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《新国标英语专业核心教材:综合教程 3 教师用书》切实呼应建设社会主义现代化教育强国之时代需求,根据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》等文件精神,结合我国高校英语专业的教学实际精心编写。教材充分考虑英语类专业一、二年级学生的群体特征和学习需求,牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,落实立德树人根本任务,通过提高语言知识水平及综合运用能力、强化认知思维水平和创新思
“新世纪大学英语系列教材”全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,落实立德树人根本任务,弘扬社会主义核心价值观。教材参照教育部制定的《大学英语教学指南》编写,体现大学英语工具性和人文性的课程性质,遵循分类指导、因材施教的原则,助力培养新时代高素质人才。 《视听说教程》第四版将交际功能、题材、情景有机结合,注重题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性,同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果,实现“教有实
本书是“新世纪英专”《新编英汉翻译教程》的修订版。教材每年销量在2-3万册,在300多所院校使用,影响颇大;本次修订,孙致礼老师对“翻译的基本原理”做了较大的修订,旗帜鲜明地提出了他自己的看法:部分修订“翻译的标准”一节,将“忠实与叛逆”替换为“译者的职责”,新增“翻译的对立统一原则”。另外,更新了4篇短文练习,新增了孙老师近十年来的译作:《老人与海》与《瓦尔登湖》的译文(节选)。作者在以下几个方面做了修订: 1、对“翻译的基本原理"
修订后的“新世纪大学英语系列教材”,除继续保持原特性外,全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质,以提高教材品质为核心,提供跨媒体网络配套服务,为学习者构筑多元化英语学习路径。 基础为本 优化素材,精编练习,坚持人文内涵,全面强化学生语言综合应用能力,全方位致力于国家人才战略,服务于高校教学质量提升,服务于大学生全面发展。 分类指导,因材施教 综合、视听说、阅读、写作、快速阅读、长篇阅读等主干教程和经贸类选修教材相得益
《机械英语阅读教程》是“理工院校英语专业核心教材”系列阅读教程中的一本,依照学科专业特点编写,分为机械、建筑、电子电气、航空航天等领域。该书聚焦于机械英语篇章阅读,目的是加强英语专业学生知识体系与机械学科知识体系的联系,为培养复合型人才打好基础。 本书共有15个单元,是《阅读教程3 机械英语阅读》学生用书一书的教师用书,提供名人名言解析、文章背景知识介绍和习题的答案详解等为学生和教师在学习和教学中提供参考。 ...
本系列教材按照英语专业教学大纲设计,旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次重新装帧后出版,以更好地适应市场需求...
《新理念中职英语 进阶英语(学生用书)》具有以下特点: 覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求,注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 语料真是新颖,语言难度和容量适中且逐步呈现。 任务设置环环相扣,并细分基础要求和拓展要求,以满足不同教学层次的需要。 职业模块提供了多种职业场景,将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合,帮助学生跨行业应对职场交际,适应职业需求。 本套教材资源体系完
《新理念中职英语 基础英语1(学生用书)》具有以下特点: ★覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求,注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 ★语料真是新颖,语言难度和容量适中且逐步呈现。 ★任务设置环环相扣,并细分基础要求和拓展要求,以满足不同教学层次的需要。 ★职业模块提供了多种职业场景,将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合,帮助学生跨行业应对职场交际,适应职业需求。 ★本套教
