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《美国大学写作与研究》是美国大学的经典写作教材Writing Matters第3版的英文影印版,本书引进自美国知名教育出版社McGraw Hill,是一本百科全书式的学术论文写作指南。全书分为12个部分、61章,分别针对论文写作流程、选题、规划布局、搜集资料、各类文献引用格式、语言风格、语法知识、标点符号等进行讲解。在知识点讲解后,用“专业范文”(Professional Model)及“学生范文”(Student Model)作为实
为什么我不赞成你通过“背”学英语? 1.人的记忆力是有限的。 就算“背得完”,也可能会“记不住”。 2.背这个行为本身是枯燥的。 枯燥的重复让你更容易选择“躺平”。 为什么学英语不靠日积月累,而要靠短时间饱和攻击? 1.战线越长,成就感越低,越容易放弃。 2.英语知识量本身有限,我们有限的精力可以放在更多值得投入精力的项目上。 还在羡慕别人见词就会读,读过就会背? 你也可以,4个月
《知行英语(综合教程1)/“十二五”职业教育国家规划教材》是《知行英语》的主干教程之一,与《视听说教程》主题融通,技能互补,构成一个整体。《综合教程》共分三级。第1级主要围绕学生的校园生活展开:第二级着重培养学生处理与生活和学习相关事务的能力;第三级在力求满足学生未来职场的语言应用需求的同时,帮助学生拓展文化和职业视野。 在《知行英语(综合教程1)/“十二五”职业教育国家规划教材》结构上,每级下设八个单元,每个单元围绕一个现实主
本书文章的类型包括记叙文、说明文、议论文和应用文;涉及的主题包括家庭、社会、文化、政治、经济、体育、文学、职场、风土人情、科普知识、人文修养、人际关系等方方面面...
《《英语写作教程》》旨在提高学生的英语写作能力。 本教程很好实用,涵盖了您将在写作中遇到的所有特定问题。 《英语写作教科书》的目的还在于帮助学习者养成写作习惯,并成为成为英语作家的自信。 该教科书涵盖了广泛的主题,包括概述,手稿形式,写作形式,词典,句子,段落,整体构成,图表写作,摘要,书籍报告和摘要以及英文简历。该教科书将阅读和写作有机地结合在一起 ,表明阅读是写作的基础,写作是阅读结果的指导思想...
本书为听说教程 册的学生用书。全书共十六个单元,设八个话题。十六个单元后提供两套综合试题。书末附录提供课外听力训练的音带原文及练习答案。 每单元设A、B、C、D四个部分: Part A Micro-listening微技能训练 这部分提供两个练习,旨在帮助学生1)获取重要的交际能力,2)掌握多种听力技能。此外,为了增加趣味性,我们还选编了一些与听力材料有关的谚语、名人名言以及易唱易学、悦耳动听的歌曲。 Par
荣获*三大图书奖的优质读本 教育部编八年级(上)语文教科书 名著导读自主阅读指定书目王树增《长征》 长征,是一次惊天动地的革命壮举,一部恢宏壮丽的伟大诗篇,一座永不磨灭的巍峨丰碑,它已经成为中华民族*深刻的群体记忆之一。在众多以长征为题材的文学作品中,王树增的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。 全书以长征的时间推进和地域转换为基本框架,从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师,完整地展现了分散在不同地域的
发展高等职业教育,培养和造就适应生产、管理、服务和技术第一线的高技术应用型人才,客观上要求我们必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设。根据生源的实际情况和培养目标,编写和出版一大批体现高等职业教育特色的优秀教材,是我们努力的方向和目标。英语作为高职高专重要必修课和基础课,教材建设刻不容缓。但是,编者经过大量的问卷调查和实际访问了解到:目前大部分高职高专院校使用的通用英语教材起点偏高,选材多注重自然科学和文学作品,不适应学生入学时的英
本书分为对话及段落练习、演讲练习、参考答案及听力原文三个部分,详细介绍了听力笔记训练过程中应掌握的实用技巧...
本书为第三册,分为12个单元,每个单元由4部分组成:准备活动、以听力为中心的语言活动、以阅读为中心的语言活动以及巩固和提高...
