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《教育经典导读》(中国卷)由著名教育家周洪宇教授担任主编:精选名家名篇名段,展现经典精译精品,导读简要凝炼,观点选粹提纲挈领,文中注释一目了然,推荐阅读拓展视野。《教育经典导读》(外国卷)是一部纵贯古今教育、囊括国外名著的经典选粹,细细品味阅读外国名家的教育经典作品,欣赏
本书通过认真梳理民国时期武汉教师薪俸发展的进程、特点和影响,探寻了我国控教师薪俸制度的走向,以期为当前我国教师工资制度改革提供借鉴和启示...
本书从民族理论、民族文学、民族艺术等三面进行了研究。对当代民族研究的核心问题, 中华民族共同体意识及其培育研究综述, 建构中华民族共同体认同、打造各民族共有精神家园, 民族志田野调查的视角态度等方面进行了研究...
本书共分为农村教育基本理论 ; 农村教育资源配置 ; 农村教育财政 ; 农村教育与社会流动 ; 农村留守儿童问题五个专题, 其主要内容包括: 论教育的产品属性及其判断标准 ; 农村教育中的两个基本问题等...
本研究对我国中西部民族特色村寨的发展有一定借鉴意义。作为东部民族地区典型代表的畲族村寨调研,有助于我们提炼和总结民族特色村寨的东部发展模式,为中西部民族特色村寨的发展提供一定的指导和借鉴意义。...
本书从少数民族语言理论以及语言的本体和使用两个层面对少数民族语言进行了研究。主要内容包括: 少数民族语言理论 ; 少数民族语言的本体与使用 ; 少数民族文字...
全书分为四个板块“职业教育的大发展”“增强职业教育适应性”“创新创业能力培养”“创新创业教育实务”共八章,第一章 建设技能型社会,第二章 构建高质量职业教育体系,第三章 职业教育适应性的发展脉络,第四章 产教融合型企业的建设,第五章 创新创业能力的内涵及意义,第六章 创新创业的新视角,第七章 创新创业教育概述,第八章 创新创业教育实务。本书从影响职业教育适应性要素为切入点,分析政府、学校、企业等主体在推动职业教育适应性的动力要素,以产
珍爱阅读,享受数字时代的便利与从容。 本书结合数字时代阅读的新特点与作者多年阅读服务管理经验,为广大图书馆工作者提供了有关数字阅读推广的相关解决方案和管理实践,让读者轻松掌握数字阅读推广技能,逐步提升数字阅读服务的专业水平。本书所涉及的主题包括:全球数字阅读市场概况、数字阅读服务模式、数字阅读资源开发与管理、数字阅读服务与推广、数字阅读推广服务所面临的困境、数字阅读管理实践与转型升级等等,详细阐述了数字时代阅读的特点、数字阅读服务的重
本书内容包括:我们为何要家访;我们如何家访;我们怎么看家访。具体内容包括:论新时期家访的重要性;新时代,我们还需要家访吗?;现代家访的含义、类型及基本原则;新时期中小学家访的现实困境与突破策略;做实全员家访做细“两分”“两从”——基于数据分析的家访实践探索;家访中的语言艺术等...
韶关市被教育部批准为第二批义务教育学校教师“县管校聘”管理改革重量示范区。积极探索推进中小学教师“县管校聘”管理改革,努力破解教师流动的体制机制障碍,以问题为导向,出台了六份文件,探索建立了七大机制,为促进教师资源均衡配置提供了政策保障,“县管校聘”改革工作取得了明显成效,也为全省乃至全国提供了可推广、可复制的经验。 县管”即县(市)级教育行政部门按照职能分工,根据相关部门核定的编制和岗位总数,依法履行对中小学教师的公开招聘、调
《当孙子遇见家长》这本书模拟我国古代孙子的口吻,告诉家长如何运用《孙子兵法》中的方式方法去引导孩子、教育孩子。全篇以《孙子兵法》原文十三篇为纲目,总结出一些适合亲子教育中的概念、原理和启示,逐步展开教育。在亲子教育中,对于我们如何认识道、天、地、将、法,开篇就做了精彩阐述,并强调“道“的坚守对亲子教育的重要性。“兵贵胜,不贵久”这一原则,可以启发家长在与孩子发生观点上的冲突时(孩子观点确实有问题)要“速胜”。“全胜”并非是让家长对孩子
本书首先着眼于全景式介绍中国传统文化的生成、发展和基本精神,随后概括地介绍了中国传统思想文化、中国古代文学、中国传统史学、中国传统教育、中国传统伦理道德、中国古代宗教、中国传统艺术、中国传统民俗文化、中国古代科技文化等方面的内容...
