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本书包括社会心理学的性质、理论与方法，个体心理活动的社会基础，社会知觉，社会动机，社会人格，人际影响，群体心理及法律社会心理学，差异心理学等十三章...
本书包含了，校园足球知识、校园足球教学、校园足球活动、校园足球竞赛、足球运动能力评价、校园足球文化等六章内容。 科学的足球训练方法、合理的足球运动负荷、循序渐进的足球教学方式，对处在快速生长发育的8～9岁儿童的身体素质、心理素质、智力品格的培养具有极其重要的价值。参与足球活动，不但可以提高8～9岁儿童的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，还可以增强其神经、心血管、呼吸等系统的功能，促进肌肉、骨骼的生长发育...
广东省幼儿园督导评估工作自1995年启动，经过20多年的探索与实践，逐步建立健全督导评估制度，积累了较为丰富的经验，对政府加强学前教育管理、建设一批具有省级示范意义的幼儿园、培养学前教育专家队伍等起到重要促进作用，推动了学前教育科学发展。本书作者通过对广东省幼儿园督导评估历史的回顾和发展过程的分析，梳理出有价值的实践经验，助力广大学前教育工作者对这项工作有更清晰的认识、更充分的理解、更深入的参与，更好地学习运用先进的评估理念、工具和经
全书共分16章，由理论篇和实践篇两部分组成。 理论篇科学、系统地介绍了幼儿体操的相关理论内容，具体包括幼儿体操概述、幼儿体操相关的基本术语、幼儿的身心特征与幼儿体操的基本内容、幼儿体操教学的原则与方法、幼儿体操的编排等。实践篇包括幼儿徒手操、模仿操和轻器械操、幼儿健美操、啦啦操、圈操、球操等，内容丰富，类型全面，实用性强，且具有很好的操作性...
《幼儿园游戏活动指导/教师教育综合技能训练丛书》从幼儿教师所需的幼儿游戏知识和技能出发，全面介绍幼儿游戏的分类与发展，幼儿园环境创设以及幼儿园常见的各种类型游戏的组织与指导、观察与评价等知识和技能，重点突出介绍角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏等内容，还扩展介绍了语言教学游戏、亲子游戏、民间游戏等，以帮助读者多维度地了解学前幼儿游戏。《幼儿园游戏活动指导/教师教育综合技能训练丛书》的特色在于将实训具体化，各类游
幼儿教师口语训练是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主线的课程。 《幼儿教师口语训练》旨在帮助有意从事学前教育事业的学生了解有关幼儿教师口语的相关内容，掌握口语的相关理论，建立科学理念，提高幼儿教师的口语表达能力。 《幼儿教师口语训练》共分六章，主要介绍普通话基础知识与训练、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练、幼儿文学作品朗读训练、幼儿故事讲述训练、幼儿教师体态语训练等内容。 《幼儿教师口语训练》配有丰富
《特殊学校生活品质导向的个别化教育实践模式》是启慧学校个别化教育十年探索的成果，具有以下特点： 一是全面性。《特殊学校生活品质导向的个别化教育实践模式》既对个别化教育核心概念、发展演进和理论基础等进行了全面梳理、阐述，也对特殊学校推行个别化教育的背景、理念、推进模型、教学模式、运行机制、效果、发展方向等实践与经验进行了概括、总结，将理论与实践有效结合。 二是可操作性。《特殊学校生活品质导向的个别化教育实践模式》详细介绍
本书是配合“送给潮汕孩子的珍贵礼物”童谣绘本丛书6册30首童谣而进行的音乐创作和舞蹈创编。书中将童谣绘本中的18首经典潮汕童谣用生活化、形象化、趣味性强、生动活泼的舞蹈动作加以展现。本书是一本融合出版物，音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中...
高校服务育人工作的开展涉及高校工作的多个方面，在本次研究工作中，从服务育人角度针对服务育人理论研究进行探究，为研究工作的开展提供理论指导。高校服务育人以促进人的全面发展为目标，其主要以人的全面发展理论及党和国家的教育方针为理论依据...