本书是按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写的高职英语教材,根据语言交际中听、说、读、写能力的要求,每课分别按听说模块、阅读模块和写作模块编排。书后另设2个模块...
本书包括十套与考试难度、考试范围非常接近的模拟试题,每套模拟试题均附有答案及详细讲析,利于考生进行自测...
本书共设10个单元,每个单元讨论一个话题,A、B篇文章的角度和体裁有所不同,课文A:着重培养学生对文章语篇分析的能力;课文B:培养学生对文章整体的把握能力和对本单元重点短语、句型的灵活运用。本册为第3册...
本书共12章,以语音为主线,在各章当中结合节奏及语调的知识,使得读者能更加全面地学习英语语音的方方面面,还增添了补充阅读等内容...
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材:大学体验英语听说教程2(第3版)》特点: 1. 每个单元添加了两个视频素材,并且在内容上与本单元主题保持一致。将视频素材融入听说教材中,为教学活动的设计,特别是为视听说交际技能的相互转换和提升,做出了有效的铺垫。 2. 四册教材在练习难度上呈现一定的坡度。基于视频素材的练习形式多样,如第一册增设了语音语调的模仿训练,强调了在英语听说技能训练中,音视频精听、模仿朗读、熟练跟读等训练环节
《疯狂英语·幼儿英语故事100篇:启发教育篇》中精选的100个有趣的中英双语小故事,立意于启发孩子独立思考,并协助培养他创造思维的能力。既培养纯正美语语感,又扩充单词量。在启蒙宝宝智慧的同时,也能教给宝宝简单的英文...
《新目标大学英语综合测试与写作教程》由六章构成。第一章为词汇学习策略,第二章为写作策略,第三章为翻译策略,第四章为完形填空策略,第五章和第六章分别为词汇、结构与改错练习。读者可以根据各自的实际情况选择使用...
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材:大学体验英语听说教程3(第3版)》每个单元添加了两个视频素材,并且在内容上与单元主题保持一致,将视频素材融入听说教材中,为教学活动的设计,特别是为视听说交际技能的相互转换和提升,做出了有效的铺垫...
《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯所著的一部小说,出版于1886年。故事主人公恩里科是一个小学二三年级学生,他以日记体的形式记述了自己在校内外的所见、所闻和所感,并以不染世俗的眼光观察身边的人和事,审视着其中的美与丑、善与恶。全书以月份为纲列叙了小主人公从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份毕业的整个学年中发生的多个小故事,包括发生在小主人公身边的有趣感人的小故事,父母为他写的许多劝诫性的文章,以及扣人心弦、催人泪下的
《英语》系列教材是教育部全国成人高等教育规划教材,1998年正式出版发行,供各类高职高专院校非英语专业(含具有“专升本”需求的)学生使用。编写组结合10多年来一线教师的教学体验和广大学生的学习诉求,对《英语》进行了两次修订。本系列教材是对《英语》进行了第二次修订后推出的第三版。第三版在保留了深受使用院校广大师生欢迎的教材的基本框架和针对人才市场对涉外职场英语交际需求的特点的基础上,更有针对性地更新了部分课文及相应练习,在让老用
《视听说教程1(学生用书 全新版大学英语)》为系列教材的一册,以Ted Talks的视频素材以及新闻报道、专题讨论音频素材为基础,设计相关听说练习,融入听力、发音、表达、演讲技能传授,旨在培养学生的视听、说、演讲技能,拓展学生的视野,提升思辨能力。此外,听力练习还兼顾CET考试的新题型,以满足学生的应试需求。学生用书配有随行课堂,教师用书配有PPT电子教案...
本书根据《E时代高职英语——综合教程1》进行编写,共六个单元,每单元由五个部分组成:听说训练、词汇与结构训练、写作训练、翻译训练、阅读理解训练...
本书由八个单元、两套测试题,以及两套大学英语四级考试阅读理解真题组成。每个单元包括围绕同一话题的三篇文章。每篇文章分别对应大学英语四级考试阅读理解部分的三种题型,即选词填空、多项选择和信息匹配...
