中外新闻作品赏析

本书为“青少年阅读欣赏”丛书品种之一， 按社会、时事、人物3个主题为分类，将45篇东西方优秀新闻作品分为：擦亮“新闻眼”：洞悉社会百态；透视“多棱镜”：追踪时事热点；聚焦“众生相”：剖析人物万象。本书旨在从鉴赏角度对不同类型的新闻作品典型篇目进行介绍，以期扩大青少年阅读面，提高其鉴赏能力，并培养良好的文学素养及积极的人生观...

高中新课程班主任新兵法细节

高中新课程改革对班主任提出了许多新的要求和挑战。在这种背景下，班级教育如何体现新的教育要求，走进学生的心灵，提高教育的实效性；班级活动的设计和组织如何反映新的教育理念，遵循青少年学生身心发展规律；班级管理怎样进行模式创新，适应行政班、教学班、必修课、选修课等新的教学变化；班主任怎样实现教育理念、教育行为、教育角色的转变等。这些都是班主任工作需要重新审视或探讨的新课题...

让知识变得更易学-名师改造难学知识的优化艺术

提出了使知识易学的各种转化知识的方法，辅之以名师教学的经典案例，使我们的教学更加轻松、有效。 陌生知识熟悉化、枯燥知识趣味化、抽象知识形象化、繁琐知识简洁化、混淆知识明晰化、复合知识解构化、孤立知识关联化、重点知识探究化、引申知识理解化、分散知识结构化、基础知识深刻化、难点知识精细化、类同知识归一化、核心知识发散化、静态知识泛迁化等等...

名师工程创新语文教学系列:名师魅力教学设计艺术(小学语文)

本书紧紧抓住最新的教育理念，以广大教育管理者和教师为主要读者对象，通过总结名师创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 全书采用通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，以案例为主，解说、评点、分析为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中，让读者更充分地领会先进、有效的教学艺术...

高中新课程教学管理创新细节

教学核心理念的改变促进了教学管理理念和模式的变革。在高中教学管理中，如何做到“以人为本”，实现制度化和人性化的完美结合？如何促成多元参与、开放、动态的教学管理？在提倡素质教育和人本教育的形势下，学分制管理究竟应该怎样进行？本书从课程管理、教学质量检测与评价、教师管理制度、学校课程资源管理等方面入手，提出了教学管理创新的典范模式，以生动的细节案例和理论分析，为新形势下的高中教学管理改革提供了有益的借鉴和参考...

名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文)

本书汇集了在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 全书采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效

好学校,从关注每个学生开始:石梅小学优质教育多元感悟

本书内容包括：传承与超越：石梅的立校之本；首善德育：远大前程的基石；儿童立场：于细微处关怀生命；缤纷课堂：科学与人文并举；争鸣研究：让另一种声音执勤等...

美术教育实习

李力加、高旭彬等合著的《美术教育实习》的内容以中小学美术课堂教学活动能力培养的真实案例为主，通过学习，使实习美术教师了解美术课程标准与不同学校美术课堂教学实践直接相关的课程设置、课堂教学计划、备课与教学实施、课后教学反思、甚至教学管理等内容，初步尝试与研究各种类型的美术教学行为及过程。本书的编写从实效性出发，针对实习美术教师需要初步把握的实际课堂教学的具体操作方式，以提升实习美术教师课?教学实践能力、反思能力为总目标。 美术教育实

让作文更轻松-小学作文高效教学36锦囊

作文教学是小学语文教学的重点和难点。本书由李素环所著，针对作文教学的重难点提出了教学的三十六锦囊，如回归原点，探究写作缘由；因需而作，作文为生活服务；写好句子，迈出习作第一步；无话可写，伸出小手去做做等，为一线小学语文教师的作文教学提供了有效的借鉴...

让母语融入学生心灵-提升学生语文素养的高效施教艺术

理想的语文教学，要带领学生走进母语文化，汲取母语精神，继承民族睿智，使其享受学习语言和表达语言的快乐。 　　本文从教学语言、语感训练、生活拓展、文本研读等六个方面，从理论与实践结合的角度，介绍了彰显语文魅力、引领学生享受语文的教学艺术...

小学语文:享受对话教学(孙建锋)

本书紧紧抓住最新的教育理念，以广大教育管理者和教师为主要读者对象，通过总结名师创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 该书采用通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，以案例为主，解说、评点、分析为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中，让读者更充分地领会先进、有效的教学艺术...

