小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书从认知语法的象征观和基于使用的模型出发，结合对英汉结果句式的观察，提出了复杂中心象征模型，该模型避开了构式语法和框架语义学在描写和解释句式成分分布上过于宏观和失之微观的不足，既保留了动词语义的简约性，又实现了构式语法能够覆盖大范围语言现象的优势。本书还论证了英汉结果句式中心的含义，确定了它们的形式和构成；描写了英汉结果句式的功能动因，不仅实践了认知语法基于使用的象征模型的基本思想，同时弥补了认知语法单方面强调语言符号功能的偏颇，展
书稿收录了张凤桐在多年英语语音教学和研究上的研究成果，约30篇。选入本书的论文大多已经发表，也有几篇是在全国高校英语语音教学研讨会上的主旨发言。这些文章是作者教授高校英语专业各层次学生的英语语音学、音系学和语调学的研究成果。现结集出版对推动我国英语语音教学的发展有一定的积极意义，对英语语音学教师和研究者也有较重要的参考价值...
本书首先对高校英语教学理念以及教学现状进行了阐述，然后对高校英语多模态教学的理论基础以及多模态课件的开发进行了分析，并在此基础上对多模态教学设计模型的建构进行了详细解析，最后从多个方面着手探讨了多模态外语教学的解构与重塑...
本书内容包括：大学英语教学理论基础、跨文化交际理论概述、跨文化视角下的大学英语教学探索、大学英语跨文化交际能力培养策略、跨文化视角下的大学英语语言教学...
本研究以语调听觉法为指导开展实验，探索改善边疆民族地区小学英语教学和提升其工作记忆能力的方法和途径。实验为期4个月，以云南省宜良县一所小学三年级学生作为受试。实验组以传统方式学习英语，控制组接受语调听觉法训练。两组课上课后学习时间和任务一致。结果证明，语调听觉法能针对性地解决民族地区小学英语教学中存在的问题，有效提高学生英语水平。基于语调听觉法的教学模式，是促进区域教育公平，实现各民族共同均衡发展的积极尝试...
本书报告了关于中国中小学英语教研员工作现状的研究发现。该研究采用质性访谈与大规模问卷调查相结合的方法，对41名来自不同地区的中小学教研员进行了深度访谈，并对332名来自全国七大片区，遍布18个省/自治区/直辖市的中小学英语教研员的工作现状进行了问卷调查。数据分析发现英语教研员在政策向实践转化方面、理论与实践结合方面、新手教师与优秀教师协同发展方面搭建了桥梁、起到了联结作用；但是，目前关于教研员工作尚缺乏科学合理、客观公正的
本书根据语言交际的跨文化特性以及英语翻译的特点，对跨文化视角下的英语翻译理论和实践进行了详细分析，让读者不仅了解翻译的理论知识，同时对不同国家的文化也有相关了解。本书共六章，包括英语翻译概述、文化与跨文化交际、跨文化交际与英语翻译研究、跨文化背景下英语翻译的常用方法研究、跨文化背景下中西翻译中的实例分析、跨文化背景下的英语翻译教学模式探究等内容...
成语是人类经验和智慧的结晶，是语言的精华。成语虽以整体性、凝固性和不可替代性为特点，但其固定性却是个程度问题。成语也具备转换能力，并以此形成不同形式的成语变体。本研究采用问卷调查+有声思维+事后访谈的三角论证，对中国英语学习者的成语变体产出过程做定性与定量分析，探查语言加工背后的思维运作。研究问题包括：（1）成语变体产出过程中，语言使用者如何提取成语原型？ （2）成语原型被激活后，学习者如何对之进行调整以实现目标概念化？ （3）不同类
本书是在二十年前《英语缩略语的比较与应用》的基础上深化、扩充,我们将全书十章扩展成十八章。二十年来，新的缩略语不断涌现，因而缩略语的数量发生了极大的变化。此外，各语种的缩略语的相互影响更多，渗透更多，缩略语词典数量更多，为反映这种变化，我们对之前的出版的《英语缩略语的比较与应用》做了大幅度地修改，内容进一步地深化，以适应英语缩略语的方方面面的变化。因此，本书适合各类英语爱好者，及缩略语专业研究者...