本书为我社与麦克米伦合作出版的《大学英语创意口语》的修订版,全系列列共四册,更名跨文化交际英语口语教程,更新了部分话题和内容,在培养口语技能的同时融入大量的跨文化知识,让学生在提升听说能力的同时增强跨文化意识。教师用书主要提供教学指导、练习答案。本次再版整合纳入“大学跨文化英语系教材”...
《听力教程4(学生用书 第3版 修订版)》每个单元的一部分听力技能训练(Tactics for Listening)是为了帮助学生克服某些听力理解障碍而设计的。这些技能包括跟语音有关的如对弱读、连读和缩略语等的辨别能力,重音、语调、口音,以及记笔记能力,预测和猜测能力,短暂记忆,听要点等。 第二部分是综合性的听力理解能力训练(Listening comprehension)。内容包括段落、对话、短文和新闻。每个单元的话题相对集中
《综合教程(2)学生用书/全新版大学进阶英语》为适应《大学英语教学指南》中基础阶段教学要求编写,供三本起点院校使用。在注重打好英语语言基本功的同时,培养学生文化素养,并提升其交际能力。注重选材的时代性,注重思维深度的培养。努力打造一流的公共课教材...
本书通过听、说、读、写实践技能的培养和训练, 以及大量中西文化趣味语言知识的学习和实践, 强化听、说、读、写、译基本技能, 熟悉词汇和语言的应用, 从而提升英语语言交流能力, 通过有益的精读、简读和文化阅读拓展学生的语言学习能力...
《大学跨文化英语阅读教程1(学生用书)》由上海外语教育出版社与麦克米伦教育倾力打造,将大学英语工具性和人文性有机结合,并融跨文化交际元素于通用英语教学体系。 选材注重世界不同文化的对比,充分唤起学生的本土文化意识和跨文化意识。 将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入阅读技能的培养中。 练习设计生动有趣并富有挑战性,力求培养学生的主观能动性和创造性。 编者均来自英国,他们活跃在中国英语教学的一线,同时也是英语教育研究领域
《应用型大学英语交际口语教程/高校英语选修课系列教材》以应用型本科院校的人才培养为目标,充分考虑应用型本科院校学生的实际英语口语水平和学习需求,在编写时融入地方文化特色,让学生感到有话可说。全书共6个单元,话题涉及大学生活、我的家乡、特色美食、休闲旅行、购物、运动康养;单元内设计了丰富有趣的口语活动,并配有彩色图片,引导学生“看图说话”;教材中的音视频均由学生录制,容易激发学生口语练习的积极性;随文附带二维码,学习者可直接扫码听看
由西蒙·格林诺、文秋芳主编的《新标准大学英语(附光盘视听说教程3智慧版第2版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)》为混合式学习资源包,包含教材及数字学习卡。教材为“新标准大学英语(第二版)”系列教程中主干教材之一,每级包含8个单元,选材内涵丰富,练习设计合理,注重培养学生的综合素养、学习策略以及跨文化意识与能力。学习卡为学生提供语言文化、备考训练等方面的数字课程,满足学生多元的学习需求...
《畅通英语》系列教材是在英国MM出版公司出版的Channel your English基础上改编而成的。该系列教材各单元围绕其主体开展听说读写活动,并将功能、结构、词汇、交际技能内嵌其中,反复训练,与我国高职高专英语“学一点,用一点,会一点”的精神高度契合。此外,系列教材语言地道、真实,注重营造真实职场交际场景,也与我国高职高专英语“突出真实职场环境下的英语应用能力培养”的总体要求相一致。此外,该系列教材还以其先进的教学理念,新颖
本书共8个单元,每个单元都由说(Talking Face to Face) 听(Being All Ears)、读(Maintaining a Sharp Eye)、写(Trying Your Hand)和趣味阅读(Having Some Fun)五部分组成...
《新时代大学英语视听说(学生用书1)》每个单元包含四个教学目标(Goals),设有Vocabulary、Listening、Conversation、Pronunciation、Communication、Language Expansion等板块,并提炼出相关的听力和交际技巧。每个板块均含有题型多样的练习。各单元最后都包含一个与单元主题相关的视频材料和练习。每两个单元之后有一个TED演讲,内容精彩,引人入胜,发人深思...
