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本书为基于3D打印的STEAM课程的丛书之一,初中学生用书。全书分为13单元,从概况到其余12个主题的活动来详细用活动实例的方式引导学生学习STEAM技术...
本书收录了著名儿童作家、阅读推广人、手工书达人王淑芬老师最精华的15款入门级手工书详解,并为每款手工书精心设计和挑选了写作主题和参考阅读书目,全面激发儿童读写兴趣。本书既适合小学语文教师搭配阅读课使用,也适合亲子共做...
本书共分为10个单元:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立于巩固。第二单元 三国两晋南北朝的民族交融于隋唐统一多名组封建国家的发展 第三单元 辽宋夏金多名组政权的并立与元朝的统一。第四单元 明清版图的奠定与面临的挑战 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存。 第六单元 辛亥革命与中国民国的建 第七单元 中国共产党成立于新民主主义革命的兴起 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第九单元 中华人民共和国
张伯苓是中国近现代著名教育家、社会活动家、体育家和伟大的爱国主义者。该书是关于张伯苓先生珍贵历史学术资料大规模“采集”工作新成果的集大成,收录了散见于1907-1949年晚清、民国时期的中外报刊、图书及原始档案中的张伯苓佚文292篇。 《张伯苓教育佚文全编》内容上以教育为主,体裁上包括文章、序言、演讲、讲话、致词、谈话、公文、函电、译文等。另外收录张伯苓与教育活动直接相关的图片和手迹共31幅,其中大部分为首次公开发表。 该书内
《美国高等教育:观察与研究(修订版)》基于作者多次访美的亲身体验与观察,夹叙夹议,深入浅出,娓娓道来,从过去、现在与将来的坐标轴上对美国高等教育进行了介绍分析,涉及国人较为关注的许多热点、焦点问题,并收录了丰富多彩的实例,体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。 《美国高等教育:观察与研究(修订版)》主要论述了美国大学的招生录取、本科生教育、研究生教育、留学生教育、通识教育,以及美国的世界优秀大学建设等各个方面的问题,对美
《美国基础教育:观察与研究(修订版)》基于作者多次访美的亲身体验与观察,夹叙夹议,深入浅出,娓娓道来,从过去、现在与将来的坐标轴上对美国基础教育进行了介绍分析,涉及国人较为关注的许多热点、焦点问题,并收录了丰富多彩的实例,体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。 《美国基础教育:观察与研究(修订版)》主要论述了美国基础教育经费投入、校长队伍、教师队伍、义务教育、高中教育、课程改革、考试评价、创新教育、品格教育、心理健康教育
本书包括长度单位、100以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体、认识时间、数学广角等内容...
《小白兔》是“课文作家作品系列”中的一本,收录了刘御先生的63篇经典儿歌,包括经典作品如《萤火虫》《要吃果果把树栽》《蜜蜂看花》等。市面上刘御的儿歌作品较少,本稿件是对市场空白的填补。刘御先生有专业的教育背景,他在为孩子写作时是用孩子的眼光来看世界,写出来的儿歌首首都充满童心童趣,首首都朗朗上口,充满诗意...
本书按普通高中语文课程标准编写,共四个单元,每个单元设置单元目标、编写意图、教学指导、课文解说、关于单元研习任务、单元教学设计举例、资料链接七部分内容...
本书分为我们的守护者、我们是公民、我们的国家机构、法律保护我们健康成长四个单元,共18课。每课共五部分,内容包括:为什么要编这一课;这一课是怎么编的,该怎么用;如何上好这一课;教学资料库;课后自评...
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。古诗文经典已融入我们的血脉,成为我们民族的文化基因。《初中生古诗词85首》一书配合版统编语文教材,收录七至九年级教材正文中出现的85首古诗词,并按照其在教材上的顺序排列,方便学生课前预习,课内学习,课后及时复习。除古诗词原文外,书中设有解字入诗诗意浅说画龙点睛诗里诗外四个栏目,分别注解疑难字词、还原诗词大意、赏析艺术特色、介绍创作背景或相关的文学文化知识,多维度、全方面地引导学生理解古诗词的内涵。
本书贯彻《义务教育语文课程标准(2011年版)》及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等对初中生阅读教学的要求,帮助学生阅读和理解浅易文言文,引导其注重积累、感悟和运用,提升欣赏品位。 本书收录统编语文教材七至九年级涉及的39篇文言文,进行导读分析,按照其在教材上的顺序排列,方便学生配合课内学习,及时复习。 每篇文言文的导读包括如下几个部分:原文、注释、原文译解、鉴古观今、文史杂谈。“注释”部分主要解释难词、重点词,帮助学生
主编从刘章先生的作品中,精心选择适合小学五年级学生阅读的篇目。《搭石》是语文教材五年级上册课文,讲述村民为了通过小河,自觉轮流摆放石头供大家通行的小事。摆放的石头将河对岸连接,传递出互帮互助的善意。刘章的随笔和散文语言质朴、平实、清新,富有乡土气息,饱含作者对故乡的热爱和依恋。该书选入的文章,有与课文选材相近的《家乡的路》《上水石》;有描写当地动植物的《岭上松》《冬看平原荠菜花》;有作者的游记随感《五彩滩》《苍岩醉意》;有介绍故乡
《义务教育教科书道德与法治》这套教师教学用书全套书共六册,每册书按单元编排。每单元的主要内容包括:单元立意、内容结构与主要观点、教学目标和设计依据、内容分析、教学建议、评价建议、重点与难点问题解析。 ——单元立意。根据学生的成长需要和教科书内容,简要说明本单元的设计意图、解决的问题、主旨内容、在全书中的地位等。 ——内容结构与主要观点。简要说明本单元由几课组成,每一课设置几框,以思维导图的方式呈现本单元的内在结构、
该书是配合义务教育教科书语文2年级上册选编的,供学生课外阅读使用。选编该书的目的是扩大学生的阅读量,丰富知识,巩固汉字,提高阅读能力。内容包括晨光、雨、云儿哪里去了等...
