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《游戏·学习·发展——全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》一书由教育部基础教育司组织编写。中国学前教育研究会的专家对本书的理念、内容、体例等进行了指导和把关。人民教育出版社学前教育编辑室负责本书的编辑出版工作。 从游戏的材料、种类、玩法、特点出发,本书将32个优秀游戏活动案例分为了沙水的乐园、积木的世界、别样的构建、奇妙的探索、扮演的快乐五部分。这个划分是相对的,不是严格意义上的游戏分类,它有助于展现入选游戏案例既具有多样性和丰富性,
《水浒传》主要是写北宋徽宗时期,皇帝昏庸,奸臣当道,贪官污吏陷害忠良,民不聊生。为了给太师蔡京庆贺生日,梁中书两年就搜刮几十万两白银。只是踢得一脚好球的高俅,竟然被提升为殿帅府太尉,为报私仇迫害禁军教头王进,陷害林冲……于是,很多正直善良的人被迫落草为寇,也就出现了108条好汉聚义梁山泊“替天行道”的故事。这些好汉,举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号惩恶扬善,沉重地打击了统治阶层的嚣张气焰,弘扬了人民群众的英勇斗志。宋江领着众好汉
本书通过对各出版社报送的音乐课标实验教材优秀案例,从十三个方面进行分类选评,旨在集中展示音乐课标实验教材编写的优秀成果,沟通编写信息,交流编写经验,共享音乐课标实验教材的优秀资源,以促进我国基础教育课程改革的教材建设。 本书案例中,一至六年级(上册、下册)指《义务教育课程标准实验教科书音乐》小学教材;七至九年级(上册、下册)指《义务教育课程标准实验教科书音乐》初中教材;《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音
《思想品德》是为适应我国新一轮基础教育课程改革而新开设的一门课程,是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课。它以帮助学生学习做负责任的公民为宗旨,以初中学生逐步扩展的生活作为课程建构的基础,思想性、人文性实践性是课程的基本特征。课程开设以来,受到理论界和广大教师、学生的肯定和欢迎。 . 课程开设的成功离不开教材的编写。可喜的是, 《思想品德》课程标准(实验稿)颁行以来,理论工作者、教科研人员、学校教师和出版社的编辑一起,深
琳达·杜威尔-沃森编写的《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》拟通过为所有保育机构中的婴儿和学步儿提供高质量的保育所必需的技能来引导读者。贯穿全书的标准建立在对婴儿和学步儿当前所进行的研究和有关知识的基础上。《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》为每个儿童提供了适宜的个性化的技术和活动。儿童保育专家、保育者和家长能够找到实用的信息,这些信息能马上投入使用,并可能提高对所有儿童的保育质量...
中国国学文化艺术中心编写的《大学中庸》(节选)内容简介:《大学》提出了明明德、亲民、止于至善三纲领,还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目,因而具有由“内圣”而“外王”的重要意义。《中庸》强调“诚”,把“诚”视作思想体系的最高范畴,将对“诚”的追求作为“人道”的准则,同时提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程与认知方法。本书教学内容中民俗文化与艺术模块建议教师可插入每节课
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:现代教育论(第3版)》力求构建现代教育的科学范畴和理论体系,总结现代教育发展的历史经验,回答当代世界范围内教育新发展所提出的重大现实问题和理论问题,为建设中国特色社会主义教育体系提供坚实的理论基础。 本书内容丰富,结构合理,理论性、针对性和实用性强,既便于教师的教授,又利于学生的学习。 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:现代教育论(第3版)》主要供全国高等师范院校教育相关专业本科生
本书从俄文本六卷本《克鲁普斯卡雅教育文选》选译而成,主要包括自传性作品和教育论文、报告、演说词等,内容涉及教育史、比较教育和国民教育、综合技术教育、劳动教育和职业指导等各个方面。 本卷为下卷,收录了作者1926~1939年的作品...
本书通过8个实践活动来讲解STEAM的应用,分别是:房屋设计师、多功能笔筒、电动小车、投石器、桥梁设计师、太阳能热水器、云霄飞车、水火箭...
人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心,本书由曹文轩、陈先云担任主编...
本书分为四个部分,主要内容包括:教科书的修订思路和修订目标、教科书的结构和特色、分课教学建议、附录。并配有视频光盘解读教学内容...
本书根据“自我与同伴”“社区与家乡”“公共生活”“交通与通信”四个学习主题,设计了“我和我的同伴”“我在这里长大”“我们的公共生活”“多样的交通和通信”四个单元...
本书针对小学一年级下册道德与法治教材编写,分为三大部分,分别是:教师用书的构想、结构及使用建议;教材单元内容的解读及使用建议;教师成长手记...
本书分为坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神4个单元,包括维护宪法权威、保障宪法实施、公民权利、公民义务等内容...
