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本书分为基本动作、形体组合、成品舞蹈。主要内容包括:老母鸡;烤面包;开火车;小星星;小兔采蘑菇;拇指姑娘找朋友等...
丛书是江苏省军区第一幼儿园的研究成果。该园是艺术特色园,但又不局限于单纯的艺术表演,而是从艺术教育延伸到艺术化课程,把艺术融入课程中,从而使艺术教育课程化,艺术教育的内容也更为丰富。 丛书分为小班、中班、大班三本,共选取了16个主题活动,从课程预研究、课程审议、课程实施、再审议几个方面,展现艺术化课程实施的全过程。 ...
这本书是奥赛系列图书产品线上的,是之前两套信息学奥赛图书的补充,向低年级衍生的产品。目前的设想是与我们小学数学思维与进阶系列相结合,主线是介绍C++编程方面的知识点,里面配的例题主要从小学数学思维进阶上选取,其实也是给出小学数学上一些经典奥赛题的编程解法。这本书是给小学高年级学生使用的,通过对小学奥数经典题型进行编程,可能会让他们发现原来难懂的数学解法,换成编程思路的话更加易懂,也是让他们能打下对C++的兴趣,为以后初高中参见信息竞赛
幼小衔接是一个特殊的教育阶段,也是广大家长特别关注的一个教育阶段,它的特殊性集中体现为任务的特殊性,即为入小学作准备。因此,理性地认识为入小学作准备对于设计幼小衔接课程具有重要的指导意义。本课程坚持以领域为主线、以话题为辅助的课程设计路线,充分贯彻了《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神:“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促
《3-6岁儿童STEAM趣味活动》先介绍了STEAM教育的重要性及用游戏化的方式开展STEAM教育的理念,再介绍全书的整体框架,然后分门别类的呈现了58个活动案例,以及相应的活动拓展内容。58个活动的设计基于幼儿的兴趣,每个活动包括:活动准备(介绍活动开展所需要的材料)、像什么家一样讲话(用适合幼儿的方式介绍相关领域的科学概念)、实验步骤(实验或者制作活动每一个详细步骤)、想一想做一做(引导幼儿继续探索或做实验)、延伸探索(向其他领域
幼小衔接是一个特殊的教育阶段,也是广大家长特别关注的一个教育阶段。本课程旨在为即将进入小学的幼儿提供整体教育方案,坚持以领域为主线、以话题为辅助。 本书为《健康·语言·社会》教师用书上册,主要分健康、语言、社会三个领域,其中健康分身体保健与身体锻炼两个模块。健康部分要求教师引导学生懂得一些简单的健康常识,形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度,具有一定的生活自理能力,愿意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼。语言部分要求学生学
幼小衔接是一个特殊的教育阶段,也是广大家长特别关注的一个教育阶段。本课程旨在为即将进入小学的幼儿提供整体教育方案,坚持以领域为主线、以话题为辅助的课程。 本书为《科学·艺术》教师用书上册,主要分科学和艺术两个领域,分别包含科学、数学、音乐、美术四个模块。科学部分主要引导幼儿关注周围环境中事物的数量、形状、时间及空间等现象,培养幼儿学习和应用数学概念及技能的兴趣。学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,以及操作、解决问题的方法技能,
《走向外国语学校幼小衔接综合能力评估》是一本专为幼小衔接打造的学前产品,由名师引进南外全新的教育教学理念精心编写而成。《走向外国语学校幼小衔接综合能力评估》根据3-6岁孩子对基础知识储备的需求,内容以健康、语言、社会、科学、和艺术五个方面为基础,针对幼小衔接过程中的重点和难点进行编写。《走向外国语学校幼小衔接综合能力评估》结合空间知觉能力训练、逻辑思维训练、记忆能力训练、观察认知能力训练、语言能力训练、数感及运算能力训练等题型,难
《走进外国语学校综合练习500题》分为数学、语言、空间、图形、常识、逻辑、英语、综合八个方面,通过对空间知觉能力、逻辑思维、记忆能力、观察认知能力、语言能力、数感及运算能力等基础能力的训练,让儿童系统地学习和掌握学前的必备知识。并且在练习中加入游戏与互动的活动环节,使儿童在轻松愉悦的互动氛围中进行有效学习,提高综合能力,为将来进一步学习打好基础。通过习题训练与互动游戏还可以帮助家长了解孩子在文明礼仪、逻辑推理、观察想象、感觉统合等
这个世界上再也找不到像魔幻森林这么有趣的地方了。当米瑞在厚厚的积雪上滑雪时,她这样想。突然,一阵喧闹打破了宁静,发生了什么事?请看由拉尔斯?鲁德比耶编绘的这本《米瑞和狐狸》...
《快乐旅程绘本馆·第三辑(4~5岁适用 套装共8册)》是2014年向青少年推荐百种优秀图书;交互式幼儿阅读指导。 全国优秀图书,亲子共读选择。 本土原创经典,兼顾多元文化。 培养阅读兴趣,开启多项智能...
