给幼儿园教师的101条建议-数学教育

本书包括7个部分，共计101条建议。每条建议独立成章，但相互之间又有关联，其内容基本覆盖了幼儿园数学教育的方方面面：从幼儿同数学教育的基本理念到数学教育的目标、内容和方法，从教学活动设计到操作材料的提供，从领域渗透教育到日常生活教育，乃至如何评价幼儿数学学习与发展……对于这些问题，我们不能说已经给出了完满的答案，事实上也不存在一个拿来就能用且放之四海而皆准的办法，我们只是希望这些建议能给教师一个寻找答案的方向，并在教师们丰富的、生动的

给幼儿园教师的101条建议:美术教育

本书内容包括：幼儿美术教育有什么特点、幼儿美术活动有哪些特点、开展幼儿美术活动应遵循哪些原则、幼儿美术欣赏有什么特点等。 ...

给幼儿园教师的101条建议:语言教育

本书内容包括：幼儿语言教育的年龄阶段目标、如何设计幼儿语言教育活动目标、幼儿语言教育中的倾听行为培养等。 ...

走近教学想象力-基于对以自然为法之教学观的理解

“以自然为法”是人类文明源头一个最为朴质的安身立命之生存观念，由于文明差异，其分别在中西方演绎成中国古代潜隐的“法自然”文化与西方显扬的“自然法”传统。本书依托“法自然”与“自然法”这一对十分具有解释力的文化比较范畴来追溯教学想象力的观念源头，理解中西方以自然为法之教学观内蕴的文化基因与理想，澄清教学思想发展的文化逻辑；辨析流变摆动中教学思想之间的连续性、共通性与互补性，显现“以自然为法”教学想象力之张力；以一种文化整合的视野来解读当

艺文行思录

《南图惜阴丛书》精选了2005年以来“南图讲座”部分专家教授和知名学者的精彩演讲，用文字的形式记录下来。本书由南京师范大学出版社出版，内容涉及文化、历史、戏剧、时事、科技、健康等热点问题。它的出版，既是对“南图讲座”阶段性的总结，更是一种知识的汇集。本书为《艺文行思录》分册。...

高等师范公共课教材:现代教育学基础(

刘恩久文选（精装全一册）

刘恩久1920年生于东北，垂髫之年，目睹“9·18”事变，民族危亡，国家衰微，人民受难，冲击幼小心灵，应志科学救国。他发愤读书，出国留学，接受新科学，新思想。回国后又到北京大学哲学系研读。 恩久一生治学，勤勉严谨。他专攻哲学、心理学，凭着坚实的德语、日语、英语、法语、俄语功底，翻译、介绍、研究西方哲学与心理学，兼及古典与现代，沟通中西，汲取文明成果。尼采、康德、狄慈根、冯特、弗洛伊德、皮亚杰等等哲学家和心理学家，悉心探究

那边风景:世纪之交社会文化心态阅读

本书是一本社会文化评论集，对世纪之交众多的社会文化现象都作了一些讨论。内容包括：面对纷乱的社会心态、文化娱乐生活的梦幻曲、现代生活的双刃剑等...

综合人文学科-课程设计、教学与实施

中学教育概论

进入新的世纪，一种新型的、专业的教师教育探索在中国开始了。有一批人把培养教师作为自己的职业生涯，集合成为一个教师教育的专业团队。教师教育专业作为大学众多学科专业中的一个开始成型。教师教育不再是附着于其他学科专业的活动，或是被其他学科专业淹没的一种活动，而是在大学综合性的学科专业体系中独立地运行的一种专业活动。 以“专业化”引领的教师教育改革，最终必须落实在专业课程建设上。 内页插...

刘恩久文选（平装全两册）

本书收录了《从心理学研究方法的四次突破看心理学的发展前景》、《西方社会心理学的形成和发展》、《心理工程学的诞生》、《人的现代化》、《看哪，这个人！》、《张学良将军和我》等文章...