本书以认知假说为参照, 用实证研究的方法调查分析了任务类型对中国英语学习者听力理解及听力策略的影响, 并且探讨了学习者的听力理解与其所使用的听力策略之间的关系。研究发现, 不同任务类型对听力理解有不同的影响, 如常做简答题和填空听写容易忽视对输入信息的整体理解。不同任务类型还会影响学生对听力策略的选择和运用, 学生在各任务类型中的听力理解与他们对听力策略 (尤其是元认知策略) 的选择相关...
词汇量大小决定学习者的词汇能力，而词汇能力影响着学习者的交际能力。本书针对目前我国大学生学习英语词汇和教师在教学中存在的一些问题展开研究，主要围绕构词成分、形态变化、词根等级划分、词根构词方法、词根属性与构词方法的关系、如何培养学生单词形态意识等方面，在借鉴、参考词典和大型语料库的基础上，探讨词汇统计法、词素、自由词根、根词等问题，并基于调查收集的数据进行分析，对英语单词做了词频统计，并以附表的形式呈现。 ...
本书旨在对信息时代背景下大学英语教学方法进行研究。书中简要介绍了信息时代的背景以及英语教学方法的基本内涵 ; 对信息时代背景下的多种大学英语教学方法进行了详细分析, 如英语多媒体教学、英语翻转课堂教学、英语移动学习、英语智慧课堂教学、英语网络教学以及英语慕课教学 ; 同时对实施各种英语教学方法的支撑--英语教师的专业发展也进行了具体分析, 包括大学英语教师专业发展的基本内容、现状与对策...
本书对新时期高校英语口语教学的相关内容进行了研究。介绍了高校英语口语教学的目标、发展模式、现状、理论支撑与知识内容 ; 关注新时期高校英语口语教学中的思维差异, 探讨了思维差异影响下学生口语表达能力的发展, 同时对英语口语教学活动设计予以分析 ; 以情感因素为切入点, 一方面阐释了高校英语口语教学中学习者的情感因素及其自主学习动机的激发, 另一方面研究了新时期网络环境下高校英语口语教学的情感场构建 ; 对新时期高校英语口语教学中的语境
本书是关于英汉翻译的理论、技巧以及教学方法创新的研究。本书主要分为上下两篇。上篇是对英汉翻译理论和技巧的研究：对中西方翻译发展的历史进行了梳理，阐述了翻译的基本概念，从美学、跨文化两个视角对英汉翻译理论进行了深入研究，对英汉语言、社交习俗、生活文化、民俗文化及其他文化的翻译技巧作了研究。下篇是对英汉翻译教学创新的研究，主要包括英汉翻译教学的基本理论、英汉翻译的方法——语料库和翻转课堂，并研究了英汉翻译教学中的主体教师和学生。本书既适合
本书是关于大学英语教学创新的研究。对英语教学的基本概念进行了阐述, 主要包括英语教学的内涵、英语教学的影响因素、英语教学的目标以及英语教学的原则 ; 探索了跨文化交际视角下的大学英语教学的创新路径 ; 对信息化教学的典型模式--慕课、翻转课堂与混合式教学在大学英语教学中的应用进行了全面研究 ; 分析了生态教学在大学英语教学创新中的具体应用 ; 从任务型教学角度对大学英语教学创新进行了理论和实践上的研究 ; 对大学英语教学创新中的互动式
本书对英语的教学方法进行了详细的介绍。主要内容包括: 英语教学理论概述、英语教学方法概述、英语语法教学研究、英语词汇教学研究等...
