改变自己-心理健康自我训练

没有人生来就缺乏安全感，内心满是愤怒、无聊或抑郁。事实是，快乐是我们的自然状态，正如心理学家约瑟夫·j.卢斯亚尼博士在这本热情的、睿智的、有力的指导性书中所说，慢性不愉快只是一种坏习惯一一种能改掉的习惯。 当你按照《改变自己：心理健康自我训练》所介绍的方法做完诸多的自我测试和训练，你会发现自己已焕然一新，无忧无虑，更自发地去把握新的生活方向。 《改变自己：心理健康自我训练》介绍的、已被临床治疗证明行之有效的五个步骤，可以帮助你重新

生命史学

本书分为两部, 主要包括: 沿着长长劫数的甬道走来、山海的呼唤、心灵史的救济、中年又逢春、命运在说话、老祖母的眼泪、语言的村落、轻轻呼唤你的名字、亲密相知天地宽、记忆的中间等...

学校经营管理：一种规则的趋向

这是一本能供所有教育工作者参考的书。如果你擅长利用学校规章制度进行管理，本书将能使学校的管理制度更健全；如果你的特长在于学科教学，本书将能使你的教学更有成效；如果你是学校财务管理人员，本书将能使你节省更多的经费；如果你能与公众有效沟通，如果你能与社区公众建立良好的关系，那么，你将永远不会失业…...

问卷设计手册-市场研究.民意调查.社会调查.健康调查指南

本书是一本全面论述问卷设计的权威手册。全书分作三个部分：第一部分给出了问卷设计中设计者需要注意的总体性的概念框架；第二部分从第一部分出发，分章论述了题项设计需要注意的主要问题；第三部分则将问卷作为一个整体，阐明了问卷中题项安排的要旨。　　本书层次分明，是实用性和理论性高度综合的产物。实用性体现在作者就每一类的题项，以及问卷整体需要注意的各主要事项的提示中，而理论性则体现在保证提示有效的理论根据。在突出实用性的同时，作者的理论思考也深深

公民常见应用文写作

本书主要内容包括：应用文写作基础知识、常见公文写作、计划总结应用文、规章制度类应用文、示情表意类应用文、礼仪致词类应用文、丧礼哀祭类应用文等...

叙事疗法实践地图

《叙事疗法实践地图》是叙事疗法实践操作的指导，怀特把自己在治疗实践中探索的新方法毫无保留地呈现在读者面前。书中涵盖了叙事疗法六大核心技术：外化对话、改写对话、重塑对话、界定仪式、凸显特殊事件对话和支撑性对话。清楚地说明了如何在咨询实践中运用这些技巧，并激发治疗师个人的灵感。探索出具有个人特色的叙事治疗实践地图。 《叙事疗法实践地图》由迈克尔·怀特等编著...

质性研究导引

《质性研究导引》最先以德语出版，后被翻译为英语、葡萄牙语、日语、韩语等，在国际社会科学界产生了广泛的影响。此次中文版的出版直接译自德文原版，并且在翻译过程中得到了作者本人的亲自关心和指导，因此可以说是对欧洲大陆质性研究方法最原汁原味地介绍。 《质性研究导引》经过教学法方面的精心设计，包括7大部分共31章，内容按照读者认识质性研究、确定研究问题、设计研究过程、选择质性研究方法、收集和分析质性资料、撰写质性研究报告、评价质性研究质量

应用STATA做统计分析

劳伦斯·汉米尔顿编著的《应用stata做统计分析(更新至stata10.0版)》从stata软件与stata的资源，数据管理，制图，概要统计及交互表，方差分析和其他比较方法，线性回归分析，回归诊断，拟合曲线，稳健回归，logistlc回归，生存模型与事件计数模型，主成分、因子和聚类分析，时间序列分析，编程入门，等等，完整而精练地介绍了stata软件或软件包的各项基本功能和在统计分析中的应用。《应用stata做统计分析》以列举实例的方

政治与公共事务报道

地震，洪灾，暴雨，传染病，公共安全事故……当这一切都突然而至的时候，作为新闻工作者，应该怎样面对？怎样才能报道真相、引导正确的舆论、减少社会的恐慌？新闻工作者应该具有怎样的政治与公共事务报道的意识和素质？《政治与公共事务报道》，正是力图说明并解决这一难题。本书由李红秀、彭文英主编...