本书以分析现状、阐发理论、服务现实为方向，在剖析我国义务教育阶段民办学校风险的主要成因及防范对象的基础上，对政府在化解义务教育阶段民办学校办学风险中的责任及履责路径进行分析，对义务教育阶段民办学校规避自身办学风险的路径选择问题进行探讨...
本书收录了《疫情防控常态化下的数字出版发展趋势》《加快推进新闻出版业融合发展》《从智慧阅读看出版的智慧转型》《数据赋能出版，科技助力融合》《教育出版数字化转型升级路径探究》等文章...
本书除绪论外分为下述五章。 “ 章美国综合性大学教育学科创立的背景及肇始（19世纪70—80年代）”考察了美国公立学校和教师专业培训的发展促使综合性大学设立教育学讲座，以佩恩、霍尔等为代表的大学学者开设教育学及心理学课程，开展儿童研究和心理学探究，为美国大学教育学科的创立创造了条件。 “第二章美国综合性大学教育学科的创立（19世纪90年代至20世纪初）”重点考察了哥伦比亚大学等4所综合性大学广泛开设教育学课程，创办教育学期
本书基于对粤港澳大湾区各相关政府发展高等教育的历史梳理和现实策略分析的基础上，试图从理论维度解释新时代区域高等教育发展如何从地方政府竞争逻辑走向区域竞合发展逻辑，并从实践维度以若干案例对此理论逻辑佐以分析...
本书共十章，内容包括：语言教学的主要概念和基本理论、小学英语课程标准与英语核心素养、小学英语教学模式、小学英语教学设计与课程资源开发、小学英语课堂教学的策略与技巧、小学英语课型分析等...
本书梳理出 版高中语文教材共11个单元写作内容，以“指向问题解决的技术作文教学”为设计的指导思想，积极吸纳当代教学设计理论，运用“科学取向教学论”相关研究成果，充分发挥一线教师的实践主体积极性，从不同的实践视角进行多维度写作教学设计。本书的教学设计突出科学的教学目标设置，注重教学条件的分析，规范合理的教学步骤，全书紧扣高中语文新教材，为一线教师提供指向问题解决并具有教学操作性的写作教学设计案例，在一定程度上推动了 版高中语文教材的写作
本书的创新之处颇为突出。首先，在研究内容方面，本书发现了美国公立研究型大学靠前研究生学术适应是由基本维度、主要困难、实践策略、条件支持以及效果五个核心要素组成的动态机制，并进一步分析了靠前研究生学术适应的类别特征。其次，在研究方法方面，本书采用质性研究方法，深入“田野”现场收集研究数据，体现了当代国内比较教育研究者科学严谨的方法论素养，在比较教育研究方法不断成熟的背景中，为国内比较教育研究路线的实地研究转向提供了一个比较成功的案例。本
本套挂图分为“院校一图通”和“专业一图通”两张图，装袋销售。将涉及广东新高考相关的重要数据和重点内容直观呈现，配备学习平台二维码答疑互动，进行服务延伸。配备“我的大学梦——高中成绩及院校目标对应表”，学生定期完成高考升学目标的记录跟踪和过程激励，助力实现大学梦想。 第一张图：院校一图通。A面为投档数据分析图，包括广东省内所有公办本科院校及部分国内985、211院校，近两年在粤招生的计划、排名、分数、重点专业等关键内容；B面为生涯规划数
随着我国老龄化进程不断加快，老龄化社会既存问题也不断凸显。在我国社会倡导积极老龄化的背景下，如何保障老年人的身心健康和社会性发展，使老年人拥有美好晚年生活，已上升为国家层面的一个重要社会议题。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，随着社会发展，老年人群对家庭和社会的积极作用越来越得到重视。同时，老年人又是需要社会和家庭多加关爱的一个群体。保障老年人的幸福是全面建成小康社会不可或缺的一环，如何真正实现“老有所养、老有所乐、老有所为”，事关国家