本书是在类型学的视角下对明清时期的汉语焦点结构在“焦点—背景”二分理论下用非预设性和对比性两个特征对焦点进行界定,并在此基础上将句法上的焦点结构分为三类,分别是作用于焦点的焦点结构(包括使用“是”、“只”等)、连接焦点和背景的焦点结构(包括使用“就”、“才”、“倒”、“也”等)和作用于背景的焦点结构(包括重动句、分裂结构等),并且对这些焦点结构的来源及发展作出了描绘。研究发现,明清时期的汉语焦点结构既具有类型学的共性特征,同时又具有自
本书就高职学生所学专业、就业创业领域、行业、成就、区域、院校等情况,挑选集中于2010年后的优秀毕业生60名左右,编研10万字以上的职业成长典型案例,出版并推广宣传。在案例选择上强调职业选择的适应性,体现职业教育技能养成优势,在初次就业过程中能够快速适应岗位要求,满足用人单位的需求;强调职业成长的典型性,面向高职岗位的不可替代,在岗位上诠释劳模精神、劳动精神和工匠精神,比如特种焊接岗位、临终关怀岗位毕业生等;强调职业生涯的贯通性,主要
本书共分七章:第一章从中国共产党百年爱国主义历程和中国红色纪念场馆谈怎样赓续红色基因、继承爱国精神;第二章从中华5000年历史文化中蕴含的爱国主义精神谈怎样涵养爱国初心;第三章从湖北和武汉地方文化中富有的爱国主义文化元素谈怎样厚植爱国情怀;第四章从中华民族传统节日和当代中国重要国家节日谈怎样追寻民族记忆、激发爱国情感;第五章从中华民族自古以来重视创新创造以及对人类发展作出的重大贡献谈怎样培育创新思维、担当爱国使命;第六章从马克思主义劳
“心理健康教育课程设计与组织”是定位于应用性的一门课程,旨在以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格、增进心理健康水平为目的而开展一系列教育活动。本书重在揭示,心理健康教育课程设计与组织技能既可以是一门偏向课堂教学掌控的技术,也可以成为读者提升自身演讲能力、组织活动能力等多方面课程的平台。基于这样的目的,本书要承担起教材和生活指导书籍的双重作用。它既要向读者传递心理健康教育课程范畴内的相关理论知识,又要让他们能够熟练运用多种心理学相关
随着信息技术在教育领域的高速推进和深入应用,每时每刻都有大量且种类繁多的教育数据产生。如何能够在大规模数据库中及时获取有效且准确的信息,成为数据库管理技术研究的一个重要方向。面对这种数据和访问同时增长带来的沉重负载,很多基于单处理器和单计算机平台的传统数据库系统的处理能力已经显得捉襟见肘,这使得数据库的响应速度越来越慢,查询方式越来越复杂,而且对其持续稳定运行也带来了不利影响。本书在吸收国内外相关研究成果和实践经验的基础上,选择典型算
研究者在梳理浙西北安吉县的基层治理创新行动——美丽乡村建设的发展历程时,发现这项行动诱发了基层社会的另一项治理革新——经营性治理。这种治理模式以企业经营理念为引领,以经营乡村为内容,以壮大集体经济为目标,以共同利益为纽带,形成效益与公益相统一的经营性治理模式。这种模式没有官方的直接表达,但却为丰富的地方实践所展现。本研究对安吉县经营性治理模式的形成原因、权力结构、运作机制、治理绩效等做出精细研究。安吉县经营性治理实践表明,投资增值是乡
华中科技大学历来重视学生班级建设,发挥思政工作优势,坚持以德立班,探索荣誉班级建设模式,以英雄的名字命名“胡吉伟班”和“黄群班”,两个荣誉班级的连续争创,呈现优良育人成效,被媒体誉为“崇德向上的青年群星”“立德树人的华中大样板”。为发挥荣誉班级示范带动作用,拓展思政育人成果,通过系统梳理校“胡吉伟班”和校“黄群班”成长事迹,汇编成荣誉班级成长纪实,推广以学生班级建设为载体、推动集体成才的育人模式,为丰富思政育人工作路径提供参考...
本书共分7个项目,分别为学前教育平面纸艺、学校教育立体纸艺、当前教育泥塑艺术、学前教育布艺、学前教育环保材料手工造型等内容...