本书由九章组成, 主要内容为: 第一, 我国高职专业课程评价现状及问题分析。第二, 高职院校商务英语专业课程评价体系框架设计研究。主要内容包括高职院校商务英语专业课程评价耦合机制分析、体系设计基础、评价体系设计思路、评价体系总体框架。第三, 高职院校商务英语专业课程设计评价研究。主要内容包括高职院校商务英语专业课程设计评价主体的研究、评价内容的研究、评价指标体系的研究、评价方法的研究。第四, 高职院校商务英语专业课程实施评价研究...
本成果是湖南省教育学一级学科特色应用学科、湖南省教师发展研究基地、公费师范生4ACCESS模式的重要成果。它是根据公费定向师范生的生源地域性、教育乡土性的特征制定的校本教材，兼具教学和研究，并将研究成果使用其中，适用于高职阶段和本科阶段的公费定向师范生。本阅读教材共分三个章节，章是关于英美自然文学的基础理论知识，第二章作为该教材的核心部分，选取了有代表性的英美自然文学的短篇文章，并在每篇文章后附上精心设计的个人或小组阅读任务，接着附上
本书致力于梳理学术英语研究热点话题及前沿课题，帮助读者全方位透视学术语篇特点，洞悉学术英语研究相关动态，更好地提高学术素养及科研能力，加快推进国际化人才培养。 本书特色如下：第一，学术性强，理论基础扎实。注重文献挖掘。第二，内容翔实。紧跟学术英语研究热点，指出未来研究方向及研究思路，为后续深入研究提供借鉴及参考。第三，理论与实践相结合，实用性及指导性强。 整体而言，本书既有核心概念讲解、相关文献回顾、研究趋势探究，又有著作
本书从高校商务英语写作相关概念界定和内涵阐释入手，梳理和分析当前商务英语写作教学中存在的问题与不足，以高校商务英语人才培养目标为依托，溯源高校商务英语写作教学的理论基础与现实依据，创新高校商务英语写作教学内容与课堂教学模式，构建高校商务英语写作实践教学体系，以《中国英语能力等级量表》和《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》为依据创建商务英语写作能力量表，以切实提高商务英语写作教学的效果，培养既熟悉靠前商贸业务法规，又精通语言技能并善
本书以语用顺应论为指导, 结合山东旅游翻译调查研究, 建构了旅游语篇顺应翻译理论框架, 指出旅游翻译过程应顺应原文物理世界、心理世界、社交世界和语言语境, 并由此提出了旅游语篇翻译策略, 采用增添、加注、删减等方法宣传中国文化...
本书对高职教学与高职英语教学的特点、教学要求，以及高职英语教学的专业建设、课程设置、教学模式、教学手段等方面做了系统的研究，并在经济全球化、网络化、信息化的新时代背景下，提出了高职英语教学的改革思路，从有效教学、职业能力培养，以及信息技术运用的角度对高职英语教学的改革进行了深入探讨，对高职英语教师的专业发展和能力培养进行了创新研究，以供广大高职院校英语教学工作者参考...
本书以翻译补偿理论为指导对英语新闻翻译实践活动进行研究。翻译补偿理论研究起源于20世纪80年代，产生自翻译界对文本可译性与不可译性的争论。在近40年的迅速发展中，西方与中国翻译补偿理论研究成果虽丰，但仍有较大研究空间。由于新闻受篇幅限制等原因，往往会采用省略语言，这可能造成读者的误读。因此我们就要运用概括化、增益、审美补偿等翻译补偿策略来弥补语篇、文化的缺失，展现英语新闻翻译的文化负载性。本书论述严谨，内容丰富详实，结构合理，条理清晰
本书系统地论述了信息技术与英语教学实践结合的相关内容，并从相关理论、课程整合、教师身份构建等方面进行了分析，探讨了信息技术对优化英语教学资源的作用。在新的教育环境下，把信息技术与英语教学进行融合研究，有利于创设教学情境和实现情境教学，从而培养学生良好的语感和语言交际能力；有利于拓宽英语教学视野和充分利用网络教学资源；有利于促进学生个性化学习和培养学生的探究意识与创新能力；有利于拓展合作交流渠道和培养学生跨文化交际能力...