特色德育卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

“名校工程职教创新系列”是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（特色德育卷）》是其中一册，内容包括以学生为本，从细微处入手，抓好德育建设——浙

校企合作卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（校企合作卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几乎均

特色专业卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（特色专业卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几乎均

师资建设卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（师资建设卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几乎均为国家级重点校）-踊跃参与，形成这套《中国职业教育名校 名校长创新管理评析》系列丛书。其整体构思是：中等职教是主体，职校校长是主角，学校管理是主题，10个管理板块是重

学校管理卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

《中国职业教育名校名校创新管理评析(学校管理卷)/名校工程职教创新系列》编著者吴文鹏等。 本丛书是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中

高中物理教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列：高中物理教师专业能力必修》严格遵循课程标准规定的教学内容，立足于高中物理骨干教师的研修与训练，从初高中物理内容、教学特点的比较中，努力反映高中物理学科的特点，探索在理论指导下的高中物理教学实践行为的合理性，让读者在高中物理教学专业发展的一些关键点上获得一定的进步...

充满奥妙的心理学

首部青少年心理学启蒙图书！心理学无处不在。有人的地方，就会有心理学。《充满奥妙的心理学》将带领你走进神秘的心理学，畅游充满奥妙的心理学世界。《充满奥妙的心理学》是一本非常适合青少年阅读的心理学科普读物，它能够拓宽我们的知识面，培养对心理科学的兴趣，学会用心理学的基本知识来认识自己、完善自己，解决自己成长中遇到的各种困惑，使自己永远保持积极向上、健康自信的心理状态。关注青少年心理成长，本书由冯廷勇主编...

实训基地建设卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（实训基地建设卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几

智趣数学课:在情感深处激发学生的数学智能

用什么提高课堂效率:有效数学课必须关注的10大要素

本书从观察教师的行走方式和审视学生的学习状态两个角度出发，观察和剖析课堂教学，提出了能够提高课堂教学效率的关键要素，为一线教师创建了有效课堂提供了宝贵借鉴...

中小学教师师德素养提升80讲

本书分为理论研究篇40讲、政策法规篇40讲，另外在师德标兵篇提供了20例实践案例，具体包括教师职业道德的特点有哪些、强化教师职业道德的意义何在、教师的职业态度表现在哪些方面等内容...

中国百年幼儿园课程的价值审思-基于课程文本的分析

《中国百年幼儿园课程的价值审思：基于课程文本的分析》对我国百年来幼儿教育现代化历程中课程价值取向的形成和表征进行了较为全面深刻的历史分析，并纵向比较了流变态势，进行了相关总结和反思。《中国百年幼儿园课程的价值审思：基于课程文本的分析》研究视角新颖，以价值取向切入，不同于一般的针对课程内容、政策等的研究。《中国百年幼儿园课程的价值审思：基于课程文本的分析》所构建的幼儿园课程价值取向分析框架和指标体系具有比较严密的逻辑性和较强的解释力

亲爱的语文

本书从“凝望书海是语文教师潜伏的方式”“依偎教育是语文教师成长的基石”“触摸教学是语文教师习惯的行为”“拥抱课堂是语文教师亮剑的战术”“亲吻作文是语文教师修炼的功夫”“点亮学生是语文教师的特殊使命”“种植诗歌是语文教师的美丽梦想”等七个角度书写了作者对...

做职业与人生幸福的教师

《做职业与人生幸福的教师》主要从修心、修身、修业和幸福四个篇章对教师进行职业与人生幸福的教育引领，用案例指引教师应该如何修心、修身、修业，以及如何明确幸福的内涵和真谛，掌握幸福的方法，打造幸福的港湾。《做职业与人生幸福的教师》还附录了4篇文章，以期引导教师在“微”时代有效开展教育教学工作。《做职业与人生幸福的教师》可作为普通中小学和中职学校教师教育培训读物，也可作为师范院校学生强化教师信念的参考书...

大学生职业规划与就业指导

高校作为向社会输送人才的重要基地，应致力于帮助毕业生树立正确的就业择业观念，掌握就业技巧，提高就业成功率，提升职业适应能力。本书以高校毕业生职业规划与就业指导为主线，宏观上重分析，微观上重指导，理论分析与技术指导并举，在内容编排上通过“案例故事”“励志名言”“实践之窗”“思考与实践”等方式，以实用、实例、实际、实务为编写特色，向学生传达就业政策，传授就业基本知识与技能，传递职业发展正能量。 黄婷、谢琴编著

跟不良嗜好说再见

青少年时期, 是个体心理发展的关键时期, 他们好奇心强, 喜欢尝试, 由此也容易染上各种不良嗜好。本书采用图文并茂的方式, 用青少年熟悉的故事情境, 给他们讲述不良嗜好对个人成长的负面影响, 教给他们远离不良嗜好的方法, 帮助他们远离不良嗜好, 获得个性的全面和谐发展...

