受众视野中的文化多样性

人类的文化多样性似乎已是个不争的历史事实，可以说，在长期的历史进程中人们早就习以为常，甚至可能在大多数情况下忽视了它的存在。然而，面对经济全球化、科技一体化和信息网络化的快速发展，人类的文化传播与交流空前加剧，更兼某些西方发达国家利用其经济、科技和文化方面的优势推行文化霸权，加紧对发展中国家予以意识形态渗透，文化多样性受到越来越严重的冲击，也遭遇到前所未有的严峻挑战。世界文化是以西方文化为尊在被动接受中趋同，还是以我为主在相互交融中保

【九义】义务教育语文课程标准(2022年版)

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育语文课程标准（2021年版）》是对《义务教育语文课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

给童年留白

该书讲述了胡华园长创建花草园的心理历程，以及自己对幼儿园、工作、儿童、生活等的思考。第一部分主要介绍幼儿园外部的自然环境是如何呼应儿童学习的，强调内部环境的“虚室生白”和有呼吸感的设计理念在幼儿学习中的重要作用；强调有呼吸感的内部环境设计理念在幼儿学习中的重要作用；第二部分介绍了作者心中理想的幼儿园从无到有的经历，第三部分介绍幼儿园发展的四个阶段，从制度、文化、信仰管理、从教育过程到教育文化阶段；第四部分介绍办学思想的形成，包括教育思

中国人心理研究中国人的情感:文化心理学阐释

本书是有关中国人心理/文化研究的里程碑著作。作者作为靠前本土心理学的引领者，以其深厚的东西方文化学术背景，深入剖析了中西文化的各个层级，期望以此勾勒出中国和西方在认知和情感风格上的差异。本书从理性、关系、对称性与和谐性的概念出发，将东方和西方文化视作彼此的镜像世界，进行对照式的探讨。本书对于文化和本土心理学、情绪心理学、人类学、社会学等学科领域具有很高的理论和研究价值...

审视课堂张齐华与小学数学文化

《审视课堂（张齐华与小学数学文化）/享受课堂丛书》从多层面、多角度折射作者基于数学文化的新视角来审视数学，在数学之路上的研究、探索，成功完成作者的华丽转身。以文化为视角，尝试构建具有文化意蕴的数学课堂，并辅以平民化、多维度的课堂解读。致力于在实践层面还原数学的本来面目，演绎数学的文化魅力，展现数学的意趣与价值...

普通心理学(第6版)

《普通心理学》既是心理学基础课最基本的教材，也是教育部推荐的高等学校面向21世纪课程教材，北京市高等教育精品教材，首届全国高等教育优秀教材。本教材从1988年首次出版至今已经30余年，历经多次修订，成为心理学专业最经典的教材之一。本次修订以《普通高等学校本科心理学专业教学质量国家标准》的最新要求为标准，内容涵盖心理学基本原理和个体心理发生发展的基本规律，以五编十四章全面论述了心理学研究的对象和方法，心理的神经生理机制，人的信息加工系统

教师口语-(试用本)

高等院校(本专科)通用教材。本书是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片，主要内容有：我国十大方言区示意图；3755个常用字的标准读音；典型的口语正误案例；优秀教师教育、教学口语范例；一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等...

人格心理学新进展(心理学新进展影印丛书)

强化办学特色 推进教育创新

《强化办学特色推进教育创新》主要包括了实施方案，动员报告，学习调研阶段，分析检查阶段，解决问题、完善制度阶段，总结提高阶段，汇报材料，分类指导方案等知识内容...

现代汉语正误辞典-洪汉语学习使用

《现代汉语正误辞典》自1993年出版以来,受到汉语教学界的关注和广大师生的喜爱。主编杨庆蕙教授辞世后,此书一直没有再版。应读者的强烈要求,我们征求了其他编者的意见,对本书进行了修订。修订版保留了第一版的精华部分,即真实的病句材料、严谨的语法描写和详尽的语言文化补充材料。同时,我们更新了过时的内容,优化了版式设计。该书适合中、高级汉语学习者使用,也为汉语教师提供了教学参考,并为汉语研究人员提供了丰富的语言材料...

