大单元·微专题——高中语文名师教学实录·必修上册

本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》、基于高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学实践提供了方向性的指导，并延请全国各地名师试教，以课堂实录、课后反思的方式，详细展现微专题课堂教学的完整过程，讨论课堂教学的经验与不足，为语文教师的一线实践提供具有实操性的参考...

聊斋志异

小学数学这样学:五、六年级篇(吴金闪)

本丛书讲解了小学5--6年级的数学知识。与教科书不同，本丛书更注重让学生理解数学概念，以及概念之间的联系(而不是盲目、吃力地刷题)，帮助学生掌握理解型学习”的方法，培养良好的思维方式，建立良性学习机制，为未来所有学科的学习打下良好的基础。在内容.上，本丛书借助大量贴近生活的例子，梳理和呈现数学概念之间的关系、数学概念与实际情景之间的关系、数学概念与数学思维之间的关系，力图让数学的学习者学到一个整体，并掌握一些线头，通过这些“线头”就可

1年级下册 小学语文同步阅读(全5册)

《文具的家》本书入选统编语文教材一年级下册的《文具的家》，圣野的诗有丰富的意象、天马行空的想象、饱满的感情、欢乐的情绪，他总是以孩子的视角、轻快的话语，来激发孩子们的想象。在他那里，儿童诗是快乐的诗、好玩的诗、有趣的诗。《小壁虎借尾巴》本书是林颂英的经典科普童话集，收录了《小壁虎借尾巴》以及其他名篇《小兔的春装》《犀鸟造房子》等。小白兔的毛一年四季都是白的吗？犀鸟的房子是什么样子的？小壁虎为什么借不到尾巴呢？作家借助生动有趣的童话故事

五年级女孩读名著

一口气读懂经典语文(全4册)

“一口气读懂经典语文”系列是一套大语文学习的实用读物，总结、编选传统语文中的精华。全套共四册。本册精选四字成语，既解读成语的含义，又以故事形式追溯其典故出处，并介绍其用法和同类成语。本册所选成语，往往都是中小学生了解不多、但只要一了解就会觉得有意思的成语。这样的成语，可以很好地丰富读者的语文知识，用在作文里也是加分项...

语文对联大观

本书按作者姓名音序排列成篇，每篇由“语文名片”“名联赏析”“拓展链接”三个部分组成。“语文名片”主要介绍作者的生平事迹、文学成就及选入语文教材的作品等；“名联赏析”则选取那些文质兼美的名联佳作加以细致讲解，将名联的内涵加以挖掘，力求做到学术性、知识性和资料性兼顾；“拓展链接”则尽量搜集与这位作者有关的对联，力争使所选对联在思想内容上或在艺术特色上皆有可观...

2021年广西“书香校园·阅读圆梦”优秀作品选

本书主要内容包括：《读后感》《读有感》《红心向党——读后感》《读有感》《读后感》《读有感》《传承革命精神建设伟大祖国——读有感》等...

快乐读书吧四年级上:中国古代神话+希腊神话+世界经典神话上、下+山海经

荷花淀派名家名作精读(全二册)

为适应国家建立雄安新区的战略决策，推介、整理与研究此区重要的文学流派――荷花淀派，编者编撰了这套图书。苗雨时、许振东主编的《荷花淀派名家名作精读(上下)》主要收录荷花淀派作家孙犁、刘绍棠、韩映山等名家的代表性作品，同时对这些作品进行简要评析,为各个阶层的读者了解荷花淀派提供了很好不错读本，为学者研究提供了基本而全面的工具书...

中小学生必读诗词237首(全2册)

《中小学生必读诗词237首(全2册)》由莫砺锋...

写给孩子的思维与情绪成长书套装(全3册)

《写给孩子的思维与情绪成长书套装(全3册)》由(美)佩顿·库里伊萨等...

清北学霸六大学习法

古诗文诵读(小学1-6年级)(全12册)

本丛书是由北京大学附属小学策划编写的古诗文诵读校本教材，分六个年级，每学期一册，每册收入约30篇古诗文。所选古诗文内容丰富，既包含部编版小学语文教材中全部诗词，也有课外的诗词和古文。从诸子百家的哲学思想和先贤智慧，到诗经、楚辞、唐诗、宋词等文学作品，再到三字经、声律启蒙、笠翁对韵等启蒙读物，篇篇经典，卷卷永恒。让孩子们在吟咏诵读中感受传统文化的魅力，提升审美情趣，塑造完美人格，以在今后的学习和生活中学以致用，文如泉涌，口吐珠玑...