青年心理学

冯维主编的《青年心理学(高等院校应用型专业心理学系列教材)》较系统地阐述了青年心理学的基本原理及研究方法，介绍了国内外具有代表性和影响力的青年心理学理论与研究。内容涉及青年的生理发展，青年的认知发展，青年的情感与意志，青年的自我概念，青年的道德发展，青年的人际关系、友谊与爱情，青年的工作与职业，青年的异常心理与行为等。 本书可作为高校心理学专业及相关专业学生的教材或参考书...

润物细无声

本书通过介绍欧美、日韩、新加坡等国家先进的教学方式和精彩生动的德育案例，从学生性格形成中的德育、人际交往中的德育、家庭教育中的德育、青春期教育和生命教育等方面，与中国德育教学相结合，进行细致分析与深入反思，努力开拓德育教学的国际视野，寻求活泼生动的教学方法，实现德育教学的全面提升...

从白桦林到克里姆林宫-俄罗斯中小学教育纪实

本书对俄罗斯中小学校的课程、教学、道德教育、安全教育、教育质量、学校管理、学校课外活动、家长课堂、教育信息化情况、师资情况等方面进行多个角度多个层次的阐述。通过对俄罗斯中小学校实际教育教学中的案例分析，评价其教育政策和教育制度，总结中小学教育改革与发展中的经验教训，探求中小学教育发展的基本趋势，近而反思我国中小学教育，为我国中小学校的发展提供借鉴...

汉语体貌美丑常用词研究

本书共分为7章, 主要内容包括: 绪论、汉语体貌美丑常用词历史分布考察、汉语体貌美丑常用词词性调查、汉语体貌美丑常用词组合情况研究等...

声乐教程(3)

《声乐教程（3）》系学前教育音乐专业系列教材，供高校学前教育学生三年级使用。内容包括三部分：声乐基础知识、发声与发声练习曲、中外和少儿合唱歌曲等，如中外歌曲：《我爱你，塞北的雪》、《梧桐树》、《请告诉我》，少儿合唱歌曲：《星星索》、《田野静悄悄》、《肯塔基老家乡》等...

行走在日本基础教育第一线

本书分上下两篇，共16个篇章，以日本基础教育在保障机制、教育管理、教师任用、课程实施、特色教育等方面的改革实践为例，通过案例展示、点评分析、实践反思等环节，全方位透视日本基础教育的经验和教训...

好教育是调理出来的

本书站在教育生命的高度, 从新时代基础教育阶段学校教育教学管理的视角出发, 因循教育规律, 用教育情怀述说教育故事。一个个鲜活的叙事与一剂剂适切的土方, 告诉我们怎么从刚性的管理走向人性的调理, 让教育柔和地着床于每个人的心田。本书分为“教育调理始于静存”“教育调理先行立范”“教育调理适切师性”“教育调理贴近生态”“教育调理激活联动”5个部分, 通过真实的教育案例告诉我们教育调理要从自己的内心世界开始, 先己后人再求共存, 方能达成“

神奇的教育场—打造特色班级文化创新艺术

本书内容包括：班级文化及其建设的意义、班级文化建设的基本内容、班级文化的建设策略、班级文化管理等...

幼儿园课程的国际比较

本书主要针对世界上一些比较发达的国家——美国、澳大利亚、日本、新加坡、英国、瑞典、意大利等幼儿教育的历史沿革、幼儿园的课程设置、幼儿园课程的基本特点等进行分析、总结与研究，并辅以各具特色的幼儿园课程案例予以具体的说明...

中职特色校园文化研究与实践丛书:立业立人--校园文化理念解读

《立业立人--校园文化理念解读》系统回顾了著名教育家、社会活动家黄炎培先生的职教思想和中华职业学校（渝校）的发展历程，将渝北职业教育中心作为中华职业学校（渝校）办学之地的后来者，以弘扬黄炎培职业教育思想，发展现代化职业教育为己任，提出了“立业立人”的特有办学理念，并详细介绍了办学理念、校训、校风、教风、学风、培养目标、管理理念、办学目标、办学特色、文化主题等10个方面的内容。本书为渝北职教中心的校本教材。书稿在整体布局上，编者张扬群在

地方本科院校教学质量保障体系研究-以重庆科技学院为例

严欣平、王光明编著的《地方本科院校教学质量保障体系研究--以重庆科技学院为例》成书思路和主要内容为：梳理既有研究成果——达成质量共识——分析研究质量生成过程——寻找影响质量的关键控制点——建立关键质量控制点的质量标准——收集关键控制点的质量信息——实施关键控制点质量评价——反馈并应用于质量管理调控——质量持续改进提高。在达成质量具有效用二象性共识基础上，推衍知识转化是教学质量生成的本质，从重庆科技学院实际出发，制订符合地区发展和自身定

出版物发行

本书为“新闻出版实用知识丛书”之一, 全书按一问一答的形式, 较为详细地讲解了有关出版物的概念、种类, 出版物发行的业务术语与分类方法, 发行人员的要求与发行企业的相关知识, 出版物进货、储运和管理的方法, 出版物陈列、销售的策略与方法, 出版物公共服务及政府采购, 出版物发行活动管理以及国内与国际书展等内容...

