教师的语言艺术

《教师的语言艺术》共分为六章，分别从六个方面对教师语言艺术进行了阐述：第一章主要介绍了教师语言的内涵。教书育人的工作，是一项综合性很强并且非常艰巨、复杂的工作，因此，从中你可以了解到教师语言的重要性、丰富性、多样性。第二章主要介绍了教师语言的风格。第三章主要介绍了课堂教学语言艺术，为教师深入研究和准确使用教学语言和教育语言提供了可以借鉴的经验。第四章介绍了教师的教育语言艺术。教师如果掌握好教育语言，在教学过程中能够起到事半功倍的效

城市人与城市发展

本书的研究是从城市社会学角度为出点的，旨在通过对城市人及其与城市发展的关系，探寻城市发展中出现各种危机及问题的原因，并试图寻找相应的应对路径。笔者认为，城市人是城市的主体，那么城市发展中所出现的各种危机及问题必然与它的主体密切相关。城市人无疑是推动城市发展的根本动力，但同时城市人也是造成城市危机及问题的重要原因。城市人之所以在某种程度上成为城市发展的“障碍性因素”，源于城市人作为城市主体所具有的某些主体性缺陷，如城市人对环境的“实际行

“枫叶正红”广播稿选。第2辑

《枫叶正红》节目每天播出的稿件大约有七八千字，全年总计二百多万字。在本这稿选中，我们把节目中曾采用过的、值得回味的部分精彩短文集纳在一起，供老年朋友们阅读和欣赏。 本书还选登了《枫叶正红》节目近几年在《周末菜谱》栏目中由魏乃先生参与整理并播讲的百余种菜肴和面点的制作方法。发表了由本市枫林合唱团、老年俱乐部合唱团老师们在《好歌大家唱》栏目中教大家学唱过的五十首歌曲，愿这些内容为美化老年朋友的生活提供帮助。在此，我们也向老年大学烹饪

地理环境的社会作用与科学发展观

地理环境的社会作用问题实质上就是人与自然、社会与环境的关系问题。从人猿相揖别开始，世界上就产生了人与自然、社会与环境的关系问题，并从此成为人类认识和实践的一个永恒的主题。这个主题在今天更凸显出其重要性，如何解决人与自然、社会与环境间的尖锐矛盾，正确处理人与自然、社会与环境的关系，成了当今世界的最重要问题之一。本书主要是在对历史上的地理环境决定论进行剖析，对传统的马克思主义理论工作者的地理环境理论进行评价，特别是对普列汉诺夫的地理环境理

天津社会科学院专家论文选集-第三辑

华北教育的近代化进程

《华北教育的近代化进程》以专题作为设置纲目的一条主线，同时兼顾历史发展的时间脉络，力图将华北的教育放在整个近代中国社会变革的大的框架背景下，进行分析和考察。客观地总结中国北方教育发展的历史特点，使读者对近代中国北方教育有一个全面、理性、客观的了解...

电视与权力

本书收录了“电视：文化形式与政治”、“情景喜剧、女权主义及弗洛伊德”、“电视新闻人物和可信度”、“电视/声音”、“鲍德里亚与电视广告”等文章。 ...

天津社会科学院图书馆珍贵馆藏图书:港台卷

本书主要收录了1949年后在台湾、香港等地出版的书籍。以1949年以后香港台湾出版的图书为主，还有一些大陆翻印的港台书籍以及少量澳门出版的图书...

诉求表达机制研究

本书主要包括：导论；诉求表达机制的概念、要素和运行原则；拆求表达发生机制；诉求表达沟通机制；诉求表达实现机制；诉求表达保障机制等内容...

探梦手记-揭开我们梦里那些人生的真相

我们为什么会做梦？每一个梦境代表的含义究竟是什么？梦能不能预言未来？这些疑问是不是也在你内心浮现过，而没有人可以给出答案？ 我们的意识遇到冷酷的现实而被压抑成了潜意识，并最终形成我们的梦境，就如同热气遇冷而结晶成为冰花一样。更加令人惊奇的是，梦境与冰花的形成规律竟然如此相似有些杂乱无章，而有些却精美绝伦。 梦境是一种真实。梦境的真实是基于我们潜意识层面的，是一种体验的真实，是一种内心世界的真实，存?于心灵世界，并且真正主宰着我们的生活

