大学英语听说:1:1:学生用书:Students Book

本书为听说教程 册的学生用书。全书共十六个单元，设八个话题。十六个单元后提供两套综合试题。书末附录提供课外听力训练的音带原文及练习答案。 每单元设A、B、C、D四个部分： Part A Micro-listening微技能训练 这部分提供两个练习，旨在帮助学生1)获取重要的交际能力，2)掌握多种听力技能。此外，为了增加趣味性，我们还选编了一些与听力材料有关的谚语、名人名言以及易唱易学、悦耳动听的歌曲。 Par

新编英语教程(英语专业用)(修订版)练习册(1)

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手，运用自如的程度；使他们上有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。 ...

阅读教程（第3册）学生用书

这是一套为全国英语专业本科二二年级学生编写的英语泛读教材。　　什么是泛读？应用语言学家的定义是：泛读就是大量阅读，阅读者对所读的材料不必面面俱到。泛读旨在培养学习者良好的阅读习惯，学习者通过不断积累词汇和语言结构知识，提高对阅读的兴趣。　　诚然，泛读的基本意义就是多读，以增加对目的语的语感，这一点对初级和中级语言水平的学习者十分重要。对中、高级语言水平的学习者而言，通过阅读来积累目的语的语言知识依然十分重要，但是他们要学会在一个更高的

大学英语 听力 第2册 教师用书

教师用书包括三个部分： 每课前列出课的训练重点（Focal Points）,即单项和语篇听力技能训练的具体要求。 第一部分为单项听力技能训练的习题和答案，设计这部分的练习旨在帮助学生解决最基本的听力困难，并为语篇听力技能训练打下基础。 第二部分为语篇听力技能训练的习题和答案。其中包括： （1）有声材料（对话和短文）的文字资料（Tapescript）； （2）语言和文化背景要点的注释（Language and Cult

大学英语:听力 第2册

本书为听力教程修订本第二册学生用书。全书共20课，供大学英语二级学生使用。每6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题。可用作听力一级考试的模拟试题。 学生用书包括三个部分： 第一部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习，为了方便学生预习，在第二部分每篇材料的练习之前，列出了学习要点，其中包括单词与短语，基本句型和常用语句。学生须对这部分进行预习。练习部分在课内完

交际英语教程核心课程.4.下册

本套教程是国内最早的体现交际语言教学的原则的新型教材，修订版保持了原来的交际语言教学的编写体系，以及单元高度灵活多变的特点；进一步贯彻交际语言教学思想，同时更强调语言教学中文化知识的渗透；更新内容过时或受时间限制的材料，增添反映新世纪、新时代的材料。本教程专为高校英语专业一、二年级学生设计，共分4册；每册分为上、下两分册，供一学期使用。国际知名语言学家、美国尤金·A·奈达教授作出了很高的评价，说：“我对你所做的出色的工作简直感到惊讶…

新编英语教程:预备级练习册

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手，运用自如的程度；使他们上有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动...

新编英语教程英语专业用(修订本)练习册(3)

《新编英语教程》是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手，运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识，使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级： 预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法，是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书、录音带。 第1至4级——供基础阶段

新编英语泛读教程 第一册

《新编英语泛读教程》供高等学校英语专业一、二年级这教学使用。学生学了这套教材，可以增加英语国家文化背景知识，扩大英语词汇，提高英语阅读能力。 根据《高等不校英语专来基础阶段英语教学大纲》，泛读课与综合英语课不同，属单项技能训练课，泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面。就“泛”而言，教材选用语言材料选用用语言材料的内容呈百科知识性，包括社会生活各个方面。同时，语言材料的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文、新

大学英语:泛读 预备二级

本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册，供1-6级使用，语法与练习编写四册，供1-4级使用。精读与听力教程均配有教师用书，对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京发工编写，复旦大学董亚芬担任总主编。本书内容选材作了适当调整和补充，难度逐步提高，信息量逐步加大，题材逐步多样。内容新颖、题材广泛、体裁多样，知识

英语专业写作-教师用书(第一册.第二册)

本书与学生用书的结构相对应，每一个单元配有一课教学参考...