本书分走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任三部分,每部分再分为单元立意、内容结构与主要观点、教学内容等展开...
本书内容涵盖词语教学、语音教学、语法教学、说话教学和课堂练习教学等。重点集中在对课本各部分学习目标和要点的说明,以及练习册中部分练习的练习目标、练习要点和方法的提示...
鉴于教育文化学学科的特定性质以及自身的不成熟性,《教育科学分支学科丛书:教育文化学》没有刻意在逻辑体系上下功夫,全书内容大体可以划分为如下几部分:导论是就教育与文化的基本关系作概略性的论述,并就文化的概念以及教育文化学的学科立场进行分析,意在为后续的研究提供立论的基础;首章、第二章是本着历史与逻辑相统一的原则,沿着时光隧道回溯教育与文化关系的相关研究,给读者提供“史”的视野;第三、四、五、六章是从文化历程的角度分析文化发展的四个基
“爱的教育图画书”是一套献给6~14岁小读者的名人传记图画书。全套书将从不同视角展现我国杰出的文学家、教育家、艺术家、科学家等名家的人生故事,启发小读者汲取他们的人格力量,以他们为榜样,开启自己的成长之路。《编舟人——叶圣陶的故事》为本套书中的第一册。全书以清丽简约的文学语言和灵动传神的艺术画面,展现叶圣陶先生为儿童、为教育、为出版的人生故事...
《基础教育教材建设文献资料选编1949-2019年 课程计划卷》由人民教育出版社课程教材研究所著...
《记金华的双龙洞 叶圣陶 四年级下册 人教版课文作家作品系列 语文教材配套读物 大语文阅读》是“课文作家作品系列”中的一本,收录了叶圣陶先生的若干篇散文,其中包括写景的游记如《记金华的双龙洞》《记游洞庭西山》《谈成都的树》《从西安到兰州》《登雁塔》等;写实散文如《在西安看的戏》《寒晓的琴歌》《荣宝斋的彩色木刻画》等,以及写意的《牛》《牵牛花》等,共17篇经典散文作品,其中《记金华的双龙洞》被选入统编语文教材四年级册。 《记金
《课文作家作品系列》特点: 延伸阅读。与现行语文教材配套,精选与课文相关的文章,为学生提供更适合的阅读材料。 分级阅读。按学生的阅读能力分级,低年级以儿歌、童话、儿童故事为主,中高年级以散文、小说、科普为主。 自主阅读。低年级全文注音,中高年级难字注音,文章难度与课文相当,方便学生自主阅读,自主理解。 互动栏目。正文后设有“作家和你面对面”栏目,介绍作品背后的故事,提供背景资料,帮助教师教学和学生学习...
课文作家作品《别了,语文课》收录了香港儿童文学作家何紫的作品。《别了,语文课》是统编语文教材六年级下册“习作例文”栏目的文章。“我”上语文课不认真,得知要与家人移民海外,再无机会学习汉语,在班主任的鼓励和帮助下,逐渐转变,后对语文课产生感情,决心移民后继续认真学习语文,不忘母语。此文表达了“我”对中文的不舍,也抒发了“我”对祖国的真挚感情。《别了,语文课》作者是中国香港儿童文学作家何紫,他是香港儿童文学开拓最早、成就*大的作家。何紫先
《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》是配合统编义务教育教科书语文六年级下册选编的,供学生课外阅读使用。 选编《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》的目的是扩大学生的阅读量,丰富知识,巩固汉字,提高阅读能力。 《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》选人43篇文章,包括诗歌、散文和小说,共分为6组,与教科书各单元有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读...