本书论述系统、案例丰富，每章配有阅读文献与反思活动，在学科理论、启示教学、研究参考方面具有重要价值，可作为应用语言学相关方向硕博士研究生的入门教材，也可供广大学术英语教师及研究者参考...
本书为国家社科基金项目“英汉双语学习者运动事件的心理呈现”（15BYY063）研究成果。本研究采用相似性判断的行为实验范式，通过范畴化（显性层面的选择策略）和连续性（隐性层面的反应时）两种测量手段考察了英汉单语学习者和不同水平的英汉双语学习者对空间运动事件的心理概念化过程...
本书是大学高年级及硕士、博士研究生教材。为满足大学生靠前学术交流需要，针对学术讲座和交流的各种场景，选择典型范例，展开系统讲解，以让学生学习适应不同学术讲座及交流场景。教材选材真实，内容丰富，学科覆盖面广，实用性强。教材共有14个主题单元，涉及语言、教育、文学、文化、环境、健康、科技、伦理、中外交流、企业责任等方面。教材所有视听材料均有词语注解、背景介绍和参考文本，练习配有参考答案...
《新教学理念下的英语教学研究》内容包括大学英语教学改革、我国英语专业教学的现状分析、英语专业教学转型发展的哲学理念、英语专业教学转型发展的教育学理念、新理念下大学英语教学的文化转向、英语教学模式研究和互联网环境下的英语教学新变化等7章。 《新教学理念下的英语教学研究》可作为英语相关专业以及从事相关职业的人员参考...
《英文求职信写作对比修辞研究（英文版）/外语文化教学论丛》目的在于帮助中国英语学习者解决写作特定英语文体时可能遇到的困难，同时也为专门用途英语（外语）写作的教学和研究提供方法论的参考和借鉴。《英文求职信写作对比修辞研究(英文版）/外语文化教学论丛》以亚里士多德修辞体系为逻辑框架，以韩礼德功能语言学为参照，比较分析中国英语学习者与英语本族语者在英语求职信的内容要件、结构、语言及劝说策略使用上的异同...
本书为本人主持的浙江省教育科学规划课题《浙江很好传统文化融入高职英语校本课程的理论与实践研究》的成果。中国文化走向世界已然成为一个不可逆转的趋势。中华很好传统文化的靠前传播需要借助英语这一媒介，而实现两者有机结合，避免英语的过度强调和传统文化的相对弱化，大学英语教育肩负着在传播中华文化过程中培养文化传播者这一历史重任。本书围绕这一主题展开了理论与实践的研究，不但探讨了理论知识，而且融入了具体的实例。全书具体内容分为六章。章对文化、大学
《生态翻译视角下应用型本科院校英语翻译人才培养创新研究》从生态翻译视角下的翻译理论、应用型本科院校人才培养模式、翻译人才的培养、应用型本科院校英语口译人才的培、等六个章节阐述如何认识和理解国际化翻译人才，理解国际化翻译人才培养的理论基础，从而对应用型本科院校英语翻译人才培养来进行实践与创新...
本书从认知视角全面系统地研究了英语否定结构从古代英语到中世纪英语、早期现代英语直至当代英语的演变过程。该研究具有历时语言学和共时语言学的双重研究价值: 在历时层面上深入研究英语否定结构的起源与发展 ; 在共时层面上剖析当代英语的否定结构, 并对否定结构的习得以及各种英语方言和变体中的否定结构进行详细研究...
本书梳理了以往中国英汉音译的产生和发展状况，并描述了国内外英译的研究现状，对近代音译的发展有了初步了解；介绍了音译在英汉翻译中的积极与消极作用...
本书分九章, 内容包括: 研究概述 ; 文献综述 ; 行动研究设计 ; 综合英语课程翻转课堂模式行动研究设计 ; 综合英语课程翻转课堂教学模式可行性分析 ; 综合英语课程翻转课堂模式满意度研究等...