强迫症:你和你家人需要知道的

《强迫症：你和你家人需要知道的》一书在过去十年已经成为强迫症患者、患者家属，以及临床医师极有价值的参考书。本次第三版讨论了强迫症更多的症状，介绍了认知行为疗法的最新趋势，同时也为努力与强迫症抗争的患者家人提供了更多的帮助和指导。如果您想对强迫症有一个更全面的了解，寻求克服强迫症的办法，这本书就是你需要的...

倾向值分析:统计方法与应用

《万卷方法·倾向值分析：统计方法与应用》系统介绍了四种用于因果的前沿统计方法：1由2000年诺贝尔经济学得主美国芝加哥大学教授杰姆斯·海科曼（JamesHeckman）创立的“样本选择模型”。2由美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院著名统计学教授保罗·罗森堡（PaulRosenbaum）及哈佛大学著名统计学教授唐纳德·鲁宾（DonaldRubin）创立的“倾向值匹配方法”。3由美国哈佛大学肯尼迪政府学院教授埃尔波特·阿贝蒂（AlbertoAb

教师信息技术基本技能

本书共分七章，内容包括：走进信息技术；获取网络信息的能力；运用信息工具的能力；信息协作能力；信息化教学管理能力等。...

守正创新开先局——重庆市2020年高校毕业生就业创业工作典型经验

2020年，重庆市高校毕业生就业创业工作取得显著成绩，为总结经验，并将好的经验进行宣传推广，重庆市教育委员会收集了64所高校推荐的130余篇2020年就业创业工作经验介绍，委托重庆高等学校学生管理工作研究会组织专家评审，遴选了具有代表性的28篇典型经验，并分别附上案例，供各学校和相关单位学习借鉴，为更好地推动重庆市高校毕业生就业创业提供智力支持。全书共分典型经验和典型案例两个部分。典型经验按照涉及的亮点不同分为领导重视、就业指导、市场

语料库语言学中的统计分析实用指南

本书是语料库语言学中统计方法的实用介绍，语料库语言学是一个使用计算机分析根据语言话题组织起来的语言的学科。这些话题包括词汇、语法、社会语言学、话语分析和历史语言学。本书概述了目前最优选的语料库分析语言的方法，还介绍了以前没有用过的新方法。你不需要具备统计学知识，所有重要的概念和方法都是使用非技术语言来解释的。此外，本书描述的所有统计方法都可以用在线兰卡斯特统计工具轻松实施（参阅下面“使用本书的方法”这部分）。本书提供了许多语料库统计学

“看见思维” ——儿童思维可视化工具认知与训练

本书系重庆第二师范学院“语言研究与应用协同双向发展科研平台”研究成果。全书共计10章，针对国内儿童思维培养过程中缺少思维可视化工具学习与训练这一问题，结合编者在儿童思维训练领域的实践研究经历与思考，根据儿童认知发展规律和需求，选取代表性的思维可视化工具——思维导图和八大思维图示（圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图和桥型图），帮助儿童了解不同的思维可视化工具，在不同学科的具体学习情境中使用恰当的思维可视化工具，“

中国特色现代学徒制跨界协同育人研究与实践

本书在总结、吸收全国现代学徒制经验成果的基础上，立足中国特色学徒制体系建构，政、行、企、校跨界协同，东西部校企联动，整合优质学校与头部企业资源，从理论架构、创新实践、辐射影响、反思展望四个层面探索了中国特色学徒制人才培养标准与双线深融教学模式构建，校企双师培养机制与岗位育人新方法等，促进职业院校高质量发展，为职业院校探索中国特色学徒制，大力培养技术技能，人才提供理论依据与实践范式...

