汉语方所介词的纳米句法研究

本书在全面阐述纳米句法的产生背景、理论模型、操作要件及具体应用的基础上, 对生成语法理论的新进发展 —— 纳米句法的理论框架下对汉语方所介词展开了全面系统的研究, 深刻地揭示了汉语方所介词结构的内部构造及生成机制, 并对方所介词结构中前后项的隐现机制、方所介词结构的句法分布、游移形式及内在动因进行了分析与解释...

中小学美术课堂的教与思

本书以《区域构建中小学“四商”实践性课程体系的研究》课题研究成果为主要内容。本书共分三大部分：第一部分内容主要为课题研究报告；第二部分内容主要为教育成长故事、教研叙事和教育教学论文；第三部分内容为教学设计。本书的出版会对中小学美术教育起到重要推进作用，对促进中小学美术教师专业发展具有重要意义...

新时代大学生理想信念教育

本书从新时代大学生理想信念教育概述入手，厘清大学生理想信念教育的内涵、特点和主要内容，深入理解和把握新时代与大学生理想信念教育之间的关系，并研究分析新时代大学生理想信念教育的基本特征与要求；详细阐述新时代大学生理想信念教育的理论渊源；全面回顾改革开放以来大学生理想信念教育的历史进程，认真总结基本经验；深入剖析新时代大学生理想信念教育面临的机遇和国际环境、国内现实的新挑战；运用问卷调查法、文献研究法和比较分析法对当前我国大学生理想信念教

湘粤边界土话的多维度比较研究

全书共分十章，既有古今研究文献的综述，也有湘粤边界土话的浊声母类型分析及元音类型分析；既有地理类型学的分析，也有类型学视野下湘粤边界土话研究；同时涉及湘粤边界土话的归属研究与语音面貌的形成原因分析；最后还论及濒危语言的保护与传承的措施，内容相当驳杂。 本书将运用语音类型学的基本方法尽可能全面而深入地描写湘粤边界土话的语音面貌，为汉语方言的研究提供新的材料和事实，丰富汉语方言的研究。湘粤边界土话处于桂北平话、湘语、客家话及西南官话

大学教师教育兴趣论纲

本书通过研究者自身来搜集资料，从大学教师实际教育教学实践中来提取信息，进而诠释教育兴趣的研究框架。其中，对教育兴趣的呈现方式，主要考察和分析教育兴趣在哪些方面会表现出来，具体有何特点，比如教师对教育事业、教育问题、教育现象的理解，实际承担教育教学工作的情况，克服教育困境的努力意志品质，对教育教学的深度体验，教育教学的实际成效等方面。对教育兴趣的影响因素，主要辨析和梳理影响教育兴趣的内外因素，如组织制度、学科属性、个体特征、文化背景等。

学前教育专业钢琴课程多元化探索

本书以学前教育专业特点作为着眼点，通过对部分师范类院校学前教育专业钢琴课程现状进行调查分析，探索符合新时代要求的教学途径，并结合查阅相关书籍资料和亲身教学经验，归纳总结适用于此专业学生的实用性教学方法，以此来加强学生实际应用的能力...

新时代高校网络育人研究

本书首先聚焦全员育人、全过程育人、全方位育人的多维育人格局，阐述新时代高校网络育人的理论蕴涵与战略指向，深入探索“网络育人”的创新发展，进而深化思想政治教育基础理论；其次，就新时代高校网络育人的研究内容来看，一方面是注重了互联网思维和思想政治教育的整合发展，厘清互联网发展的内在规律和阶段特点，客观分析互联网下青年时学生的思想特点、文化模式和行为逻辑，从而运用互联网思维推动思想政治教育的创新发展。另一方面，基于新时代网络育人的理论基础，

文化资源调查与研究方法

本书分为八部分，主要内容包括：世界各国古代及近代文化资源调研简史；启蒙与开端：现代中国各学科肇始之初的文化调研活动；保存与利用：中国当代文化资源调研情况等...

新时代中华民族凝聚力建设的理论发展与实践创新研究

本书紧扣“两个百年”和“两个大局”，深入阐释新时代中华民族凝聚力建设的理论发展、战略意义、战略重心与任务要求，通过比较借鉴国外民族凝聚力建设的经验教训，明确新时代中华民族凝聚力建设的际遇与挑战，结合新时代我国经济社会发展形势，重点论述从工作责任感、物质获得感、文化认同感、社会公平感等层面，提出新时代增强中华民族凝聚力建设的实践策略...

