与狼共栖:人与动物的外交模式

高中体育与健康“技能+专项体能”教学模式的构建与应用

每节课安排10分钟与运动项目紧密结合的专项体能练习，形成与不同运动项目模块教学内容相配套的横向衔接、纵向进阶的“技能专项体能”教学方案，建立诊断、精学、勤练、常赛、评价五位一体的教学活动程序，形成“运动项目与专项体能、互补共融与紧密结合”的构建基调，旨在实现高中生运动技能快速掌握和体能双效统一发展，奠定终身体育与高质量健康生活方式养成的身体基础。本书无政治、宗教、民族等敏感问题，阅读价值较高，建议出版...

让每一个生命因劳动而精彩

劳动教育是使青少年学生获得正确劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神，了解和懂得生产技术知识，掌握生活和劳动技能，在劳动创造中追求幸福感的育人活动。然而，长期以来，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，出现了一些学生厌恶劳动、不愿劳动、不尊重劳动者等现象。为了尝试破此困局，作者申请了课题《立德树人背景下城市中学劳动教育体系的实践研究》并被中国教育学会立项为2019年一般规划课题。

敢学牡丹开——一位乡村教师的成长历程

本书旨在展示一个乡村教师的成长历程、教育教学勇气，故从多个角度加以阐述，以便给更多的年经教师，尤其是渴望专业成长的教师一点启发。成长是能力的提升、境界的拓展、生命的拔节。成长的过程是痛并幸福着，只言片语难以说清。教师的成长蕴藏在生活的点滴之中，教师生活的主旋律应该是阅读、实践、反思、写作。因此，本书从读书学习、教学探索、教育感悟、师生之间、日常生活五个方面展开论述。书稿无导向、格调、价值观问题，建议发稿...

学校教育学视与思

教育理念是一种基于教育对象应然的成长愿景的一种价值判断。优选的教育理念就是要帮助孩子拥有根植于孩子心灵的理念，持以人为本，坚持个性为本，坚持健康为本。教育的真谛是帮助孩子找到健康成长自立自为的力量，一种要根植于孩子心灵深处的理念的力量，这就是优选的教育智慧。本书从理念引领、特色品牌、管理治理、课程建设、课堂教学、教师发展、评价改革、比较借鉴八个方面进行思考与感悟，梳理教育智慧，总结教研成果，反思课题教学...

心灵之约:教育随思录

本书主要内容源于作者平时对工作和生活的感悟与积累，以教育日志的形式呈现出来，后期根据内容进行了分类整理，大致分为六部分：第一辑：带头大哥班级管理，主要记录自己在年级和班级管理方面的一些做法；第二辑：我的学生学生教育，主要写的是对学生进行思想教育及和学生交往的故事；第三辑：且听且学培训心得，主要是参加的比较典型的外出培训或网络培训的学习心得；第四辑：且思且行工作思考，主要记录自己对当前教育或自己经历的工作反思；第五辑：教学随思学科教学，

温柔敦厚雅与颂-何新品《诗经》中的史诗

本书是《有爱不觉天涯远：何新品中的情诗》的姊妹篇，在本书中何新老师评析了《诗经》中的《颂》和《雅》中歌颂和记述华夏民族先祖英雄史事的史诗。何新老师从《诗经》中的史诗入手，旁征博引，分条缕析，加入自己对文本的独到解读，使上古先祖的形象和事迹穿越千年，展示于今人眼前。先祖后稷、公刘、古公亶父等等这些我们应该熟悉却陌生的先祖，看何新老师为你一一道来。...

情趣交响--课堂教育

本书收录《为生命的尊严与美好而教育》、《追求情趣交响的音乐课堂境界》、《给孩子阳光灿烂的童年》、《用爱拨动美好的音符》、《自然教育理论所思》等文章...

有爱不觉天涯远-何新品《诗经》中的情诗

《诗经》，中国古代诗歌开端，是我国**部诗歌总集，被儒家奉为经典，《五经》之一。本书是何新老师对《诗经》中情诗和民歌的赏析。在本书中，有《诗经》原诗和何新老师翻译的新体诗对照，以及何新老师所做的详细题解和注释。穿越千年，在何新老师的笔下，先祖古人的或喜或嗔、亦悲亦伤都变得真实而可触摸，有爱不觉天涯远，寤寐求之是天涯，十指相扣即良辰。...