新编基础心理学

本书依然保持了《基础心理学》将心理学知识与教育、教学情境相结合的特点，并进一步充实了和师范教育有关的内容...

非线性编辑与应用

本书分为四篇，共9章，主要内容包括：数字视频处理基础；非线性编辑概述；电视画面编辑；Premiere基础入门；采集与输入等...

新闻理论案例解析

《新闻学国家特色专业系列教材：新闻理论案例解析》按照新闻理论的基本体系和框架，结合当前传媒领域的重点、热点现象及问题，选取了十大主题，包括新闻真实性、媒介功能、新闻自由、新闻传播法规、舆论监督与舆论导向、党性原则、新闻价值、传媒运营、新闻理想、新闻职业道德等十个方面的内容，基本涵盖了新闻理论教学的主要领域。在具体案例的选择上，笔者根据对多年来课堂教学实践的经验总结，主要按照全面性、典型性、前沿性、实用性及难易度等标准进行综合考

物理课程与教学研究(1979-2009)

《物理课程与教学研究（1979-2009）》采用专家意见征询法，对改革开放以来三十余年物理课程与教学研究的成果进行了整理、遴选、分类，共计收录了反映中学物理教学指导思想与目标、课程、教学、学习、实验、评价、物理教师专业发展和物理教育比较研究等八个方面的八十篇文献，九百多个文献索引。这些文献反映了我国物理课程与教学研究的发展脉络和概况、成就以及不足。《物理课程与教学研究（1979-2009）》的出版对今后物理教育研究的不断发展将

古籍丛书发展史

教师语言实践教程

许迅主编的这本《教师语言实践教程》是一本为师范生提高语言实践能力为编写的训练教程。 《教师语言实践教程》又是一本紧密结合高师语言实践课程的教材，采用“训”、“练”结合，模块化的编排体系，注重任务驱动、项目教学等方法，设计训练目标和内容，并藉此选录了大量的训练材料、设定了相应的模拟情境，使师范生在?训导模块”中求“知”，在“训练模块”中提“能”，从而实现训练的效率...

教育能真正改变吗?

《教育能真正改变吗？》囊括的是作者程方平近20年来所作的部分教育札记、随感、时论和诗联等，多是针对问题与时弊进行的批评与建议，也有一些发展的设想，涉及教育理念、教育法规政策、各类教育、教育教学规律、教师发展、学生问题等多个方面...

化若集

张诗亚是西南大学教授、博士生导师，教育部社会科学委员会委员，历任该校教育学院院长、西南民族教育与心理研究中心主任，在教育技术、民族文化教育、教育基本理论等方面有突出的影响等。 　　《化若集》为他的教育札记，分为“悟学篇”、“随笔篇”、“词赋篇”以及“鉴赏篇”，是他在一个时期就不同方面的教育问题发表的见解与建议，视角多元、思路开阔、文思敏捷、功底深厚、立场鲜?、品评到位、方法适宜、使命凸显、言语简明，既有探索性、诊断性和批判性，

儿童青少年心理发展社会化研究

本书在发展心理学基础理论的前沿立论，在我国当代儿童青少年的心理社会化发展的实践中立足，针对当代儿童青少年心理发展社会化中的诸多典型问题展开研究。既比较广泛地关注从幼儿到青年不同年龄阶段的特征，也比较全面地关注社会化发展中的认知、社会认知、情绪、情感、交往、行为动机等心理问题；既比较普遍地采用了调查问卷、测量统计等实证研究，也比较深入地进行了访谈、讨论分析和理论求证等质化研究；既致力于发现并分析我国当代儿童青少年心理发展社会化中的问题，

电视现场制作与导播

有关电视现场制作和导播的书籍在浩瀚书市中难以寻得。笔者要给学生讲efp系统和导播，苦于没有教材一一上网查询，书店咨询均不可得。因此结合自己30多年的从业经验写作此书，期望不致误人子弟。从2005年8月开始动笔，忙里偷闲，至10月拿出初稿，并在几年来的教学和实践中又不断修改、充实，才敢于斗胆付梓。 电子现场制作(efp)方式是电视节目制作的重要方式，其设备系统也是多个系统的连接，显示出复杂性和特殊性；导播作为这一系统设备的重要参