本书先安排了准备课,然后安排了四个单元的学习内容,以“我上学了”“我爱上学校”“我的家”和“我的小档案”为单元主题,着力满足初入学聋生熟悉校园生活、实现角色转变的现实需求,引导聋生在常见的生活场景中学会与人交往...
本书分为概述、清朝末年的教科书、民国时期的教科书、中华人民共和国成立后的教科书、结论五编,内容包括:清朝末年的中小学图画教科书、民国时期的中小学美术教科书、中华人民共和国成立以来的中小学美术教科书、初创时期的图画教科书(1904-1911)、沿袭清朝末年编写的图画教科书(1912-1914)、探索新的编写方式的图画教科书(1915-1921)等...
本书分为校园生活、个人生活、家庭生活、社区生活四个单元,每单元都包含单元教学目标、单元内容安排与建议、各课内容分析与建议、教学活动设计等...
本书按照教科书的编排体例,分六个单元,每课分教材解析、教学目标、教学建议、教学资源等内容...
2020年6月,《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的通知》(教材〔2020〕3号)对外发布。2020年版的修订主要涉及五个方面的调整:体现落实全国教育大会及十九届四中全会精神;进一步清晰、规范了普通高中三类课程的属性;确立劳动教育作为国家必修课程的正式地位;与时俱进,体现时代新热点、新要求;对个别文字表述与要求进行微调,以使普通高中课程永葆时代性与先进性。...
《新中国小学教育研究70年》丛书包括综合卷、语文卷、数学卷、科学卷、英语卷,共5卷,由朱旭东教授任主编,王本陆、张春莉教授任副主编。本套丛书系统整理、总结了新中国成立以来小学各主要学科的实验探索经验,特别是详细介绍了一些具有中国智慧的教育改革实验,有利于传承和发展我国小学教育研究优秀文化遗产,分析挖掘我国小学教育研究成绩斐然背后的历史逻辑、发展规律,为广大小学教育一线工作者提供了实践教学的灵感来源。...
语文教材中选用了一些作家的作品,这些作家的作品受到学生的喜爱,也说明他们的创作质量达到了相当高度。“统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列”让学生学完课文后,延伸阅读该作家的其他文章,是拓展阅读面、了解作家作品的重要方式。编者根据小学低、中、高年级的阅读能力和阅读要求,精心选择文章,按照难易程度排列。而且低年级全文注音,中高年级难字注音,文章难度与课文相当,方便学生自主阅读,自主理解。每本书书末还编排了“作家和你面对面”栏目,用问答的
朱正威先生的教育教学思想非常全面,涵盖了课程、教材、教学、教师发展及教学管理等方面。《朱正威教育文集》收录了朱正威先生公开发表的文章62篇及3篇采访报道,还有朱正威先生在上大学期间的课堂笔记照片46幅、实验绘图作业手稿照片38幅、朱正威先生的生活照16幅、论文和教材手稿22幅及其他相关资料图片10幅。为便于分章节呈现,本书从课堂教学研究、课程与教材研究、教师专业发展研究、教学管理研究和国外教育研究五个方面对这些文章进行了简单归类;每
本书分为与班级共成长、为父母分担、信息万花筒、让生活多一些绿色四个单元,主要聚焦学校生活领域中的班级发展问题,家庭生活领域中的家庭责任问题,国家生活领域中的现代媒介问题,社区生活中的环境保护问题...
本书是海军作家、鲁迅文学奖得主陆颖墨的长篇儿童小说,也是国内首部展现我国海军在西沙、南沙守岛部队生活的长篇小说。小说呈现南海独特多变的地理环境和海军守岛部队的生活风貌,是海军战士钟金泽和军犬金钢的成长史,更是一部展现我国海军钢铁意志和爱国情怀的现实主义文学佳作。 《蓝海金钢》基于作者多年的海军部队生活经验,情节生动感人又不失真实,丰富的海洋、海军、动物知识,以文学的形式自然流淌于字里行间。几代海军官兵和军犬在南海诸岛上扎实奋进、经
《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。作者基于自己田野调查的丰富积累,对中国传统社会结构进行了充分的思考和分析,尝试回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这个问题。作为社会学本土化的重要论著,《乡土中国》对研究中国乡土社会的传统文化、社会结构具有开创性意义,对当下城市化进程中的社会现实也有诸多启示作用,不仅是社会学领域的必读书目,也是常读常新的学术著作。 《名著阅读课程化丛书 乡土中国》邀请
家庭教育是学校教育和社会教育的基础,三者要有机结合,相互作用,形成合力,共同落实立德树人的根本任务。家训即起源于家庭教育的需要,具有约束性、训诫性等特点,是某一家庭或家族中的长者用来训诫、教导子弟的行为规范。习近平总书记深刻指出,要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观,引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。 学习和弘扬家训文化,阅读古代家训经典,对今人为人处世、待人接物、读书治学、立身成材、和睦亲邻等
老王子
宋瑞祥
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
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