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统编语文教材中的“快乐读书吧”栏目推荐多种多样的经典图书，引导学生课外阅读，培养阅读兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯。然而，很多学生有了阅读兴趣，却写不出自己的阅读体会，一说到写读后感就头疼。 本书汇集了统编语文教材“快乐读书吧”栏目推荐的多篇名家散文作品的数十篇读后感。这些经典作品包括《慈母情深》《捅马蜂窝》《月迹》《济南的冬天》《杨柳》《猫》《吃瓜子》《北京的春节》《心田上的百合花》《故乡的烤红薯》等。对于每篇经典作品，多
从大学教师到幼儿园园长，胡华园长经过十几年的实践探索，与老师们共同建构了一套带有中国文化印记、以儿童立场诠释生活与学习意义的生活化课程体系，把一所名不见经传的幼儿园打造成了植根于中国文化、符合儿童发展规律的有名幼儿 园。 本书记录了胡华园长从2006年至2020年对具体生活事件和教育的感悟，展现了她在专业及心灵方面的成长之路，呈现了“给童年留白”这一认识背后由繁入简的思想蜕变过程。 阅读本书，喜欢“花草园”以及生活化课程的同行，会更加
-部畅销全球百余年 极具心灵震撼力的不朽经典! 中小学生课外阅读必读书目。 一部用大爱谱写的生命悲歌， 没有诗歌的凄凉委婉， 没有散文的优雅唯美， 但却感人至深。 西顿用笔告诉我们， 动物像我们人类一样有个性、有爱恨、有思想， 它们是那样热爱生活，珍爱生命。 那些惊心动魄的故事 向我们展现了一个充满爱恨情仇的动物世界， 不亚于任何一部描写人类社会与人类情感的世界名著...
本书是一部系统阐述如何通过小学数学教学培养学生核心素养的教师教育用书。本书从小学数学学科教学的角度, 把握数学教学的十个核心概念, 分别从“内涵与价值”“策略与途径”“评估工具”三个方面阐述“教什么”“怎么教”“教得怎样”这三个相互联系的问题, 并希望通过教学建立学科核心概念和学生核心素养之间的联系...
★民国大师给中学生的作文经典教材 ★用讲故事的方式传授写作方法的作文书 ★持续畅销八十余年，影响几代人的语文经典 ★内文双色印刷，重点突出，阅读舒适...
本书是“中国STEM教育2029行动计划”的阶段性研究成果，回应了STEM教育怎么看、怎样做的关键问题，是中国近几年推进STEM教育经验的首次系统总结梳理。全书分两篇，上篇是理念认识篇，主要介绍STEM教育的全球发展概况、教育教学基本理念和基本做法、推进STEM教育的模式途径以及STEM教育在中国的发展等；下篇从全国精选一批探索深入、举措得力、效果良好的学校案例，从为什么做、想做什么、怎么做、做成什么样等问题出发，全景展示STEM教育
本书着重阐述我国语文课程设计在民族文化上的传承与创新, 以及这些认识如何体现在语文课程标准之中, 如何贯彻于教材建设和教学实践。该书共分9章, 内容包括: 语文课程与中华传统文化 ; 薪火相传数千年, 汉字识字有新篇等...
“在熟悉的课堂环境中完成的真实性评价是幼儿教育项目中教与学的核心。”本书重点强调真情境、真内容（关键领域）、真过程中的真评价。 在本书各章的章首都增加了“译者导读”部分，译者以文字和图表的形式梳理了整章的核心内容和框架结构，为读者学习和理解各章内容提供了思维导图的精彩范例。 作者对“为何评价—评价什么—何时评价—收集和记录信息—汇编并总结信息—解释信息—使用信息”等评价流程和环节的详细阐述，能够全面且细致地指导幼儿教师对幼儿的评价工
本书稿根据“育人”这一教育实践的内涵, 分为七章, 囊括学校教育、校外教育、社会教育各个层面, 是对“立德树人”要求的全面理解与实施...