教材,劳动创造了人本身,创造了世界,创造了美好生活。新时代,劳动对于彰显人在社会发展与个人生活中的主体性、创造性,对于我们通过劳动理解并获得积极的人生意义,越来越重要。根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,学生在进入中等职业学校前已经懂得劳动创造人的道理,认识到劳动是推动人类社会进步的重要力量,理解劳动对于实现中国梦的重要意义,知道劳动是一切幸福的源泉、幸福是奋斗出来的道理,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美
内容简介本书梳理了高等职业教育院校的发展历程和教学特点,通过大量的案例调研和归纳总结,结合理论学习研究主线(知)和实践操作主线(行),提出了基于协同发展的高职院校规划设计策略。本书采用案例分析、理论推演、访谈调查等方法进行研究。本书首先结合职业教育学回顾了当前高职教育途径,总结高职院校不同的发展特点,引入知与行协同发展的视角探寻高职院校规划与建设发展框架,从功能经济、校园形态、人文地域三个层面,论述了在规划设计、单体设计与建设发展方面
本书按照理论—实践—理论的研究路线,分成了理论分析、任务界定、实证调研、成因分析及对策建议四个主要研究板块。理论分析尝试从学理层面深入阐述高职院校专业教学团队运行的内涵、结构及基本功能定位,基于文献分析基础上厘清高职院校专业教学团队的相关概念并针对该概念的内涵及基本结构进行清晰阐明。任务分析板块主要试图通过工作任务分析方法对高职院校专业教学团队所完成的工作任务进行深入分析,为后续实证调研奠定实践基础,因为工作任务和团队运行模式之间存在
新时代需要什么样的教育?怎样做校长?教育要培养什么样的孩子?本书是武汉市光谷第十小学校长王凌自2016年建校6年来的教育手记,在王凌校长的带领下,实现了一所小学从0到1的飞速发展,学校主张“与时偕行,护卫童真,办尊重生命时序的教育”的办学和教育理念,带领着第一批小学生走过了小学6年,将小学生们托举到更高的天空中。在本书中,王凌以一位校长的身份和视角观察、记录和思考着学校的一草一木,学生们的一点一滴,老师们的一言一行,统统汇成了这本饱含
如何做一名小学教师?如何与学生及家长沟通?教师的幸福感从何而来?本书是武汉市光谷第十小学80多位一线小学教师们实践经验的精华集结。学校以“童心教育”为文化基因,提出并践行着“与时偕行,护卫童真,办尊重生命时序的教育”的办学和教育理念,让每一个孩子如种子般顺时生长,让每一个生命都能在自己的季节绽放,也让每一个教师如耕者一样尊重、护卫。本书记录了“光谷十小”教师们在教育教学过程中的所思所想、所得所获、所感所悟,他们是教师,也可能是家长,更
本书主要针对高一学生初入学校要面临的学业发展、人际关系、兴趣发展、压力管理、了解自我、了解未来大学、专业、职业等方面的问题,给出相应的指导建议,让高一学生在知己知彼的前提下走好每一步,引导学生拥有一个充实的高一生活。全书分为四个单元,每个单元专注一个方面。由四节课和一个成长实践组成。第一单元 自知·志向 以梦为马不负韶华 ;第二单元 自立·担当 不忘初心砥砺前行;第三单元 自理·成长 我的青春,我做主;第四单元 笃行·担当 创造更美好
本书旨在向本书的读者(经济管理类专业本科生、硕士生)展示案例研究流程,从案例研究的哲学基础、文献综述、数据收集、研究设计、单案例分析、多案例分析、结论及理论贡献等方面进行系统梳理。景德镇陶产业高质量发展深度调查与案例研究(目录)第一章 识案例研究第一节 案例研究方法的定义和特征第二节 案例研究的常见分类第三节 案例研究的一般过程第四节 景德镇陶瓷产业高质量发展与案例研究方法第二章 问题的提出与文献综述第一节 什么是高质量的问题第二节
2019年,江岸区教育局启动了“以课题研究为载体,提升立德树人能力”行动计划,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于加强中小学班主任工作的意见》等文件精神,扎实开展区域内骨干班主任实践研究。本书凝聚了46位一线骨干班主任近两年的研究成果...
本书主要内容包括:《高职院校专业教学资源科建设与应用研究》《输电线路防雷措施》《在高等数学的教学中培养大学生的能力与素养探索》《居家实践课程内容的探索——以线上教学高职“机械检修技术”为例》等...
本书内容包括应用文概述、公文、宣传应用文、事务应用文、法律应用文、经济应用文、外贸应用文和科技应用文等常用文体的写作知识,同时特别加强了经济和科技文书方面的内容,以适应当前以经济为中心、科技为先导的社会发展趋势。注意吸收当代大学生现实急需的新文种,增加和充实了申论写作、毕业论文、求职书等方面的内容...