清末民初白话报刊异形词汇考

清末民初是汉语发展历史上的重要一段，它既是近代汉语向现代汉语的过渡时期，也是现代汉语的前发展阶段。研究这一时期异形词面貌，可以为异形词的发展演变提供线索，可以为现代汉语异形词的整理规范提供指导。然而清末民初的汉语词汇研究是整个汉语史研究链条中的薄弱环节，主要原因在于这一时期汉语研究的语料建设工作十分滞后，清末民初白话报刊成为研究白话汉语质量优良的语料。本书选取清末民初白话报刊材料，以清末民初白话报刊里的单音节和多音节共计401组异形词

风险认知、专家角色与媒体效应:社交媒体风险沟通研究

本书内容分为理论探讨与实证研究两部分。 理论探讨部分的内容是基本新闻传播学、认知心理学与危机管理学等跨学科的理论知识体系，探讨了传播与风险、社交媒介与风险认知、社会媒体与风险沟通。分析了社交媒体环境下风险沟通的新理论与新范式。 实证研究部分内容采取控制实验法、问卷调查、网络内容分析法等实证研究方法，深入探讨了公众、科学家、媒体这三种社交媒体风险沟通的关键要素及其内在关系，从微观情境中研究了社交媒体风险沟通机制与规律，得出了

跨文化传播视域下的翻译问题再审视

《跨文化传播视域下的翻译问题再审视》共有十章。跨文化传播是处于不同文化背景下的社会成员之间的人际交往与信息传播活动，其涉及语言、文化、传播等诸多领域，所以作为《跨文化传播视域下的翻译问题再审视》的开篇，第一章集中对跨文化传播进行了概述。翻译是一门有着悠久历史的学科，经过长时间的探索和研究，其已经形成了一定的理论体系，所以第二章分别探讨了翻译的定义、分类、原则、过程以及对译者的要求。翻译是不同国家和民族之间的文化交流方式，但从本质上

湖南省“一带一部”发展战略与空间布局研究

本书将区域竞争力的理论与湖南的实际相结合, 构建适合湖南实际情况的评价指标体系, 对湖南经济、产业、基础设施、可持续发展、对外开放水平等多方面进行评价, 并通过与长江经济带沿线省份特别是长江经济带11省市中的对比, 分析湖南区域竞争的优势与不足, 为湖南提升区域竞争力、提高战略地位提供思路与对策...

基于核心素养的“融学课型”设计与实践

本书按照三个部分进行论述，第一部分分析“课型学理“，从核心素养、课型，初步建模、课堂，融学方式三个章节来阐述；第二部分分析“课型设计”，是小学各学科的不同的课型设计；第三部分分析“课型研讨”，每个学科进行不同课型的实践探索，从“课堂实录与点评”“课型交流与研讨”“教后反思与改进”三个方面进行实践。紧扣理论创新：基于核心素养，融入学习方式，进行不同学科课型建模；课型典型：选取部分课型，进行实践探索，形成课型的一般流程与评价体系。该书不仅

大学生红色文化精神教育

本书以大学生红色文化精神教育为研究中心，从相关概念厘定和内涵解读入手，阐述了大学生红色文化精神教育的理论基础；分析了大学生红色文化精神教育的特征，明确了大学生红色文化精神教育的重要意义，以及面临的时代机遇和挑战；详述了大学生红色文化精神教育的历史考察，对改革开放以前和改革开放以来的大学生红色文化教育进行了深度剖析，并总结了以往的经验；在此基础上采用文献研究法和横向比较分析法分析了大学生红色文化精神教育的现状、问题及存在问题的原因，为科

现代学徒制人才培养金光模式研究与实践

本书属于现代学徒制人才培养方面的著作。全书分两篇五章，对《悉尼协议》的具体要求及专业建设范式及实施、现代学徒制的发展、我国现代学徒制的发展和探索、金光现代学徒班实践、金光现代学徒班实施主要成效及创新点、成果导向的金光现代学徒班人才培养方案、金光现代学徒班系列管理制度和金光现代学徒班的各种标准等内容进行了系统而客观的研究，重点对现代学徒制人才培养的金光模式方面进行了论述。本书重点突出、逻辑清晰、主次分明，旨在对广大有志于现代学徒制人才培