蒙台梭利儿童教育手册

《蒙台梭利儿童教育手册》是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利方法期间，应无数对她的方法感兴趣的父母和教师的要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术，以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。从蒙台梭利创办第一所“儿童之家”至今，所有蒙台梭利教室的教具都十分统一。蒙台梭利博士在本书中传授了如何教学前儿童使用这些教具，以刺激其观察力、认识力和判断力的发育。蒙台梭利博士强调，对每个孩子的方法是不同的，成

文化研究.第1辑

《文化研究》第一辑是先锋学术论丛之一。荟萃了一批学者、文化专家的论著，有国内的，也有国外的。在本书的专题栏里讨论了谁需要文化研究？文化批评的记忆和遗忘、文化工业再思考等话题。每篇论文都阐述了新颖的观点、论据确凿、分析独到，具有极高的学术价值...

天津社会科学院专家论文选集:第二辑

本书收入了张子清、王南、郭蕴静、房良均、张绥、王辉、王强、赵沛霖等专家的论文集。内容包括：作者自述、学术成果目录、代表作品等...

优秀教师师德的8项修炼

《优秀教师师德的8项修炼·教学理念的改变与教学策略的革新》编写的基本理念是，从内容构架而言，《优秀教师师德的8项修炼·教学理念的改变与教学策略的革新》力求避免简单的说教，在整体理论构架上贴近教师职业人生的同时，力求把理论分析与教师生活实践紧密结合，融理论性与生活性于一体，增强可读性。从编写形式而言，力求摆脱单一的伦理说教，从当代教师职业生活实际出发，抓住主要问题，采取生动、灵活的语体形式，把精要的论述与典型的事例结合起来，注重该书

天津社会科学院优秀科研成果摘要汇编:1979～2008

本书主要包括全国精社文明建设五一个一工程奖，天津市社会科学优秀成果奖，分别包括《中华五千年美德》丛书，社会主义市场经济与集体主义道德，邓小平运用矛盾理论的高超艺术等...

农村地区家长学校常态化建设的实践研究

本书共分三册, 上册主要是农村地区家长学校常态化建设实践研究的总报告, 内容涉及如何办好农村地区家长学校 ; 如何坚持构建学习型家庭模式的探索 ; 如何构建小城镇家长学校教学模式的研究等方面 ; 中册主要内容为农宓厍�家长学校办学模式的研�? 内容有家长学校课程化研...

当代我国公共文化服务体系建设论纲

公共文化服务体系建设是我国文化建设的重要组成部分，也是促进我国文化大发展大繁荣、实现社会主义文化强国所不可回避的一个重大问题。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立和政府职能的转型，我国的公共文化服务体系建设也逐步提上日程，特别是中央采取了一系列重大举措，鼓励和倡导公共文化服务体系的建设和发展。2013年11月9日至12日召开的中国共产党十八届三中全会提出，要构建现代公共文化服务体系，建立公共文化服务体系建设协调机制，统筹服务设

中国梦与当代青少年发展研究报告

梦的解析-彩色典藏版

弗洛伊德的《梦的解析》是一部改变历史的书，它与达尔文的《物种起源》、哥白尼的《天体运行论》并称为“导致人类三大思想革命的经典作品”。作为一部以科学方法来分析研究“梦”的著作。 　　《梦的解析》的出版，像火炬一样照亮了人类深层的心理活动，揭示了许多隐藏于心理深层的奥秘。该书不但为人类潜意识的学说奠定了牢固的基础，而且也建立了人类认识自己的新里程碑。该书包含了许多对文学、神话、教育等领域具有启示性的观点，引导了整个二十世纪的人类文明

天津市出版科研论文集:2013

《2013天津市出版科研论文集（套装上下册）》上册选登了2011～2012年的参赛获奖论文共70篇，下册选登了2013年的参赛获奖论文共86篇。这些论文，从不同方面、不同角度，全方位探讨了出版改革进程中天津出版工作取得的成绩、出版工作面临的问题，及我们的应对策略和今后的发展方向，反映出天津出版工作者对出版工作的深入思考与探索...