《数学分析（第1册）》共分3册来讲解数学分析的内容。在深入挖掘传统精髓内容的同时，力争做到与后续课程内容的密切结合，使内容具有近代数学的气息，另外，从讲述和训练两个层面来体现因材施教的教学理念。 第1册内容包括数列极限，函数极限与连续，一元函数的导数与微分中值定理，Taylor公式，不定积分，Riemann积分，书中配备大量典型实例，习题分练习题、思考题与复习题三个层次，供选用。 本套书可作为理工科大学或师范大学数学专业的教材
《思维导图与小学英语教学（第2版）》在第一版的基础上更新了案例，并增加了新的内容。在写作内容的安排上，既有理论也有实践，并且以实践为主。吉桂凤老师梳理、凝练的自己带领教学科研团队运用思维导图开展教学实验和探索的成果，为一线的小学英语老师们奉献了小学英语语篇教学、词句教学、综合板块教学、单元整体教学、复习课、写作教学以及板书设计和家庭作业等各个环节的具体做法及注意事项，每一部分都图文并茂、系统全面，可读性和操作性俱佳，非常适合作为运用思
本书主编胡兴昌教授为《普通高中生物学课程标准（2017年版）》核心素养测评组组长，全书由高校专家、区教研员和具有丰富教学经验的一线教师共同参与编写。 本书按理论与实践内容分为上下两篇。上篇从理论角度帮助一线教师全面、系统、正确地理解，提升基于学科核心素养的单元整体教学能力。下篇主要由教学案例组成，这些案例以理念为指导, 按教学单元形式设计，阐述了背景下教学与评价设计如何从“关注学科”转向“关注育人”，帮助教师把握核心素养下的
《高中历史怎样教(上)》编写紧扣高中历史知识学习内容，对历史教学理念、知识内容程度的把握进行了一定解读和阐释，给出了一些高中历史教学的实用建议及需要注意的问题，辅以相关历史知识拓展延伸，帮助教师理解教学要求，以期为高中历史教学提供一些启发...
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。《红楼梦》是一部颇具世界影响力的人情小说，举世认可的中国古典小说很好之作，中国封建社会的
本书是华东师范大学陈桂生教授所著的一部教育理论专著。共五编。第一编从教育、教养、教-学等相关概念着手，对教育学诸概念加以辨析；第二编总结其运用马克思主义理论与方法研究教育问题的经验；第三编探究中国实践教育的理论基础；第四编谈所谓“教育学的是是非非”，着重辨析教育学子学科、相关学科以及各级教育等与教育学的关系；最后收三篇访谈，对陈桂生其学其人其事有所介绍，可为“读其书”之助。陈桂生先生教育理论学养深厚，是新中国成立以来我国首屈一指的教育
本书旨在为针对高中阶段15～18岁的青少年开展性教育的人们提供一套全面的、具有正确性教育理念的、真正促进学生人格全面成长的性教育教案库。全书采用赋权型性教育的理念，包括身体与身体权利、爱情与家庭、社会性别以及亲密关系的多样性四个章节，其中包括42个教案、8个电影教学和5个讲座。 本书的适用对象为赋权型性教育讲师、民间性教育工作者、学校教师、心理咨询师和家长等...
本书是“互联网+”教育体系研究丛书的一本。本丛书共有8本，从不同的维度对基础教育领域“互联网+”教育的体系、价值理念、理论导引以及国内外的“互联网+”教育的现状与对策进行探讨和研究。以促进区域教育公平、学校优质发展、学生个性化成长为核心目标，以互联网为基础设施和创新要素，对教育环境体系、教育内容体系、教育组织体系、教育评价体系、教育管理体系、教师专业发展体系等教育主流业务产生系统性变革影响，进而重构“互联网+”时代的教育业务流程，构建
本书是在积极探索幼儿园文化建设的基础上，从丰富的实践中梳理提升教育质量的研究成果。在园所文化核心理念的引领下，准确解读幼儿园文件内涵，建构幼儿园文化建设体系，对精神文化、制度文化、物质文化和行为文化等四个维度进行了全面的展示与介绍，并将理论引领与实践操作相结合，书中附有大量的实践案例与指南，将抽象的理念转化为直观形象、生动具体的案例，可读性较强。对一线幼教工作者充分认识幼儿园文化建设并用于指导实践具有良好的借鉴与启示价值，支持教师在工
本书整体介绍了社会情感学习的理论基础, 社会情感学习视角下的学生、教师、校长和家长, 如何在学校中实施社会情感学习项目, 如何支持特殊需要儿童的社会情感能力发展, 以及如何监测和评估社会情感学习项目在学校中的实施过程和结果...
