。以背诵、熟读、认识和欣赏为四个学习目标,精选收录了我国古代、近代、现代、当代的名篇名作和爱国故事,并根据学生年龄和心里特征,加入一些精美哲理文章...
本书分八章,内容包括:口语表达基础、朗读技能、不同形式的说话、教学口语、教育口语、说课口语、教师交际口语、小学教师资格考试面试口语...
本书共分为四章,分别介绍了调性练习,幼儿歌曲和弦配置规律,伴奏音型与歌曲风格的结合,歌曲的前奏、间奏及尾奏等内容...
本书分上、下编,上编主要讲述写作行为最一般的模型、机制、规律、特点、原则、方法;下编选取了大学生日常应用最多的几类(种)文体,作了较详尽的介绍...
本书分为“文学部分”和“应用文写作部分”两编。具体分14章,内容包括:先秦文学作品精选、秦汉魏晋南北朝文学作品精选、隋唐五代文学作品精选、应用文概述、应用文的基本要素、党政机关公文概述等...
教材分为八章,内容涵盖绪论、新生儿的保育与教育、婴儿期的保育与早期教育、幼儿前期的保育与早期教育、0~3岁婴幼儿早期亲子教育、0~3岁婴幼儿游戏与玩具、0~3岁婴幼儿社区托育的发展、0~3岁婴幼儿的早期教育机构。教材内容理念先进、体系完整、通俗易懂、实用性强,科学性和趣味性结合、技巧性和实操性兼备,可作为学前教育本科专业和各类职业院校早期教育以及相关专业的学生用书,也可用于早教机构教师培训以及家庭教育指导培训教材...
本书定位于学前教育专业的本科与专科层次,立足教育部师范类专业认证的思想与原则进行编写。内容包括学前儿童健康教育、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童生活习惯和生活能力教育、学前儿童体育教育、学前儿童安全教育、学前儿童健康教育的家庭指导、学前儿童健康教育评价。全书共分为八章,内容包括学前儿童健康教育、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童生活习惯和生活能力教育、学前儿童体育教育、学前儿童安全教育、学前儿童健
本书共分为六章,阐述了幼儿园环境创设的基本理论,介绍了幼儿园室内外环境创设的理论依据;幼儿园主题墙饰的设计与制作;幼儿园五大领域的环境创设要求;幼儿园区域活动区的环境创设;幼儿园主题活动与特色活动的环境创设容;幼儿园附属设施设备的环境创设...
本书共分为六章,分别介绍了学前儿童美术教育概述,学前儿童美术能力的发展,学前儿童美术教育的目标、内容、原则与方法,学前儿童美术教育活动的设计与实施,学前儿童美术教育及其活动指导,学前儿童美术教育及其活动评价...
本书介绍了素描的基础知识,内容以常见易学的简单静物为主。全书共五章,内容包括:认识素描、几何体明暗素描的步骤、静物素描、趣味素描、创意素描...
本书分为幼儿园舞蹈基础动作、幼儿园舞蹈实例讲解与创编技法、民族民间基础舞蹈动作与幼儿园实例仿编、幼儿园舞蹈的排练与演出四个部分...
本教材共十一章,第一章和第二章为基础理论部分,介绍了学前心理学的基本问题、学前儿童心理的发展、学前心理学的研究方法和心理学的主要理论流派,为下面几个章节的学习奠定理论基础;第三章至第十一章,分别从感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、个性和社会性这九个方面介绍学前儿童心理的发生发展与培养策略。本教材内容全面、结构合理,知识点讲解透彻,适合高职院校师生教学使用。本教材具有以下几个特点:①教材内容全面系统;②理论与实践紧密结合;
本书由五章构成,第一章为多媒体技术与幼儿园多媒体教学,首先对多媒体技术做了一个简单的概述,内容包括多媒体技术的基本概念及特征、多媒体应用系统里的多媒体元素、当前多媒体技术发展现状、多媒体技术的应用领域以及未来发展前景等。同时明确了多媒体技术在幼儿园教育教学及日常管理等方面应用的优势与不足。第二章至第四章讲述了图形处理软件Photoshop、音频处理软件Audition、视频处理软件Pre-miere、动画处理软件Flash以及多媒体综
本书共十三章,内容包括:教育心理学概述、学生心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识的学习、技能的学习、问题解决和创造力的培养、品德心理及其教育、群体心理与班级管理、教学心理、教师心理...
本书共有十一章,分别是:小学科学教学设计概述、儿童发展心理学视角下的小学科学教学设计、课程标准视角下的小学科学教学设计、教材视角下的小学科学教学设计、学生核心素养视角下的小学科学教学设计、小学科学教学设计的要求与原则、小学科学教学设计的实施、小学科学领域的教学设计技能、小学科学教学设计的评价与优化、小学科学教学设计的资源使用与开发、课外科学活动的设计...
本书较为科学、全面地阐述了幼儿健康与保育的基础知识。书中从幼儿的生理特点和生长发育的基本规律出发,分析与幼儿身心健康发展关系密切的多种因素,如营养、疾病、安全、意外及托幼机构的环境保障、教育活动、卫生制度等,提供了有针对性的保育保健措施...
本书介绍了美术鉴赏基础知识,并对各种类型的美术作品进行了鉴赏,涉绘画、雕塑、工艺美术、民间美术、建筑及艺术设计等方面...
本书内容包括:绪论、认识教学媒体、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件设计与制作、微课的设计与制作、认识现代教育技术教学环境、慕课、信息化教学设计与评价...
本书由八个项目组成。项目一为幼儿园玩教具概述,概述了玩教具的类型、特征、配备及应用等内容;项目二至项目八分别介绍了纸材料、泥材料、布艺、绳艺、废旧材料、自然材料及科技玩教具共7类玩教具的设计与制作方法...
本书共分为6章,内容包括:普通话水平测试训练指导、朗读单音节字词训练、朗读多音节词语训练、朗读短文训练、命题说话训练、幼儿故事讲演训练...
本教材共十一章,在介绍学前儿童数学教育的基础知识,如学前儿童数学教育的目标和内容、学前儿童数学教育活动的途径及设计、学前儿童数学教育的方法与教具的基础上,介绍了学前儿童感知集合、感知数概念、10以内加减运算概念、认识量概念、几何形体概念、时间与空间概念的发展与教育,最后介绍了学前儿童数学教育评价的相关内容...
本书共11章,内容包括学前心理学概述,学前儿童心理发展基本理论,学前儿童的感知觉、注意、记忆、思维、想象、言语、情绪、情感、意志以及个性的发展,当前儿童社会性的发展等...
本书分为上下两篇。上篇基础知识篇,包含第一至五章,以学前儿童身体发育及心理发展为线索,充分阐释学前教育工作者应当如何根据学前儿童的身心特点开展学前儿童卫生与保健工作;下篇托幼机构篇,包含第六至九章,指导托幼机构在环境卫生的创建和安全管理方面提供科学的支持与保障...
本书共八章,内容包括幼儿文学的含义、特点、功能,幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别,以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿绘本、幼儿散文、幼儿戏剧等幼儿文学体裁的基本理论常识、阅读赏析...
本书共六章,内容包括学前儿童社会性发展概述、学前儿童社会教育的目标和内容、学前儿童社会教育的原则和途径、幼儿园社会教育的实施、家庭社会教育的实施、学前儿童社会教育评价,书后附《3—6岁儿童学习与发展指南》...
汪曾祺
宋瑞祥
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
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