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《面向学习的测评:一种系统的方法》百问 版权信息
- ISBN:9787568939102
- 条形码:9787568939102 ; 978-7-5689-3910-2
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
《面向学习的测评:一种系统的方法》百问 内容简介
本书作者2020年3月应外研社邀请作为领读专家在线导读《面向学习的测评:一种系统的方法》。参加导读活动的读者有本科生、硕士生、博士生,讲师、副教授、教授,有大、中、小学教师。活动采用支架式导读的形式,由领读专家布置阅读任务、设置导读问题,参与人员阅读并作答,群助手汇总、整理作答,领读专家对作答进行反馈、在线实时互动,并与参与人员每周在线交流一次的模式开展。本书以读书会中设置的问题为主线,以读书会中读者们的代表性作答为基础,通过分析、综合和提炼,形成对面向学习的测评的多角度解读,并结合具体实例,深化教师对专著和专著所倡导的理念的理解。此外,编著者对作答不完整、理解不到位以及缺乏相应作答的问题进行补充作答,从更高层次、更多视角、更为多样化的呈现形式丰富对面向学习的测评的理解,以期提升读者对这以新的测评范式的理解和认识,从而更好地服务于教学和科研。本书主体部分由两部分组成:**部分包括117道思考题。该思考题根据《面向学习的测评:一种系统的方法》一书的内容、中国语言教育教学与测评实践及作者对学习者语言测评素养和学术素养的观察与了解而设置,目的在于引导读者主动思考和作答。第二部分对**部分的思考题提供了参考作答,旨在辅助读者开拓思维,从不同的视角、不同的层次更为深刻地理解原著,学会阅读、思考、写作,培养学术素养和提升语言测评素养。
《面向学习的测评:一种系统的方法》百问 目录
《面向学习的测评:一种系统的方法》百问 作者简介
辜向东,博士,教授,博士生导师,重庆大学语言认知及语言应用研究基地主任兼语言测试研究所所长,剑桥大学英语考评部 学术研究顾问,重庆市外文学会语言测试专业委员会副会长, 基础教育质量监控特邀专家,中国基础教育外语测评研究基金专家委员,中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会常务理事,中国语言教育研究会理事。担任 社科基金、 留学基金委、 人文社科基金等项目通讯评审专家。曾任英语系主任,北京外国语大学中国外语教育研究中心兼职研究员。先后在美国加州大学洛杉矶分校和剑桥大学英语考评部做访问学者。2020年获重庆大学教书育人奖。 主要研究方向为语言测试、语言教学、教师发展和外语教育数据挖掘,特别是大规模、高风险考试的效度与反拨效应研究。主持完成 社科基金一般项目“大学英语四、六级考试反拨效应历时研究”(07BYY030),该项目同名结题专著2016年获中国高等教育学会第九次高等教育科学研究 成果一等奖(著作类);20侣年获重庆市第九次社会科学 成果三等奖(著作类)。主持完成 社科基金重点项目“基于证据的四六级、雅思、托福考试效度对比研究”(14AYY010),结题等级良好。 2000年以来,在 外学术期刊发表书评、论文1 40篇(含合作),其中SSCI、CSSCI和核心期刊论文46篇。出版专著3部,学术文集1,部,主编教材1部。
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