普通民办小学构建现代学校制度的实践与思考

本书首先阐述了普通民办学校的产生、地位及普通民办学校的作用，然后从推动依法治校、实现自主管理、强化民主监督、社会参与等方面详细论述了如何重新构建现代学校制度的体系：形成系统完备、科学规范、运行有效的现代教育治理体系；依法制定学校章程，完善学校内部的管理制度，建设公正合法、系统完善的现代学校制度...

社会融入视角下的新生代农民工就业质量研究

本研究的主要内容是基于社会融入视角探讨新生代农民工就业质量的理论内涵、结构维度、影响机制和提升路径等问题，目标在于探索新生代农民工就业质量的特殊规律，为全面提升新生代农民工就业质量提供决策参考和依据。本研究通过深度访谈和小组座谈的形式，具体研究了新生代农民工就业质量的理论内涵、新生代农民工就业质量的指标测量和结构维度、新生代农民工就业质量的基本状况、新生代农民工就业质量的影响机制、社会融入对新生代农民工就业质量的影响及其地区差异，以及

特殊教育教师职业人格研究

本书分十一章，内容包括：特殊教育教师职业人格研究的基础、特殊教育教师职业人格特征模型的理论建构、特殊教育教师职业人格量表的编制等...

继续教育“一体两翼”发展模式与路径选择:以中南财经政法大学为例

语言文字舆情自动监测的基本方法和关键技术研究

出于语言文字舆情自动监测的现实需要，本书着力研究语言文字舆情自动监测的基本方法和面向语言文字舆情自动监测的汉语文本倾向性分析这一关键技术，所讨论的问题主要涉及舆情监测和倾向性分析两个研究领域，所运用的研究方法分别是综合分析和个案分析相结合的方法以及基于规则的方法...

中学生团体心理辅导设计与实施

《中学生团体心理辅导设计与实施》基于以下思路进行设计和编写。首先，编者团队经过大量前期调查，提炼出中学生常见的心理困扰，以此为依据进行方案设计，如中学生厌学心理、自我同一性探索、学校恐惧辅导、七年级学生性心理健康、高中生职业生涯规划等，都是中学生常见的心理困扰，以问题为导向，目标明确，受众清晰，更容易发挥团体心理辅导的疗愈效果。其次，该书团体方案的参与人数设定在8～12人之间，属于小团体辅导，有利于带领者充分关注和帮助学生解决个人

场馆学习:理论·技术·实践

博物馆、科技馆、艺术馆等各类场馆是人类历史文化遗产与自然遗产的宝库，是人类文明的展示橱窗。同时也是重要的教育机构与学习场所，肩负着神圣的、公益性的教育使命，是社会公众学习的不错场所。本书首先在章从世界范围的趋势、国家层面的重视、场馆教育功能的凸显、信息技术的发展等方面，窥见场馆学习正在成为一个重要的研究领域。在第二章~第六章分别探讨了场馆学习的概念及特征、发展演进、理论模型、场馆学习者研究以及场馆学习环境的研究。从第七章~第十一章，开

青少年电子笔记和传统笔记学习效果的比较研究

本书的研究选题颇具时代感，不但对于基于网络和计算机的学习特点研究具有重要的理论价值，而且对于“互联网+”时代青少年的学习指导等也具有现实的指导意义。具体而言，本书以青少年学生群体为对象，采用实验室实验和自然实验相结合的方法，较为系统地比较了电子笔记和传统笔记对青少年即时和延时学习效果的影响机制。同时，对以往相关领域的研究设计进行了改进和拓展，从而发现了一系列重要的心理事实和结论，以实证研究的结果澄清了社会公众对电子笔记学习效果的模糊观

大学生成长践行录:思想政治理论课实践教学成果集锦

这是本论证中国姓氏起源于原始部落图腾的书籍。本书秉持“考古+文献”二重证据法，采用文史互证的方法，以翔实可信的史料，配珍贵精彩的插图，从多方面、多视角，对蒋姓源流作历史的、深入的探索，带你踏上溯源之旅，追寻蒋姓踪迹，读懂沧桑蒋姓。...

