道德与法治教材解析与教学设计(九年级下

《道德与法治教材解析与教学设计（九年级下）》根据《道德与法治》（九年级下）新教材划分章节、设置结构，着眼于九年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课详解教学目标、教学重难点，呈现优秀教师的精彩课堂教学设计并辅以专家的精当点评...

我们的小康生活——小康路上的故事 注音版

祖国是我家:祖国万岁:小学版

初中《道德与法治》教学核心主题的建构与实施:九年级

《初中教学核心主题的建构与实施（九年级）》是江苏省十二五规划课题“初中思想品德课程内容教育价值有效实现案例群”研究的成果，主要通过分析、提炼现行部编初中《道德与法治》课程内容的教育价值，形成教学核心主题，并从教育价值认同和内化的视角，提出具体实施过程。《初中教学核心主题的建构与实施（九年级）》配套现行初中《道德与法治》教材，分年级按课提炼教学核心主题，提供的教学核心主题既有依据、又有内容建构还有教学具体实施，具有很强的可操作性；《

寻找溪水的源头

根据该年龄段学生的心理特点及培养学生核心素养的要求，《寻找溪水的源头（高中卷3）/中学语文课外阅读基本篇目》这本科学地设置单元主题，既有感性的、能激发学生阅读兴趣的文章，也有哲理性、思辨性的文章，比重根据单元主题具体而定。同时根据教材对阅读和写作的要求，有针对性地融入重要知识点。每个单元8-10篇文章，文章篇幅在高一的基础上稍微拉长，为加强学生阅读长文的能力，逐步加入相应篇幅的长篇幅文章。每篇选文由引读语言引出，后设导读问题，然后

清流绝响

《清流绝响（高中卷5 ·新阅读）/中学语文课外阅读基本篇目》在内容上，以哲理性、思辨性的文章为主，渐进性地培养学生理性思考的能力。主题设置上，除了联系教材设置主题内容外，根据对高考阅读题目和作文题目的研究，有选择性地贴近高考，增加高考易考文章类型的阅读，以便学生在日常阅读中有所准备。篇幅上，增加长文的数量，培养学生短时间阅读长篇幅文章的能力。在拓展连接栏目的设置上，本分册注重培养学生对文学评论文章的关注，通过有意识的引导，使学生学

思想的地平线

《思想的地平线（高中卷 6）/中学语文课外阅读基本篇目》根据高三学生的认知特点和阅读需求，精选名家经典文章，同时结合时代特点，以独到的眼光，遴选了部分当下作家的作品。在内容上，本册内容以哲理性、思辨性的文章为主，同时选择部分一万字以上的文章，培养学生阅读长文能力，并针对高考阅读和写作题目的特点，主题倾向于高考命题。在结构上，以引读吸引学生阅读，以设疑启发学生思考，以拓展开阔学生眼界。选文经典且有趣，结构精巧且严谨。　　《思想的地平

宋运来童漫作文技法16课

本书主要内容包括: 公鸡下蛋、蛇吞鸡蛋、香蕉皮、很好吃、吃啥吃啥、悲惨的狐狸、公鸡先生、麦芽姑娘、两只小花狗...

科学读本(第2册2年级适用)/中小学生素质教育文库

《中小学生素质教育文库：科学读本（第2册）（2年级适用）》从一年级到九年级，一共九册。小学科学读本分六个单元：“小小观察家”带领你们走进生活，观察身边奇妙的科学现象，做生活中的发现者；“爱问为什么”引领你们发现一些司空见惯现象背后的神奇，不仅让你们学会做大胆的提问者，还启发你们做问题的解决者；“动手试一试”让你们体会到亲手做实验带来的无穷乐趣；“走近科学家”告诉你们古今中外科学名家的逸闻趣事、科学事迹；“科学的足迹”让你们了解