《新课程同步教学设计》从新课标和新教材的本位理念出发,对每一课的教学内容做整体教学设计,从课标和教材编写者的角度透彻分析课标和教材的要求与目标,梳理教学目的、教学依据和参考依据,贯通教材与课堂教学,使教师在课前真正能使教学内容和教学目的内化于心。从整个项目的内容设计来讲,本丛书还具有以下特色:1.科学权威,责任引领;2.广泛征集,择优录用;3.专项课题,成果展示;4.课程丰富,因材施教;5.同课异构,多元发展;6.综合实践,合作探究;
为了助力一线教师研究、分析和逐步解决上述难题,经过诸多专家和优秀一线教师的精心构思,通过多轮次课堂实践检验,我们编写了这套“新课程同步教学设计”丛书。 “新课程同步教学设计”丛书以课程标准为基本依据,以问题探索为启智导向,以思维逻辑为发展脉络,以落实综合实践为基本特征,最终达成协助教师与学生共同成长的目标。该丛书基于完整的教学流程进行综合设计,为教师的日常教学提供有品质的支持,期待它与教材、教师教学用书一起成为教师日常研究、备课
《普通高中教科书配套教学资源.新课程同步教学设计 地理 必修 第1册》由人民教育出版社教学资源编辑室编...
2023 年全国各地基本全面实行新高考政策。 新高考改革背景下的选择性考试模式打破了传统文理分科时期不能充 分尊重学生独特性和差异性的局限,学生可以依据自身的知识基础、学科兴 趣、能力优势以及职业倾向等自主选择适合自己的科目组合,促进学生获得 全面而有个性的发展。 目前选科已成为学校教育的一个重要环节,各地区已经开始或即 将开始实施选科指导,但在学校、教师和学生层面,都存在各种各样 的问题。事实上,选科指导工作应通过学生易于接受,并适
《高中项目式学习学生用书/基于3D打印的STEAM课程丛书》提供了10个项目供大家学习。这些项目题材多样,或围绕生活实际,或围绕传统文化,或围绕探究学习,等等。在各项目中,设有单元导引、项目规划、项目设计、项目制作、展示与评价、改进与完善、知识拓展、实践与思考等模块。希望同学们通过完成这些项目,掌握3D打印的基本知识与技能,利用一些工具和策略对项目进行管理,明确项目的目标,做好项目的规划,完成对流程的评估和优化。在活动中要发挥每个
本书描绘了改革开放四十年来我国课程教学改革的壮丽画卷,重点阐发了国家层面和北京、上海两地通过课程教学改革促进社会现代化发展和学生全面发展的宏观历程、主要成就与基本经验。 本书构建了独特的理论分析框架,以课程教学现代化发展的历史阶段为经,以不同时期课程教学改革的动力、主体、内容、方式和效果变化为纬。 本书史论结合,重点突出,资料翔实,涉及改革开放四十年不同历史时期的文件、课程教学改革当事人回忆访谈、课程教学改革过程记录和课程教学
2020年6月,《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的通知》(教材〔2020〕3号)对外发布。2020年版的修订主要涉及五个方面的调整:体现落实全国教育大会及十九届四中全会精神;进一步清晰、规范了普通高中三类课程的属性;确立劳动教育作为国家必修课程的正式地位;与时俱进,体现时代新热点、新要求;对个别文字表述与要求进行微调,以使普通高中课程永葆时代性与先进性。...
《新中国小学教育研究70年》丛书包括综合卷、语文卷、数学卷、科学卷、英语卷,共5卷,由朱旭东教授任主编,王本陆、张春莉教授任副主编。本套丛书系统整理、总结了新中国成立以来小学各主要学科的实验探索经验,特别是详细介绍了一些具有中国智慧的教育改革实验,有利于传承和发展我国小学教育研究优秀文化遗产,分析挖掘我国小学教育研究成绩斐然背后的历史逻辑、发展规律,为广大小学教育一线工作者提供了实践教学的灵感来源。...
1950年12月1日,人民教育出版社成立,至今已有70年的历史。人教社主要编写、出版学校教材和教育图书,其编写的中小学教材影响了几代中国人,为促进我国基础教育发展和国民素质提高做出了重要贡献,同时人教社的历史也展现着新中国基础教育的发展历程。 《人教名人录》选择了人教社初创时期(1950—1954)入职的30位名人,他们是人教社也是新中国教材建设和教育出版事业的奠基者、开拓者,在教育界、出版界、学术界都有着深厚的影响。本书收入与之相
本书设6个单元主题:我的祖国、美丽的草原、星空畅想、外国影视音乐、八音盒、奥林匹克风。附:歌曲钢琴伴奏谱。每一单元主题内容包括编写意图、教学目标、教材分析与教学建议、教学设计思路以及教学相关资料,以辅助教师教学...