幼儿园教育活动指导策略

随着社会的进步，人们对幼儿教育质量的要求越来越高，自然，对幼儿教师的要求也越来越高，加之，我们正处于知识爆炸时代，各科知识都在急速生长，知识的淘汰率和陈旧率非常高，因此，一个人在学校学到的专业知识，在工作中用不了多久就不行了。一个世界以前，如果一个人中学毕业，他的知识可能够一辈子使用，而现在不同了，即使是研究生毕业，如果5年内没有输入新的知识，已有的知识可能已经陈旧一半了，甚至更多，这也正是“终身学习”这一口号的提出的历史背景，现在人

走出丛林的管理心理学-(徐联仓卷)

守先待后:文化与人生随笔

收入本书四个部分的各篇，围绕的一个中心就是中国传统文化精神的再生与重建。为存真计，本次整理，尽量保留了文章原来写成或发表的状貌并尽可能在文末注出发表的出处，便于读者了解文章的背景。不当之处，敬请读者批评指正。感谢编辑饶涛同志的主动相邀和于乐同志的辛苦作业，才使得本书得以问世...

远行者的目光-海外学习工作见闻录

启功全集-第十八卷

启功先生(1912-2005)，字元白，又作元伯，北京人，满族。启功先生是著名教育家、国学大师、古典文献学家、书画家、文物鉴定家、诗人，曾任中国人民政治协商会议全国委员会第五届委员，第六、七、八、九、十届常务委员，是九三学社中央委员会顾问、中央文史研究馆馆长、国家文物鉴定委员会主任委员、中国书法家协会名誉主席、北京师范大学教授。 启功先生是一位成就卓著的学者，学问博大精深，著述丰富严谨，教学勤勉认真；启功先生也是一位继承传统又锐

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书:中班上册

幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《北京市贯彻实施细则》(以下简称《细则》)所倡导的幼儿教育理念。在实践中，紧紧抓住尊重、适合、快乐、发展四个关键点，建构起符合幼儿年龄特点及发展规律的课程，引导教师改进教育过程，提高教育质量。 “尊重”是要求教师做到《纲要》提出的“尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异

中学政治(品德)教学论

本书形成了三个较为鲜明的特色： 其一，这本思想政治（品德）课教学论凸显了实践性。我们大篇幅压缩了学科理论的陈述内容，将原先学科教学论中教学艺术一章的内容，分解成为九章，详细对每一种课堂教学方法进行了诠释，并提出了具体的操作要领。为增强学科教学的有效性，提升政教专业学生的教学实践能力创造了条件。 其二，这本思想政治（品德）课教学论彰显了资料性。资料的缺乏是教学实践中常常困扰教师的一个难题，尤其面对中学思想政治（品德）课教学内

大数据时代的教育

☆"终身"学习时代的佳作，开启全新教育时代 ☆案例翔实、可读性强，既有说服力、又简单易懂 ☆无论是在线教育的机构，还是传统学校，都能看到利于自身发展的别样途径 本书指出，当下大数据正悄悄影响到教育体系的每个层面，对于全世界的学习与教育活动，都会产生极为深远的影响。 本书举出mooc、可汗学院、多邻国语言学习网站等案例，告诉我们，蓬勃发展的在线教育领域产生了大数据，教育不只是“你讲我听”、考试评分或是选修科目更多而已。 历史上**次，我

心理理论-学龄儿童如何理解他人的思想

所谓“心理理论”（Theory of Mind)，是指一个人理解自己、以及他人的心理状态的一种能力或知识结构，是一种“心理解读”和“社会智能”。通俗地讲，就是具备推测他人思想的能力。儿童一般从四五岁开始逐渐具备这一能力，而且这种能力在人的毕生都会得到持续发展。借助于这种能力或知识结构，我们可以推知他人的信念、意图等心理状态，对自已或他人的心理状态和行为进行解释，并预测和控制自己和他人的行为。心理理论是从20世纪七八十年代开始提出，在发

初中思想品德 有效教学模式

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。　　《全国中小学有效教学模式指导丛书：初中思想品德有效教学模式》为其中一册，内容

读懂学生--素养导向下的小学数学学习研究

1.选题背景（1）落实以学生为本的课程理念。要求研究者要为学生服务，为学生的发展服务。因此不能忽略了对学生的研究，一节课的出发点和归宿都应该为了学生。（2）国内尚无教材编写组成员对读懂学生方向的研究成果。国内研究成果以读懂教材、读懂课堂居多，很少有读懂学生的研究。（3）小学数学教材编写团队拥有丰富的教学经验和研究能力。编写组成员不仅包含有优秀的小学教师、校长等一线教师，还有教研员及大学教授等。对于学生的学习过程的实证研究可以达成最好的