人应该怎么度过这一生?这是一个值得深思的问题。很多人感觉自己为了碎银几两,奔波劳碌,日复一日地过着平庸的生活,看不到人生的意义。如果你有这种纠结和困惑,那么翻开这本书,它会告诉你答案。本书通过30位作者真实的人生故事,告诉读者如何重塑自己的人生,活成一束耀眼的光。这些作者,有的曾是抑郁症患者,通过自我疗愈,成为心理咨询师;有的是全职宝妈,经历创业受挫后,通过自我总结和不断奋斗,开发了系统的英语启蒙课程并大受欢迎;有的因为活在家人的要求
本书以“涉公共管理类舆情热点事件治理能力建设”为主题,选用包括社区、企业、学校、医院、养老机构等单位突发热点舆情事件作为经典案例,共计30个,从多维度展开案例分析,涉及“案例研析、专题探讨、应对技法”三大部分。基于大数据分析,遵循“事件梗概+民意演变+观点聚焦+评析应对”的模式,每个案例分析文本量达到8000字以上,确保案例的真实、典型及深入。本书结合智能化工具软件和可视化平台,选取近五年涉公共管理类舆论热点事件进行案例研讨,提升类案
本书既有对优质高职院校建设的理论基础、建设内容、模式选择和评价资助等基本理论问题的深入探讨, 又有对全国范围内优质高职院校建设的实践反思与典型案例呈现, 其成果有利于完善我国职业教育理论体系、增进人们对优质高职院校建设的认识、促进高职教育质量攻坚战的进一步开展...
本书结合国家创新试点城市的分布特征和建设经验, 以创新制度、科教资源、创新意识、创新平台与产业基础五个方面对湖北省十二个地级市进行横向比较分析, 从中研判湖北省主要城市建设国家创新型城市的基础和优势 ; 并建立湖北创新型城市建设监测评价指标体系, 定量测度全省创新型城市建设进程, 采用超效率DEA (数据包络分析) 方法对湖北省创新效率进行测算与评价, 以湖北省域副中心城市和汉江流域中心城市 —— 襄阳市建设国家创新型城市试点经验为典
关于环境保护我们力从身边的普法知识开始。关于固体废物污染我们给予民事 刑事 行政 不同的案例指引,希望给大家指导关于生态环境我们只有一个地球。做地球的环境卫士需要我们具备基础的污染防治知识...
书中案例类型丰富,特色鲜明,对创新创业脉络上的各关键节点(如机会的发现、资金的整合)提供了真实介绍,这是极具参考价值的。创新创业也是一项系统工程,相信多样化的案例也能使读者在政策环境、地方经验、基地平台、典型项目、代表人物、新兴业态等多维度下找到经验与灵感。...
本书共分9章, 紧紧围绕大学生关心的职业生涯发展、就业指导等主题, 从 [案例导读] 切入, 精心设置 [课前测试] 、 [课堂活动] , 并在此基础上设置 [理论讲解] 、 [拓展阅读] 和 [实践应用] 等内容, 着力引导大学生构建全程化的职业生涯发展与就业指导知识体系、能力体系。 [课后思考] 部分的内容, 进一步引导大学生强化职业生涯意识、树立科学的就业观念...
上海15岁在校学生在世界知名评价项目OECD开展的PISA测评中在阅读、科学以及数学素养三个方面得到了*分。世界银行专家组对此进行了考察,根据考察的情况写出了评价报告《上海是如何做的:世界排名*的教育系统的经验与启示》。该报告深刻分析和揭示了上海基础教育系统的特征、成功经验及其原因。根据SABER框架和评分指南,该报告认为上海在教师、学校融资、学校自主权和问责制以及学生评价等四个关键教育领域的几乎所有方面都得到了成熟和先进评分。该
本书立足从农民视角出发, 以粮食主产区农民对农业补贴政策的满意度与生产行为选择为研究主题, 在实证调查基础上全面考察了粮食主产区农业补贴政策实施状况, 深入阐述了农民对政策的满意度与生产行为选择变化并且揭示了二者之间的关联性, 从农民心理满意度与行为回应度两个层面对政策绩效进行了评估, 并进一步探讨了影响农民政策满意度与生产行为转变的障碍与改进对策...