本书共分为教学指导篇、活动设计篇两部分,主要内容包括:色彩与幼儿彩色活动;幼儿彩色画活动的设计、实施与评价;我是能干的粉刷匠——唤醒“色彩冲动”等...
《幼儿园教育活动新设计丛书:幼儿园主题环境创意新设计(大班)》为大班主题环境创设活动,共提供了40个环境创设主题,涵盖近百个活动设计方案。涵盖了节庆、季节、社会性认知、交往、情感等方方面面,为教师各阶段的环境布置和活动设计提供了丰富的资源。主题环境以时间暗线组织架构,从秋季入园开始到学期结束,内容编排由易到难,基本涵盖了五大领域的内容。每个主题由主题演绎、设计思路、设计例举三部分组成。其中主题演绎阐明了设计某一主题环境的原因和目的
《快乐旅程:交互式幼儿阅读指导(教师用书)(5-6岁)(上)》精选名家名作,以本土特色为导向,同时体现多元的文化、艺术特色,以培养幼儿自主阅读的技能和良好的阅读习惯为旨归,围绕解读作品、运用科学的指导策略和多样的阅读方式、创设支持性的阅读环境等方面,提供了一套完整的、具有新的理念和内容的幼儿阅读指导方案。 《快乐旅程:交互式幼儿阅读指导(教师用书)(5-6岁)(上)》遵循由易到难、循序渐进的原则,精心设计了以阅读策略为主线编排作品、
本教育图库形式独特新颖,内容丰富立体,在创意上、材料上、方法上有自己的亮点和突破,主要区别于操作类的小册子,给广大的幼儿园教师提供美术教学范本和绘画、纸工题材的参考。建议配套相应的光盘...
《快乐旅程》是一套面向幼儿园班级特色教育的阅读丛书。本套丛书精选名家名作,并引进国外经典作品,按3~4岁、4~5岁、5~6岁年龄段分上、下学期编制,每学期分别配套教师用书1册、幼儿用书8册、教学电子书1盘、DVD示范课1盘、前识字图卡1套等。《快乐旅程 交互式幼儿阅读指导(教师用书 4-5岁 下)》是5~6岁年龄段(下学期)八本幼儿图画书的教师指导用书,是配合教师开展阅读活动的重要参考资料,力图在交互式阅读的理念下,循序渐进地培养
《3-4岁儿童学习与发展指南》倡导“交互阅读”理念,强调教师与幼儿之间、幼儿与阅读文本之间以及幼儿之间的互动,通过多元的阅读策略提高幼儿对文本的理解,从而充分发挥集体阅读和自主阅读有机结合的优势,有效激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿习得阅读的技能技巧...
1923年秋天,教育家陈鹤琴在自己住宅内开办了中国第一所实验幼儿园一一南京鼓楼幼稚园,他制定了三大计划:建筑中国化的幼稚园园舍、改造西洋的玩具使之中国化、创造中国幼稚园的全部活动。他认为游戏与玩具在儿童教育中的功用,一方面表现在发展儿童的想象力,丰富儿童的科学知识,增加儿童的兴趣;另一方面可以培养儿童做人所应具备的合作、诚实、勇敢等品质。在他的游戏与玩具学说中,提倡团体化与社会化,其目的在于:(1)训练儿童怎样合作;(2)培养儿童怎样
李俐主编的《幼儿园主题环境创意新设计(中班)》为中班主题环境创设活动,共提供了30个环境创设主题,涵盖近百个活动设计方案。涵盖了节庆、季节、社会性认知、交往、情感等方方面面,为教师各阶段的环境布置和活动设计提供了丰富的资源。主题环境以时间暗线组织架构,从秋季入园开始到学期结束,内容编排由易到难,基本涵盖了五大领域的内容。每个主题由主题演绎、设计思路、设计例举三部分组成。其中主题演绎阐明了设计某一主题环境的原因和目的,设计思路详细说明了
班级环境就像一面镜子多角度折射着幼儿园教育的理念与内涵、途径与方法、过程与成效,是提升幼儿园教育质量与效益的重要载体。鉴于主题活动是目前幼儿园课程实践中普遍采用的基本形态要素,我们编写了《幼儿园主题环境创意新设计》小、中、大班三册丛书,选择在主题的背景下为幼儿教师在班级环境建设方面提供一些设计思路和资源参考。本丛书汇聚了一线骨干教师的教育智慧与实践体验,希望能给予大家一些有益的借鉴与启发。因为我们相信;优质的学习环境对幼儿早期学习与发
《快乐旅程:交互式幼儿阅读指导(教师用书)(3-4岁)(上)》精选名家名作,以本土特色为导向,同时体现多元的文化、艺术特色,以培养幼儿自主阅读的技能和良好的阅读习惯为旨归,围绕解读作品、运用科学的指导策略和多样的阅读方式、创设支持性的阅读环境等方面,提供了一套完整的、具有新的理念和内容的幼儿阅读指导方案。 《快乐旅程:交互式幼儿阅读指导(教师用书)(3-4岁)(上)》遵循由易到难、循序渐进的原则,精心设计了以阅读策略为主线编排作品、
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运动类玩具创意制作,收录了18个自制玩具,其中多数是富有特色的大型操作玩具。内容包括玩具创意、制作方法和玩法介绍,小栏目“友情提醒”,含金点“专家点评”。其中,玩法介绍环节包含多种玩法,并配有实际操作的照片和视频,图文并茂...
