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本书总结了21世纪头20年来学习科学的进展和成就,展现了关于人如何学习的一系列新的科学研究,包括神经科学、教育学、计算机与信息科学、人工智能/机器学习和工程学以及社会、认知和行为科学等跨学科观点。这些新发展基于技术的进步,提供了引人入胜的新视角,使人们能够重新审视学习中长期存在的问题,为学习研究提供新方法。 全书共三个部分。第一部分阐述学习者与环境之间的相互作用,包括生命周期中生物、行为和认知发展的动态和互动因素,以及学习者与所处环
本书稿根据“育人”这一教育实践的内涵, 分为七章, 囊括学校教育、校外教育、社会教育各个层面, 是对“立德树人”要求的全面理解与实施...
基于中国基础教育质量监测协同创新中心研究项目的研究成果。本书由两大板块组成,部分聚焦于具体项目的内容监测,由幼儿园教师学习与发展水平、幼儿园教师生存状况、幼儿园教师精神状况、幼儿园教师公平感状况、幼儿园教师文化状况、幼儿园教师赋权增能发展现状、幼儿园教师关爱品质状况、幼儿园教师的家国情怀发展状况、幼儿园教师闲暇生活状况共 9 项具体的监测报告组成,每项监测报告内容夯实,特性突出,过程严谨,具有较高的学术参考价值。第二部分为幼儿园教师队
本书基于项目化学习的理念展开编写,通过一个个的项目来引导学生认识人工智能中的几个主要板块,如路径规划、图像识别、语音识别、视频分析、自然语言等。 编写团队既有高校的教授,也有高中学段的特级教师,高标准、严要求,让图书的内容经得起推敲,给人以启发和思考。 图文并茂,语言文字简洁生动,让读者阅读成为一种享受。 课程本身是立体课程,与线上的互动,让人工智能不再神秘。 本书中有许多内容是其他人工智能教材中没有的,如对于人工智能的情感性的探讨
本书是数学学科的"普通高中课程标准(2017年版2020年修订)教师指导"。本书从课程标准出发,以能贴近一线教师教学过程中的疑问为导向,解读2017年版2020年修订的高中数学课程标准。本书将对课程方案和标准修订的基本理念、重要变化及其背后设计依据等多方面阐释。本书共分为八个部分。部分是修订的背景与具体的变化,第二部分是核心素养的解读,第三部分是课程结构的变化,第四部分是课程内容的变化,第五部分是学业业质量与评价,第六部分是实施建议,
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体,紧扣《义务教育语文课程标准》,配套中小学必修教材,从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册,供学生自主阅读,是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练,重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式,为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版五年级下册语文教材主题分类,精选适合课外阅读的文章,提供阅读素材...
儿童语言发展系列丛书“会读”卷《开始朗读吧》,专门为小学阶段朗读学习而编写。《开始朗读吧》分为三册,分别对应小学一年级、二年级和三、四年级的学习需求。 第一册《道听“图”说:听到看到说到》:听到看到说到。从倾听、观察和讲述表达等方面开启语言学习的新路径,培养学生良好的语言习惯,逐步建立用语言学习的自主阅读能力。 第二册《声动梁尘:字正腔圆的基本功》:字正腔圆的基本功。从语音、词汇、语句、篇章的表达标准和规范入手,强化语言表达基础能力的
本书通过语言学相关理论和方法的概述,真实案例的剖析,引导学生掌握汉语研究领域的基本理论和方法,培养学生独立分析汉语现象的能力。主要论及的内容包括汉语研究方法意识与学术探究、历史比较语言学方法与汉语研究案例、语料库语言学与汉语研究案例、语言学研究方法展望等...
本书针对汉语拼音表音、表形、不表义,学习起来相对抽象枯燥的情况,用小学生喜闻乐见的绘本的形式将每一课的拼音、识字等知识点编进了绘本故事的情节语言中,并在此基础上从 先教后学先学后教以学定教等视角策划了各种各样促进学生自主学习的口语交际活动,让拼音学习的过程成为学生积极主动展开智力活动的过程,使学生的独立性和独立学习能力得到良好的培养。...
本书撰写的背景是作者认识到我们的学校从未像今日这样急需培养孩子应对快速变化的能力,为未来尚未出现的工作未雨绸缪,帮助他们面对人类还无法想象的挑战。而目前的学校系统却仍然还在延续工业化时代学校模式,追求标准化和统一性。基于这样的现实,本书提出一个问题:教育改革是否需要且能否成功?作者借助PISA\TALIS等靠前大型教育测评数据结果,在深入研究了优选70多个国家和地区的教育改革实践后,发现教育改革非但是必须的而且还是可以成功的...
本报告测评了中国教育体系的优势和需要改进的领域。它基于主要通过经济合作与发展组织教育调查收集的数据和资料,将中国教育体系和其他表现优异的教育体系进行对比。为了扩大证据范围,本报告还介绍了中国实施的zuixin政策和实践,以考察支撑中国教育体系的环境和机制。本报告从四个主要维度审视了中国教育体系:学习环境;课程与教学;结果;教育治理。这四个维度清晰地阐述了中国教育体系的投入和产出,全面展现了中国教育体系的质量...