《名师研学:教师发展的新路径》,是对名师研学经验的提炼,阐述了名师研学的内涵、理论框架、操作规范,以及对发展教师核心教学能力的促进作用,是在大量实践经验和文本材料的基础上建构的“草根理论”。第一章第二章分别名师研学案例研究和行动研究的成果,包括初中和小学语文、数学、英语学科用对话与课堂实录点评的方式呈现,情境性、可读性很强。第三章用具体的个案和两个名师研学沙龙,呈现名师研学对教师专业发展的促进作用,内容具有很强的故事性、感染性和启发性
本书运用信息非对称下的信贷融资担保理论、委托-代理理论, 并通过问卷调查、访谈调查和国际比较研究, 深入讨论了担保引入到国家助学贷款中的必要性, 探究了担保解决拖欠率高和银行惜贷问题的作用机理, 比较研究了不 17绞胶筒煌1V魈宥杂诠抑Т畹氖室硕? 以...
本书研究的目的就是通过洪水保险、洪灾区域规划和建筑规范帮助城市提高抗洪性和应对气候变化的能力。书中还介绍了众多国际优秀范例, 对我国滨水区的规划发展和提高城市应对气候的能力具有重要的借鉴意义...
本书内容主要是关于教师综合素质培养, 综合了教师职业的基本素养及教师资格证考试《综合素质》考试的基本内容编写, 本书体现了学术性与实用性的结合, 在帮助学生了解教师教育的基本概况的基础上, 帮助学生形成教师的基本素养和能力, 同时顺利通过教师资格证考试...
本书以博客交流与互动动行为的影响因素为议题,对博客写作、阅读和评论行为的动机因素以及各因素对行为的影响程度进行了细致、全面的分析,提出了博客写作行为动机因素的综合模型、阅读行为动机因素模型和评论行为动机因素模型,为认知博客交流互动的行为及其动机的影响因素提供参考。 本书是在国家社科基金研究报告的基础上撰写完成的,代表了舆情领域研究的前沿和先进水平,具有较高的学术和文化价值,填补了这一领域的空白。...
本教材力求体现以下特点。1突出幼教特色从理论的阐释到练习材料的选择,尽量考虑幼师生的年龄、性别、职业特点,尽量结合幼儿园的教育教学实际,突出针对性和实用性。2运用前沿理论在基础理论和基本知识的传授方面,坚持以应用语言学、现代汉语知识、国家语言文字政策为基础,吸收国内外语言学、学前教育学、心理学等前沿性研究成果,力求在教育理念、教材内容上有所创新。3结合当地语境21世纪开放性经济、多元性文化带来了当代社会语境的迅速扩大、语料的丰富
本书主要从心理视角去探讨最让学校老师、家长头疼的一些学生的问题, 并透过对学生问题成因的分析提出相关针对这些学生的教育转化的方法和策略。根据学生在学校学习过程中, 出现的“学习困难”、“不良习惯”和“情绪障碍”等问题, 进行分析, 并提出可行性的解决策略...
三农问题历来是我国经济社会改革的头等大事。三农问题是人口城镇化解决的突破口。...
本书综合运用政治哲学、权力社会学、网络传播学和社会心理学科的相关理论, 以话语民主和微观权力为切入点, 提出“虚拟公民社会”的概念并进行理论探讨。笔者认为, 网络媒介和虚拟社区在微观政治实践中的应用将导致“虚拟公民社会”, 这对中国公民社会的接哦股转型、公民权力和民主政治都将产生深刻影响...
本书主要研究中国城镇社会福利事业的社会化转型, 研究框架由转型依据、政策分析与实证研究三部分组成。其中, 第一至三章回应社会化转型的理论与现实依据, 第四至六章的政策分析回应社会化转型的具体路径与角色分工, 第七章为社会化转型的实证研究, 第八章为全书的结论部分...
本书借助人类学的参与观察与深度访谈研究法, 以一个贵州侗族村寨的老年人口为研究对象, 关注因代际关系的变化与人口的流动对社会养老造成的影响, 从代际关系角度考察家庭成员关系的变化, 从人口流动入手考察, 人口转变对家庭结构的影响, 从而系统深入了解侗族村寨老年人的养老问题...
本书是作者扎根幼儿园30年实施“快乐教育”文化体系的核心组成部分, 该课程以中华传统文化中儒家的“乐学”思想和西方“幸福教育”思想为哲学基础, 借鉴瑞吉欧项目课程理论, 充分挖掘克拉玛依市特有的因石油而兴的文化特质, 作为实施项目课程本土化的部分教学资源, 展示了作者带领教师运用生成式教学法, 追随当地儿童对家乡石油文化的兴趣需要, 实施的一个个项目课程的案例集锦...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
缪哲 著
宋瑞祥
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