心理健康教育研究

中国当今社会的特殊形态不仅带来了社会结构的深刻变化，也给人们的思想观念和心理状态带来了巨大冲击，心理健康成为巨大的社会需求。作者结合自己在行政、学术和教学多方面的经验与实践，从中小学校心理教育研究、高等学校心理健康教育研究、心理健康教育前沿问题研究、心理健康教育学科融合研究、心理健康教育应用基础研究六个角度以六卷本的形式，对我国心理健康教育研究进行了深入的探讨，不失为一部恢宏巨著，对我国心理健康教育工作者和学术研究者，具有重要的学术参

幼儿园安全防护实用手册

从幼儿园常见的消防安全事故、交通安全事故、食品安全事故、意外伤害事故、日常生活安全事故、班级活动安全事故等安全事故典型案例出发，深入剖析幼儿园意外事故发生的深刻原因，全面介绍幼儿园常见安全事故防护的基本知识，系统梳理幼儿园安全事故基本特点，借鉴参考国内外安全事故防护优秀成果和优选经验，总结探寻幼儿园安全事故防护的常见策略与典型方法，为幼儿园教师科学预防和减少常见安全事故的发生提供借鉴和参考，全面提高幼儿园教师安全防护的意识，拓宽安全防

灵动语文的课程统整

站在课程的视角思考教学的改进，从思考“学什么”“如何学”到进一步思考“为什么学”“学得怎么样”。再从纵向来看，课程是有层级的——最基本、最重要的课程建设就是课堂学习设计，也就是备课，教师统整学习资源设计学习活动，使“专家设计的课程”转化为“实践的课程”。在此基础上，跳出课时单位，以单元为单位，围绕主题、大概念等，进行学科内整合、拓展，把内容单元转化为学习单元，让学生既见“森林”，又见“树木”。这种基于整体思维的单元整体学习设计是当下深

教育信息化的“中国智慧”:校长访谈录

本选题为《中国教师》杂志校长论坛栏目的衍生选题。学校和课堂作为教育信息化的重要应用场景之一，未来应用和创新融合空间巨大。本书主要内容基于校长论坛栏目，以100位校长关于教育信息化的访谈内容为基础，涉及如何应用新技术、新理论和新方法为新一代教育教学和学习方式转型服务，怎样描述、解释和预测科技创新成果给学校教育和课堂教学已经带来的变化和即将产生的革命性影响，如何改善网络支撑条件、提升平台服务能力、采取适宜的教学方式等，共同探讨教育信息化时

聋校课程与教学

本书是根据教育部《聋校义务教育课程设置实验方案》和其他有关文件，参照普通学校课程标准，并结合所有参编者自己的教学工作经验编写的。全书包括三个部分。第一部分，是关于课程基本原理和我国聋校课程的历史演变，比较全面地介绍了不同历史时期我国不同类型聋校课程设置的情况，特别是分析了新中国成立后历次教学计划和课程计划的变革之处，力图揭示每次课程变革的历史背景及其贡献。第二部分，是全面介绍《聋校课程实验方案》所列的各门课程和社会实践活动的教学目标

海外创出四重天-在新西兰做国会议员.律师.记者和诗人

霍建强编著的《海外创出四重天——在新西兰做国会议员、律师、记者和诗人》这本书既不是“北京人在纽约”，也不是“上海人在东京”，更不是“中国人在新西兰”。《海外创出四重天——在新西兰做国会议员、律师、记者和诗人》这本书试图通过作者所从事的几个职业，通过工作内容来反射移民生活、介绍“西方社会”。 人人都会说的一句话叫“机会只给那些有所准备的人”。市面上常见的关于移民生活的作品，往往是在移民得到或失去机会的过程中着墨过多。这样的作品往往

应用文写作

陈子典、胡欣育主编的《应用文写作》在内容上，紧跟形势，追求新意，吸取学科研究新成果，选用新例文，让学生能够真正体会到应用文写作的规律的同时又感受到时代的脉搏，并将理论知识、例文评析、能力训练三部分内容融为一体，强化实践教学环节，突出能力培养。在体例上，按照应用文写作概述、行政公文、事务文书、规章文书、经济文书、司法文书、生活文书、传播文书、礼仪文书的顺序进行安排。在教学方法上，特别注意引用正、反事例进行分析，让学生不仅知道该怎样写

