小学生整本书阅读计划 三年级 上

本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队，对应小学三年级，以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导，对《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《快乐儿童的7个习惯》等7本作品进行导读。广泛培养孩子的阅读兴趣，深入帮助孩子理解作品，提高孩子的审美能力、鉴赏能力，积极拓展知识视野...

小学生整本书阅读计划 五年级 下

本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，组织温儒敏、聂震宁、朱永新等很好语文教育、阅读专家和作家组成顾问、审核和编写团队，对应小学五年级，以“快乐读书吧”和书目为主干、以语文教育和儿童阅读专家为学术指导，对《中国民间故事》《城南旧事》《繁星春水》等8本作品进行导读。广泛培养学生的阅读兴趣，深入帮助学生理解作品，提高学生的文学领悟力、鉴赏力，积极拓展知识视野，全面提升包括阅读与写作在内的学生语文素

小学生整本书阅读计划 五年级 上

本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队，对应小学五年级，以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导，对《中国民间故事》《列那狐的故事》《手绘自然笔记》《将军胡同》《城南旧事》等7本作品进行导读。广泛培养孩子的阅读兴趣，深入帮助孩子理解作品，提高孩子的审美能力、鉴赏能力，积极拓展知识视野...

风吹过梦田

刘教授经典导读:归去来兮·安徒生的童话世界 (朱永新 曹文轩等联袂推荐)

经典阅读，思维促进：本丛书是资深哲学教授向童心与童年的致敬。丛书以经典阅读 思维促进为宗旨，为孩子的阅读做有思想的减法。作者有意识地在全套书的写作中，应用了推进深度阅读和促进思维发展的理念与方法，并以此为契机促进孩子们对世界的理解和思维能力的提升。 选本优质，阅读深入：本丛书减去非优质读物，减少机械呆板的程式化阅读。挑选有益于思维促进和建构积极价值观的经典名著进行引导和阐释。并摒弃导致人的浅薄浅阅读，深入阅读一本经典，带领读者与经典进

“小圭璋”整体阅读系列丛书:美读美绘 二年级上册

本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导...

“小圭璋”整体阅读系列丛书:美读美绘 三年级上册

本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导...

“小圭璋”整体阅读系列丛书:美读美绘 五年级上册

本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导...

“小圭璋”整体阅读系列丛书 美读美绘 一年级 下册

本书为丛书中的一本，为幼儿园小班教师春季学期使用的教本，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点，选用匹配的绘本图书资源，展开丰富的活动方案设计，给幼儿园教师提供参考和指导...

“小圭璋”整体阅读系列丛书 美读美绘 五年级 下册

本书为丛书中的一本，为幼儿园小班教师春季学期使用的教本，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点，选用匹配的绘本图书资源，展开丰富的活动方案设计，给幼儿园教师提供参考和指导...

破茧而出的四年级-薛瑞萍班级日志

《薛瑞萍班级日志》是当代中国教育史上甚至是中国母语教育史上第一套原生态的班级教育档案。它真正展现了严格意义上的教育教学是一个连续的过程，教学是一种师生共同经历、互相影响、共同成长的生命过程。 　　该套书树立了教育写作的一个范例。独特的言语方式，真诚、富有理性和趣味的生活和教学态度，独立思考和自由发声的个体精神使得这套书成为教育写作的一个范例。 　　该套书的出版实现了教育原本应该有的无“藩篱”。它的读者不仅有教师，还有很多的家长。写给家

鼠来宝:国宝里的汉字

一本珍藏级“国宝档案” 诙谐金鼠带你走近54件国之重宝，读懂历史的语言 一本理解汉字的智慧之书 记录汉字演变的历程，撷取文物背后的文字记忆 一本温情的博物馆通关宝典 回溯千年，穿越时空，得窥古人的生活意趣 《鼠来宝——国宝里的汉字》选取了中国国家博物馆、上海博物馆、陕西历史博物馆、湖南省博物馆等多所博物馆的54件镇馆国宝，如新石器红山文化玉龙、夏方钺、商后母戊鼎、西周大克鼎、春秋牺尊、战国杜虎符、西汉彩绘青铜雁鱼釭灯、唐骑驼乐舞

111个儿童哲学思考练习

本书是靠前有名教育家、哲学践行推广者奥斯卡·伯尼菲儿童哲学教育理论研究与实践的成果应用，也是一本训练哲学思考方式的实操指南。书中阐释了哲学思维的内涵和儿童哲学思维训练的特点，以深入浅出的对话、讨论等形式，按照“初阶练习”“中阶练习”“高阶练习”顺序，介绍了儿童哲学思考练习的111种方式。旨在为儿童教育注入多元哲思，激发儿童的思维力和思辨力，对从事儿童哲学实践研究及教学工作的教育工作者，以及儿童家长都具有极其重要的参考价...