解码高职院校创新发展与治理

近些年，国家致力于完善治理体系、提升现代化治理能力。作为社会事业重要组成部分的高职院校在这个背景下，在完成国内高等教育扩招的同时，实现了从外延式发展转为内涵式建设、粗放管理转为完善内部治理的目标。并向精细化治理、改革赋能发展。本书作为《解码高职院校国际化探索创新》的姊妹专著，以广东农工商职业技术学院举办高等职业教育二十年（1999—2019）的改革发展实践为基础，以完善治理、创办特色、为党育人、为国育才为主线。从促进改善政策环境、确立

大学生心理健康教育的理论与实践研究

本书以大学生为研究对象，剖析其心理发展特点，紧密围绕大学生心灵成长重要课题，按照理论实践相结合的思路，对如何提升大学生心理健康教育质量展开研究与探索。 本书从结构上包括理论基础和实践活动两大部分，从内容上包含与大学生学习生活紧密相关的十个主题。在每一主题中，均有相应的团体辅导方案、主题班会方案及个体咨询案例。内容充分结合实际工作，将个人工作中所思所想进行提炼总结，围绕不同主题进行系统梳理，融学术性与可读性于一体，坚持理论指导实践

有效教学模式的实践初中数学课堂的实证研究

有效教学不仅是理论层面的研究，更是实践层面的研究。有效教学策略的本质是教师对教学活动如何进行有效调控的思考与探索。多年来，天津市咸水沽第四中学依托互联网和大数据，进行了大量关于数学有效教学的实践和探究，建构了系统的有效教学实施路径。本书以有效教学模式为主线，展示了信息技术背景下初中数学的探究式教学，重点探讨了核心素养视域下有效教学模式的实践策略。天津市咸水沽第四中学在有效教学领域的先进成果以及提升数学教学质量的经验对于中学教育者而言具

新时代高职院校思想政治理论课实践教学研究

本书中的高职教育特指从事专科层次的高等职业教育的思想政治教育和思政课也迎来了快速发展的机遇期。受到高等职业院校（以下简称高职院校，本书中的高等职业院校特指从事专科层次职业教育的高等职业院校）人才培养模式、思政课师资层次、高职学生状况、思政课教师师生比等多种主客观因素的影响，高职院校中的思政课实践教学虽然改革尝试不断，但高职思政课实践教学的受众面和总体效果并没有如预期的理想。高职教育与普通高校教育（本书中的普通高校教育特指从事本科层次的

高校辅导员工作理论与实务知识

高校辅导员作为新时期高校思想政治教育工作者，是大学生日常思政育人与管理的组织者、实施者和指导者。如何成为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，如何努力成为一名“好”辅导员，是当前和今后一个时期，辅导员专业化和职业化发展的关键。本书结合辅导员素质能力大赛和辅导员日常工作中谈心谈话、理论宣讲、主题班会等内容，通过实证展示了辅导员日常工作内容，研究了辅导员提升职业能力的几种要素，并给予合理化建议，对高校辅导员工作做了有益探索...

全国中医药文化进校园研究与实践

本书以中医药文化进校园模式与实践的视角进行研究，以天津中医药大学文化与健康传播学院承担的天津市中医药文化进校园项目研究为基础，收集全国中医药文化进校园的相关情况，对中医药文化进校园研究与实践的阶段性成果特色与经验进行总结，以推动全国此项工作进一步发展。本书分析和总结了中医药文化进校园活动，介绍了中医药健康文化专家面向中小学生，采用通俗易懂的语言，在较短的时间里，就具体健康文化知识开展讲座，让中小学生得到中医药健康文化知识的启蒙教育的情

平凡匠心:语文教学本源探索

理想语文课堂的境界是绝大多数教育者心向往之并为之实践的实现深度语文的学习状态，无论人们对此的理解怎么莫衷一是，但有一点是相同的——希望语文课堂是师生生命和灵魂有所寄寓和实现的栖息地。为此，杨坤名师工作室的各位教师围绕“语文教学本源”，凭借着一颗颗“平凡匠心”在语文教学的道路上不断尝试、反思、修正、再尝试，最终总结出具有理论和实践价值的教学策略，其主要成果汇编成书，包括理论探索(阅读教学探索、写作教学探索)和教学实践两大部分。 本

问题·方法·观点:《天津社会科学》优秀论文集萃

《天津社会科学》作为国内的优秀期刊，作为学术研究成果的重要载体，一直以来坚持以马克思主义为指导，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各种重大理论和实践问题。秉承让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者的原则。本书选取了数十篇优秀论文，内容涉及广泛，充分体现了问题是创新的起点，也是创新的动力源，书中具体收录了《国学的三种形态》《浪漫