《新理念中职英语 基础英语1(教师用书)》具有以下特点: ★覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求,注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 ★语料真是新颖,语言难度和容量适中且逐步呈现。 ★任务设置环环相扣,并细分基础要求和拓展要求,以满足不同教学层次的需要。 ★职业模块提供了多种职业场景,将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合,帮助学生跨行业应对职场交际,适应职业需求。 ★本套教
本教程引导研究生公共英语课程向学术英语的转向,构建新的课程教学内容。研究生公共英语教学不能仅仅停留在单纯的语言技能训练,还应该提高学生用英语进行专业学习和研究的学术能力,以及交流与沟通能力,以适应培养高水平国际化科研人才的目标。 “研究生学术英语综合教程”分为上下两册,每册包含八个单元主题,涵盖了自然科学和人文社科的重要话题,如高等教育、全球变暖、心理健康、人工智能、公共卫生、行为科学、中国梦、老龄问题、文化差异等,主题的选取充分考虑
依据《大学英语教学指南》(2020版)中“跨文化交际英语课程”的教学目标编写,将跨文化交际能力的培养融入大学英语视听说教学中,突出知识传授、能力培养和价值引领的有机融合。选材精美,内容丰富采用《国家地理》原版音视频材料,选材东西并举、文理并重,让学生全方位领略世界各地文化,多维度提升科学文化素养,拓展思维深度。注重跨文化能力培养,系统呈现跨文化交际知识和技能,引导学生探讨、理解、包容和尊重中西文化差异,提升文化意识和全球视野。口语训练
《综合教程》经典教材诞生于2004年,16年来历经两次修订,被我国高校英语专业广泛采用,得到广大师生的认可。2019年陆续推出第3版,由总主编何兆熊教授,上海外国语大学史志康教授、复旦大学朱永生教授、华东师大张春柏教授、上海师大谭卫国教授领衔四校名师力量,精心打磨,在保持原版人文色彩、坚持选文思想深度和语言深度、坚持夯实基本功的基础上,立足中国文化,将思辨力的培养融入文本细读当中注重选文的人文性、经典性和思辨性,文篇类型多样,文本可教
本书主要用作课堂教学的补充。本书编写6个单元。练习涵盖四级考试所有阅读题型,同时参考“中国英语能力等级考试”中的两种阅读题型编写练习作为补充...
本书共九章,内容包括:动词时态、被动语态、虚拟语气、情态动词、主语与谓语动词的一致、不定时和动名词等,专注于对语法规则的理解和运用...
新时代大学应用英语:综合教程 1 学生用书的编写秉承建构主义教学理念,突出学生在学习过程中的主体地位。强调在实践中培养学生的英语应用能力,尤其是在真实生活或工作环境中应用英语的能力。重视语料库技术在教学中的应用,培养学生的自主探索式学习能力和批判性思维能力。本书为第1册学生用书...
《大学跨文化英语视听说教程》旨在对新时代中国大学生进行跨文化教育,将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入听说技能培养,帮助学生了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异,培养学生的跨文化意识,提高学生社会语言能力和跨文化交际能力。本教程材料新颖,语言纯正,难度适中。主要面向开设英语视听说课程以及跨文化交际课程的各类院校学生使用,也可供对跨文化和提升英语视听说能力感兴趣的社会学习者使用。教程含学生用书和教师用书,学生用书配有
新世纪大学英语《视听说教程》(第四版)的编写宗旨是追求“教有实效、学有实效”,“还课堂教学以本来面貌”。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起,注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性,同时重视图文设计与多媒体语言学习材料配合的综合效果,使学习过程变得生动活泼,学生愿意学、学得会。为此,教材还配套编写了 T O P 课件和 W E Learn 数字课程,便于教师组织课堂教学,让学生在课外有更多的机会进行语言操练。
本书是“新目标大学英语系列教材(第二版)”《综合教程》的配套练习册。 《综合训练》按单元提供丰富的练习,语篇突出思想性、时代性和中国元素,能高效地强化语言知识点,帮助学生逐步内化语言知识,提高语言综合运用能力。 《综合训练》共4册,每册8个单元。其中,1–2册对标CET-4难度,3–4册对标CET-6难度...