本书要内容包括: 大学英语教学简述、信息技术及其影响下的教育、大学英语教学与信息技术的关系、大学英语教学与信息技术融合过程中涌现的模式等...
本书是一本高效学习指南。在当下快节奏和碎片化的时代，要想“6个月”学会一种外语看似是个“神话”，本书则为做到这一“神话”从心理学的科学原理出发，结合作者多年的教育实践经验，创造出一套科学高效、方便易学的外语学习的思路和方法，颠覆了传统的外语学习方式。书中具体包括快速学习外语必知的5项核心原则、7个关键行为、7种心理素质，以及6个月学英语的具体行动指南。书中还配有核心方法练习的视频二维码，帮助读者理解概念的同时，通过视频讲解把快速学外语
本书将网络与大学英语教学有机结合, 在对网络环境下英语教学的相关理论进行阐释的基础上, 重点探讨了网络环境下英语教学资源、教学设计、教学模式及学习方式等方面的多维发展与创新...
本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思系列”之四。本书通过实际案例思考与探索大学英语课堂中的素质教育问题。所选案例涉及面广，有的关注“人本”理念，探析素质教育中教师应扮演的角色；有的侧重教学实践，通过合作学习导入中西方文化，以项目式任务培养学生跨文化交际的能力；有的通过读写结合的任务渗透道德教育；有的关注学生素养的提升，探讨大学英语教学中学生的道德情感教育问题。总之，对于如何通过大学英语课堂多方面提升学生素质，本书做了一次有
本书共八章，前两章以基础理论为主，介绍英语学习策略的定义和分类，以及影响学习策略形成和使用的各种因素；后六章分别介绍词汇学习策略、听力学习策略、口语学习策略、阅读学习策略、写作学习策略和文化学习策略...
本书以高校英语专业教学为研究对象，分析当今英语专业教学现状，探索在其中融合英语文学内容的必要性和可行性，这种教学实践是致用与致知的结合，并且从英语教学与文学、英语文学作品概况等方面对如何将两者有机结合进行了阐述。因此，英语教学与文学作品融合对促进高校英语专业教学的改革与发展有着重要的现实意义...
探讨英语学习者的声音构建及其如何实现自我构建，能够揭示学习者在学习写作过程中的发展变化，促使其成为有自我的学习者和写作者，从而构建一个清晰有力的个人声音去感染读者和听众，最终赢得同行的认同和支持，达到自我宣传和推销的效果。 本书综合对话理论、语言学、文学批评和外语教学理论，通过考察声音构建的特点和语言因素，结合中国大学生英语写作中声音缺失的原因，从语用策略、文化传统和学科规范等方面提出了声音构建的策略...
本书从教学改革视角出发对大学英语教学进行成了研究，本书主要内容包含：英语教学的发展历史、高校英语教育教学的理论基础、基于人本主义学习理论的英语教学等。本书主体突出、研究全面，体现了理论与实践的有机结合，可供高校教学工作者、大学生、教育专家、学者等参考使用...
学术英语写作不仅是语言认知技能的习得，更是一种社会文化适应能力，一种涉及思维、学科文化、意义建构、身份和权力等的学术实践能力。本书基于系统功能语言学(SFL)和书面话语的互动理论，对英语国家工科研究生和中国工科研究生英语学术论文中的互动进行了对比研究，从两组论文的组织结构、学术观点的提出和读者介入三个方面，考察作者的学术背景、语言策略、语言特点，以及对特定学科话语建构和知识交流的认识与理解，从中发现我国研究生英语学术论文写作中存在的问
生态翻译视角下的文学翻译教学模式将教学目标、课程内容、翻译主客体、翻译的内外环境以及翻译评价体系等生态因子融为一体，它一方面解放了译者，充分发挥学生翻译潜力，另一方面有效的“追惩”制度形成译者主体危机意识和激励机制，为学生以后的翻译工作打下坚实的基础。同时，文学翻译生态教学将现代信息技术与文学翻译教学进行常态化融合，不仅较好地帮助学生全方面了解翻译资源，提高翻译能力，而且通过文学文本翻译提高双语运用能力。当然，任何新事物的出现都有一个
本书分八章，内容包括：大学英语教学理论与教学改革，大学英语教学改革的目的和必要性，大学英语教学模式改革与创新，大学英语词汇、语法教学改革与创新，大学英语听力、口语教学改革与创新，大学英语阅读、写作、翻译教学改革与创新，大学英语教学组织和实施改革与创新，大学英语教学文化的改革与创新...