学前融合教育理论与实践

《学前融合教育理论与实践》分为八个章节，先简单介绍了学前融合教育是什么，然后总结了学前融合教育的理论与模式，并梳理了其历史发展脉络。主体部分介绍了学前融合教育中儿童的安置、如何实施教学，以及如何实施评估。最后，从教师和家长层面，分别介绍他们在学前融合教育中能够起到的作用。内容上，理论与实践密切结合，理实一体，提供丰富的案例，图文并茂。形式上，突出教材信息化特色，信息技术与教育教学融合，提供案例视频，重要知识点提供微课视频，同时提供多媒

公共安全与应急教育

本书内容选择坚持“源于生活、服务安全”的原则，面向广大民众，从家庭应急物资储备，科学报警及预警，院前医疗急救技术，心肺复苏术及AED使用，燃气泄漏、火灾、溺水等生活意外事件应急避险与处置，自然灾害应急避险，职业健康与安全防护等方面进行理论知识和技能的传授，图文并茂，简练易学，实用性强。全书主要内容包括安全与应急基础认知、现场基本急救技术、生活意外事件应急避险与处置、自然灾害应急避险、公共卫生事件预防与处置、职业健康与安全防护...

顺利完成硕博论文:关于内容和过程的贴心指导

本书指导读者解决以下问题： 如何选出合适的研究课题？ 如何对文献进行综述？ 如何把自己的研究设计和所用方法交代清楚？ 如何采集和分析数据？ 如何解释、展示和讨论研究结果？ 如何论述研究的意义或启发？ 如何打磨出自己的研究问题？ 如何制作表格或图像？ 如何报告统计发现？如何使用 APA 格式？ 如何构思并用图绘制出一个有中介的理论模型？ 如何报告多元统计分析的结果？ 如何对扎根理论研究的文本材料编码？………...

焦虑和抑郁的起源

本书综述了遗传学、精神药理学、生理学、社会心理学、神经科学、行为学、精神分析理论和临床观察等方面的研究成果，开创性地提出了进化精神病学的概念，并解释了焦虑和抑郁的生物学起源。 弗洛伊德说：“文明建立在对本能的放弃之上。”荣格认为：“人类的情感是由集体无意识来引导的。”寻找归属感是人类在漫长进化中获得的生物本能，当你在地理上、心灵上迷失方向时，分离焦虑就会产生，让你回到群体；在面对别人的不满时，抑郁会让你为了得到他人的认可而降低自己的

新媒体内容编辑

本书共分为5个项目，细分为16个任务，5个项目分别是：新媒体编辑、新媒体编辑平台、新媒体内容编辑工具、新媒体内容排版、新媒体内容编辑实战。本书由长期从事一线新媒体编辑教学和辅导的老师编写，可作为职业院校电子商务、移动商务、市场营销等相关专业教材，也可作为在职新媒体编辑从业人员的培训教材的参考用书...

案例研究方法的应用

本书包含21个案例研究的应用“实例”，其中18个由作者本人设计和实施。本书所选案例来自不同的学科，涉及不同性质的问题，如，教育、社区发展、公共卫生、小企业发展等...

大学生心理健康教育

本书共分十章，每一章论述一个主题。主要内容包括：走进心灵、幸福人生——心理健康导论；快乐生活、远离疾病——心理疾病与应对；认识自己、掌握人生——自我意识与发展；驾驭情绪、把握快乐——情绪管理与压力应对等...