创新A+初中名著导读 水浒传上下册

五年级下册X-小学语文同步阅读(全5册)

《刷子李》本书收录了他具有代表性中短篇小说及散文，如小说《刷子李》《泥人张》《奇人管万斤》等，散文《阿尔卑斯山的精灵》《珍珠鸟》等。冯骥才的小说充满浓郁的民俗魅力，鲜活灵动、诙谐风趣；其散文质朴温暖、至真至纯。冯骥才文学世界中的磅礴与古朴、性灵与真情，能让孩子深深感受到人世间的真善美和大自然细微处动人的力量。 《跳水》本书入选了小学语文课本的经典篇目《跳水》《穷人》。列夫·托尔斯泰通过小说、寓言、童话等文学形式，结合孩子们喜爱的儿童文

二年级下册X-小学语文同步阅读(全5册)

《蜘蛛开店》本书精选了有名儿童文学作家鲁冰的多篇童话，如《蜘蛛开店》《猎枪感冒了》《第七朵鲁冰花》等名篇。鲁冰的童话散发着传统文化的气息，语言优美，想象奇妙。孩子们在轻松快乐的阅读氛围中，可以提升语文素养，获得心灵的润泽。 《彩色的梦》本书精选了高洪波的经典童诗，包括入选小学语文教材的《彩色梦》以及其他名篇《我想》《懒的辩护》等。高洪波的作品善于捕捉儿童生活中拥有色彩的一面，浪漫、童真、快乐，每一篇都能引起孩子情感的共鸣，其语言清透、

3年级下册X-小学语文同步阅读(全5册)

《慢性子裁缝和急性子顾客》慢悠悠的裁缝和急匆匆的顾客，会碰撞出怎样的火花？明星怎么突然多了4个替身？周锐的童话题材丰富、语言幽默生动，妙趣横生，透过孩子的视角来观察这个世界，让小朋友读起来既能会心一笑，又能感受故事主人公的困惑与思考，体会故事中蕴含的小哲理。《昆虫备忘录》本书精选了汪曾祺先生的经典散文表作。此书精选了描写自然界的花鸟虫鱼类的，如《昆虫备忘录》等；精选描写故乡人和故乡事的，如《端午的鸭蛋》等。其散文，语言质朴简练，意味浓

新课程同步教学设计 语文 必修 下册

《新课程同步教学设计.语文 必修 下册》由人民教育出版社教学资源编辑室编...

新课程同步教学设计 语文 必修 上册

2024新高考数学真题全刷:教师用书

如果你不能从无尽的模拟题海中脱身,那么刷有限的精选真题是不错的选择。高考数学真题全刷系列甄选历年全国高考数学真题(以2000年之后的真题为主),根据题目难度与考查范围共分为三本:基础2000题、决胜800题和艺考1500题,全国通用。系列中的真题按难度分为5类,由浅入深排列。书中大部分章节已按常见题型在每一节中进一步做了分类,并给出了各类题型的解题方法,涉及的重要公式也有证明。同时,为满足广大教师的需求,本系列书中特别增加了一本《教师

全国点考普查一轮教案提分宝典——语文(全三册)

万千教育学前,0-8岁儿童发展适宜性教育

《0—8岁儿童发展适宜性教育》被誉为美国学前教育界的“绿色圣经”，是全美幼教协会畅销书。它针对“哪种实践最有助于促进儿童的学习和发展”提供了全新的思考，其权威性和重要性得到广泛的国际认可，是早期教育机构开展发展适宜性教育的指南。 在《0—8岁儿童发展适宜性教育》中，早期教育专业人士将发现丰富且有用的信息： ◆全美幼教协会关于发展适宜性教育的官方立场声明 ◆儿童在四个生命阶段（婴儿和学步儿阶段、幼儿园阶段、学前班阶段、小学低年级阶段）的

国际基础教育质量评价标准与政策

本书拟重点回应以下核心问题: 基础教育质量评价标准的内涵与特征 ; 国际组织和各国基础教育质量评价标准制定的背景、政策与机制等。该书的总体框架包括基础教育质量评价标准与政策的国际篇、国别篇和比较借鉴篇三个部分, 每部分围绕标准和政策制定的发生与发展、具体内容、特点和启示进行研究...