这本书汇集了2020年度中国儿童博物馆教育研究中心学术内刊中精选出来的优秀文章以及对应主题网络研讨会的精华内容, 囊括了儿童博物馆教育的前沿理论和实践, 视角多元, 内容丰富...
《正在创造》汲取中华优秀创造文化的营养,基于创造力培养的五要素——感知、行动、思维、表达、责任,旨在培养孩子们的创造力素养...
《徐霞客游记》是一部地理百科全书、一部实录性质的历史著作,也是一部文学名著。它涉及的内容十分广泛,详细而真实地记录了徐霞客游历途中的所见所闻,生动地再现了祖国的壮丽山河,总结了我国古代地学研究的成果,反映了当时社会生活的方方面面,是以文学艺术笔法写就的科学著作。本书为《徐霞客游记》的选注本,主要选注写山水地理的部分,但也注意选注写物产、民情风俗、历史事件等的内容。注释部分能增强可读性,帮忙中学生更好地理解文本,提升文言知识...
2020年初爆发的新冠肺炎疫情极大地影响了教育生态。艰难的岁月终将过去,疫情期间的变化是否会成为常态?线上教学越发普及的背景下,教育公平能否得到保障?未来基础教育的基本信念是否会产生变化?基础教育的重点在哪里……本书探讨了2020年新冠肺炎疫情给全球教育领域带来的变化,聚焦后疫情时代基础教育方方面面的问题,邀请叶澜、袁振国、李政涛等全球97位教育专家展开讨论,体现了基础教育研究者、一线教育工作者的教育智慧以及学生家长对基础教育的诉求.
为了在短时间内帮助新入职教师站稳讲台,聚焦上海未来教师队伍的整体水平与基础教育优质均衡发展目标的实现,上海市建立了一项针对新教师的基于标准的规范化、浸润式培训制度,源源不断地为上海教师队伍培育高质量、规范化的新鲜血液。2021年是上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训启动的第十年,本书邀请了109位在2011年至2020年间参加见习教师规范化培训的很好青年教师,将自己的专业成长与收获付诸笔端,生动呈现了见习规培对他们的浇灌和影响...
根据国家课标对学生核心素养的要求,思辨能力的培养对于高中生的英语写作、听说技能提升有至关重要的作用。高中教师自身的思辨能力也存在欠缺。因此本选题旨在帮助高中师生提升思辨能力,服务教与学。本选题将通过中文导读与英文讲解的形式,向高中师生讲解思辨能力的培养,如何思辨,结合高中师生熟悉的话题讲思辨能力运用到写作,教师通过本书可以得到写作教学的指导,学生可以通过本书了解思辨与写作的关系,提升自我思辨能力,指导写作练习...
《普通高中 英语教学参考资料 选择性必修 第四册》为《普通高中教科书 英语 选择性必修 第四册》的配套教学参考资料。 本书对课本每个单元进行简要概述,并依据课标学业质量水平制定单元教学目标、学业质量水平指标以及建议学时。对课本各板块给予教学原则和教学建议指导。同时,提供语言注释、词汇拓展、教学活动设计等内容...
学好语文依靠大量的阅读,只有阅读的量才能带来语文质的变化。《彩色的梦》共2册,配套统编语文教材二年级下册,聚焦课文作家,实践分级阅读,品读经典美文。全书由语文教学教研专家主编,选择适合学生阅读、与课文主题相关的经典文章,是教材的延伸阅读,并按学生的阅读能力分级编排,以童话和儿童故事为主,全文注拼音方便学生自主阅读...