中国老故事(全12册)(全新修订版)

《盘古开天辟地》《女娲抟土造人》《七仙女与董永》《嫦娥奔月》《姜子牙的鱼钩》……这些老故事，世世代代流传，爷爷奶奶听过，爸爸妈妈讲过，饱含中国的历史与传统，是我们与祖先共同的记忆，也是被人渐忘的瑰宝。本套丛书由亲近母语研究院主编。编者从近万篇民间故事中精选结集，本着儿童性、经典性、当代性的原则，将美丽的中国幻想故事、古老的神话传说，以优美的现代母语重述，致力创造一套适合当代儿童阅读的中国老故事丛书，给予每个儿童应有的中国记忆...

高中生涯规划读本高二培养核心学习力

高二是高中生涯的关键时期。经过一年的学习，同学们对自己有了良好的认知，在这个阶段该如何培养自己的核心学习力是至关重要的。本书从四个方面来进行解读：提前了解大学，为未来做准备；确定学习目标，从迷茫到行动；提升综合素质，打破“高分低能”的陈见；注重发展“软实力”。同学们通过本书系统科学的指导和训练，逐步养成自我管理、自我学习、拓展个性的综合能力，为高三的冲刺做好知识储备和心理准备...

高中生涯规划读本高三未来不是梦

高考是一场选拔，但不是独木桥，更不是人生的终极目标。在高三这年，该如何有效、科学、健康地规划自己的学业及未来，本书从高三情绪管理、升学规划、志愿填报与方法、后高考时代的准备等五大方面进行详细叙述，为高三学生积极准备高考、科学填报志愿提供了良好的指导，帮助大家遇见更好的自己...

我的动物朋友:志林童话精选集

本书故事题材丰富，基于现实但又不同于现实；情节奇特、生动，想象力丰富，从小故事中讲出大智慧、大道理。精美的内容插画也可使阅读者更好地接受并了解书中的内容。...

儿童哲学导论

全书围绕什么是儿童哲学，为什么做儿童哲学，如何做儿童哲学三大核心议题出发，从理论反思和实践应用两个角度着眼，详细探索了儿童哲学在东西方哲学传统视野下的新发展，阐述了儿童哲学在理论上的关键问题，揭示了中国儿童哲学研究者在理论探索之路上的独特贡献。与此同时，从目标、刺激物、提问、探究、评价等多个角度论述了儿童哲学在实践中应用的可能样态与策略，并呈现了大量鲜活的案例，可以对全国日益增长的儿童哲学实践群体提供重要启示与借鉴...

3岁开始的思维力培养

《3岁开始的思维力培养》是亚洲儿童思维教育专家久野泰可的经典著作，是风靡亚洲的久野思维训练秘籍。在书中，作者总结近50年的教育实践，详细阐述了“久野教学法”的内容与教育方法，提出儿童早期思维能力发展的几大关键点，并以大量的实操案例介绍如何根据幼儿发育阶段性特点，及时发现幼儿早期思维的局限，引导家长及老师科学、有效解决学龄前儿童的学习力问题，让每个孩子都能获取提升思维能力的智慧密钥...

刘教授经典导读:爱与思·儿童文学经典解读 (朱永新 曹文轩等联袂推荐)

本书挑选了十部经典儿童文学作品和一部经典儿童哲学作品进行解读。经典作品之所以有解读的价值，是因为它们不仅语言优美，内容有趣，思想丰富，而且具有跨年代的阅读价值，具有跨年代的阅读价值，具有跨年龄的吸引力。 书中对十一部经典作品的解读和阐释贯彻“经典阅读，思维促进”的宗旨，旨在借助这些美妙有趣的作品去激发中小学生读者的思维活力。选材和视角着眼于帮助青少年读者理解什么是人的健康成长，也有助于大人随孩子的成长重回童年的精神故乡。 ...