新闻写作新视角

高校的教材建设、教材编写有着自身的客观规律和基本要求。那种脉冲式的、运动式的教材建设有其深刻的历史原因，并非常态。教材建设是一项经常性的、与教育相始终的任务，呼应着社会经济、科学技术和文化教育的改革发展，高校的教材必须不断更新、不断丰富、不断建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年，分不仅要求加强课程教材等基本建设，还要求“加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体?建设，引进国际优质数字化教学资源，开发网

传媒经营与管理

这是作者季宗绍根据多年媒介从业经验和教学实践活动所得的研究成果。《传媒经营与管理》是在国务院《文化产业振兴规划》启动后开始写作的。《传媒经营与管理》是对当代中外新闻传媒业经营和管理的新经验的总结，分概论，管理和经营三部分，读者可以挑着读。大量新案例的选入使本书读起来比较轻松，相应的案例索引为感兴趣的读者指明了深度阅读的捷径...

我的河在向你奔来:20世纪英语女作家在中国

名校教师专业发展的行动研究

江苏省南菁高级中学一直致力于“为国家民族培养未来强者”，一贯以学生的终身发展为教育目标，重视培养学生的爱国精神和实践能力，注重学生的全面发展。《名校教师专业发展的行动研究》内容包括善联系，巧对比，拓展一片新天地——《红楼梦》中人物形象比较阅读谈、向宝玉挨打说“不”——对《宝玉挨打》事件的多层次解读、高中生到底应该怎样学语文——高分考生语文故事剪辑、积学以储宝，酌理以富才——江苏高考语文附加题研读点滴、《直面苦难》的解读及教学思考、文本

儿童的乐园-走进21世纪的美国学前教育

《儿童的乐园(走进21世纪的美国学前教育)》是《当代国外学前教育大视野丛书》中的一册，共分为美国学前教育机构的目的与目标、美国学前教育机构与社区的共育等十章内容，既适合国内学前儿童教育工作者、家长、社区人士阅读，以便更好地借鉴美国学前教育的经验，促进我国儿童健康快乐地成长；也适合在校修读学前教育、比较教育、社会学和建筑学等有关专业的大学生和研究生阅读，以便更好地开拓自己的视野，能站在国际舞台上，审视学前教育的发展与变革...

给幼儿园教师的101条建议-游戏指导

中国特殊音乐教育历史与现状研究

本书共分为七章，主要内容包括：特殊音乐教育学科定位；中国特殊音乐教育历史觅踪；新中国特殊音乐教育；中国特殊音乐教育现状的个案调查等...

百年南师 百年体育——中国高等体育师范教育创立暨南师高等体育师范教育百年华诞

本书分为6章, 主要内容包括: 发祥起源: 拉开中国高等体育师范教育的序幕 (1916-1927) 、艰难前行: 国立中央大学时期的高等体育教育发展 (1928-1951) 、蓬勃发展: 金陵女子大学体育教育 (1924-1951) 、曲折前进: 南京师范学院的体育教育 (1952-1975) 、重整旗鼓: 改革开放时期高等体育教育的探索与改革 (1976-1999) 、求新之路: 争创国内一流和具有国际影响的高等体育教育 (2000

中重度智障儿童生活能力培养

本书系统阐述了中重度智障儿童生活能力培养的概况、生态评估、培养途径之课堂与课外篇、培养策略以及课堂教学策略研究与探讨、综合培养策略研究与探讨...

厚文养生 以美立教:南京市宁海中学美术特色校本课程研究

本书分为理念之美、课程之美、管理之美、学科之美四部分, 主要内容包括: “文正”精神的追索、“美的教育”之追求、以美的教育追求人的价值实现、美术校本课程管理的几个理论问题等...