本书正是试图为适应新的要求而编写.我们从教育学、心理学中寻求理论指导,从多年的教学经历和教学研究中总结经验、归纳思想,从数学教学课例研究中获得实证和检验,不断地思考数学学习的意义、数学学习的方法,思考如何将有意义的知识用符合认知规律的、有效的方法去理解与掌握.本书从依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》和新编《普通高中教科书 数学》,从“核心知识”入手,介绍高中数学“必不可少”的核心内容和学习策略,力图遵循的理念和要求、新教材的
这是南希·爱特维尔《在中学》这本经典著作的zuixin版本。在本书中,南希分享了她四十多年的教学经历和经验,其中细节之多,之精彩,无可比拟。此书1987年一出版,就以其创新意义而大受欢迎,广受赞誉,因为它真实地反映了课堂中老师的教学、学生的学习,以及这两者间的"缝隙"。通过描述她自己在课堂中所遇到的挑战困难和应对,南希打破了我们传统的以练习操练为主的写作教学理念,探索了新的写作教学发展的途径——读写工作坊。对中国的中学语文教学具有极大
本书是华东师范大学陈桂生教授所著的一部教育理论专著。共五编。第一编从教育、教养、教-学等相关概念着手,对教育学诸概念加以辨析;第二编总结其运用马克思主义理论与方法研究教育问题的经验;第三编探究中国实践教育的理论基础;第四编谈所谓“教育学的是是非非”,着重辨析教育学子学科、相关学科以及各级教育等与教育学的关系;最后收三篇访谈,对陈桂生其学其人其事有所介绍,可为“读其书”之助。陈桂生先生教育理论学养深厚,是新中国成立以来我国首屈一指的教育
继2014年、2018年蓝皮书之后,上海基础教育信息化趋势蓝皮书再次启程。2020年上海基础教育信息化发展蓝皮书以此次疫情下的大规模在线教育为背景,重点关注在线教育发展趋势、技术和实践,以此预测未来可能发生的教学和学习,旨在为教育决策者提供信息,并帮助学习者、教师和管理者深入思考正在做出的教育技术选择以及这样做的理由。本书也将帮助广大读者更广阔地思考教育的未来,并由此对行业和个人发展进行更深思熟虑的规划和行动。主文中的每个章节由主题阐
本书梳理了向量知识建构的脉络,展现了从向量视角出发研究几何问题的思路与方法,还探讨了如何用向量方法解决代数、三角等方面的问题,充分展现出了向量在沟通“数”与“形”中发挥的桥梁与纽带作用。书中通过对大量贴近中学教学的例题的分析、求解、反思,以促进数学知识的联系与融合,很好地诠释了向量与向量方法的本质,其中许多问题的解法新颖、别致,能给人耳目一新的感觉!值得一提的是:本书的很后一章选择了50道典型的平面几何竞赛题,用向量方法进行探索、求解
本套丛书以习近平生态文明思想为指导,以国家关于将生态文明教育和绿色低碳发展理念纳入国民教育体系的战略部署为主要依据,结合上海市绿色学校创建推进工作进行编制。丛书凸显绿水青山就是金山银山的发展理念,帮助中小学生更全面更深入地了解我国资源环境国情,认识到在生活中践行绿色低碳生活的重要性和必要性,从小增强保护生态的意识和能力,养成低碳生活的习惯。丛书采用跨学科和项目化的方式进行编制。凸显立德树人,把牢固树立社会主义生态文明观放在首位;聚焦核
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体,紧扣《义务教育语文课程标准》,配套中小学必修教材,从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册,供学生自主阅读,是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练,重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式,为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版八年级上册语文教材主题分类,精选适合课外阅读的文章,提供阅读素材...
本书拟重点回应以下核心问题: 基础教育质量评价标准的内涵与特征 ; 国际组织和各国基础教育质量评价标准制定的背景、政策与机制等。该书的总体框架包括基础教育质量评价标准与政策的国际篇、国别篇和比较借鉴篇三个部分, 每部分围绕标准和政策制定的发生与发展、具体内容、特点和启示进行研究...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体,紧扣《义务教育语文课程标准》,配套中小学必修教材,从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册,供学生自主阅读,是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练,重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式,为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版五年级上册语文教材主题分类,精选适合课外阅读的文章,提供阅读素材...
"语文主题学习"丛书作为语文课程改革的学习体系"语文主题学习"的载体,紧扣《义务教育语文课程标准》,配套中小学必修教材,从工具性与人文性两方面提炼主题。围绕主题选取古今中外的优秀篇章编辑成册,供学生自主阅读,是对教材单元主题的进一步深化、拓展和延伸。其精讲、巧练,重在习得的特点及实现课内大量阅读的方式,为提高语文素养、立德树人的目标提供了有力支撑。本书是针对统编版七年级上册语文教材主题分类,精选适合课外阅读的文章,提供阅读素材...
《教海漫记》1999年初版,2005年出版增订版,是于永正老师生前亲自选定的一本文集。出版后,此书在中小学教师中引发阅读热潮。读者中,很多人成为优秀教师、学校的骨干教师,甚至特级教师、教育专家。 在于老师家属的鼎力相助下,本次“特别纪念版”修订工作得以顺利完成。 这次修订,只改正了原书中存在的文字差错,调整了部分词句、段落,对原书框架未做改变,全部篇目、篇目归类与前后次序等一仍其旧。个别篇目采用了于老师后来补充、完善过的版本。
踏上了阅读之路,就意味着你选择了一种终身成长的生活方式。每一位教师都要练就十八般武艺,阅读会让你的修行不断提速。 这是一幅帮你突破思维边界、获得内在提升的阅读路线图。作者从近800本图书中,精选50本有影响力的好书,帮你了解自己,认识未来,开启你的悦读之旅,进而成为独立思考、不断精进的终身学习者...
本书选取了2018年上海市中小学暑期读书征文活动中小学生的优秀获奖文章编辑成册,供全市小学生参考学习。全书共分四个部分。第一部分为小学组,涉及20篇一等奖获奖作品;第二部分为初中组,涉及20篇一等奖获奖作品;第三部分为高中组,涉及20篇一等奖获奖作品;第四部分为艺术创作,涉及艺术类一等奖获奖作品若干。内容贴合中小学学生学习、生活实际,具有很高的传播价值...
梁实秋
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
宋瑞祥
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