读懂学生 7~9年级学生成长规律与育人策略

本书围绕初中七～九年级学段的重要育人主题，阐述学生的成长规律并基于成长规律提出详细的育人策略。书中具体介绍了初中入学适应与青春期指导、良好师生关系建立与学生人际交往、学习品质提升、自我管理、家校共育、考试焦虑、职业生涯规划等这一阶段学生很重要的成长主题，详细阐述了学生在相关主题方面的成长特点以及如伺育人的具体策略，帮助教师深入地理解所教学生的发展特点，并使用书中的育人策略提升育人工作的效率和效果。本书帮助教师了解学生、读懂学生，掌握正

读懂学生 学生成长规律与1~9年级育人目标

本书具体阐述了如何基于学生的成长规律确立育人目标，揭示了一～九年级学生具体的育人目标是什么，从而帮助学校和教师明确不同年级育人目标的具体内容，了解育人目标的重要价值。本书还通过真实的案例分析，展示育人目标如何与学校和教师的日常教育教学工作相结合，实现真正落实、落地，促进学生的良好发展...

语文主题学习(新版)五年级上册 全七册

"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体，紧扣《义务教育语文课程标准》，配套中小学必修教材，从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册，供学生自主阅读，是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练，重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式，为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版五年级上册语文教材主题分类，精选适合课外阅读的文章，提供阅读素材...

社会情感学习与学校管理改进

社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设，帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能，培养学生自信心、责任感，建立积极的人际关系，有效地面对挑战的过程。有研究表明，它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本书通过阐述其提出的背景、内涵、理论基础、作用的基础上，形成了中国本土化的评价指标体系与学校改进策略与监测评估策略。本书

小学生性教育教学工具包(6~9岁/10~12岁)

本书旨在为针对小学阶段6-12岁的孩子开展性教育的人们提供一套全面的、具有正确性教育理念的、真正促进孩子人格全面成长的性教育教案库。全书采用赋权型性教育的理念, 分为6-9岁和10-12岁两个部分, 每个部分都包括身体与身体权、家庭与情感、社会性别及亲密关系多样性四个方面的内容, 以教案、电影教学、绘本导读和讲座的形式呈现...

万千教育学前.从生活到生活化课程:一位幼儿园园长的教育叙事

从大学教师到幼儿园园长，胡华园长经过十几年的实践探索，与老师们共同建构了一套带有中国文化印记、以儿童立场诠释生活与学习意义的生活化课程体系，把一所名不见经传的幼儿园打造成了植根于中国文化、符合儿童发展规律的有名幼儿 园。 本书记录了胡华园长从2006年至2020年对具体生活事件和教育的感悟，展现了她在专业及心灵方面的成长之路，呈现了“给童年留白”这一认识背后由繁入简的思想蜕变过程。 阅读本书，喜欢“花草园”以及生活化课程的同行，会更加

语文主题学习新版:七年级上册(全六册)

"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体，紧扣《义务教育语文课程标准》，配套中小学必修教材，从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册，供学生自主阅读，是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练，重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式，为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版七年级上册语文教材主题分类，精选适合课外阅读的文章，提供阅读素材...

心理健康教育前沿问题研究

心理健康教育，唯其“前沿”必须要有新意、要有创新。该书包括理论研究前沿、领域研究前沿和应用研究前沿三个部分。在理论研究前沿上，提倡心理健康，一定要提高站位，即站在时代和教育的制高点上。以时代而言，社会转型是新时代的核心特征，是时代的制高点；以教育而言，“立德树人，育人为本”是教育的制高点。在领域研究前沿上，强调追踪和借鉴国外研究成果为我所用，洋为中用，这是藉以发展、壮大自己的一条重要路径。在应用研究前沿上，更要有清醒认识，心甘情愿坐“

心理健康教育学科融合研究

心理健康问题既有基础研究的属性，又具应用研究的秉性，这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象，需要多学科的协同“作战”。该书从总论、心理科学的研究视角、教育科学的研究视角和群体教育的研究视角四个部分，展开了心理健康教育学科融合研究的序幕。从心理学、教育学交叉融合研究的历史演变进程看，这种多学科研究范式的形成有一个过程。在多学科交叉融合视角下的心理健康教育研究，这是由时代和社会发展的需要、趋势所决定的，也是由其主干母学科的历史演变所决定

比较教育研究(当代中国教育学术史)

本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，编者通过学术史梳理，对国内在比较教育研究这一学术领域40年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从当代教育思想与理论的引介、教育公平与质量比较研究、公民教育比较研究、课程与教学改革比较研究、高等教育比较研究、职业教育改革比较研究、教育靠前化研究、发展教育研究进展八方面对既有的文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析比较教育这一学科在过去数十年