新时代高职院校评价体系研究

本书主要展示了天津市多所高等职业院校共同开展“新时代高职院校评价体系研究”这一成果，共有33个研究子项，其中两项是基本理论研究：教育评价国内外研究综述、教育评价的理论创新和制度设计；其他31项研究子项分别为：高职院校教育质量评价、立德树人成效评价、德育评价、思政课程评价、课程思政评价、体育评价等。这些评价内容涵盖了高职院校的整体评价和各个工作层面的具体评价。本书理论扎实、内容丰富，将对天津市高职院校高质量发展产生直接的推动作用，在国内

天商法学与心理学教改文集(2020卷)

这是一部关于高校教学改革的论文集。作者均为天津商业大学教师。本书系天津商业大学法学院天津市优势特色专业——法学专业建设项目、天津市应用转型专业——应用心理学专业建设项目的阶段性研究成果，主要围绕专业建设中对人才培养理念、人才培养特色的思考，以及专业建设综合改革的分析与举措而展开。包括了教学改革中涉及的课程体系创新，案例教学、实践教学改革，以及整合信息技术方法开展的线上课堂、翻转课堂等教学模式与手段研究；落实“三全育人”“全过程育人”等

天津圖書館購藏影印本古籍書目:上中下

依据馆订采购原则，利用年度预算经费，我馆每年都采购了全国各大专业古籍出版社和民营文化公司编印出版的大量有价值的影印本古籍。经过20年的采购和积累，天津图书馆购藏的影印本古籍数量达到相当规模。依据《天津图书馆购藏影印本古籍书目》统计，截止2018年，我馆各个时期采购的、各个类型的影印本古籍共计1600余种。若以每种影印本古籍丛书包含的子目作为对象进行统计，《天津图书馆购藏影印本古籍书目（上中下）》着录的单种影印本古籍的数量高达103

传统文化视角下的小学思政教育创新

思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键。多年来，天津市南开区宜宾里小学坚持以传承传统文化精髓的系列活动为引领，开展思政教育，提高思政课程的水平。学校按照“突出经典主线、着眼启迪心灵、贵在持之以恒”的整体思路，坚持“传播传统文化、丰富校园文化、培育学校精神、提升学生素养”的基本原则，有序组织相关活动，取得了良好的思政教育效果，本书正是其思政教育研究成果以及教育经验的系统展示...

倾听“二次拨节”的声音:在学习与思考中再成长

本书是关于一线教师通过教育教学“二次拔节”成长为全国教学名师的著作。从培训感悟、教育教学思考和对相关课例、文章的评析三个方面展示了作者的二次成长的历程。自入选“齐鲁名师”以来，作者在高质量的培训、学习中与专家、同行交流，先进的教育教学理论与实践经验碰撞，为促进作者成长提供了良机。教书、读书、写作，在教育田园耕耘的数十载中，作者将所见所闻内化为独特的个人思考，形成了“整体统摄·快慢相谐”之整体化教学主张以及“以文化人”经营班级的理念，这

天津社会发展报告2022

本报告主要运用数据统计分析、问卷调查、实地考察调研、专家走访与座谈等多种形式相结合的研究方法，由政府部门、科研机构与各领域专家、学者共同参与完成，对天津社会发展全局与各社会领域进行系统化、多角度、立体式和全方位审视与思考。 本报告收录了天津社会发展2021年十大亮点和2022年十大看点及18篇研究报告，分为综合篇、社会建设篇、社会治理篇、专题篇四部分。综合篇为天津市社会发展形势分析报告(2022)1篇；社会建设篇包括人口形势、公

新时代大中小幼责任教育案例

“新时代大中小幼责任教育案例征集”活动是“新时代大中小幼一体化责任教育理论与实践”课题组首先开展的一项重要活动。此次征集收到了来自北京、天津、河北、山东、河南等全国各级各类学校在新时代责任教育理念、内容、形式、方法、手段、载体和机制等方面的特色教育案例近百篇，体现了各级爷类学校和广大师生在推动“新时代大中小幼责任教育一体化理论与实践”方面所付出的辛勤劳动，从中遴选部分特色案例形成《新时代大中小幼责任教育案例》(第一辑)。为体现责任教育