益智类玩具创意制作,收录了17个自制玩教具,主要在于利用身边的材料,经过老师们的奇思妙想,开发孩子的智力潜能。内容包括玩具创意、制作方法和玩法介绍,小栏目“友情提醒”,含金点“专家点评”。其中,玩法介绍环节包含多种玩法,并配有实际操作的照片和视频,图文并茂...
美国著名心理学家霍华德、加德纳认为瑞吉欧教育的领头人马拉古奇可以与教育史上最伟大的教育家杜威、皮亚杰相提并论。这是一份非常简练而具有代表性的介绍瑞吉欧·艾米里亚市政早教服务的品牌、目标、原则以及指导准则的小册子...
玛格丽特夫人放弃了圣诞聚会,她现在更喜欢一个人舒舒服服地在家过节。这样,她就可以避免一切危险,比方说,在结冰的人行道上滑倒啦、感冒啦、被强盗袭击啦,等等。但是,当她静静地坐在电视机前准备享用晚餐时,却发生了一件事,彻底改变了她的这个圣诞夜,也彻底改变了她的心境…...
五十年前,正值冷战的高峰期。有一对年轻的夫妇为孩子们创作了一本全新的、很受欢迎的图画书。它勇敢地对抗着战争的愚蠢和环境破坏对人类所带来的威胁。这本书,就是我们今天见到的《将军》。本书的画家获得过三次格林威大奖,《将军》既是他的成名作,也是他的代表作。在创作《将军》时,年轻的詹妮特和米切尔都想要创作出一个有趣而充满生机的故事,使它可以鼓舞人们去拥有一种积极的世界观。书中热烈的画面,伴着温情脉脉的文字,共同诉说着“乔德普”将军的梦想,也抒
《快乐旅程 交互式幼儿阅读指导(教师用书 5-6岁 下)》是5~6岁年龄段(下学期)八本幼儿图画书的教师指导用书,是配合教师开展阅读活动的重要参考资料,力图在交互式阅读的理念下,循序渐进地培养幼儿早期阅读的策略和技能,促使幼儿形成良好的阅读习惯和阅读品质,为他们成为独立的阅读者做准备...
有这么一只小猴子,她慢慢长大,慢慢学会爬,慢慢爬的很高很高,慢慢学会在树枝上荡秋千,慢慢爬的更高,小猴子是谁呢...
风是什么?雨是怎么来的?为什么雪那么快就化了?我为什么不能盯着太阳看?彩虹为什么不能每天都看见呀?……据说,每个娃都是一部行走的“十万个为什么”。作为家长,你有没有常常被自家娃的如此这般的灵魂拷问搞得晕头转向?关于天气的许多问题,往往比较抽象,还真不是很好回答。孩子勤动脑,爱思考,明明是好事,可是爸爸妈妈们储备不足、疲于应付的感觉可不妙。哪怕是有时候老母亲明明心里貌似清楚怎么回事,想给娃掰扯明白,可往往是一箩筐的话还没倒出一半,娃早跑
★即使是小乌龟,也可以到大天地里去探险,只要你有梦想! ★画家借鉴拍电影的手法,突显小乌龟的所见所想,配上诙谐的文字,带我们进入亦真亦幻的情境。 ●小乌龟踏上了奇幻之旅,非洲大象、澳洲青蛙、印度金龟子…...
本套书包含8册图书:《一天里的故事》《鸟窝里的树》《你好,邻居们》《一天里的故事》《大象泡泡和小老鼠吱吱》《痕迹》《咕咚来了》《夏天的音乐会》。有英美引进绘本,也有本土原创。绘本题材多样,有童话、儿歌、散文、儿童诗、科学文艺等...
郑荔编著的《快乐旅程绘本馆》是面向幼儿园班级特色教育的阅读资源,以本土原创特色为导向,同时体现多元的文化、艺术特色,致力于在交互式阅读的环境下,有效地培养幼儿早期阅读的策略和技能,促使幼儿形成良好的阅读习惯和阅读品质...
《快乐旅程 交互式幼儿阅读指导 3~4岁 下(全8册)》由武玉桂,白冰,欣羽 等...
海因茨·雅尼诗文的《你也进来吧(精)》是一本非常独特的图画书,看似没有完整的故事情节,但是在游戏与翻页中,可以串起一个寻找朋友的故事。书中的每一幅画面,都呈现出外形、性格、喜好、情绪互相对立的不同人物。简单的语言中蕴含了丰富的内容,而清新的画面则包含了丰富的细节...
本书形式独特新颖, 内容丰富立体, 在创意上、材料上、方法上有自己的亮点和突破, 主要区别于操作类的小册子, 配合幼儿园活动的开展, 给广大的幼儿园教师实际教学活动提供参考...
缪哲 著
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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