你是有指望,有前途的人

1930 年《中学生》杂志创刊，1931年起由叶圣陶担任主编。长久以来，《中学生》杂志是中学生的良师益友，帮助他们认清世界，认清自身肩负的责任，引导他们培养情操，塑造人格，从而振起民族精神。 ?? 20世纪60年代，叶圣陶将1930—1951年间他为《中学生》写的值得留存的文章抄录成册，命名为“自选文篇”。这些“自选文篇”内容涵盖中学生的生活、学习、人格、修养、交游等诸多方面，涉及国家的命运、民族的前途、教育的方式方法、传统与现代

发展学生数学核心素养的教学与评价研究

本书主要内容包括: 核心素养研究的历史梳理、数学核心素养的基本成分与结构、核心素养导向的教学理论转型、发展学生数学核心素养的教学设计等...

读懂学生:1-2年级学生成长规律与育人策略

本书专门为中小学教师、班主任、学校管理者及其他基础教育领域管理者与研究者所写， 要落实党的教育方针以及立德树人这一教育根本目标必须读懂学生，只有读懂学生，才能基于学生的成长规律设立1-9年级每一阶段学生具体的育人目标，才能遵循学生的成长规律制定和实施科学的育人策略。《读懂学生：1-2年级学生成长规律与育人策略》抢先发售提出了这个年龄阶段学生的成长规律，并依据这个成长规律，提出相应的育人策略，书中还结合案例，详细为读者介绍如何在具体的教

给孩子的简明中国史

给孩子的简明中国史：彩色注音版中华上下五千年自夏至清，选取中国5000年历史进程中具有代表性的历史事件、人物、文化、技术，以及神话传说等，为读者展现我国历史发展中zui为绚丽的历史瞬间。旨在于普及历史知识，传承美德，弘扬社会主义核心价值观。本书图文并茂，把孩子们代入历史现场，感受文化魅力...

朱永新与新教育实验

本书为“教育家成长丛书”之一，全书分五个部分。部分“成长的历程”讲述了我的个人成长经历；第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程；第三部分“参与的感悟”选取了新教育同仁讲述他们与新教育的故事；第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验的评价；第五部分“媒体的报道”选择了国内部分媒体关于新教育的报道文章。朱永新老师倡导的新教育实验，是目前中国规模优选、参与人数很多、效果很为显著的一次民间教育科研实验。在新教育实验

教育组织行为学:领导力与学校改革(第11版)

《教育组织行为学（1版）》为当前和未来的教育管理者、校长、学监、校长助理们提供了一种可靠的、成熟的、及时的组织行为学视角，帮助他们更行之有效地构建校园文化。本书提供了组织行为学方面的近期新思考和深入探讨，包括教育领导力涉及决策、变革组织构成、管理冲突、营造沟通环境、激励自我和他人以实现组织的目标，等等。本书有助于引导读者对学校改革的成功案例展开分析，同时帮助读者理解作为现代组织实践基石的理论。本书1版在保留传统优点的同时，做了大量的修

人工智能(高中版)

本书选取人工智能的8个核心方向，精心选择不同章节的关键知识点。力求在保证教学内容易于接受的同时，与后续高等教育的人工智能教育无缝衔接。同时，书中的每一章均配备作业题与编程练习，让同学们在练习当中加深对算法与原理的理解...

情趣·智慧·创新一一支玉恒经典语文课堂180例

全书共有16个小专题，内容涉及小学语文课堂教学中教学操作的各个层面。所有课例都来自作者执教的课堂，是从千百个课堂实录当中节选出来的亮点，使读者在阅读过程中有身临其原始课堂的感觉。书内所有课例无一不体现支玉恒老师的课堂教学的独特风采、课堂上的精神气质以及他的风趣幽默的教学语言...

教育领导力

在现代学校中，校长角色可谓举足轻重，校长领导力是决定和影响一所学校运行、教师发展和学生学习成长的关键角色。对处于时代不断变革的当今学校而言，其面临的挑战前所未有，培养校长领导力也迫在眉睫。 《教育领导力（第5版）》是提升校长领导力的专业指南，它基于美国数十年来校长领导力的理论研究和实践，以教育管理政策委员会（NPBEA）2015年通过的《教育领导者专业标准》为基准，将《教育领导者专业标准》与校长领导力实践紧密结合起来，旨在为校长提供

系统化学校课程设计:有效研制的实践指南

本书从理论、观念、实施路径等维度对学校课程设计进行了系统阐述, 包括学校课程设计之思想设计、规划设计、图谱设计、教学设计、组织设计、工具设计、技术设计、模型设计, 形成完整的设计方法和实施路径...