“儿童是自主的学习者，教师是学习的促进者。”“儿童是通过与环境中的材料、活动和人的实际互动来建构知识、经验的。” 《幼儿园自主性区域活动：环境、课程与儿童发展》紧紧围绕这些理念，阐述了如何创设积木区、戏剧游戏区、图书区、倾听区、书写区、美术区、音乐区、大肌肉运动区、数学区、科学区等10个自主性学习区，如何观察儿童并在“儿童互动表”上记录和评价儿童与材料、与同伴的互动水平，如何追随儿童的游戏兴趣和需要做出呼应性的调整，从而促进儿童在身体
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展19年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(高3上大字版)》根据高中学生朋友的语言能力和诵读需求，以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品，帮助学生们感受诵读的快乐...
本书是有名文学史家、教育家温儒敏教授近几年关于语文教育研究的论说选集，其中多篇涉及目前中小学语文课程改革的“热点”，曾引起学界关注或讨论。温儒敏曾长期担任北京大学中文系主任及语文教育研究所所长等职，又受聘教育部主持国家义务教育语文课程标准修订工作，担任“部编本”中小学语文教科书总主编，对中小学语文教育及大学语文教学有诸多独立而深入的见解。此前已出版《温儒敏论语文教育》《温儒敏论语文教育二集》《温儒敏论语文教育三集》，此为三书的续集...
《〈堂吉诃德〉整本书阅读任务书》分为“导读”“精读”“研读”“测评”四部分，围绕“时段”“任务板块”“任务描述”“任务目标”“评测依据”五个方面引导学生探索阅读《堂吉诃德》整本书的方法，形成和积累自己阅读整本书的经验。重视学习前人的阅读经验，根据不同的阅读目的，综合运用精读、略读与浏览的方法阅读整本书，读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓...
全书共有16个小专题，内容涉及小学语文课堂教学中教学操作的各个层面。所有课例都来自作者执教的课堂，是从千百个课堂实录当中节选出来的亮点，使读者在阅读过程中有身临其原始课堂的感觉。书内所有课例无一不体现支玉恒老师的课堂教学的独特风采、课堂上的精神气质以及他的风趣幽默的教学语言...
本书以心理学理论为底色，包含了作者在班级系统开展的“注意力训练”“记忆王者排位赛——记忆力训练”“合理归因，心向阳光——积极心态训练”“自律与超越俱乐部——自控力训练”等相关主题的心灵建设。即，一个月或两个月就围绕着一个大的心理品质来管理学生心灵。这一部分是“心灵建设的硬件”，其目的是“自我赋能”，也是作者班级曾经系统实施的主题训练。每一章节都按照重要性、活动实录、心育课堂三个维度展开，既有心理学原理，又有案例实操，可操作性强。本书的
作者写这本书有三个很好具体的目的:，帮助教师通过提高课堂教学的创造性影响更多的学生;第二，提出能够在教学过程中鼓励学生的创造性思维和形成创造性成果的策略与工具;第三，向教师展示如何有意识地在课堂上使用创造力。创造性思维可以运用到任何领域。这本书汇集了关于创造力在教育中的作用的相关研究、理论、实际应用等。作者认为，要培养有创造力的学生，教师首先要有创造性。本书运用具体工具和策略来帮助教师在课堂上有意识地进行创造性教学。内容包括“创造力路
本书主要立足区域教育评价理论与实践，从学业质量评价的价值追溯、技术革新与区域定位探析了相关理论价值和实践启示；从学习分析视角探索区、校学业质量评价的主要流程与实施经验，尤其研究了如何借助学习分析技术突破传统学业质量评价的瓶颈问题；基于此，提出了在新技术支持下区校学业质量评价的模型、主要路径和应用策略...