本书设6个单元学习主题,内容包括:西部风情、绿色畅想、欢快的舞步、音乐中的故事、八音盒、新年音乐会,附:歌曲钢琴伴奏谱...
本书为基于3D打印的STEAM课程的丛书之一,初中学生用书。全书分为13单元,从概况到其余12个主题的活动来详细用活动实例的方式引导学生学习STEAM技术...
本书收录了著名儿童作家、阅读推广人、手工书达人王淑芬老师最精华的15款入门级手工书详解,并为每款手工书精心设计和挑选了写作主题和参考阅读书目,全面激发儿童读写兴趣。本书既适合小学语文教师搭配阅读课使用,也适合亲子共做...
本书共分为10个单元:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立于巩固。第二单元 三国两晋南北朝的民族交融于隋唐统一多名组封建国家的发展 第三单元 辽宋夏金多名组政权的并立与元朝的统一。第四单元 明清版图的奠定与面临的挑战 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存。 第六单元 辛亥革命与中国民国的建 第七单元 中国共产党成立于新民主主义革命的兴起 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第九单元 中华人民共和国
本书包括长度单位、100以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体、认识时间、数学广角等内容...
本书按普通高中语文课程标准编写,共四个单元,每个单元设置单元目标、编写意图、教学指导、课文解说、关于单元研习任务、单元教学设计举例、资料链接七部分内容...
本书分为我们的守护者、我们是公民、我们的国家机构、法律保护我们健康成长四个单元,共18课。每课共五部分,内容包括:为什么要编这一课;这一课是怎么编的,该怎么用;如何上好这一课;教学资料库;课后自评...
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。古诗文经典已融入我们的血脉,成为我们民族的文化基因。《初中生古诗词85首》一书配合版统编语文教材,收录七至九年级教材正文中出现的85首古诗词,并按照其在教材上的顺序排列,方便学生课前预习,课内学习,课后及时复习。除古诗词原文外,书中设有解字入诗诗意浅说画龙点睛诗里诗外四个栏目,分别注解疑难字词、还原诗词大意、赏析艺术特色、介绍创作背景或相关的文学文化知识,多维度、全方面地引导学生理解古诗词的内涵。
本书贯彻《义务教育语文课程标准(2011年版)》及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等对初中生阅读教学的要求,帮助学生阅读和理解浅易文言文,引导其注重积累、感悟和运用,提升欣赏品位。 本书收录统编语文教材七至九年级涉及的39篇文言文,进行导读分析,按照其在教材上的顺序排列,方便学生配合课内学习,及时复习。 每篇文言文的导读包括如下几个部分:原文、注释、原文译解、鉴古观今、文史杂谈。“注释”部分主要解释难词、重点词,帮助学生
鉴于教育文化学学科的特定性质以及自身的不成熟性,《教育科学分支学科丛书:教育文化学》没有刻意在逻辑体系上下功夫,全书内容大体可以划分为如下几部分:导论是就教育与文化的基本关系作概略性的论述,并就文化的概念以及教育文化学的学科立场进行分析,意在为后续的研究提供立论的基础;首章、第二章是本着历史与逻辑相统一的原则,沿着时光隧道回溯教育与文化关系的相关研究,给读者提供“史”的视野;第三、四、五、六章是从文化历程的角度分析文化发展的四个基
“爱的教育图画书”是一套献给6~14岁小读者的名人传记图画书。全套书将从不同视角展现我国杰出的文学家、教育家、艺术家、科学家等名家的人生故事,启发小读者汲取他们的人格力量,以他们为榜样,开启自己的成长之路。《编舟人——叶圣陶的故事》为本套书中的第一册。全书以清丽简约的文学语言和灵动传神的艺术画面,展现叶圣陶先生为儿童、为教育、为出版的人生故事...
《基础教育教材建设文献资料选编1949-2019年 课程计划卷》由人民教育出版社课程教材研究所著...
本书按照教科书的编排体例,分六个单元,每课分教材解析、教学目标、教学建议、教学资源等内容...
本书是海军作家、鲁迅文学奖得主陆颖墨的长篇儿童小说,也是国内首部展现我国海军在西沙、南沙守岛部队生活的长篇小说。小说呈现南海独特多变的地理环境和海军守岛部队的生活风貌,是海军战士钟金泽和军犬金钢的成长史,更是一部展现我国海军钢铁意志和爱国情怀的现实主义文学佳作。 《蓝海金钢》基于作者多年的海军部队生活经验,情节生动感人又不失真实,丰富的海洋、海军、动物知识,以文学的形式自然流淌于字里行间。几代海军官兵和军犬在南海诸岛上扎实奋进、经
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