我是老师也是永远的孩子(3)

你知道平凡琐碎的教育时光中蕴藏着波澜壮阔的火热生活吗？你知道怎样从匆匆而过的时光里捕捉精彩的教育瞬间吗？你知道教育的小细节里藏着多少硬道理吗？你知道怎样把每个日子过成一首教育诗吗？你矢口道成长有一百种可能吗？你知道孩子是大人的镜子吗？你知道当你的柔情孩子不懂时，如何排遣教育的焦虑吗？ 本书用学生的129幅画像和老师的45篇教育日志，以师生合作的特别形式，全面描述并回答上述问题。本书是宏大教育事业的轻读本，灵动而俏皮的画像、朴素

统编语文教材教案.九年级

本丛书的编写完全与部编新教材同步对应，案例全部出自名师之手，案例涉及新教材所有经典的文本、所有的文体（记叙文、议论文等实用文体，小说、诗歌、散文、戏剧等文学门类），所有代表性课型（阅读、写作、综合性学习等），是语文课标的精神和理念在统编版新教材教学中具体落实的系统展示和呈现。案例的主要特点就是教学思路清晰，体现出“教什么、怎么教、为什么这样教”的语文教学特点和名师个性，利于广大一线语文教师借鉴吸收，改进自己的教学，提高自己的业务能力，

当校长遇见德鲁克:冰山下的领导力

本书是专门写给校长及各级教育管理者朋友的。两位作者长期研究“现代管理学之父”彼得·德鲁克，杜绍基曾师从德鲁克，深得其管理思想精髓；彭信之被评选为北京彼得·德鲁克管理学院20年很好合作讲师。两位专家将德鲁克的管理思想精要，与校长等教育管理工作者的实际相结合，为中国教育创新研究院研发了“冰山下的领导力”系列校长领导力课程。该课程经过数千名校长的实践印证、反馈，已成为独树一帜的学校管理理论。作为这一课程的提炼与升华，本书系统阐述了校长领导力

海南国际旅游岛少儿英语

当代中国数学教育名家文选:郑毓信数学教育文选

《郑毓信数学教育文选》系统展现中国“数学教育哲学”学科的起源、发展历程，包括7章，第一章：从数学哲学到数学教育哲学；第二章：数学方法论的理论与实践；第三章：国际视野下的数学教育；第四章：中国数学教育教学传统的界定与建设；第五章：课程改革的理论审视；第六章：走向“深度教学”；第七章：聚焦教师专业成长...

教海漫记:特别纪念版

《教海漫记》1999年初版，2005年出版增订版，是于永正老师生前亲自选定的一本文集。出版后，此书在中小学教师中引发阅读热潮。读者中，很多人成为优秀教师、学校的骨干教师，甚至特级教师、教育专家。 在于老师家属的鼎力相助下，本次“特别纪念版”修订工作得以顺利完成。 这次修订，只改正了原书中存在的文字差错，调整了部分词句、段落，对原书框架未做改变，全部篇目、篇目归类与前后次序等一仍其旧。个别篇目采用了于老师后来补充、完善过的版本。

温儒敏论语文教育四集

本书是有名文学史家、教育家温儒敏教授近几年关于语文教育研究的论说选集，其中多篇涉及目前中小学语文课程改革的“热点”，曾引起学界关注或讨论。温儒敏曾长期担任北京大学中文系主任及语文教育研究所所长等职，又受聘教育部主持国家义务教育语文课程标准修订工作，担任“部编本”中小学语文教科书总主编，对中小学语文教育及大学语文教学有诸多独立而深入的见解。此前已出版《温儒敏论语文教育》《温儒敏论语文教育二集》《温儒敏论语文教育三集》，此为三书的续集...

本土化:中国影视的文化自觉

中国电影、电视分别诞生于20世纪之初和中叶，在世界影视的版图中，中国影视因置于特殊的政治、经济、社会、文化等历史和现实环境中，而拥有并散发着独特的功能和气质，走出了一条独特的发展道路，也即“本土化之路”。 中国影视在百年电影和60年的电视发展之中，是如何做出本土化的道路选择，又如何践行和实现了独特的本土化理念和路径？本书将从中国影视的道路选择、价值取向、功能特征、类型品种、题材内容和形式形态等不同视角，进行多方面的观察、描述、探究与思