视听说教程1

《视听说教程1(学生用书 全新版大学英语)》为系列教材的一册，以Ted Talks的视频素材以及新闻报道、专题讨论音频素材为基础，设计相关听说练习，融入听力、发音、表达、演讲技能传授，旨在培养学生的视听、说、演讲技能，拓展学生的视野，提升思辨能力。此外，听力练习还兼顾CET考试的新题型，以满足学生的应试需求。学生用书配有随行课堂，教师用书配有PPT电子教案...

大学跨文化英语口语教程

本书为我社与麦克米伦合作出版的《大学英语创意口语》的修订版，全系列列共四册，更名跨文化交际英语口语教程，更新了部分话题和内容，在培养口语技能的同时融入大量的跨文化知识，让学生在提升听说能力的同时增强跨文化意识。教师用书主要提供教学指导、练习答案。本次再版整合纳入“大学跨文化英语系教材”...

听力教程-学生用书-第3版

《听力教程4（学生用书 第3版 修订版）》每个单元的一部分听力技能训练（Tactics for Listening）是为了帮助学生克服某些听力理解障碍而设计的。这些技能包括跟语音有关的如对弱读、连读和缩略语等的辨别能力，重音、语调、口音，以及记笔记能力，预测和猜测能力，短暂记忆，听要点等。　　第二部分是综合性的听力理解能力训练（Listening comprehension）。内容包括段落、对话、短文和新闻。每个单元的话题相对集中

全新版大学进阶英语 综合教程

《综合教程（2）学生用书/全新版大学进阶英语》为适应《大学英语教学指南》中基础阶段教学要求编写，供三本起点院校使用。在注重打好英语语言基本功的同时，培养学生文化素养，并提升其交际能力。注重选材的时代性，注重思维深度的培养。努力打造一流的公共课教材...

大学跨文化英语阅读教程1学生用书

《大学跨文化英语阅读教程1（学生用书）》由上海外语教育出版社与麦克米伦教育倾力打造，将大学英语工具性和人文性有机结合，并融跨文化交际元素于通用英语教学体系。　　选材注重世界不同文化的对比，充分唤起学生的本土文化意识和跨文化意识。　　将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入阅读技能的培养中。　　练习设计生动有趣并富有挑战性，力求培养学生的主观能动性和创造性。　　编者均来自英国，他们活跃在中国英语教学的一线，同时也是英语教育研究领域

视听说教程:3:学生用书:Students book

《全新版大学英语视听说教程》突出视听说技能、演讲技能和批判性思维能力的培养。整套教材的视听素材均为TED演讲、新闻报道、专题讨论等，时代感强，主题广泛，能满足当代大学生的学习需求。该教材的编写理念与《大学英语教学指南》中提出的“培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力”教学目标相吻合。　　本教材共四册，每册八个单元。每个单元以THINK AND DISCUSS导入，由五部分组成：LISTENING、EXTENDED L

大学跨文化英语口语教程:3:学生用书

本书在编写中融入系统的跨文化知识，培养学生在跨文化交际场景下的口语交际能力...

新国标英语核心教程练习册:2A

新国标英语核心教程练习册:4A

《新国标英语核心教程（4A 练习册）/博世凯英语丛书》为《新国标英语核心教程》配套练习册，从语音、词汇、语法、对话、读写各方面帮助学生巩固知识，是对学生用书的有益补充。全书练习形式多样，可以激发学生学习兴趣，通过连线、读图、歌谣等形式，让学生及时复习所学知识，达到温故而知新的效果...

新国标英语核心教程练习册:2B

新国际英语核心教程

《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。本套教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上，以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念，又体现我国中小学的精神。教材全套共18册，用于小学一年级至初中三年级， 适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。 ...