历史教学概论

《历史教学概论》是历史学基础课系列教材。 本书将根据近期新研究成果和学生的意见重新修订。对历史教学的相关理论、概念重新作出清晰的表述，对历史教学的方式方法用教学案例进行示范说明，便于学生理解和掌握。本书为传统长效品种，原书编写与上世纪90年代，版本较老不适合教学实践，新版教材全部重新编写，按照学界近期新研究成果编定，更加适合教学需要...

英语简笔画与板书设计

本教材作为英语教师综合技能训练项目之一，旨在培养和提高学生的英语简笔画和课堂板书这两项重要的教师技能。它介绍了英语书法的字体与标准，英文习字规格、行文规格与笔法以及意大利斜体的书写规则；英语简笔画的基本理念以及基本线条与图形的画法，以及简笔画在小学英语教学中的应用；板书的内容和形式以及设计的原则、技巧。希望本教材能帮助学生结合教学内容和实际情况，运用简笔画和英语硬笔书法设计既有科学性又具艺术性，兼有育人功能与导学功能的板书以优化课堂教

幼儿体育指导 理论篇

大视野书系聚焦于世界各国学前教育的特色，尝试择选对我国学前教育研究与发展有重要借鉴价值，可拓宽本领域专业教师、学生、一线教师和园长专业视野的很好图书集结成套。鉴于日本在幼儿健康教育方面独具特色，且经验易于本土化，故组编了以幼儿健康与保育为主题的日本学前教育译丛。本套书以整合的幼儿健康教育观，基于0~6岁婴幼儿身体、运动的发展特点，详细介绍了日本幼儿健康教育的理论与实践，其中包括幼儿园保育和体育等内容。本套译丛批包括《婴幼儿运动游戏45

中小学安全教育手册:综合实践活动课程与示例

安全教育综合实践活动面临着缺少专业教师、缺少课时、教学流于形式、内容空泛、简单说教等方面的问题，公共安全教育在学校教育中经常被边缘化，效果不理想。面对现实中的诸多问题，厘清学校安全教育存在的真实问题，借鉴国内外优质安全教育经验，架构安全教育综合实践活动的整体框架，整合安全教育综合实践活动资源，可以提供系统的、专业的、详尽的安全教育综合实践活动设计与实施的解决方案。这不仅丰富了安全教育的内涵，也保障了安全教育具有专业知识和技能的支撑，避

舞蹈教师教学案例解析

此书以舞蹈教学案例的形式存在，可以为从事舞蹈教学工作者教师所用。本书所有案例都遵循以学生为中心的学习教学宗旨，努力从动觉发展、审美艺术发展、认知与智力发展、心理情感与社会发展等四个方面来实施促进学生身心健康的“全面的人的教育”。始终注重人的全面发展。并且遵循从易到难、从多到精的原则，采用“整合式教育理念”对孩子进行多方面多智能的培养。能够让所有的学生都接受全面的舞蹈教育，并通过舞蹈的学习启迪学生思想情感，开拓学生肢体语言，激发学生创造

1和许多:为了促进儿童学习而评价

新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程Te Whariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国，在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向，相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。本书简介： “1”代表一个孩子（或一群人）、一个兴趣、一次活动、一个故事、一个材料、一个想法、一个学习事件……，“许多”代表由前面的“1”带来的许多学习可能、许多思考、许多互

寓言中的教育智慧

寓言提供了生活的选择与教育的智慧。本书基于教师专业发展的紧迫性，赋予教师专业发展的生动性和趣味性。以寓言为是思维锻炼的工具，利用寓言的故事和寄寓的意义之间类比、影射或暗示等关系，发现其中的“寓”、打开视野。本书挖掘寓言中的教育思想，帮助教师对寓言有更充分、更深入的理解，可以和孩子们讨论寓言，寓言教学可以对学生的帮助也会更丰富更有成效。本书对在职教师、师范专业学生和对改善思维、对教育有兴趣的大众都是难得的参考...