江苏基础教育政策研究报告(2015)

本书围绕江苏推进教育现代化过程中深化基础教育改革、推进基础教育均衡发展相关的教育政策进行深度调研和分析, 开展深入的案例研究和实证研究, 深度挖掘江苏支持基础教育的政策实施效果、特征及面临挑战, 为江苏基础教育均衡发展提供政策建议...

高等教育政策的回顾与反思(1977-1999)

《高等教育政策的回顾与反思》为农桑夜话，其中包括：1.认识我中国；2.一个古老的梦想；3.民以食为天；4.农村中国；5.话说“小康”；6.要关注基尼系数；7.左公柳；8.坎儿井；9.农业的好消息与农总序等...

江苏基础教育政策评论:2014

《江苏基础教育政策评论（2014）》围绕江苏推进教育现代化过程中深化基础教育改革、推进基础教育均衡发展相关的教育政策进行深度分析，开展深入的案例研究和实地研究，深度挖掘江苏支持基础教育的政策实施效果、特征及面临挑战，为江苏基础教育均衡发展提供政策建议...

贵州屯堡话与明代官话比较研究

本书在吸收前人成果基础上, 通过田野调查和史料收集的方式, 将贵州屯堡话与明代官话、江淮官话、西南官话进行比较分析, 得出“屯堡话是对明代官话及江淮官话的继承, 与西南官话是亲属关系”的结论, 纵深梳理了明代官话的发展脉络, 丰富了语言学研究成果...

中国幼儿教育忧思与行动

本书作者从历史观、科学观、发展观的角度看待幼儿教育存在与发展的状况，以深厚的理论功底和高度的责任感对幼教体制的产生及演变做了全面的考证和宏观的瞭瞰，对政府、社会的责任担当进行了发自肺腑的呼吁...

中外幼儿教育名著解读

幼儿教育思想的发展经历了复杂的、后浪推前浪的、不断的演进过程。本书从满足幼儿教育工作者的实际需要、贴近当前幼儿教育改革的现实出发，选择了古今中外流传的教育经典，以及当代有影响的教育理论家的代表作和国际组织的教育报告。这些作品为今天的幼儿教育改革提供了重要的理论基础。 该书分别从“人物生平”、“成书背景”、“篇章结构”、“主要思想”、“名段选读”、“专家点评”六个部分对书中的每部作品进行了解读。该书可供各大院校作为教材使用，也可供从事相

给幼儿园教育的101条建议-幼儿心理健康教育

刘云艳主编的这本《给幼儿园教师的101条建议（幼儿心理健康教育）》共分五个部分，分别是：“基本理念篇”、“活动设计篇”、“全纳教育篇”、“心理评价篇”、“家园共育篇”。每个部分以问题与答疑的形式解答教师的困惑，并给教师开展心理健康教育提供有操作性的建议。全书力求科学性与实用性兼具。参加本书编写的作者绝大部分来自一线幼儿园教师以及与我一起参与研究的研究生，他们从自己的角度诠释发展性心理健康教育的观念以及教师开展积极心理健康教育的具体做法

家校关系-与家长和家庭成功合作-(第3版)

《家校关系：与家长和家庭成功合作（第3版）》一书探讨了当代社会中家庭与学校的关系，为教育者提供了如何与儿童家庭建立牢固合作伙伴关系的实用建议。《家校关系：与家长和家庭成功合作（第3版）》立足于把家长／监护人当作完全的合作伙伴来看待的观点，强调教育者要通过理解儿童的家庭来建立与儿童的积极关系。除了对家庭多样性、家庭变化、家长一教师交流等传统话题的探讨，奥尔森和福勒等作者更深地挖掘了当今家庭所面临的问题。针对儿童权益倡导、父亲角色、家

儿童游戏文化引论

本书共分为五章，主要内容包括：天性与文化——儿童游戏性质的双重规定；儿童的游戏文化；为儿童的游戏文化等...