《英语朗读及口语技能提升读本（教师教育学科核心素养丛书）》的编写以提升英语口语能力及核心素养的专业知识与技能为目标，包含“英语音素”“英语音节和单词”“英语语流”“英语语调”“英语语音语调教学”5部分内容。全书结构完整，深入浅出，使英语学习者懂得在具体语境中准确地运用语调、重音传递信息，表达意图和情感。 《英语朗读及口语技能提升读本（教师教育学科核心素养丛书）》融合作者多年的语音教学经验、语音课程教学改革成果，对提高英语专业学生
教学关系是中小学教育的现实表现，也是其得以存在的基本条件。随着科学与技术的发展，人类面临着更丰富的世界和更复杂的生存环境，学校教育的形式、内容与手段已经发生了很大变化。 罗永华老师从事基础教育工作多年，对教育教学实践有着自己的思考，她认为基础教育应该是基于人性、利用人性和为了人性的。作为外语学科教师，她期待人文性与工具性相结合的外语教育生态，她期待生动活泼的外语教学课堂。她特别关注教育中的人，尤其是教师与学生的存在与发展状态。
《中国田野语言学概要/高等院校语言学教材》的内容安排有以下特点：（1）将汉语方言和少数民族语言的田野调查记录一并纳入教学内容，并相互贯通；（2）理论知识主要概述要点，重点突出田野实践操作；（3）增加了设备软件，语料整理加工、资料数据建档等内容；（4）每章后面有拓展阅读和思考与练习。 根据近几年一些高校的试用反馈，这次再版做了以下修订：（1）全书由原来三部分十四章调整为六章，增补了若干内容，修改了一些表格内容，并去掉了一些附表，使
《新时代大学生劳动教育教程》是专供应用型大学开设劳动教育课程使用的教材，在编著设计时，追求新的特色。 首先，内容的新颖性。一是将劳动教育的历史源流与创新发展做了概括归纳，独特又新颖。教材从原始社会时期的劳动教育开始梳理，一直梳理到近代以来的劳动教育，以大量的史实、案例说明劳动创造人、劳动创造价值、劳动创造财富、劳动培养了中国人民勤劳的品质和不畏艰苦的传统精神；二是教材从新中国成立初期的劳动教育一直梳理到新时代的劳动教育，以大量的
本教材坚持以“立德树人”为核心，以学生终身发展为目标，以学生的人文素养、思维发展、审美构建和文化继承与发扬为本位，回归语文功能，体现职教特色，为培养与新时代中国发展相适应的、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基石。 高等职业院校《大学语文》是以高等职业院校学生为对象的公共基础课教材，本教材以“中国学生发展核心素养”为基础，结合高等职业院校学生实际情况及发展需要，以培养新时代中国特色社会主义建设高素质技能型人才为培
《老年教育原理》共计八章，分别阐述了老年教育的概念、要素和形态、目的、价值、内容、途径、现代化建设以及老年教育研究问题。考虑到这套书总体上仍属教材范畴，对于那些在老年教育研究界尚未形成共识的理论问题，《老年教育原理/老年大学培训教材系列丛书》不予详述。例如，现代国家和地区的普通教育均形成了制度化教育系统。虽然老年教育起源于现代社会，发展十分迅速并成为终身教育体系的组成部分，但是它尚未形成如普通国民教育系统那样纵向贯通、横向关联的教
本书是作者从自己的工作实践和育人思想出发，把这些素材重新整理，向观众讲述众多 嘉宾的故事。在作者的笔下，他们如同还坐在访谈室，和同学们面对面，对自己在平凡岗位上的默默奉献、出新出彩故事；对自己跨越专业和行业，在新的领域大胆迈出 步的创业艰辛；对自己在事业向好顺遂的人生路上突遭大病奋力抗争的心路历程娓娓道来...