现代汉语方言宕江摄知庄章组字的南北差异及其历史嬗变研究

本书主要内容包括: 宕江摄知庄章组字在历代文献中的表现、宕江摄知庄章组字在现代北方方言中的表现、宕江摄知庄章组字在现代东南诸方言中的表现等...

乡贤文化视域下公费定向师范生教育研究

本书基于新时代“注重发挥乡村教师新乡贤示范作用”的政策呼吁，从乡贤文化视角探讨公费定向师范生的职前培养问题，在确证乡村教师何以成为时代乡贤的基础上，主要对公费定向师范生教育的政策目的、文化偏向、乡情不足、价值定行分析论证...

垂改背景下环保部门职责履行机制研究

本书就垂改背景下如何加强环保部门的职责履行展开了全面研究。内容包括引言、正文和结论三个部分。正文分为两个大的部分。第一部分提出问题, 分析指出垂改可能对环保部门职责履行带来一些新的挑战。第二个大的部分是分析和解决问题部分。这一部分主要是通过对环保部门职责履行机制之保障机制、监督机制、激励机制、以及风险防范机制进行深入研究, 找到垂改对于这些机制的影响, 并分别施以对策...

与非洲的不解情缘:非洲孔子学院教师故事

①记录真实故事易打动人，主要讲述外派教师在喀土穆、马鲁阿、毛里求斯、坦桑尼亚等非洲城市的所见所闻所感。 ②中国传统文化输出的载体，文中提到外派汉语教师教非洲学生写汉字、读书、写诗等，把中国的传统文化带到非洲的课堂，将中国美食、音乐、服装、太极拳、节日、汉语桥比赛等都写进书中。...

小学教学的历史演进与现代新发展

小学教学是小学教育的重要组成部分，对学生成长与发展具有重大作用，研究。小学教学的历史演进与现代新发展将有助于更科学地培养人才，促进小学生的发展。　　《小学教学的历史演进与现代新发展》主要从小学教学理论、小学课程理论、小学语文教学、小学数学教学、小学英语教学、小学教学评价、小学教材发展等方面研究了小学教学相关的历史变迁及现代新发展、新特点和新挑战，并着重研究了进入21世纪以来，我国推进新课改后在小学教学方面的一系列新理念、新理论、新

中华典故(全4册)

网络言语交互与反讽意图理解

现如今，互联网的广泛应用大大加快了信息传递的速度，与此同时，人们传统的交流方式也发生了改变。于是，互联网时代的语言识别，特别是意图的识别，变得尤为重要。然而，目前在互联网言语意图识别这一领域，无论是语言学家还是科学家对此都研究都不多。于是，本书计划从语用学的角度，探究意图识别的可及性。本书在前期研究的基础上，通过分析互联网环境下的真实语料，将反讽特征量化，利用数学模型和统计学原理自动识别具有反讽特征的语句，并对比分析互联网环境下中文和

在实践中学做教师丛书在教学实践中学做教学/在实践中学做教师丛书

本书为台州学院教师教育学院“在实践中学做教师”丛书中一本。本书以台州学院教师教育学院组织学生开展的教学实践为案例，运用教学的基本理论，呈现了教学活动的完整过程，提供了教学活动各环节的实践指南。本书既能为高校师范类专业开展学生的教学实践提供参考，也能为师范生和在职中小学教师的教学实践提供参考...

海南自由贸易港全健康视角下卫生服务体系构建研究

建设以健康为中心的医疗卫生服务体系是自贸港的需要，也是海南卫生事业的需求。本书以海南自贸港为背景，从建设全健康自贸港的视角出发，通过利用世界银行贷款支持海南重构以健康为中心的医疗卫生服务体系，强化基层医疗单位，投入人员、设备和加大人员培训，改变现有医疗卫生现状，为实现“小病不进城，大病不出岛”的目标，提出了以健康为中心的医疗服务体系作为实施路径和实施方案，助力海南自贸港全健康治理，并充分发挥海南特区先试先行的优势，以期为全国医改提供范

生态学马克思主义价值观研究

本书首先梳理生态学马克思主义价值观的历史背景和理论来源, 通过介绍生态学马克思主义中具有代表性的人物, 如阿格尔、奥康纳、福斯特、高兹、休斯, 从中提炼生态学马克思主义价值观的思想内涵和理论特征 ; 然后以历史唯物主义作为标准, 对生态学马克思主义价值观内容进行评价 ; 最后结合生态学马克思主义价值观的进步意义和局限性, 联系我国国情, 浅谈生态学马克思主义价值观对我国生态建设的启示...