社会主义研究文选

本书收录46篇文章。分成三个部分：第一部分，社会主义的宏观思考，涉及社会主义的必然性、根本性、国际性、长期性与曲折性，主要包括社会主义的历史发展进程研究、马克思恩格斯科学社会主义思想研究等；第二部分，社会主义的中观思考，涉及社会主义在中国的实践，主要包括...

大学生思想政治教育工作案例研究

《大学生思想政治教育工作案例研究》共分为七篇，主要内容包括：思想引导篇、励学励志篇、集体生活篇、就业创业篇、团队建设篇、安全稳定篇等...

经历学习-回归幼儿学习的本性

从幼儿身心发展的特点看，幼儿的发展离不开经历，经历是幼儿发展的需要，经历就是幼儿生活的方式和学习的方式。经历对幼儿来说，不只是身体的参与和在场，还是心灵的参与和投入，在经历的过程中，幼儿外在的行动过程和内心的心智过程的协调和转换，造就了幼儿的发展...

网络变异语言现象的认知研究

本书在系统考察分析了新兴网络语言变异特点及其研究现状的基础上，开创性地运用广义认知语言学理论切入研究对象...

版画

《幼儿园美术教育活动资源库：版画》遵照《3～6岁儿童学习与发展指南》之基本精神，希望通过各种类型的艺术活动，让儿童在体验活动所带来的乐趣的同时，能充分发挥他们的各种潜在的和现实的能力，实现身心完整的发展...

化学课程与教学研究(1979-2009)

《学科课程与教学研究30年：化学课程与教学研究（1979-2009）》采用专家意见征询法，对改革开放以来三十余年化学课程与教学研究的成果进行了整理、遴选、分类，共计收录了反映化学教学论学科建设研究、化学课程与教材研究、化学教学理论与实践研究、化学学习研究、化学实验教学研究、化学教学测量与评价研究等六个方面的69篇文献，600多个文献索引。这些文献反映了我国化学课程与教学研究的发展脉络和概括、成就以及不足。《学科课程与教学研究30年：化

教育伦理学

教与学:课堂文化重建及走势

本书分为教与学引论；课程发展论；教学模式论；课堂学习论；回归智慧论五篇，主要内容包括：教学论的革新走势；教学规律探究；智育与教学革新等...

特殊儿童的优质教育:全纳教育培训手册

《特殊儿童的优质教育:全纳教育培训手册》分为公共知识、专业知识上下两编，具体内容包括：认识残疾儿童；特殊教育的发展；特殊儿童的教育权益与保障；全纳教育与随班就读；随班就读管理；资源中心的建设与管理；随班就读儿童的筛查与评估等...

小学数学思维素养养成教程

数学思维及其方法的研究与教学，是数学教育的重要内容。本书立足于最新的《义务教育数学课程标准(2022年版)》，围绕核心素养导向的课程目标,着重从小学数学思维素养养成视角，实施促进学生思维发展的数学教学活动，重在培养学生体会与运用数学的思想和方法，养成良好的数学学习习惯，形成正确的情感、态度与价值观，逐步形成数学核心素养，习得学好数学课程的基本方法。 全书分为理论与实践篇，既立足于小学生数学核心素养发展，针对性地阐述数学思维与小学生

田野课程:深耕与超越

本书是太平巷幼儿园的课程研究成果，是其经过多年实践与研究的智慧结晶，来自于其对建构主义、后现代课程观、项目活动理论以及可持续发展教育理论等优选教育理念的学习和内化。 本书从田野课程的理论基础、理念、目标、内容和结构、课程资源、课程实施、课程评价等方面进行阐述，以丰富的理论知识、生动的教学案例展示、分享了 “田野”精神——一种自然与真实、多样与开放、生态与动态的融合，期望能带给其他幼儿园以启示和思考...

学前教育学

本书共10个主题，内容包括：学前教育学概述、学前教育与社会的关系、“育人为本”的幼儿观、幼儿园的教育活动、幼儿的全面发展、幼儿园的教师、幼儿园的班级管理等...