本研究的内容主要包括七个方面：我国教师教育宏观体系的现状调查研究、我国高等院校的教师教育（师院）学院二级学院体系的现状调查研究、我国高等院校的教育（科学）学（研究）院二级学院体系的现状调查研究、我国独立设置的幼儿园教师教育体系和中小学教师教育体系的现状调查研究、我国特殊教育的教师教育体系的现状调查研究、我国中职教师教育体系的现状调查研究、我国教师教育体系建设的政策研究...
《芬兰教育不一样》是我国本从教师视角观察芬兰教育的著作。作者与家人留学芬兰，大量的学校走访、教育者访谈、与芬兰家长的对话，让我们看到芬兰教育的现场和细节；多年居住芬兰，对芬兰文化、北欧文化的理解，更让我们看到教育背后的土壤。本书不仅回答了芬兰“以学习者为中心”的教育是什么样的，还揭秘芬兰教育如何从二十世纪七十年代的中庸水平发展到今天的世界很好水平...
《幼儿数学生活化教学活动100例》对国内外幼儿园数学教学“生活化”的理论与实践进行梳理总结，并在此基础上，以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《广东省幼儿园一日活动指引》等文件精神为依据，科学制定了幼儿园一日活动各环节中的数学教育目标和家庭生活中的数学教育目标。同时，根据不同阶段的幼儿实际情况和学习要求，编写了不同的“生活化”数学课例，制定了课堂目标、创设支持幼儿探索数学的环境、投放易于操作的材料、制定符
朱正威先生的教育教学思想非常全面，涵盖了课程、教材、教学、教师发展及教学管理等方面。《朱正威教育文集》收录了朱正威先生公开发表的文章62篇及3篇采访报道，还有朱正威先生在上大学期间的课堂笔记照片46幅、实验绘图作业手稿照片38幅、朱正威先生的生活照16幅、论文和教材手稿22幅及其他相关资料图片10幅。为便于分章节呈现，本书从课堂教学研究、课程与教材研究、教师专业发展研究、教学管理研究和国外教育研究五个方面对这些文章进行了简单归类；每
何为自主游戏？为什么要在世界经济优选化和科学技术迅猛发展的今天如此强调自主游戏的价值？如何为幼儿的自主游戏创设适宜的条件？幼儿教师如何观察、分析和跟进、支持幼儿的自 主游戏？如何让幼儿在享受自主游戏的快乐的同时，获得有意义的发展？如何构建自主游戏的家园共育联盟……可以说，大家有关幼儿园自主游戏的疑惑或者问题，都能在本书中找到答案。 本书既具有理论深度和广度，又贴近幼儿教育实践，它通过200多张全彩照片和丰富的案例将理论和实践完美地结合
本书是《儿童性格涵养教学法幼儿园教师专用教案》中，针对幼儿园大班下学期教学的幼儿园教师专用教案。该系列是一套以"儿童性格涵养教学法"为理论依据，以涵养儿童好性格为目标，以儒家文化之优秀成分为指导的幼儿园教师专用教案。全套教案分为小班、中班、大班三个年级，每个年级2册，共6册。该书以主题式课程的形式，结合幼儿入园生活的线索和季节、节日节庆活动等，用5个不同的主题，帮助幼儿获得大班下学期的全领域经验和成长...
本书内容涉及中学思想政治课程与教学的主要环节，分为三篇。上篇包括思想政治课程的性质、目标、形态结构、内容、课程实施建议等；中篇教学论，包括思想政治教学的设计、说课、上课、策略等；下篇思想政治教学评价论，包括教学评价、听课、评课和考试等。各部分相互呼应，构成有机的整体，有利于全面培养中学思想政治教学的综合能力...