公共心理学

《公共心理学》的实用性可以从两个方面来看。从读者来看，本教材介绍了心理学的基本原理，为读者构建了较为系统而全面的一般性的心理学知识体系，帮助读者指导自己的工作和生活，体现了很强的实用性。从教师角度来看，教师在教学中可以根据教材编写体例灵活进行教学，轻松备课，体现了较强的教学实用性...

话语建构理据的多维探究

本书由西南大学文学院副院长张春泉写就。作者主要研究方向为语言学、普通逻辑、语用学、汉语语义学、修辞心理学、文化语言学。论文《修辞与科学知识传播论纲》获浙江省科协科普理论优秀成果二等奖 ; 论文《修辞话语理解与语用逻辑》获湖北省第六届社会科学优秀成果奖三等奖...

社区心理学译丛青少年心理健康与社区

心理疾病的治疗通常都很难，因为心理疾病根植于个体的社区生活之中，不仅仅影响个体本人，而且影响个体社会生活与物质生活的诸多其他方面。本书收录的14篇研究成果分为青少年心理健康与更广泛的文化和社会经济社区背景之间的联系、青少年心理健康与教育共同体之间的联系、同伴和家庭关系对青少年心理健康的影响、成功的社区干预案例研究4个主题，详细分析了影响青少年心理健康的各种因素以及这些因素之间的交互作用，从社区帮扶出发，给出了较为可行的对策，对青少年的

西南大学缙云智库丛书关注大西南:有话要说(2019)

本书由精准扶贫脱贫研究、旅游扶贫研究、软科学与社会建设以及区域经济与社会发展研究等相关版块组成，汇聚了近50篇具有重要借鉴价值的政策建议，体现出每位作者面对相关热点的问题意识和整体性、前瞻性的思考，呈现了作者们结合自身研究领域，聚焦西南地区精准脱贫扶贫、农村旅游、农村文化传承，深入基层、深入社区、深入百姓的调研成果。本书所提建议和相关问题的解决方案对上层决策者做出有效、有利决策有着重要的参考价值...

学校文化建构与践行

本书从调研与诊断、内容体系、系统构建、规划与设计、践行与推进、展示与传播、管理与评价等十个方面提出了学校文化建构与践行的具体措施，搭建了学校文化建构的整体框架，让学校文化的发展有了扎实的理论根基...

音乐传播学导论——音乐与传播的互文性建构

音乐传播学是本世纪才新近产生的一个新兴学科，它是当今信息时代传媒高度发达这一社会现实在音乐学术界的反映。全书分成三大部分，第一部分为音乐传播学的科学理论，主要界定和论述音乐传播学的研究对象、研究范式、研究方法，音乐传播学与传统学科及其他学科的关系，音乐传播学的分支学科等。第二部分为音乐传播学的基础理论，又分为史和论两个部分，史主要从历史的角度介绍音乐传播的发展历史，论主要讲解本学科的基础概念、命题、原理，理论模型及专业术语等。第三部分

言之有物方为贵

本书聚焦“习作内容具体, 感情真实”这一课程标准明确的小学习作教学首要目标, 研究在普通教师、普通学生的常态教学背景下的实施策略, 分上、中、下三篇, 阐述了“习作内容具体”的内涵、意义及其教学基本理念, 并从指向习作改善阅读教学和优化习作教学等方面对实现习作内容具体目标进行了路径探索...

未来视域:重庆职业教育网络建设与应用

本书从职业教育网络基础建设标准、职业教育网络安全管理标准、职业院校网站建设运维标准、职业教育网络平台建设与管理标准、职业教育数字化教学资源的开发与共享标准、职业教育网络服务标准六个维度展示了研究成果...

让爱留守——留守儿童的家庭教育策略

跟胆怯说再见

胆怯是青少年日常生活和学习中容易出现心理障碍，会影响到青少年正常的学习和社会交往。本书采用图文并茂的方式，选用青少年熟悉的故事情境，向青少年介绍胆怯产生的原因、胆怯对青少年成长的负面影响、如何克服胆怯，获得勇敢的技巧方法，全书通俗易懂，生动有趣，可读性强，对于帮助青少年克服胆怯，锻炼勇敢坚强个性，具有重要作用...