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心灵之约:教育随思录 版权信息
- ISBN：9787519052546
- 条形码：9787519052546 ; 978-7-5190-5254-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
心灵之约:教育随思录 内容简介
本书主要内容源于作者平时对工作和生活的感悟与积累，以教育日志的形式呈现出来，后期根据内容进行了分类整理，大致分为六部分：**辑：带头大哥——班级管理，主要记录自己在年级和班级管理方面的一些做法；第二辑：我的学生——学生教育，主要写的是对学生进行思想教育及和学生交往的故事；第三辑：且听且学——培训心得，主要是参加的比较典型的外出培训或网络培训的学习心得；第四辑：且思且行——工作思考，主要记录自己对当前教育或自己经历的工作反思；第五辑：教学随思——学科教学，主要是初中道德与法治学科教学教研方面的思考和做法；第六辑：幸福随笔——生活感悟，主要写的是个人生活方面的感悟，看似与教育联系不大，实则教育与生活早已融为一体。
心灵之约:教育随思录 目录
**辑 我的学生
在梦里，你是我的唯一
用真情点击学生心灵的鼠标
迟来的爱
遇上这样的学生怎么办？
时光荏苒飞如梭
期末总结
你想成为什么样的人？
问题孩子背后的问题家长
她会真的自杀吗？
难过的心
冷静的心
可怜的心
感恩的心
理性表达爱国热情
挥之不去的情愫
送给我的弟子们
演戏
状元豆
开学**课讲什么
中考记——毕业典礼
学生肖像记
第二辑 且听且学
我们应该学什么？
我们应该怎么学？
我们在追求什么样的思想品德课堂？
且学且行（一）
且学且行（二）
一路研修一路歌
寒霜迷雾藏征途
且听且学，且思且行
他山之石
学习如此“美丽”
行走在思想的云端，品味着诗意的收获
沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春
让学习真实发生
第三辑 且思且行
学困生的成因及对策分析
我们应该营造一个什么样的“场”？
家长会不是班主任一个人的事
开放办学共同施教
因为爱，所以爱
总结反思团结创新
相互借鉴共同提高
教育中的“两头”现象
遵循规律守正简洁
要明确问题出在哪里？
因为爱，所以幸福
师生关系也是“教学力”
先进与落后
蹲点日记
第四辑 教学随思
当前国际国内形势对青少年学生思想道德素质的影响与研究
实现三个转变确立学生主体地位
树立大主体教育观实施“开放式教学”
浅谈课改
练
课堂教学的美就是一种遗憾的美
“省课”，J、记
效果效率效益
思想品德课堂教学常见问题分析
谈优质课常态化
用好作业有讲究
课堂上，老师不要太任性
提问有法设计有“度”
明明白自我的心，渴望一份真感觉
让我欢喜没有忧
花开自然简中求道
命题有感
道法自然且思且行
多情的雨与不羁的风
市课反思
*后一公里
第五辑 幸福随笔
青春不悔生命无憾
缘
孩子是父母永远的挂念
心态
对手与队友
课程与杂草
信念
不畏浮云遮望眼
春到梁邹
春
我还是一样喜欢你
我在美丽校园等你
师徒
展开全部
心灵之约:教育随思录 作者简介
郭宝向，渤海英才•十佳滨州名师，滨州市“名教师”、教学能手，山东省基础教育教师培训专家，滨州市义务教育质量评价与监测专家，邹平市校长教师培训讲师团专家，主持过多项省市级课题,多篇论文发表于核心期刊。致力于“积极投身课改，彰显教学特色；求真求实求精，至善至美至爱”的追求，做人惟善以为宝，从教以肝胆相向。
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