本书介绍了英语教学和英语翻译的理论基础，分析了英语教学和翻译的主要内容，从学习者、学习需求、教学目标、教学内容层面展开英语教学与翻译要素的分析，说明了英语翻译教学的新模式、中西方文化差异与翻译、英语翻译的技巧和方法，对教学实践有很强的指导意义...
随着经济全球化和对外贸易发展，商务英语的应用越来越广泛，其作用也日益凸显。本书立足于我国商务英教学现状，从不同的角度出发对商务英语教学的进一步优化进行了研究。本书共主要内容包括：第一章介绍商务英语的基本概念与商务英语的学科建设。第二章讲述了商务英语教学的指导思想，在本章内容上从教学目的、语言观、商务观、人文观角度进行了详细描写。第三、四、五、六、七章主要围绕商务英语教学模式进行了详细的分析，内容主要涵盖商务英语词汇教学的方法和实践；商
本书将跨文化交际的理论知识融合于大学英语教学中，探讨了跨文化交际与大学英语教学的内涵与理论，首先对语言、文化、交际的相关内涵做了探讨并解读了三者的关系；接着从内涵、基本模式、主要理论三个层面分析了跨文化交际的具体内容，同时在更细致的层面上对大学英语教学的内涵、原则和理论依据做了剖析；然后，以跨文化交际为视角，分析了大学英语教学的具体内容，包含语言知识教学与语言技能教学，同时以大学英语词汇教学为例，探讨了词汇教学的原则与优化方法；接着，
全书共分五章，主要包括案例法简介、商务翻译（包括口译、笔译）的基本案例以及相关的策略分析、讨论案例故事带来的启示，探讨口笔译的能力提升与技巧训练，以及案例分析教学研究的拓展和推广等。作者多年来一直从事商务英语及翻译教学，长期担任剑桥商务英语考试考官，具有丰富的MTI相关课程的讲授经验。该书选材全面，讨论详细，从各个层面剖析商务翻译的相关策略，对翻译专业的学生进行能力训练，具有很强的实用性和针对性，对从事翻译专业的教学和研究也有一定的参
本研究采用对应平衡语料库与平行语料库相结合的实证办法，对汉译英翻译体英语中间接引语时态不一致现象进行了较为系统的量化研究，研究了现在时、现在完成时、过去完成时、过去将来时报道动词引导的间接引语时态不一致的搭配现象。本研究的创新性体现在以下四个方面：首先，拓展了翻译体新闻语篇时态不一致的研究，首次聚焦现在时、现在完成时、过去完成时、过去将来时报道动词引导的间接引语时态不一致的搭配现象。其次，本研究首次采用大规模平行语料库和对应平衡语料库
本书共分十章, 主要内容包括: 远程英语教学模式、远程英语教学改革历程、远程英语教学发展目标、远程英语合作型教法、优化远程英语教学、远程英语教材教法等...
本书主要从英语学科特点与跨文化视角相结合，从新时代背景下的英语教学、跨文化英语教学理论构建、跨文化视角下的英汉语言比较、跨文化视角下的词汇语言比较、跨文化视角下的英汉语法比较、跨文化视角下的英汉句法比较、跨文化视角下的英汉篇章比较、跨文化视角下英语教学的特点与原则、跨文化视角下英语知识的教学、跨文化视角下的英语教学方法以及英语教学中跨文化交际能力的培养等方面进行了探讨，希望能对跨文化背景下的英语教学起到一点推动作用...
汪曾祺
刘争争
梁实秋
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071