英汉无定名词短语的语义

本书以无定名词短语的语义为切入口，系统阐述了形式语义学从经典逻辑语义学到动态语义学的发展脉络、技术手段、基本思想及局限性，并在此基础上，对无定名词短语的三种主要形式进行了描写与解释。首先是a/an NP,主要考察由此引起的驴句现象与跨句照应现象。其次是any NP,主要考察any作为极性词和任选词的语义，包括与之相关联的负极义极小词的语义及极性结构。最后是[Det ]NP,主要考察光杆名词的语义。本书以英语无定名词短语的语义特征为参照

高职国际英语 进阶综合教程 1

本书共8个单元，涵盖生活中涉及交往的典型交际任务，每单元由Focus、People and Issues、Personal View、Writing、Grammar Check、Project等模块组成，书后附Grammer notes和Glossary，每单元计划8~10学时完成...

剑桥核心英语教程4学生用书

《剑桥核心英语教程》( Four Corners)是交际教学法专家杰克·C.理查兹( Jack C. Richards)推出的全新力作，现由上海外语教育出版社引进出版适合国内小学中、高年级至初中阶段的英语学习者使用。本教程致力于通过听、说、读、写、看等技能的综合训练，在充分关注语法、词汇等语言知识学习的前提下，培养英语学习者的核心素养，着力提高其语言运用能力，特别是灵活运用口头语、书面语的表达与交际能力...

新国标英语核心教程教师用书:4B

◆内涵丰富，能使学生认识到世界的多元性和文化的多样性，促进多元思维和批判性思维的发展以及综合人文素养的提高。 ◆在课程资源编排和主题情景设计上具有整体性和系统性，课程内容呈现开放性和弹性，遵循学生认知发展规律，以循序渐进的方式扩大知识面，加深并拓展知识难度。 ◆体现英语学科的综合性、关联性和实践性特点。 ...

英语时态与语态

丛书将语言学理论尤其是认知语言学的理论应用到语法知识的讲解中，深入浅出，帮助中高级英语学习者加深对英语语言现象的理解，提高语法技能。《英语时态与语态》为其中之一。全书旨在帮助学习者全面理解和掌握英语时态和语态，为英语学习打下坚实基础...

剑桥核心英语教程4练习册

本教程致力于通过听、说、读、写、看等技能的综合训练, 在充分关注语法、词汇等语言知识学习的前提下, 培养英语学习者的核心素养, 着力提高其语言运用能力, 特别是灵活运用口头语、书面语的表达与交际能力...

大学学术英语读写教程:上册:学生用书:Students book

根据《大学英语教学指南》提出的“分层次、分类别教学需求”，外教社策划出版了“大学学术英语系列教材”，旨在培养我国大学生在完成基础阶段的英语学习后，进一步提高用英语进行学术交际的能力。　　本系列教材以“提升通用性学术英语技能”为教学目的编写课文及设计教学活动，适合高校所有专业学生使用。　　本系列教材通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学术词汇的学习，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。　　本系列教材配有丰富的数

阅读教程:4:4:学生用书:Students book

本书共8个单元，每个单元大致由三个部分构成：reading for information、reading for pleasure、homework，第一部分是通过实践提高在阅读中获取信息的能力；后面两部分是享受阅读，培养阅读习惯，提高阅读能力...

新世纪大学英语立体化学习教程:第4册

本书不仅同步提供相关学习课件、习题库, 同时以学生的需求为中心设计录制了课为主要形式的精美教学视频, 与书面内容互为巩固和补充...

新目标大学英语系列教材视听说教程学生用书(2)

本系列教材参照《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》以及《大学英语教学指南》的精神与要求进行设计、编写，充分参照当今外语教学理论，并基于对中国大学英语现状与发展趋势的充分调研。　　一、教材特色　　“新目标大学英语系列教材”之“新目标”包含三层含义：1.全球化和高等教育国际化发展趋势以及中国新的国家发展战略对中国大学生英语能力提出的新目标和新要求；2.《大学英语教学

新世纪大学英语立体化学习教程 第2册

本书为《新世纪大学英语系列教材综合教程》编写的练习辅导和补充资源, 不仅同步提供相关学习课件、习题库, 同时以学生的需求为中心设计录制了课为主要形式的精美教学视频, 与书面内容互为巩固和补充...