《高中生涯教育指导》能帮助同学们放眼未来，主动探索自我与社会，为未来的学业精进、职业发展、家庭建设及社会生活的适应做好积极的准备和积累，有规划地做好职业生涯设计，踏实走好人生之路。 《高中生涯教育指导》共分五章，即认识生涯、自我探索、认识职场、求学途径和生涯行动。每一章节分别设置生涯链接、生涯知识、生涯体验、生涯点睛等栏目，旨在帮助同学们通过了解相关的生涯规划理论知识，进行体验式学习，掌握生涯规划的各种知识、方法与技能，进行自我
提高文本解读能力是提高课堂教学实效和学生学习质量的关键，而文本解读是有效阅读教学的前提。每篇阅读文本都有着丰富的内涵，需要教师在解读中去挖掘，并在阅读教学设计中加以体现。通过解读文本，教师能够赋予教材崭新的生命，使阅读教学越发立体、多元和综合，进而提升课堂教学实效和学生学习质量。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了“核心素养”这一重要概念，指出“研究制订学生发展核心素养体系”是推进课程改革的关键领域和主要
本书从理论引领、课堂教学、研学旅行、教学评价和专业成长五个篇章，总结归纳作者的体会和感悟，如实施地理新课标的几个常见误区及纠偏对策、“活动—探索”教学模式在课堂教学中的应用、生物、农业乡土素材在地理教学应用、教学设计举例、校园研学（实践）的实施与思考、新课程标准下的高中地理命题浅析、提升质量检测数据在地理教学评价中的应用等...
本书主要内容包括：研究对象与文献综述、数据与方法、区域职业教育结构研究的理论框架、区域职业教育层次结构研究、区域职业教育专业结构研究、区域职业教育布局结构研究等...
以往的课程标准没有系统渗透和明确规定不同年级和学段要培养的核心素养以及所应达到的表现水平，导致了课程实施程度和学业质量模糊不清，使教学改进、学业评价缺乏明确的参考依据。虽然新的《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）增加了学业质量标准，与以往的课标比较，有助于教师更好地把握教学要求和教学重点，有利于对学生的地理学习进行评价；但在制订和表述课程目标时，还是出现了大量诸如“描述”“说明”“分析”“说出”“解释”等内涵宽泛
《现代学徒制教学标准与课程标准：机电设备维修与管理专业（高职）》是广东省现代学徒制专业教学标准和课程标准研制项目的重要成果，是开展机电设备维修与管理专业现代学徒制教学的基本文件，是明确本专业培养目标、组织实施教学、开发教材和学习资源，加强专业建设的基本依据，是本专业学生职业生涯发展和专业学习的指导文件。 标准编制阶段形成了两年制和三年制的专业教学标准以及核心课程的教学标准。标准实施与修订阶段通过试点教学开展对二年制的专业教学标准
本书共收录48个优秀教学案例，涵盖了与高考相关的九大学科，所选案例充分体现了学科核心素养培养的目标。每个案例后附有学科专家围绕新课标、新教材、新高考背景的精彩点评...
本书在面向幼儿园开展潮汕童谣现状、线上线下市场流通的潮汕童谣教育资源调研基础上进行的潮汕童谣课程设计，分为理论篇和实践篇。理论篇在文化历史发展理论等理论的指引下，论述了潮汕童谣教材开发的支持系统、编写理念，并在引导幼儿理解的基础上提出童谣活动的设计策略。实践篇主要从潮汕文化特质的四个主题出发，分别从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、活动亮点及资源链接等方面对潮汕童谣进行活动设计，并提供对应的微课作品。期望可
本书是作者对潮汕乡土文化的研究与描写，包括故乡入梦来、家乡的味道、母语之艺文、日久他乡亦故乡、原乡异乡两地情、我心依旧六部分内容。书中文章对具体的民俗事项或者社会现象进行了详细的描写和研究，笔下充满了对家乡父老、对乡土的深情。通过阅读，可以帮助读者进一步深入、全面了解潮汕人民的文化性格和独特的民情风俗，从而进一步了解潮汕社会...