重庆非通用语区域国别研究2020

重庆非通用语学院所有非通用语专业均是在国家“一带一路”的背景下开设的，学院打破传统的语言教学局限性，对非通用语教学进行了教学改革尝试，践行“外语+”理念，实行“非通用语+通用语”“非通用语+专业”“非通用语+国别研究”的人才培养路径，推动教学科研复合、理论实践复合、产学研用复合，培养复合型、应用型、国际化的非通用语精英人才。本书是在四川外国语大学重庆非通用语学院的区域国别科研课题成果的基础上进行编写，主要聚焦在非通用语国家，包括对各国

外语教育与应用(第八辑)

本书为大学外国语言文学专业及相关专业学术研究的学术论文，特别是四川外国语大学成都学院一线教师们在外语教育、外语教学、外国文学、外国文化、跨文化沟通、外语人才培养等研究领域进行的学术探索和取得的学术成果，内容非常丰富，涉及大学外语教学教研的方方面面，特别是对应用型本科院校在大学外语教学的创新教学模式方面有较深入的探讨，全面体现了教师们在积极响应国家号召，培养更高水平的复合型外语人才上做出的努力和取得的成绩...

案例研究:原理与实践(修订版)

本书的目标在于对案例研究提供一种总体上的理解，同时也为成功实施案例研究提供必要的工具和技术。第一部分探讨了一些深嵌在“案例研究”这个主题中的复杂问题，首先提供了案例研究的定义以及该定义的逻辑蕴涵。第3章说明了案例研究在方法论上的强项和弱点——案例研究在有些研究环境中很有用，但并不适用于所有研究，我们需要更好地辨别这些不同的情况。第二部分致力于解决怎样动手打造一个案例研究的实践问题。第4章论及预备事项。第5章概述了选择案例的多种策略，包

高职院校思想政治理论课立体化教学改革的探索与实践

本书为重庆市社科联项目结题成果，作者从新时代出发，从高职高专思想政治理论课的定位与现状出发，系统分析了当前高职高专思想政治理论课的教学改革实践，具体阐述高职高专思想政治理论课教学内容和教材的体系特点，探讨高职高专思想政治理论课如何坚持社会主义办学方向，如何巩固马克思主义意识形态的主导权、落实立德树人的关键任务等，本书重点是高职高专思想政治理论课教学改革发展的现状及其趋势，以及其中的成果与经验，最终目的是试图阐释立体化教学的理论成果...

网络调查的科学

本书对当前网络调查方法的文献进行了全面的回顾，探讨了网络调查的优点和局限性。 本书采用总调查误差的分析框架，考察了抽样和覆盖（第2章）、无应答（第3章）、测量（第4—7章）以及多种调查组合模式问题（第8 章）。第2章考察了消除网络调查估计偏差的统计方法（特别是对那些自愿加入的志愿者样本的估计值）。第 4章和第 8章的实用性强，希望以此书为指导开展网络调查的读者可重点参考。第 4 章介绍了网络调查的基本设计问题，从输入组件到背景颜色都

认知行为疗法技术(原书第2版)

本书主要讨论了认知行为咨询方法在实践中的运用技巧，书中包括对该方法的介绍、运用以及评价。书中案例均是来自于实际案例。新版增加了认知行为疗法发展背景和新兴发展理论...

融媒体时代中国文化外译传播机理研究

本书遵循学术研究应服务于国家文化走出去战略、服务学科理论与实践发展的理念，基于《大中华文库》在英国的传播和接受的调研数据，分七个章节来探讨融媒体时代中国文化外译传播有效机制及相关的理论问题。本书七个章节的主题为：1）文化外译研究现状及其学术演化走向；2）三次国家翻译实践文化外译作品传播状况；3）中国文化外译传播面临的外部挑战；4）中国文学对外传播的典范例析；5）中国文化外译传播渠道；6）融媒体传播与外译方法及译才培养机理；7）中国文化