刘教授经典导读:宇宙的真理·刘慈欣科幻文学解读 (朱永新 曹文轩等联袂推荐)

朱永新、曹文轩、庄正华、朱自强、王林、吴岩、吴飞、熊丙奇推荐，上至宇宙秘密、历史文明，下及教育成长、日常生活。深度阅读和思维发展，遇见更真、更善、更美的自己！ 经典阅读，思维促进：本丛书是资深哲学教授向童心与童年的致敬。丛书以经典阅读 思维促进为宗旨，为孩子的阅读做有思想的减法。作者有意识地在全套书的写作中，应用了推进深度阅读和促进思维发展的理念与方法，并以此为契机促进孩子们对世界的理解和思维能力的提升。 选本优质，阅读深入：本丛书减

童书100讲(经典导读)

本书精选适合儿童阅读百本国内外经典童书, 按照儿童文学、儿童科学、儿童人文三大类型, 邀请几十名国内热爱和践行阅读教学的一线教师及知名儿童阅读推广人, 以小学低段、小学中段、小学高段学生的阅读认知能力为序列, 撰写经典导读, 引导学生了解作家, 熟悉写作背景, 掌握文本内容, 习得阅读技巧与方法。同时, 参考PISA等国外权威阅读能力评价体系, 结合对学生阅读能力的要求, 按字词掌握、信息提取、归纳推理、欣赏共情、反思评价、想象拓展六

新儿童研究(第一辑)

本书汇编了来自靠前外儿童研究相关领域专家，高等院校、科研机构、儿童智库等组织的科研人员与实践者在儿童研究各个核心领域的近期新理论研究成果，包括儿童哲学（含童年哲学）、儿童史学、儿童研究与教育、儿童文学、多学科视野下的儿童研究及等领域的原创学术论文，以及儿童研究领域有影响力学人的趣闻逸事。本书对于从事儿童教育研究以及众多一线教育工作者而言具有重大的学习借鉴意...

广西师范大学出版社集团有限公司从西湖到瓦尔登湖

课堂与世界何以融汇贯通，答案或在“越读”之中：越，翻越也，亦翻阅也；读，岂独诵书也哉，焉能不抽而出之乎？行万里路，读万卷书，正其所谓也。如果说《远在远方的写作课》是一场活泼泼的现场写生，那么《从西湖到瓦尔登湖》则是一次雀跃的好奇心之旅。徜徉瓦尔登湖畔，与梭罗心灵对话，把精心准备的石头留在那里；拜访先锋文学圣地“城市之光”书店，挑选自己喜爱的书本；在林肯纪念堂下齐诵《葛底斯堡演讲》、观摩阿灵顿国家公墓换岗仪式、探访阿米什社区、参观史密森

叶嘉莹:爱上古诗词的九堂课

该书为中国古典诗词研究专家叶嘉莹先生关于“中国古典诗词赏析及吟诵”系列讲座的纪录稿，囊括古典诗词的重要类型和重要作品，主要包括“说诗忆往、《诗经》四言体、《楚辞》与楚歌体、乐府诗、五言绝句、五言律诗、五言古诗和五言排律、令词、长调”等九个内容。脉络清晰，内容充实，文字典雅动人，讲述深入浅出，对古典诗词的赏析和诠释见解独到，更有对诗歌吟诵的亲切讲解，是一部不错的、关于中国古典诗歌史的通识读本。扫描书中二维码，即可观看叶嘉莹先生九堂诗词课

中国古代寓言

中国古代寓言故事源远流长，作品繁富，乃取之不尽的宝库。本书所选编的147则寓言，或文笔平易，或情文相生，均系传诵一时或机锋独标者。本书篇目依时代编次，篇篇轻薄简明，包含了千年来先贤对人生、历史与文化的深刻思考。 本书适合7-12岁的读者，在生动的故事讲述中，孩子们可以感受先贤的机敏和智慧，可以思索生活中不易察觉的道理，逐渐地成长为一个幽默、理智的人...

我的爸爸是船长 四年级 上册

高中数学读本 必修4

《简·爱》导读

海底两万里 导读

本书分为整书概述、阅读指引、自主阅读、拓展阅读、阅读测评五部分，内容包括：一道别开生面的科幻大餐、作家与作品、名家评点、方法指导、要点规划等...

儒林外史 导读

本书分为整书概述、阅读指引、自主阅读、拓展阅读、阅读测评五部分，内容包括：反科举制度的讽刺大餐、作家与作品、名家评点、方法指导、要点规划等...

骆驼祥子导读

本书是针对初中七年级下册《骆驼祥子》的阅读指导教辅书。本书基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，以《骆驼祥子》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范，以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容，力求做到示范引领、指导帮助、资源供给...

《傅雷家书》导读

本书是针对初中八年级下册语文，基于解决中学阶段家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题。以《傅雷家书》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范，以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容，力求做到示范引领、指导帮助、资源供给，并在突出学生阅读的自主性的同时强调了专业性、实用性和系统性，培养学生的阅读能力与语文素养...