新国标英语核心教程 2B 教师用书

本书与《新国标英语核心教程》配套出版的教师用书, 一是方便老师备课参考, 二是对教程设计和编写意图能有清晰说明。适用于外国语学校、国际学校和重点学校等对英语教学有较高要求的学校使用。本书配套2B学生用书, 供小学英语教师使用...

视听阅读:2:学生用书

全新版大学进阶英语，依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养目标为参照，满足分层次、分类别教学需求，定位使用对象，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，打造新一代大学英语教学产品。　　《视听阅读2（学生用书）/全新版大学进阶英语》国内外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活

英汉-汉英应用翻译综合教程

本书在原书基础上修订而成。分总论、实用文体与翻译、功能目的论与应用翻译、译品类型、科技、商务、法律、新闻、广告、旅游、政论翻译等众多章节。此次修订替换部分材料，并增加了“网络与翻译”一章...

写作教程2学生用书

《写作教程（2 学生用书 第2版）/新世纪大学英语系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》各单元在范文选择、练习内容设置上，尽量注意适应在校学生不同学习阶段的学习和生活特点，使之既能引起学生的兴趣，又符合他们实际交流的需要。　　每单元在理论和实践之间设计形式多样的练习作桥梁，切实提高学生的英语思辨能力和表达能力。　　针对普遍存在的中式英文，提供自我诊断和纠正练习，适当地帮助学生从英汉用词和作文的对比的角度来分析错误原因

大学跨文化英语阅读教程:2:2:学生用书:Students book

本书为我社与麦克米伦合作出版的《大学英语创意口语》的修订版, 更新了部分话题和内容, 在培养口语技能的同时融入大量的跨文化知识, 让学生在提升听说能力的同时增强跨文化意识。教师用书主要提供教学指导、练习答案。本册为学生用书2...

大学英语专题听力:访谈

“大学英语听力专题训练”是专门为具有一定英语基础的学习者编写的听力提高丛书。本册旨在提高学生对新闻体裁的理解能力。材料选自英语广播新闻和电视新闻，内容广泛，可帮助学习者熟悉各类新闻的特点，提高听力水平...

视听说教程1教师手册

《全新版大学视听说英语（1）》为系列教材的一册，以Ted Talks的视频素材以及新闻报道、专题讨论音频素材为基础，设计相关听说练习，融入听力、发音、表达、演讲技能传授，旨在培养学生的视听、说、演讲技能，拓展学生的视野，提升思辨能力。此外，听力练习还兼顾CET考试的新题型，以满足学生的应试需求...

大学跨文化英语阅读教程3

《大学跨文化英语阅读教程》由上海外语教育出版社与麦克米伦教育倾力打造，将大学英语工具性和人文性有机结合，并融跨文化交际元素于通用英语教学体系。　　选材注重世界不同文化的对比，充分唤起学生的本土文化意识和跨文化意识。　　将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入阅读技能的培养中。　　练习设计生动有趣并富有挑战性，力求培养学生的主观能动性和创造性。　　编者均来自英国，他们活跃在中国英语教学的一线，同时也是英语教育研究领域的资深研究者。

视听说教程:2:2:学生用书:Students book

《视听说教程2（学生用书）》由中外英语教学专家合作编写，将演讲技能和思辨能力培养融入视听说教学中，帮助英语专业学生提升专业素养，加强核心竞争力。　　足量的视听素材　　TED演讲、讲座、访谈、播客等多种输入形式，话题新鲜，题材广泛，有助于激发学习主动性。　　系统的技能训练　　听、记、读、演讲四大技能，逐一讲解，综合展演，形成有效的技能训练闭环。　　全新的教学资源　　提供音视频和TOP课件，构建纸数一体化教学资源，为师生提供全新的数字

大学跨文化英语阅读教程:4:4:学生用书:Students book

本系列是“大学英语创意阅读”的修订版，新版大幅更新选文，更加突出跨文化的特色，对练习加以精简，并配置与四级考试阅读题型相同的练习。在跨文化的语境中，用长篇阅读的形式，更好地培养学生的英语阅读能力，满足教学和实际的需求。本次再版将该套书整合纳入“大学跨文化英语阅读教程”。《大学跨文化英语阅读教程4（学生用书）》为其中一册...