自由之人如何养成

本书以文献分析法和教育思想史分析方法，从教育学的立场对自由命题进行探讨，将法权意义上的自由进行教育学的转化，确立自由作为主体的“能力”“关系性品质”和“实践品质”等教育学意义上的自由立场，以此为分析框架，系统梳理和分析中外历史上“自由人”的形象及教育思想，整体反思中外有关“自由人养成”问题的路径和方案，取长补短，为未来中国的自由人养成教育提供参考...

京津冀基础音乐教育协同发展研究

本书共五章，内容包括：“京津冀协同发展战略”提出的历史必然性考证，“京津冀协同发展战略”为三地基础音乐教育带来的时代机遇与挑战，京津冀基础音乐教育现状调查与协同发展实践动态，京津冀基础音乐教育协同发展面临的突出问题与成因分析，京津冀基础音乐教育协同发展的实施路径...

学前教育学基础

本书分为十五章, 内容包括: 学前教育概述、中国学前教育发展历程概况、国外学前教育发展历程概况、学前儿童全面发展教育、学前教育课程等...

护心之心

本书作者对中国高校34位心理中心主任进行了深度访谈，他们是3000多所高校心理中心主任的代表。主要问题包括：是什么样的机缘使他们选择了心理咨询这个专业和职业？他们在成为一名高校心理咨询师的过程中，为哪些方面的学习和训练最为重要？他们对心理咨询的认识有什么样的变化？在他们的咨询经历中，有些什么样的案例让他们感到高兴与自豪？又有什么样的案例让他们感到棘手和困惑？他们如何看待当代大学生的心理特点？针对他们的这些特点和困惑，他们有些什么样的建

新时代大学生管理能力培养与提升

本书共设置五个部分，包括学生干部的选拔与培养、学生干部培养实践案例分析、团体辅导、学生干部信息素养和能力培养、优秀学生干部成长分享。从内容的编选上，一是充分注重切合实际，没有大道理，没有喊口号，都是基于历届学生干部管理与培养的真实情况出发，以期能让众多学生干部从中学习方法，掌握技能，也期待能与众多同行工作者和广大读者朋友们交流心得；二是充分注重实践性，如各类结合实际的案例，常用办公软件、信息检索技能的操作等，都是学生干部日常所应该具备

学前儿童发展与学习

行走中南:中南财经政法大学思政课教师暑期调研报告集

行走中南：中南财经政法大学思政课教师暑假调研报告...

新时期思想政治的理论与实践探究

本书共五章，第一章为思想政治教育理论概述，分别从思想政治教育的概念与内涵、思想政治教育的目标与任务、思想政治教育的基本原则以及思想政治教育的理论基础四部分展开介绍；第二章为新时期思想政治教育的发展，主要阐述了三方面内容，分别为新时期思想政治教育的意义、新时期思想政治教育的现状以及新时期思想政治教育面临的问题；第三章为新时期高校思政育人体系研究，重点介绍了高校思政育人体系概述、高校思政育人体系的时代特征与价值以及新时期高校思政育人体系的

从批评到文本:中国现当代文学研究与方法透视

本书中分上下两编，共16章。上编9章，是对新时期以来中国现当代文学批评与研究的理论方法的剖析和透视。梳理了近40年来文学批评研究的历程，剖析了朦胧诗、方法论、主体论、本体论、寻根文学、女性主义文学等文学现象讨论中的理论观念和方法，并对传统谱系学、后现代谱系学在新世纪以来的中国现当代文学研究中的运用进行了透视分析；下编7章，则是对王国维、钱玄同、鲁迅、徐訏、毕飞宇、葛亮、李应该等7位中国现当代作家的人事交往、编辑生涯、文学作品的思想艺术