《全新版大学英语视听说教程》突出视听说技能、演讲技能和批判性思维能力的培养。整套教材的视听素材均为TED演讲、新闻报道、专题讨论等,时代感强,主题广泛,能满足当代大学生的学习需求。该教材的编写理念与《大学英语教学指南》中提出的“培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力”教学目标相吻合。 本教材共四册,每册八个单元。每个单元以THINK AND DISCUSS导入,由五部分组成:LISTENING、EXTENDED L
本书在编写中融入系统的跨文化知识,培养学生在跨文化交际场景下的口语交际能力...
本书笔者结合自身多年的大学英语翻译教学实践编写了本书,旨在帮助学生了解翻译的基本理论知识,掌握汉译英的基本技巧和策略,培养学生的英语综合应用能力。全书分为七章,包括翻译概论、汉英语言对比、词的翻译、句子的翻译、语篇翻译、应用文体的翻译、大学英语四六级翻译,书后附有练习参考答案和四、六级翻译真题...
本教材在巩固基础知识的前提下,以突出英语的社交性、人文性及其语言功能为编写理念,通过知识学习与语言实践使学生掌握社交礼仪、了解文化习俗、不断提高人文素养和英语语言社交能力,为其职业生涯的发展及继续教育奠定坚实的基础...
本教材是《大学英文写作》 (1997年, 南京大学出版社) 的第三版第3册。本套教程注重阶梯式培养学生的英文写作能力, 从常用文体到具有一定深度和广度的课程论文及格式规范的科研报告、学术论文和毕业论文, 由浅入深, 循序渐进, 能够满足英语专业写作教学需要, 适合英语专业师生及广大英语学习者。本册教材重点是议论文特别是学术性议论文的写作, 加强学生对研究过程和学术论文写作规范的把握, 使其顺利进入毕业论文写作阶段...
《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。本套教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上,以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念,又体现我国中小学的精神。教材全套共18册,用于小学一年级至初中三年级, 适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。 ...
本书共8个单元,每个单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容,结合高职高专学生学习生活和毕业后实际工作的需要,进行听力、口语、阅读、写作以及实用技能方面的专门训练...
《英语翻译教程》严格按照教育部新《大学英语教育基本要求》,强调了实用英语的特色,突出了“实用为主,够用为度”的教学原则。严格执行《基本要求》。进一步克服忽视听说技能训练的弱点,把培养一定的实用口语交际能力作为本教程的重要任务。加强对应用文等实用文体阅读能力的培养,满足在一线工作的业务人员实际的涉外交际需要。将英语应用能力的训练具体体现于实用英语能力的培养之中...
本书围绕职业岗位的应用分“四个模块”, 即岗位交际、实用阅读、语法练习和应用写作。既有必学的公共模块, 又有必选的专业内容, 如核心的三篇短文: A篇为精读, B篇为指导性阅读, C篇为自学...
本书内容选自权威英文报刊和杂志, 以新近发生的重大事件为选材依据, 内容新颖, 时效性强, 是了解国际时态的窗口。本书题材多样, 内容涉及互联网、人工智能、交通、能源、食品和环境等方面, 有助于提高学生的听说读写译能力...
《汉译英教程(第二版)》在讨论的各章节题目之下,在梳理、归纳、提炼的基础之上,探讨了翻译过程中可能遇到的困难和问题,分析了产生这些问题的原因,揭示了翻译背后的一些规律,提出了因应之道,并从理论与实践结合上予以阐述,旨在举一反三,“授人以渔”。本教材面向高校英语专业和大学英语高级阶段的翻译教学,与同类教材相比有如下特色:1.内容时代感强。本教材引入了许多现代翻译理论与其他学科的研究成果,以新的视角探讨汉英翻译,更具解释力和针对性,选
《博雅英语写作教程》第二册(EGP Writing 2)涵盖各种类型的应用文写作,如邀请函、感谢信、辞职信、广告等。该教材旨在通过介绍不同类型的应用文写作技巧及写作步骤来培养学生的写作能力,如感谢信、道歉信、辞职信、简历等,以满足其在不同场合的写作需求、掌握相关的语法并学会改正语篇和语法层面的语言错误,为后续的英语学习奠定基础。本书共10个单元,每单元共3个课时,总课时约30课时...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
林奕含
刘争争
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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