本书聚焦教育戏剧这一新兴教学范式, 以小学语文学科为载体, 解构传统教学设计, 探究教育处剧与小学语文的整合教学。本书分为上篇“理论导航”和下篇“实践课例”两部分。上篇介绍了教育戏剧的理论内涵、起源发展、基本特征、主要作用、课程结构、构成要素等基础理论问题 ; 下篇选用部编版小学语文12册教材中的18篇课文, 涵盖童话、寓言、儿歌、记叙文、说明文、散文、科学小品等体裁, 涉及勤于思考、勇于实践、悦纳自己、信守承诺、尊重他人、懂得分享、
本书拟重点回应以下核心问题: 基础教育质量评价标准的内涵与特征 ; 国际组织和各国基础教育质量评价标准制定的背景、政策与机制等。该书的总体框架包括基础教育质量评价标准与政策的国际篇、国别篇和比较借鉴篇三个部分, 每部分围绕标准和政策制定的发生与发展、具体内容、特点和启示进行研究...
本书围绕初中七～九年级学段的重要育人主题，阐述学生的成长规律并基于成长规律提出详细的育人策略。书中具体介绍了初中入学适应与青春期指导、良好师生关系建立与学生人际交往、学习品质提升、自我管理、家校共育、考试焦虑、职业生涯规划等这一阶段学生很重要的成长主题，详细阐述了学生在相关主题方面的成长特点以及如伺育人的具体策略，帮助教师深入地理解所教学生的发展特点，并使用书中的育人策略提升育人工作的效率和效果。本书帮助教师了解学生、读懂学生，掌握正
本书是全国有名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作！为深度学习而设计，为培育语文核心素养而存在！“语文要素”是指语文学习的基本要素，包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。书中的教学设计始终指向语文要素，将语文要素融入教学内容、落实到位；突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点；采用指令性教学话语，便于教师依据设计进行教学，
本书总结了21世纪头20年来学习科学的进展和成就，展现了关于人如何学习的一系列新的科学研究，包括神经科学、教育学、计算机与信息科学、人工智能/机器学习和工程学以及社会、认知和行为科学等跨学科观点。这些新发展基于技术的进步，提供了引人入胜的新视角，使人们能够重新审视学习中长期存在的问题，为学习研究提供新方法。 全书共三个部分。第一部分阐述学习者与环境之间的相互作用，包括生命周期中生物、行为和认知发展的动态和互动因素,以及学习者与所处环
教学是一门艺术。作为教师你是否有自己的代表课？要想你的课堂成为作品，就得“活在课堂上”。本书由单篇课文教学、群文教学、整本书教学这3个专题构成，集选了王君老师的11个“青春语文”教学课例。 王君老师新奇大胆，凝视矛盾，激趣铺垫，用自己的思想火种点燃了学生想想的火花。她把课堂成为作品、把自己的课堂产生成艺术品的场面，把教学引领学生当成自己成人成才的基术方式，保持一种对自己教学内容的凝神专注。 与普通语文老师的课堂相比，王君老
本书为风范中学校长李惠琴个人教育管理专著。学校教育从管理走向治理，是教育发展的时代需求。它要求学校管理者更新管理理念，提升教育素养，坚持正确的办学方向，确立学生培养目标，重视教育教学研究，加强教师队伍建设，培育先进的学校文化，形成鲜明的办学特色。本书着重从教育治理的角度，就上述诸方面谈作者的思考与感悟，介绍作者学校管理的实践和经验。在结构上，“绪言”总领全书，“悟”、“行”兼顾；前五章以“感悟”为主，“悟”中有“行”；后五章以“践行”
本书为中外名著彩绘版 生字注音：扫除阅读障碍 精彩释义：扫除字句障碍 批注点评：扫除理解障碍 名师导读：扫除感悟障碍 基本信息 书名：中外名著彩绘版系列:好兵帅克 定价：58元 作者：(捷克)雅哈谢克 出版社：河北少年儿童出版社 出版日期：2021-6-1 ISBN：9787559509345 页码：194 版次：2 装帧：平装-胶订 开本：16开 内容提要 《好兵帅克历险记》是哈谢克的作，也是一部传