社会变迁的心理维度

本书以阐述社会现代性与心理现代性之间的关系为起点，概括性地梳理了关于社会心理变迁主题的早先思想源流、直接智识资源、相关研究领域和主要理论流派，然后以四个大部分的版块来展开全部的内容。 第一部分“社会心理变迁的探究进程”，具体有三个章节的内容：社会理论对社会心理变迁的关注；社会心理学中心理变迁维度的缺场；现代化研究对社会心理变迁的探究。 第二部分“探寻心理现代性的理论源流”，由两章组成——韦伯命题：新教价值观与成就动机；帕森

选择性教育校本课程的开发与实施

本书是一本关于天津市第二十一中学适应教育校本教育课程的书。全书共分六章, 即选择性教育校本课程概述、课程体系、案例设计与具体实施方案、课程开发与建设、实施与评价以及课程实施效果与展望等方面进行了详细的阐述说明...

公共文化服务理论探索与路径选择 2020年天津市群文系列论文汇篇

本书由天津市群众艺术馆组织编写。汇集了2020年度全市群文系统评选出的优秀论文八十余篇，包括完善公共文化服务体系建设、文化馆数字馆的发展、“非遗”传承与保护，以及各艺术门类群众文化活动开展情况及经验等方面的内容，着眼于以人为本和社会协调发展的目标，着重从基础制度的建构和创新方面，对公共文化服务均等化发展的基础平台进行了研究，对新时代文化馆的职能定位以及创新发展面临的若干问题进行了理性思考，为文化馆的转型升级和效能提升提供了理论支撑...

日韩老龄产业研究

目前，包括中国在内，许多国家已经进入老龄化社会，诸多老龄化问题亦随之显现。为此，本书以日韩两国老龄服务产业为切入点，详细探讨了日韩两国在人口老龄化过程中的应对之策和产业发展模式。全书从“产官学研”联合机制入手，对日韩两国老龄服务产业发展进行了全面、系统的分析。内容包括日韩两国老龄服务产业内涵、外延及产业链，日韩两国“产官学研”联合机制的内涵、模式及作用，日韩两国依托“产官学研”发展老龄服务产业的经验，以及中国老龄服务产业发展现状及存在

幼儿多元阅读的研究与实践

《幼儿多元阅读的研究与实践》围绕着“多元阅读”的理念，首先从概念进行界定，以多元阅读理论和现实依据为基础，明确其在夯实教育观念、推动幼儿园教育整体建设等方面的重要作用；其次从多元阅读的价值、多元阅读的情境创设、多元阅读的材料选择、多元阅读的活动指导等方面论述多元阅读对幼儿阅读能力培养所产生的积极意义；再次根据各个年龄阶段的班级特征阐释其特定的阅读教学方法；最后对多元阅读活动设计和教师能力培训进行了论述...

社会学研究的理论·实践与方法潘允康论文集

这是一部社会学论文集，系我国知名社会学家潘允康研究员的回顾性学术论文精选。收入了《社会学和历史唯物主义》《研究家庭社会学》《社会学理论揭示家庭教育的本质》《城市人与城市区位的结合与互动》《试论我国城市核心家庭的生命周期》《消费行为的社会研究视角》《普通教育与职业教育之间的结构性矛盾》《和谐家庭建设中的亲子关系》《中国城市现代家庭模式》等代表性论文。分别涉及到社会学理论研究、社会学方法研究、社会学研究实践等多个方面。全书导向健康，充满正

春华秋实:高歌今名师工作室教育探索与实践

本书是一本关于学前教育实践研究的书。该书内容包括: 序编, 引领共发展 —— 走进高歌今名师工作室 ; 优秀群体展风采 —— 高歌今名师工作室成员介绍 ; 事中寓理 —— 教育叙事篇 ; 修炼提升 —— 教育案例篇等...

因心而与 从德而行----思德文化的建设与实践研究

这是一本深入创新解读恩德里小学“恩德”文化的书。因赋予其自主发展、道德实践的时代概念和内涵，故提炼出“因心而育，从德而行”的核心价值观，保证了“恩德”文化在学校文化建设与实践中保持时代生机，重新焕发光彩。全书共分五章，详细介绍校园文化建设、课程结构、教师培养、学生发展以及成果荟萃等内容。作者借助翔实的教育和教学的课例案例，向广大教育工作者介绍了大量的教育实践经验。本书具有一定社会价值，值得相关教育工作者思考与借鉴...