广西城市夜间文化和旅游经济发展活力研究报告

本书以促进广西城市夜间文化和旅游经济高质量发展为目标，从文旅融合发展的视角，整合旅游学、地理学、经济学、传播学、管理学和信息科学等的相关理论，运用质性分析、量化比对、时空轨迹、模拟计算、网络旅游信息数据挖掘和网络平台大数据处理等相关技术方法，从夜间文化和旅游经济供给和需求的分析角度，构建夜食、夜购、夜游、夜娱、夜宿和夜读等六个维度，确立了广西城市夜间文化和旅游经济活跃度指数评价体系。本书主要内容包括：引言、夜间文化和旅游经济发展概述、

高等融合教育背景下听障大学生与健听人的人际关系研究

人际关系作为个体社会化的表现形式，既是联系他人与个体的纽带，也是个体发展必不可少的因素之一。尤其是对于处于社会弱势地位的残疾人而言，他们与正常人之间的人际关系更是他们实现自我价值、获得他人肯定和尊重的重要渠道。本研究以听障大学生作为研究对象，以高等融合教育为背景，来考察和分析听障大学生与健听人的人际关系问题。通过自编问卷，从认知、情绪能力和行为模式三个方面对听障大学生与健听人的人际关系现状进行描述，对其特点和影响因素进行分析，再结合访

混杂声音与协同改变:积极话语分析的语境取向

该书是英国卡迪夫大学Tom Bartlett教授于2012年在英国劳特利奇出版公司出版的一本学术专著，属于劳特利奇话语批评研究系列丛书之一。该书主要从“声音”这一视角着眼，对布迪厄的符号资本理论进行了扩展，主张语言市场的运作并不像布迪厄表述的那样，简单地取决于演讲者所体现的符号资本的相对权重的函数；相反，听众本身也成为语言市场的一部分，因为他们会对不同演讲者的话语给予不同的权重。在任何时候，他们都会根据他们自己的背景和特定的话语领域，

洞观项目式学习: 导向深度探究

本书的核心是在基于项目的学习实践中培养学生的探究技能，通过项目进行有深度的调查，开展持久的思考。同时，本书将探究作为项目学习的引擎，从探究的工作机制特点出发，为教学实践者提供建议，帮助他们重新设计课堂环境，创新教学方法，充分调动和利用学习者的探究能力。其内容可分为两大部分：1. 探究：深度学习的引擎。此部分为读者提供了结合项目学习法的概念解释；2. 看专家如何探究。此部分将项目内容的领域和该领域专家的探究方式联系起来。同时，为鼓励读者

《面向学习的测评:一种系统的方法》百问

本书作者2020年3月应外研社邀请作为领读专家在线导读《面向学习的测评：一种系统的方法》。参加导读活动的读者有本科生、硕士生、博士生，讲师、副教授、教授，有大、中、小学教师。活动采用支架式导读的形式，由领读专家布置阅读任务、设置导读问题，参与人员阅读并作答，群助手汇总、整理作答，领读专家对作答进行反馈、在线实时互动，并与参与人员每周在线交流一次的模式开展。本书以读书会中设置的问题为主线，以读书会中读者们的代表性作答为基础，通过分析、综

创建基于项目的STEM环境:REAL模式

本书创建了基于项目的环境模式，其主要目的是揭示如何针对21世纪的学习者设计STEM教室，并为情境学习体验促成高级学习提供证据。该书基于项目教学（PBI），通过单元1——天文学习中的真实探索和单元2——解决热能状况的化学反应，示范了如何设计和实施跨学科的基于项目的学习，并通过这两个PBI单元内容详细介绍了以下内容：真实的学生作品、每节课的解释和研究（包括学生可能对STEM内容的错误理解）、单元实施前后的研究结果（有40多名老师和数千名学