一线教师是STEM课程的实施者，也是灵活运用STEM理论培养具有创新性人才的具体实践者。国内的分科教学体制、跨学科背景教师的缺泛及通常45分钟一节课的时长，包括STEM理论及方法的理解不足，都让国内一线教师在开发和实施STEM教学中充满了困惑。本书尝试为一线教师提供一种很好简洁明了的依据和直接可以使用的工具，来帮助他们遵循STEM课例设计和实施的基本原则是本书很终的目标。书中包含了从小学贯穿到高中，针对不同年龄段学生特征的近20个中国
《七色花》是苏联作家瓦·卡泰耶夫创作的一篇童话故事，故事是围绕主人公丹妮和她的七色花展开的，丹妮用七色花满足自己的种种愿望，但并未因此得到真正的快乐，后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。本书紧扣二年级语文教材快乐读书吧阅读要求，搭配精美插图，图文并茂，提高学生的阅读理解能力。《甜蜜蜜的森林》讲述了可爱的大头儿子和爸爸妈妈或者小伙伴间发生的充满温暖、快乐和小小烦恼的生活事件。这本书不仅故事内容丰富多彩、趣味横生，而且书中
本书明确了吸引教育的校本内涵和价值取向，依循吸引教育的内涵规律：读懂与发现、信任与尊重、激活与唤醒、愉悦与创新，理论联系实践创新实践路径，通过构建有滋有味的校园生活、实现五育并举的顶层设计、指向学科素养的创享学习、基于别样气质的品性养成、指向素养立意的改革创新、重在专业成长的队伍建设，从教育硬件到软件的完善，从学校大环境到班级小环境的营造，从教师专业到学生素养的发展，从校园、活动、课程、课堂、德育、评价、教师多维度、多方面推进实施吸引
俞氏家族重视家学传承，自设家塾，自编启蒙教材，《诗境浅说》即为俞陛云为教育儿孙而精心编写，是启蒙了俞平伯的诗学读物。该书以《唐诗三百首》为基础选诗，专讲唐朝律诗和绝句的作法，尤其侧重于分析每首诗、每副名联的“声调、格律、意义及句法、字法”以及“诗境之妙”。全书收录了王勃、骆宾王、李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易、卢纶、柳宗元、刘禹锡、李商隐等人的名篇名句数百首（联），意浅韵纯，品评精到，是一部久负盛名的诗歌启蒙读本...
幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣，体验探究过程，发展探究能力。《做做玩玩学科学：幼儿园科学探究性游戏》紧紧围绕这一核心呈现了幼儿园典型的7大主题内容和41种科学探究性游戏，并且每种探究性游戏都包含活动建议、观察指导要点、拓展与替代、家庭延伸活动、相关经验、核心科学概念、探究过程与方法、教师困惑与对策以及知识小百科等9个部分。此外，《做做玩玩学科学：幼儿园科学探究性游戏》还配有23个小视频和上百张彩色照片，生动地再现了幼儿是如何在大自
本书是对中国古典名著《红楼梦》的通俗性解读。书稿一是以原典为主，书中的故事讲述尽量采用原文，让读者可以尽早地通过阅读原文来感受优美的文字与深邃的思想理念。二是将解读与评论的文字融入原文，与原文有机地组合在一起，有助于读者们对原文的理解...
大数据、人工智能等技术快速渗透教育领域，教师信息素养已成为信息化时代高质量教师的推荐素养。开展中小学教师信息素养评价有利于支持教师信息素养发展的全景式管理、精准诊断与科学决策，对于新时代高质量教师队伍的建设意义重大。 本书基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细介绍了教师信息素养内涵及其演进、教师信息素养评价相关靠前标准与框架，提出了教师信息素养评价指标体系、方法与工具，很后通过实践案例阐述了教师信息素养评价结果
本书以《上海市办园质量评价指南》的文件精神为依据，以上海市二期课改的课程内容为基准，指导教师将幼儿发展评价和课程内容与实施相联系，提升教师基于一日活动组织与实施的真实情景，运用多样的、适宜的方法和工具常态化地、有意识地持续收集记录幼儿表现、记录幼儿发展评价资料。本书包含了对基于课程的评价的说明、对评价的实际应用，以及对于在幼儿园具体活动中的使用说明。另外，本书提供了真实的幼儿评价案例，同时附有大量表格，以供读者直接使用和学习...
刘争争
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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