提高国家文化软实务研究

《提高国家文化软实力研究》介绍了，2008年，国家社会科学基金重大项目《提高我国文化软实力研究》正式批准立项。课题首席专家贾磊磊研究员根据课题要求，进行了学术力量跨界整合，组建了由国内相关领域著名学者构成的、体现国家重大课题专业性学术团队，并且实施分工合作、共同商讨、统一整合的研究机制。同时，为了确保国家文化软实力的研究能够关注文化发展的新形势，跟进国家宏观文化政策的调整，适时调整了研究计划与内容，为课题的圆满完成提供根本保障...

中国文艺志愿服务理论与实践

本书共分五章，内容包括：志愿服务概述、文艺志愿服务概况、文艺志愿服务活动和项目、文艺志愿服务制度化、文艺志愿服务宣传。附录包含：文艺志愿服务管理办法(试行)、中国文联文艺志愿服务大事记等...

汉语发展与教育研究

本书以汉语的发展与教育为主线，具体考察和讨论了汉语一百年来的发展和教育，初步探讨了上世纪上半叶胡适、两位学者在汉语规划、建设和发展上的努力和贡献，重点分析和回答了上世纪下半叶以来汉语母语基础教育、高等教育中的一系列核心问题，同时也有意识地尝试了作者在汉语母语课程资源开发方面的思考。其中一个基本观点是：汉语发展、汉语教育是孪生兄弟。汉语的每一步发展都离不开汉语教育，汉语教育也必须建立在在汉语发展的新平台上...

弱水一瓢:语言的寻觅与探究

本书收录了《激发学生学习写作的积极性刍议》《关于肯定句和否定句的质疑》《钱氏“通感”格的建格理论与写作实践》《口语表达的制约因素说略》《关于普通话水平测试若干问题的思辨》《漫议“辉煌”语法意义的嬗变》等文章...

诚育立人

本书以立人创建者游惠松的成长经历、教育情怀和文化建树为主线，塑造了献身民办教育的教师群体形象，讲述了漳州“立人”的故事。游惠松少年艰辛求学、青年为人师表以及中年创建“立人”的曲折经历，昭示出忍辱负重、砥砺前行的人格精神。全书采用“纪实文学”笔法，通过一种诗意和深度的言说文字，表现出游惠松坚韧不拔、探求真知、不甘平庸且勇于创新的精神秉质。作品真实纪录立人学校二十年的发展历程，反映出漳州民办教育及基础教育转型发展的时代影迹，也客观描述了古

与狼共栖

本书涵盖的学科范围极广，讨论的话题却十分亲民有趣——如何与狼共处。狼的形象在各个民族文化中有着截然不同的符号特征，而狼本身作为野生动物，近几年也在各大文学影视作品中频频露面，是人们十分关注的一个生物类群。本书以狼为切入点，以“外交”作为关键词，既新颖又别致，从狼群自发回到法国生存，分散在被遗弃的乡村土地这个事实，考验着我们与生物多样性共存的能力，为此我们需要新形势的外交。从进化史、文化史讲起，涵盖了哲学、文化史学、人文地理学、动物行为

走向思维的英语教学:初中英语“思维课堂”的教学实践与思考

本书共分五章，内容包括：植根设计的英语教学、专注研究的英语教学、借用技术的英语教学、依托小组的英语教学、走向思维的英语教学...

快乐老年-修订版

这是一本引人入胜的哲理书。 全书9大篇、108论，林林总总，洋洋洒洒，几乎包罗了老年人生的万象，而贯穿其中的主旨是：用作者亲身的经历和体验，告诉老年朋友如何从人生感触走向人生感悟。 《快乐老年》的作者袁志发同志，是全国政协委员、《光明日报》原总编辑， 人生阅历造就了他的人生感悟，现在他把自己的人生感悟毫无保留的写下来，去感悟与自己有相同或相似阅历的朋友。关爱老年，不仅要做到老有所养，老有所安，老有所为，老有所乐，还要帮助老年人老

心理学通俗读物:麻辣心理学