学前儿童心理学

本书紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》等国家政策中相关的专业素养要求，注重基础知识、基本概念、基本规律和基本方法等知识要点，充分借鉴和反映国内外学前儿童心理研究的近期新成果，通过信息栏、拓展阅读导航等让学生了解学科前沿和研究动态。 本书从解决学前教育教学实践中的问题出发，深入挖掘教育实践的适用性，通过具体生动的案例将儿童发展的理论知识与教育实践相结合，有助于学生通过学习深入理解学前儿童心理发展的

北宋新学研究

以王安石父子为核心的新学是经汉学向经宋学转变过程中出现的一个学术流派，属于广义的宋学的一支。凭借政治权力，新学获得了官方正统学说的地位，在北宋后期的朝廷和社会之上具有广泛的影响，但长期以来对于新学的学术特色以及王安石以外的新学学者，相关研究仍然比较缺乏。本书着重揭示新学作为一个学派的整体学术特色，重点讨论了陆佃、郑侠、耿南仲等新学后学的学术思想和理学、蜀学、北方学者对新学的攻击，并结合孟子升格运动、天地分祭合祭之争等问题，在具体的政治

实践中的宗族

宗族问题是中国史研究的关键问题，一直是学术关注焦点。本书运用历史学与人类学相结合的研究方法，分析了明清时期家族组织的运作与实践，作者以族谱、方志、文集为核心，加上深入的田野调查，积累了极为珍贵的历史材料，对明清时期宗族的历史做了深入而细密的研究，具有很高的学术价值...

幼儿园五大领域游戏与教学

本书共六章：幼儿园课程与游戏；语言领域游戏活动；艺术领域游戏活动；科学领域游戏活动；健康领域游戏活动；社会领域游戏活动。内容包括：幼儿园课程概述、幼儿园课程中的游戏与教学、幼儿园领域课程游戏活动设计原则等...

人与城市:地方依恋与城市管理

地方依恋是人与特定地方在情感上的联系，是环境心理学研究的重要主题之一。本书将地方依恋引入社会治理的议题，认为个体对城市的地方依恋将反映在他们参与城市社会治理的心理活动或实际行为中。本书以地方依恋的三维结构理论为基础搭建逻辑框架，探讨了基于地方依恋开展城市社会治理的合理性，阐述了地方依恋的主体、对象、心理过程这三个维度的理论建构和实证研究，以及地方依恋的塑造和应用途径。本书希望通过在城市社会治理中加入地方依恋的尝试，可以为现代城市社会治

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案:亲子课程:7-12个月

本书是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的资源宝库。本册为《7-12月》...

高等学校创新创业教育体系的国际比较研究

本书从国际比较的视角，结合实地调研，比较和分析当今世界若干典型国家的高校创新创业教育体系的形成过程、基本模式和影响因素，提出改革和发展我国高校创新创业教育的对策与建议。本书以高等学校创新创业教育的国际比较为核心，探索若干国家高校创新创业教育体系的组织和管理、课程和教学、训练和实践、教师和人力资源、项目和计划、外部联系和网络、成果转化和激励等因素的结构...

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·托育课程·下册

本书一套包括教师用书2册。每册包含总论、开班准备、生活常规及案例、课程安排、自制玩教具图例、大型活动案例几部分内容。根据幼儿的发展目标、年龄特点、季节变化、节日习俗本书每个月设计了一个小主题，围绕小主题制定月计划，包含本月重点发展目标及各部分内容的具体目标，还有教师指导与家园合作建议。在此基础上，作者设计了每周的周计划，包括每周的教育活动、生活指导要点、过渡游戏、体育游戏及家园配合要点。依据月计划和周计划的整体安排，每月提供1个主题活

幼儿教育心理学 第2版

本书系新世纪高等学校教材学前教育专业系列教材之一。幼儿教育心理学是一门新兴的交叉学科。本书较全面地阐述了幼儿的学习与教育的问题，详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程，介绍了幼儿学习的相关理论、幼儿学习的主要方式与特点、幼儿学习的动机、幼儿学习的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的评价。除此之外，本书结合幼儿教育改革的热点和新进展，新增游戏一章，探讨了幼儿游戏与引导问题...