《大学跨文化英语综合教程》依据教育部制定的《大学英语教学指南》中“跨文化交际英语课程”的教学目标编写,在通用英语课程体系内融入跨文化交际的内容,聚焦语言能力、文化意识和思维品质等核心素养的提升。 《综合训练》配套《综合教程》使用。 每册含8套单元测试题。 与《综合教程》契合度高,内容选择和练习设计紧扣各单元的主题和知识点,拓展与主题相关的跨文化知识。 与《综合教程》难度一致,将教材学习、课内训练和学习检测等有机结合,提高学
本教材切实呼应建设社会主义现代化教育强国之时代需求,根据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》等文件精神,结合我国高校英语专业的教学实际精心编写。 本套教材为英语类专业基础阶段综合教程,共四册,适合高等院校英语类专业一、二年级学生使用。 每册书各有八个单元,建议每两周完成一个单元。每个单元聚焦一个主题,形成特色主题群和单元学习目标。每个单元包括三篇课文,围绕同一主题展开学习活动,内容
依据教育部制订的《大学英语教学指南》中“分类指导、因材施教”的原则精心编写,充分考虑艺体专业学生入学水平、兴趣爱好、情感态度和认知规律,旨在满足艺体专业大学英语教学需求和学生个性化发展。 视听材料篇幅简短,起点与艺体专业学生入学水平衔接,语言难度逐册递增 单元主题与《新起点大学英语综合教程》同步相关,通识与专业相结合,既体现大学生生活经历和知识结构的共性,又兼顾艺体专业的特性 每单元的设计以交际功能话题为主线,同一话题不同场
职业学校公共基础课程教材《英语》系列教材由上海外语教育出版社邀请上海外国语大学梅德明教授领衔以及来自江浙沪地区的高校教师及职业学校教师共同编写完成,供全国中职学校及中高职贯通、五年一贯制学校教学使用。这套教材包含基础模块1、基础模块2、职业模块、拓展模块1-3以及进阶1-2共四级别8册学生用书以及配套教师用书和练习册。职业模块包含8个单元,覆盖中职课标中规定的八个主题,即求职应聘职场礼仪职场服务设备操作技术应用职场安全危机应对职业规划
本书共8个单元,内容包括:求职应聘、职场礼仪、职场服务、机器与操作员、技术应用、职场安全、危机应对、职业规划...
“高职国际英语”落实立德树人根本任务,依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际,遵循“职业教育以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,为高职英语教学提供优质解决方案。 关注高职学生特点,培养英语应用能力 针对高职学生的学习特点,注重趣味性和互动性;练习形式新颖、灵活、易操作,注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案,帮助教师进行分层次教学。 体现中华文化精髓,培
“新标准高职公共英语系列教材”全面落实立德树人根本任务,寓价值观塑造于知识传授和能力培养之中。教材参照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,坚持思想性、职业性、基础性、够用性、前瞻性和科学性,打造新时代职业教育教材精品。 国内著名高校和职业院校外语教育专家联袂打造,充分体现“职业教育以服务为宗旨、以就业为导向”的原则,致力于培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。 加强语言综合应用能力、职场涉外沟通
本书共8个单元,每单元由三部分构成:reading for information、reading for pleasure、homework,第一部分是通过实践提高在阅读中获取信息的能力;后面两部分是享受阅读,培养阅读习惯,提高阅读能力...
《英语类专业教学指南》和《高等学校课程思政建设指导纲要》编写重立德树人,供基础阶段英语专业教学使用。教材包含三篇选文,各有侧重,在打牢语言基本功的同时,让学生关注语篇、文体、话语、中西文化对比,培养学生批判性思维能力和对外沟通交流中讲述中国故的能力...