弗朗西斯·塔斯廷

塔斯廷是英国有名儿童心理资料师，因其在自闭症研究领域的杰出贡献而闻名。全书共12章，前两章主要介绍了塔斯廷的成长环境以及其是如何一步步走上研究自闭症的道路的。后面章节主要介绍了塔斯廷的临床工作和主要思想，她如何在深化克莱因及其追随者的思想上，对自病症儿童期精神病与自闭症的病理结构做出了新的探索，包括自闭症与智力缺失、精神障碍的不同，自闭症是涵容不足导致创伤的结果等全新理论。这些对于理解和治疗自闭症儿童极具意义。同时全书丰富而细致的案例

家校言语沟通的逻辑与艺术

家校合作已经成了教育改革的重点和热点，但专门研究中小学教师与家长言语沟通的成果不多，且以往研究多集中在家校沟通的政策、理念、制度和方式方面。本书稿不仅有些原创的观点，而且指导性非常强，且紧跟当下的社会特点。主体内容分为三大部分：理论篇、实务篇、策略篇。理论部分主要分析了目前中小学家校言语沟通的现状、差异性，存在的主要问题以及其产生的原因，最后是改善的路径。实务篇主要从口语表达的礼仪与艺术、书面表达的礼仪与艺术两大方面阐述沟通的技巧和要

大数据分析与应用基础

本书重点介绍大数据计算分析主要算法及主流计算框架，强调理实一体的教学模式和方法。在讲解各种计算分析技术的同时，本书对于核心技术都配以相应的实训项目/案例，真正训练学生解决大数据问题的实践能力。本书内容包括：大数据计算分析技术概述、大数据计算分析常用算法及场景、大数据离线计算分析技术、大数据流式计算分析技术、机器学习在计算分析中的应用，最后还以出入境管理风险评估大数据平台的设计与实现为例，设置了综合前述知识的实战项目。 本书可作为高等学

社会研究方法评论:第4卷

社会研究方法是社会科学的重要基础。社会研究方法的发展和进步贯穿于社会科学发展的全部历史过程。当今，大数据、人工智能等科技的发展带来了深刻的社会影响，社会研究方法的发展也随之迎来了一个关键的历史时刻。中国社会科学院社会学研究所社会调查与方法研究室决定出版《社会研究方法评论》(Social Research Methods Review)丛书，对已有的方法或方法实践进行总结和评论，对正在发展的方法做综述和推进，以及对未来可能的研究方法进行

心智障碍特殊青年的美好生活

儿童绘本阅读与应用指导

做质性研究,先读我(原书第3版)

定性研究方法领域好似一片神奇的丛林，本书目的在于帮助新入门的研究者穿越这片丛林。本书分为4个部分，第一部分介绍定性研究的历史和当前主流的五种主要质性研究方法；第二部分介绍定性研究的各个主要执行环节，如搜集数据、编码、抽象化等；第三部分介绍定性研究的两个主要思考环节——研究设计与写作；第四部分则从定性研究涉及的主要场域的角度，探讨如何有效推进一个定性研究的项目。本书的4个部分实际上是从四个侧面勾勒出质性研究的基本构成和特点，为读者学习和

应用文写作技能与规范

本书是将传统纸质教材与数字化教学资源融为一体的新形态教材，重点讲解事务文书、日常文书、党政机关公文和科技文书中常用文种的文种特点、写作技能与行文规范等，在提升学员应用写作能力的同时，培养学员的写作素养、大局意识、规范意识和思辨意识...

劳动启蒙教育与科技创新实践

本书为中等职业学校“劳动教育和实践”课程教材，全书分为四个篇章，共19个项目。主要内容有：第一篇文化艺术，包括笔尖下的创意、体验传统文化——扎染、玩转不织布、餐巾折花；第二篇职业启蒙，包括咖啡师——咖啡拉花、黏土创作师——快乐黏士、剪纸师——创意剪纸、藤编师——品味藤编、发饰品设计师——小小发饰、木工——制作鲁班锁；第三篇创意智造，包括简易土壤湿度传感器、趣味水果电池、自制吸尘器、3D打印、智能机器人制作；第四篇人工智能，包括趣玩mi