汉子丛谈

本书是一本关于汉语言文字的著作。汉语言文字是中华文化基因链中重要的一环。汉字是世界诸多语言文字中独一的资源性表意文字，其自身特点是由中华文化决定的。本书拟在中华文化的大背景下解读汉字的产生、汉字发展史、商代的两大发明、汉字的结构、汉字的创造、汉字的字音、汉字规范和汉字的未来命运。本书将介绍有关汉字文化的各种知识，以期读者正确认识汉字和准确使用汉字。全书三十篇，既可独立成篇，又可融为一体，是广大文史教学者、研究者、编辑者和文史爱好者爱读

守望家园:天津市非物质文化遗产散论

本书分津沽琐忆、曲苑新谭、名家杂记、他山之石四部分。津沽琐忆包括有关天津非遗的事件和各种活动 ; 曲苑新谭重点讲述天津曲坛的掌故逸闻 ; 名家杂记记述天津的非物质文化遗产名家尤其是曲艺名家 ; 他山之石收录作者考察全国各地优秀非遗项目时所作的思考...

新农村建设中文化遗产保护的理论与实践

本书概述了实施文化遗产保护存在的问题, 并针对农村文化遗产保护的特殊性提出了法律体系改革设想。作者在书中借鉴了法国、意大利、日本文化遗产保护经验的基础上, 首次运用经济评估与预测、数学模型综合评价方法, 确立了由规模、效益、管理、效率为评价方向, 对现行农村文化遗产保护水平、绩效水平、管理水平、效率水平进行了测量和评价, 构建了中国农村文化遗产保护水平综合评价体系, 对加强农村文化遗产保护研究具有重要的理论和现实意义...

四当明霞:藏书目里的章钰及其交游

本书收入作者研究近代著名学者章钰 (章式之) 的文章18篇。内容涉及其家世生平、师承交游、读书藏书、治学著述、教书育人等多个方面。该书分上、下两编, 读目札记与友朋关关。内容包括: 章式之先生的藏书, 章式之先生的校书等...

职业教育现代化导论:职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究

本书共分十六章, 从职业教育现代化的绪论开始, 详细阐述了职业教育现代化的研究综述、理论、进程与国别特征、内涵、标准、识别路径、检测指标体系构建与评价、实证研究与我国职业教育现代化等内容...

心悦教育:天津市和平区昆明路小学特色文化探索实践

心理健康已经成为现代社会最需要关注的问题，昆明路小学将其纳入德育活动范围。本书共分八章，围绕“心悦教育”主题，从理论背景、构建体系、实施措施等方面入手，旨在把教育对象由以前关注学生个体发展到学校每个人，即通过专业、科学的心理健康教育满足师生在情感、尊重、成就及自我实现等方面的需求，使学生“悦”其成长，教师“悦”其事业，并将此融入生活和成长中，更有效地适应社会的发展及未来的需要，为终身可持续发展和幸福人生奠定基础...

云朵家园:以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究

《云朵家园：以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究》是一本关于南开幼儿园承担的中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《以信息技术创新家园、社区教育一体化机制的研究》的研究成果集。《云朵家园：以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究》内容从教育信息化上的优势、平台的教学互动、社区教育一体化的影响等方面进行论述，运用现代信息技术将幼儿园先进教育教学辐射到家庭和社区，助推家、园、社区合力共育，形成现代教育新常态，充分体现教育的流程

小学语文语用教学的实践研究

《小学语文语用教学的实践研究》是作者十载研究成果与实践经验的浓缩精华，用七章文字将“语用教学”娓娓道来。首章分析小学语文教学的现状，探讨语文教学的多样化特点，并明确指出当前小学语文教学中普遍存在教师中心、分数导向、缺乏整体性等问题。第二章梳理国内外关于语用教学的研究和实践，为其后的论述提供了重要的理论支撑。第三章分享笔者的心中的语用教学观，讲述语用教学观如何从无到有，从有到精，在笔者心中逐步发展为一个相对完善的体系。第四章、第五章

初中语文教学问“策”研究

本书围绕学科育人的教育思想，依托于对部编本语文教材的研究，论述了如何全面提高学生语文素养、正确把握语文教育特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放且有活力的语文课程，并结合语文学科特点和具体案例展开。本书内容分为随文而教、创新拓展、读写结合、多元探究、教材研究、智慧研讨六个篇章，为初中语文教师开展教学研究提出了建议，充分展示了语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，体现了语文课程工具性与人文性统一的特点。本书