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3岁开始的思维力培养 版权信息
- ISBN：9787559827463
- 条形码：9787559827463 ; 978-7-5598-2746-3
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
3岁开始的思维力培养 本书特色
儿童思维力培养大揭秘 畅销日本近50年1.作者久野泰可是日本著名的儿童思维教育专家，有着丰富的幼儿教育实践经验，他创办的久野教学法被众多幼儿园和学校采用。 2.以儿童心理学为理论基础，以四十余年的教育实践为例证，梳理了儿童思维的发展特点和教育目标、策略，对儿童思维教育有着引领作用。 3.情景教学的理念，让教育与生活紧密结合，提倡思维培养比掌握知识更加重要。 《3岁开始的思维力培养》根据幼小衔接及小学学习能力的要求，有针对性地结合实际案例，通过试验化和游戏化的互动学习帮助孩子全面拓展思维，指出了孩子成长过程中常见的思维局限错误及引导规范方法，有利于家长及幼儿教育工作者结合实际情况因地制宜地引导孩子的成长，深入浅出，能够有效解决学龄前儿童的学习力问题，更科学地教养儿童。
3岁开始的思维力培养 内容简介
《3岁开始的思维力培养》是亚洲儿童思维教育专家久野泰可的经典著作，是风靡亚洲的久野思维训练秘籍。在书中，作者总结近50年的教育实践，详细阐述了“久野教学法”的内容与教育方法，提出儿童早期思维能力发展的几大关键点，并以大量的实操案例介绍如何根据幼儿发育阶段性特点，及时发现幼儿早期思维的局限，引导家长及老师科学、有效解决学龄前儿童的学习力问题，让每个孩子都能获取提升思维能力的智慧密钥。
3岁开始的思维力培养 目录
第1章 理想的幼儿基础教育
摒弃“宽松教育”宣言
关于学习能力低下的问题
培养逻辑思维能力
幼小衔接**的逻辑思维
第2章 从基础教育讲起
换个角度看问题
于“变化”中找到“不变”
亲身体验的重要性
逻辑思维的基础
第3章 培养超强的逻辑思维
量的体验和逻辑的学习
自然测量练习注意要点
自然测量领域能力自检表
第4章 改变看世界的角度
空间认识和视角转换
改变角度看问题
方位描述练习注意要点
方位描述领域能力自检表
第5章 培养强大的数字能力
幼儿期学习数字的理想状态
……
第6章 培养敏锐的图形感知力
第7章 养成扎实的听说能力
摒弃“宽松教育”宣言
关于学习能力低下的问题
培养逻辑思维能力
幼小衔接**的逻辑思维
第2章 从基础教育讲起
换个角度看问题
于“变化”中找到“不变”
亲身体验的重要性
逻辑思维的基础
第3章 培养超强的逻辑思维
量的体验和逻辑的学习
自然测量练习注意要点
自然测量领域能力自检表
第4章 改变看世界的角度
空间认识和视角转换
改变角度看问题
方位描述练习注意要点
方位描述领域能力自检表
第5章 培养强大的数字能力
幼儿期学习数字的理想状态
……
第6章 培养敏锐的图形感知力
第7章 养成扎实的听说能力
展开全部
3岁开始的思维力培养 作者简介
久野泰可，日本幼儿教育专家，1948年出生于日本静岗县，毕业于横滨国立大学教育学科。1972年创立日本幼儿教育实践研究所，并于1983年创建风靡亚州的幼教品牌“小熊会”。他研发形成的“KOGUMAKAI METHOD”久野式教学法，将思维训练与生活情景密切结合，陪伴着许多孩子的成长。久野先生现兼任京都教育改革委员会委员，研发的教材、教具多达160多种。
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