本书为广东省教育研究组织编写的年度教育研究报告，内容以结合省委教育工委、省教育厅及省教育研究院2020年度的工作计划和主题教育调研实施方案落实情况，以及2021年度教育工作亟需研究解决的问题为主，致力将其打造成广东教育研究品牌，成为广东教育改革发展和现代化研究的权威发布、广东各级各类教育改革发展和现代化决策与治理的重要参考、社会各界了解广东教育改革发展和现代化的重要窗口。本书通过运用调查研究、文献研究、比较研究、数据分析、理论探索、政
本书编者在佛山市小学英语5006名专任教师中，随机抽取300人进行问卷调查，发现目前小学英语教师教学技能提升主要存在两大问题：一是青年教师欠缺经验，渴望能有名师带路，迅速成长；二是资深教师有丰富经验，却容易产生职业倦怠。编者主要从教师职业生涯规划等十二大方面对教师的教学技能进行实训，相关参训教师均表示收效明显。 基于以上理论与实践研究成果，编者编著成此书，旨在为小学英语教师教学技能实训提供借鉴和参考...
《初心如磐 奋楫笃行——广州大学学生工作案例集》一书是关于广州大学学生工作队伍在思政工作探索与实践的成果总结，凝结了“广大”学工人在学生工作上的丰富经验和深刻体会，具有较强的实效性、针对性、可读性，相信本书能够在实际工作中为辅导员提供有益的帮助，对于提高辅导员的理论水平、促进辅导员工作的实效性起到积极的作用。同时，本书也是广州大学学生工作丛书之一，体现了广州大学学生工作的发展与创新历程...
本书分9个章节，着重阐述了学前儿童语言教育的基本观念，学前儿童语言获得理论，学前儿童语言的发生发展现象，以及学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价等，其中对学前儿童语言教育活动实施中的几种活动类型设有专章的介绍...
本书共十二章，内容包括：学前教育研究概论、研究设计与开题报告、文献综述、观察法、调查研究法、教育实验法、个案研究法、行动研究法、叙事研究、教育经验总结法、数据分析等...
这个是一个有着开放心态学习的学习者的一篇学习心得，笔者列举了大量美国高等教育值得学习的地...
本书很大的特色是以心理咨询的基本技能和技术为立足点，详细解读心理咨询的基本流程和基本技术，诠释心理咨询的基本理论、基本技术，从人的基本心理结构进行分析，系统的回答了心灵帮助的有效方法和路径...
《靠前理解教育（高中版）》共有六篇课文，每篇课文由两大板块组成。靠前板块的课文导语是整篇课文要点的概括；第二板块分设三个主题，是学习该课的主体内容。每个主题包括了问题探究、内容学习、知识链接、课外拓展四个环节，体现“问题探究一内容学习一知识链接一课外拓展”的活动性学习过程，便于同学们在探究和思考中学习和提高，并将所学内容运用于实践活动中...
本书共分为觉民教育提出的背景 ; 觉民教育理念的基础 ; 觉民教育的内涵 ; 觉民教育的内容 ; 践行觉民教育五章, 其主要内容包括: 社会背景 ; 教育背景 ; 湛江教育背景 —— 特色文化校园创建活动等...