“高职国际英语”全面贯彻职业教育高质量发展要求,依据《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》编写,充分展现中华优秀文化,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,打造培根铸魂、启智增慧的职业教育英语教材精品。 落实立德树人根本任务,注重教材的思想性、科学性和适宜性,培养具有中国立场、国际视野的高素质技术技能人才。 内容新颖、灵活、易操作,针对不同起点的学生提供多种教学解决方案,充分调动学生的主动性和参与性,着力提升学科核
“高职国际英语”落实立德树人根本任务,依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际,遵循“职业教育以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,为高职英语教学提供优质解决方案。关注高职学生特点,培养英语应用能力 针对高职学生的学习特点,注重趣味性和互动性;练习形式新颖、灵活、易操作,注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案,帮助教师进行分层次教学。体现中华文化精髓,培养中华文化传播力
“高职国际英语”依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际,突出“职业性、实用性”,充分体现“职业教育以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,为高职英语教学提供优质解决方案。关注高职学生特点,培养英语应用能力针对高职学生的学习特点,注重趣味性和互动性;练习形式新颖、灵活、易操作,注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案,帮助教师进行分层次教学。培养职业和人文素质,助力中国文化走出去
“高职国际英语”落实立德树人根本任务,依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际,遵循“职业教育以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,为高职英语教学提供优质解决方案。 关注高职学生特点,培养英语应用能力—— 针对高职学生的学习特点,注重趣味性和互动性;练习形式新颖、灵活、易操作,注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案,帮助教师进行分层次教学。 体现中华文化精髓
《听力训练(3第2版新世纪大学英语系列教材十二五普通高等教育本科国家级规划教材)》含12个单元,加2套期中期末测试题。每单元含Before Listening,Listening,After Listening三大部分,分别通过激活背景知识、预测练习、听力策略训练、讨论等活动,帮助学生提高听力能力...
本书共分六个单元。教案内容分六个部分:教学目标(Teaching Goals);参考教学计划(Suggested Teaching Plan);重点语言讲解(Language Focus);教师自评(Self-Evaluation);练习参考答案(Key to Exercises);课文译文(Text Translation,含Text、Reading 1和Reading 2的参考译文)...
《新起点高职英语综合教程(第2版)》依照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》编写,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化,引导课程思政教学活动的开展,培养学生英语综合应用能力,特别是在职场环境下运用英语的能力。 适当降低起点难度,循序渐进,帮助学习者逐步提高英语水平。 以典型的英语职场交际功能为线索,突出职业性、实用性、时代性。 注重教学材料的趣味性,配以丰富的
本书是按照《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》等编写的“综合英语”教材。每册共计12个单元,每单元设置2篇课文,以及针对课文理解、词汇、语法、听力、写作等方面的练习。 主要特色: 1.单元所选课文都选自手英语资料,内容广泛,涉及家庭生活、伦理道德、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等各种题材,学生在学习英文课文的同时,还可扩展个人视野,提高人文
本书通过帮助学生阅读符合其认知和情感特点的优秀范文,掌握基本阅读技能和语言基础知识,逐步形成系统的组织和表达思想的能力,同时利用阅读材料所提供的英语语言素材和相关主题知识,培养学生综合使用语言的能力。本册为自然科学的常见话题...
图书名称 :中等职业学校公共基础课程配套教学用书《英语》 拓展模块 2 练习册 书号 :9787544678414 版次 :1 出版时间 :2023-12-01 作者 :梅德明, 主编 开本 :1...
“全新版大学高阶英语”《视听说智慧教程2》参照《大学英语教学指南》的教学新要求,在全新版大学英语(第二版)的基础上修订新编而成,供提高阶段英语教学使用。 《视听说智慧教程2》纸质图书与WE Learn数字课程联合使用。 每单元由四部分构成:微技能训练,包含口语交际训练和听力技能微课及练习;听说训练,主题广泛、训练形式多样;视听练习,包含与单元主题相关视频,通过练习培养学生整体理解以及摄取特定信息的能力;听力自测为与单元主题相关
本书分8个单元(每两周1单元)。每一单元以"主题"为线索,安排知识内容相近、体裁不同、风格不同的阅读材料各5篇。第一次安排了阅读技巧讲解,阅读材料选择的主要范围为:散文、科学论文、科普作品、说明书等。所涉及话题尽量对应《综合教程》所列出的32个主题,包括教育、生活、体育、艺术、经济、科技等内容...
刘争争
梁实秋
宋瑞祥
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
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