全新版大学英语视听说教程:2:2:教师手册:Teachers guide

由中外英语教学专家合作编写，将演讲技能培养融入大学英语视听说教学中，旨在提升大学生的英语综合交际能力，更好满足新时代人才培养需求。 ·多样化的视听素材TED演讲、新闻报道、专题讨论等，时代感强，主题广泛，充分满足当代大学生的学习需求。 ·新时代的教学理念提高视听说和演讲技能，培养批判性思维，全面提升学生的英语综合交际能力。 ·立体化的教学资源电子教案、随行课堂，构建纸数一体化教学资源，为教师的教和学生的学提供全面的数字化教

大学跨文化英语综合教程1教师用书

本书共八个单元, 课文选文长度为700-1200词。每个单元从名人名言和热身活动开始, 由Reading & Digesting、Cultural Exploration和Read & Reflecting三大板块构成...

综合教程:1:综合训练

《综合教程（1 综合训练新世纪大学应用英语）》配套《综合教程1》使用，除了进一步巩固语言基本知识学习内容外，还补充了一定量的四级考试模拟题，帮助学生熟悉考试、应对挑战。　　《综合教程（1 综合训练新世纪大学应用英语）》的练习题和教材中的练习相得益彰，确保学生学用结合，提高语言综合应用能力。　　书中一到八单元由三部分组成：词汇和习惯表达、语法结构和课文练习。　　书中的两套综合练习作为从课文练习到四级练习的过渡，由五部分构成：词汇练习

新国标英语核心教程

《新国标英语核心教程》非常注重语言综合运用能力的训练，通过创设一定的主题情境，在课程结构上借助于听、说、读、写、看以及在线查询等不同方式，帮助学生理解和表达课程内容的意义，提高他们运用英语的能力。本套教材力求做到覆盖同阶段国内主流英语教材的语言知识内容，并在其基础上有明显提升。在与国际EFL教学接轨的同时，编写者充分考虑了中国学生的学习特点，对教学内容、方法进行了调整与优化，从而使教材更具备针对性与实用性。　　本套教材内涵丰富，能

阅读教程:3:学生用书

《阅读教程(附光盘3学生用书第2版修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材)》由蒋静仪主编，为我社“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）”——“专业技能”板块《阅读教程》第3册的修订本。部分课文内容替换更新，练习补充，注释更新。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。第3册供大学三年级学生使用...

英语非谓语动词

《英语非谓语动词/基于认知理论的英语学习丛书》将非谓语动词结构分为动词不定式小句(infinitiveclauses)、动词-ing小句(ing-clauses)和动词-ed小句(ed-clauses)三大部分，按照不定式、动名词、现在分词和过去分词的顺序编排，体现这些非谓语动词结构之间的联系和区别。全书共九讲，一讲对非谓语动词进行概述；第二讲到第六讲对各种非谓语动词的用法进行详尽描述和解释；第七讲对非谓语动词的相似用法进行比较对

新国际英语核心教程练习册:4B

《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。本套教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上，以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念，又体现我国中小学的精神。教材全套共18册，用于小学一年级至初中三年级， 适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。 ...

口语教程-4-(修订版)

王守仁、陆明、陈博编著的《口语教程》第四册的主要教学内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上，采用辩论的形式，就感兴趣的话题展开讨论，进行思想交锋。单元基本结构如下：背景资料（Background Information）及附加阅读材料（Furxher Reading）由内容相关的三个语篇组成，旨在提供信息，使学生熟悉话题，为辩论做好准备；跟进任务（Follow-up Tasks）和创造性活动（Creative Acti

全新版大学英语听说教程-1-第二版-教师手册-(附光盘)

《全新版大学英语》（第二版）是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、“十一五”国家级规划教材，系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。 丰富深厚的编写底蕴：国内外知名专家教授联袂修订，集数十年教学和教材编写经验，融合学界最新外语教学成果，紧密结合我国外语学习者实际需求，打造国家规划教材之精品