这个冠以“受学生欢迎思想政治理论课教师团队”，是我们用“心”建立起来的特殊团队，因为专业的特殊性、使命的特殊性，我们需要也应该被学生欢迎！ 这是学院的一个省级教学团队，也是教师们多年的心愿。为此，学院完善了一个系统建设方案，尽力让每一位教师都能参与其中，编写《为师之悟——高校思想政治理论课教师的心路历程》就是让教师们把自己从事思想政治理论课教学的心路历程写出来，这既是总结，也是激励，更是我们自信、自觉与团队凝聚力的展示！ “受
《广东教育“创强争先建高地”纪实》共120余万字，围绕教育“创强争先建高地”战略构想、战略实践、战略成效与经验、战略展望，对近10年来我省教育改革发展成就作了系统梳理总结，以详实的资料、数据和丰富的案例，忠实记载了这一时期广东教育改革发展的整体历程。《广东教育“创强争先建高地”纪实》按照教育“创强争先建高地”战略实施过程，围绕工作部署、政策举措和成果成就等，从创建过程中深刻地认识教育发展路径，缘事析理、深入浅出，述论结合、观点深邃
本书研究围绕价值创造的“背景——目标——手段——成效——特征”这一主线，综合运用创业学、价值论、高等教育学和管理学等多学科的理论与方法，重点探讨师范大学转型的背景、价值目标与实质，以及转型期师范大学创业的要素、路径与特征，并为其进一步改革船业提出建议...
赵中源、黄禧祯主编的《从教之道（思想政治教育教学研究成果荟萃）》收入的论文选自近十年来广州大学政治与公民教育学院部分教师有关思想政治教育教学方面的研究成果。论文以不同主题分为上下两篇结集，上篇是思想政治教育探析，下篇思想政治理论课教学研究...
由程飞著的《高校毕业生求职途径的实证研究/中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文丛书》在人力资本理论、社会资本理论、企业绩效理论、社会网络理论、市场分割理论和社会分层理论基础上，利用调查数据，使用定量方法，对高校毕业生的求职途径进行实证分析，从求职途径选择的决策入手，分析毕业生人力资本和家庭背景对求职途径选择的影响；进而探讨求职途径对求职结果的作用，包括工作机会获得率、起薪和单位性质，分别代表毕业生在劳动力市场的被接纳程度、初始经
卢映芬等著的这本《小学数学问题解决能力培养实践研究》包括四章。靠前章“小学数学问题解决能力培养研究”着重交代研究的背景；通过对靠前外专家和学者在问题解决能力培养方面研究文献的梳理提出研究设想；对基本概念进行界定，同时提出“小学数学问题解决能力结构图”，并对相关的能力进行诠释；很后说明研究的主要任务和研究的具体方法。第二章“‘问题解决’教学中的三个步骤”以案例的形式指出小学数学修订版教材中“问题解决”三个步骤所承载的任务。第三章“发现问
广东第二师范学院番禺附属中学（以下简称“番禺附中”）是在原番禺区市桥二中的基础之上改制而来的，实现了高校与地方合作办学的理念，同时也体现了番禺附中在体制创新方面的迫切需求。改制给学校带来了机遇和挑战：学校亟须打造科学的、高效的、规范的现代学校制度框架，并在实践中不断探索与反思，通过创新的管理模式切实提高学校的办学水平，彻底摆脱薄弱学校的历史困境，从而打造全新的社会形象。倘若学校通过改制成为现代学校制度建设的示范学校，成为薄弱学校改
为了有效推进我省素质教育，促进义务教育办学质量提升，广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作，本书是该项课题的研究成果结晶，内容包括：>为了有效推进我省素质教育，促进义务教育办学质量提升，广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作，本书是该项课题的研究成果结晶，内容包括：品德发展水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平测试题型
为进一步扩大高等职业教育的社会影响力，广东省教育研究院充分利用新媒体的传播功能，创新宣传工作方式，开拓性地在“南方教育在线”微信公众号上开设了图说高职院校质量年报专栏，向全社会展现高等职业教育的发展成效。自图说质量年报发布以来，先后有42所省内高职院校精心制作了图文并茂、言简意赅的微信版质量年报，通过广东省教育研究院的微信公众平台“南方教育在线”向社会发布。微信版质量年报按照各高职院校编制的高等职业教育质量年度报告的体例结构，从学校概
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
汪曾祺
缪哲 著
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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