家庭助力学生生涯规划

新高考时代来临，帮助孩子以面向未来的眼光去认知自己、了解社会，探索真正适合自己的生涯发展道路，以达到尊重孩子个性，开发孩子潜质，促进孩子综合素质全面发展的育人目标，这是摆在家长面前的家庭教育新课题。特别是在教育内卷问题突出的今天，尽早为孩子制定生涯规划才是破□之道。重庆名师、生涯规划专家贺永立新书《家庭助力学生生涯规划》，结合当下形势，基于青少年健康成长的角度精心构思，力图让作品具有时代感、前瞻性，以便新时代的青少年从中真正获益。希望

精致教育叙事研究

本书是重庆市教科院巴蜀实验学校实施“精致教育”，深化教育教学改革的成果总结，也是学校教师在实践中的理论升华，是对教育、学校、教师、学生的深深领悟。全书分为精致教育理念、素质培养、教学策略、课程研究、体艺园地、教育感怀几大部分，每个部分下面有六至八篇文章构成。这些文章都是老师们用心活动、用心体悟后的经验升华性文章，对于学校精致教育后续发展具有较强的指导性，全书语言精练，内容浅显易懂，部分还比较有趣，对于相关研究者和普通读者具有一定启发性

指向核心素养培育的英语深度学习研究——小学英语“TDL”校本课程建设的探索与实践

本书共6章，分别为深度学习与“TDL”校本课程建设、“TDL”校本课程的体系构建、“TDL”校本课程：“单元主题式”深度学习、“TDL”校本课程：“团队互助式”深度学习、“TDL”校本课程：“项目菜单式”深度学习、“TDL”课程管理与评价。本书紧扣教育时代脉搏，对深度学习如何在小学英语教学改革中落地进行了积极探索，从深度学习能力的认知领域、人际领域和个人领域三大维度构建“TDL"校本课程体系，注重学生高阶思维培养与核心素养形成。其理论

智力障碍:定义·诊断·分类和支持系统:原书第12版

《智力障碍：定义、诊断、分类和支持系统（原书第12版）》根据前几版手册的经验知识以及近年来智力障碍领域的进展，在对智力障碍的定义、诊断、分类和支持系统给予专业解释的同时，将“支持”纳入到其定义系统中更重要的位置。第12版手册中的“支持”更加注重利用多种资源，提高智力障碍人士的生活质量和个体内在价值，这将影响到国际社会智力障碍领域的实践。因此，全面深入地了解本手册的内容和精神内涵，有利于了解国际社会智力障碍领域研究与实践的进展和重大

阅读与信息检索技术

本书分为阅读训练、思维训练、表达训练、检索训练、写作训练五大章节。本书从信息检索的相关概念、基本原理以及常用技术和方法出发，注重常用检索工具的结构、检索方法和使用技巧的介绍，同时，借助大量的检索示例，将信息检索基础知识与检索案例分析紧密结合，帮助读者快速掌握数字化信息资源的检索和利用方法。本书将传统的“文献检索”课加以延伸和拓展，针对大学生特别是高职学生阅读兴趣缺乏、阅读量减少、阅读思维狭窄、表达能力弱化、写作水平偏低等情况，本教材增

基于信息技术的英语教与学

本书适用于所有大学及以上的英语学习者和教育者，主要从大学英语教师如何从技术盲成长为融合信息技术进行英语教和学的经历来呈现，内容包括个人与信息技术、英语国家网络社会、英语听说读写看在英语网络社会中的社会化实践等。本书内容将信息技术被当成一种学科背景来处理，即，社会化学习理论是英语网络虚拟社会实践的基本指导思想，这一指导思想不仅符合国家教育发展规划、课程思政、学科融合的要求，也是英语师范人才培养和落实英语学习根本目标的途径和方法...

老年教育资源供给第三空间路径研究