德国古典哲学自我意识的形上演进研究

西方哲学的主题在近代发生了认识论转向，即哲学研究的对象从古希腊的自然本体和中世纪的上帝本体转向了人自身的主体，并演绎出围绕自我而展开的蔚为壮观的近代主体性形而上学。它发端于笛卡尔的我思，终完成于德国古典哲学。于是，在德国古典哲学中，自我意识不仅是主体性形而上学建构所依据的基础要素，而且其自身的内容也存在着由主观到主客统一、由先验到、由人性向神性不断发展的形上演进逻辑，揭示这一逻辑进程是本文研究的主旨。西方哲学的主题在近代发生了认识论转

幼儿运动教育概论

本书立足于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求和教育理念，以新时代体育教育人才素质需求为出发点，对幼儿运动教育的相关研究进行梳理。其中基础入门篇对运动与儿童早期全面发展、幼儿运动教育思想与法规、幼儿基本动作及基本动作技能活动等进行了全面梳理；教学内容篇以幼儿韵律运动、幼儿球类活动等内容为主，图文并茂地展示了幼儿运动教育形式；教学与评价篇通过幼儿运动能力观察评价提出幼儿运动教育的必要性和现实意义；管理与研究篇则通过理论与实践相结合的方式

普惠性民办幼儿园演进历程研究

本书旨在让读者了解普惠性民办幼儿园政策在P县的具体运行轨迹，即普惠性民办幼儿园随着普惠性民办幼儿园政策诞生、完善而不断成长的历程，一方面凸显政策的适切性，另一方面体现P县的政策生态，更重要的是让读者了解普惠性民办幼儿园政策在P县运行效益如何，为基层政策运行主体进行政策文本开发增强理论素养、为其政策实践创新提供实践参考...

新时期高校学生教育探究

本书第一章为导论，主要从新时期人才需求概述、新时期高校教学环境解读等方面出发。本书第二章讲述了新时期高校学生教育之教学方法，主要从情境教学、自主学习、引导式教学等方面出发。本书第三章为新时期高校学生教育之教学内容，对于文化知识教育、思想道德教育、心理素质教育、创新创业教育进行了一定的分析。本书第四章为新时期高校学生教育之教学模式，主要从灌输式教学模式、“互联网+”教学模式、混合式教学模式、探索研究型教学模式这四方面展开。本书第五章是新

美润童心-学前儿童语言教育理论与活动指导研究

本书主要从如下七部分进行论述： 第一部分：笔者从现阶段幼儿教学理论入手，以学前儿童语言教育观点为支点，分析现阶段最为常见的教学活动，探究语言教学活动新的突破，从而为后续实践性的语言教学提供必要的理论指导。 第二部分：笔者以谈话活动为着力点，分别从教师的语言素养、家庭环境和口语教学制度入手，探究新型的语言教学模式，以期推动语言教学的良性发展。 第三部分：笔者着重从绘本阅读的角度进行论述，介绍了绘本与语言教学之间的融合点

核心素养背景下高校语文教育教学研究

探索并实践高校语文创新教育途径，可以让优秀传统文化得到更好传承，让教育的核心目标得以实现，尤其是对全面提高大学生语文素养方面有着不可替代的作用，能对大学生未来的发展奠定良好的基础。本书是一本有关高校语文教育教学的专著。书中首先介绍了高校语文教学和核心素养的相关概念及理论；其次分析了高校语文的教学现状及存在的问题，重点介绍了高校语文文体阅读教学、写作教学和口语交际教学；最后提出了核心素养背景下高校语文教师素养观培育及创新路径。全书内容务

全健康视域下海南自贸港海岸线生态治理研究

本书通过全健康理念的介绍，通过全健康相关卫生政策、公共政策、法律法规、重点治理领域及海南海岸线治理实践分析，把海南打造成具有人与动物、环境和谐共生的自贸港...

明德济世-课程思政优秀教学设计

本书分成医学篇及经管文法篇两章，分析各学科的课程特点及其与思想政治教育的关系，挖掘课程所蕴含的思政元素契合点，将每门课程作为教学基本单元，实现知识传授、能力培养和价值塑造相统一的功能，根据不同的专业人才培养特点，融入丰富的德育元素，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合等...