英语听说教学指导:教学设计与精品课例

随着初、高中英语教学和考试的改革调整，中学英语听说教学以及中学生听说能力的培养越来越受到重视，本书围绕“英语听说教学”这一主题，重点探讨了中学英语听说教学的实施策略，中学英语教师如何有效实施听说教学，以及如何在听说教学中培养学生的核心素养等方面的内容。全书共五章，分别为“概述”“中学生英语语言能力培养的教学策略”“中学英语听说教学中培养学生文化意识的教学策略”“教学与思维能力的关系”“听说教学中培养学生学习能力的策略”。全书结合一线教

AE普通话水平测试教程/张永旗

《普通话水平测试教程》结构完整，特别针对普通话学习和考试编写，既有理论知识，又有实用训练，特别是收录了普通话水平测试中常用的实用训练材料和十套模拟试卷，既可以帮助使用者提升普通话水平，又能够帮助使用者进行普通话针对性训练。　　《普通话水平测试教程》根据测试大纲编排，结合新测试要求，做到与时俱进，特别是根据安徽省普通话水平测试新进展，收录了安徽省《计算机辅助普通话水平测试应试指南》，帮助首次参加考试的考生熟悉考试环节，做到胸有成竹。

大学生心理健康教育与训练

本书是根据教育部颁发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》而编写的教材，全书分为12章。本教材注重理论实用可行、内容丰富多彩、体验轻松有趣、版式设计新颖，其优选特色是融知识传授与心理（行为）训练为一体，具体内容框架见目录。目 录第一章 阳光心态, 助己成长—大学生心理健康导论第二章 认识自己，提升自我—大学生健康自我意识与培养第三章 人格魅力 绽放精彩——大学生健康人格及塑造第四章 学会学习 启迪智慧——大学生学习心理

中外新闻事业史

新闻事业及其中的新闻报道活动，在21世纪的今天，越来越显示出其重要性。在借鉴以往相关教材、吸收**研究成果的基础上，本书以“异域同时、瞻古观今”为叙事模式，打通中外新闻事业史，通过故事化文本和**解读，介绍新闻事业的来龙去脉，以及中外主要国家新闻事业的发展历史，为读者提供比较简洁、完整且清晰的新闻史料，使其“学史明智”：在愉快阅读新闻史的同时，受到启发，获得智慧，接受新闻业的先进思想，懂得以史为鉴...

心理健康教育班队活动的设计与实施

本书围绕青少年心理健康教育的 “自我意识教育（3万字）、情感教育（3万字）、人际关系教育（4万字）、性心理辅导（4万字）、学习心理辅导（4万字）、职业生涯规划（4万字）、生活休闲辅导（4万字）、生命教育（4万字）”八大主题，设计了多个主题鲜明，具有时代性、新颖性、趣味性和可操作性强的班队活动方案，并将这些方案一一实践，对实践结果进行反思，并修改完善方案，最终形成了活动方案、PPT、视频、音频、案例等为一体的《心理健康教育班队活动手册》

钢琴与幼儿歌曲弹唱

本书由钢琴基础与弹奏技巧、幼儿歌曲弹唱两部分组成，配以大量的图片与谱例，系统地讲解了钢琴弹奏的基本理论和技能、技巧知识，并通过谱例形象分析了多种不同风格的曲目，通过歌曲分析、选配和声与选配织体，提高学生伴奏的合理性与完整性；同时，对弹唱之前的准备、弹唱配合等问题进行了系统讲解，全方位剖析了幼儿歌曲即兴伴奏与弹唱的具体要领...

心理健康教育焦点访谈研究

本书是作者心理健康教育专访的集成。以访谈时间为“纵坐标”，访谈内容为“横坐标”，原汁原味地记录作者从2000年至今所接受的全国各类媒体记者的访谈内容，真实地反映其对心理健康教育研究“热点”、“焦点”的看法与认识，藉此也可以作为我国心理健康教育事业蓬勃发展的一个佐证。从时间跨度上，心理健康教育随着我国改革开放进入大众视野，并由研究与实践的推动逐步融入国家教育政策中，在进程上历经孕育与准备、初创与整合、成长与发展三个阶段。从内容安排上，包

心理健康教育经典理论研究

根据心理学科发展的内在逻辑，本书纵向上选择18位心理健康研究术有专攻的心理学大师为“目”，横向上则以精神分析、行为主义、人本与认知主义学派为“纲”，“纲举目张”。从精神分析学派考察，包括弗洛伊德、埃里克森、荣格、鲍尔比、阿德勒和安娜弗洛伊德六人，他们对心理健康研究及其心理治疗的开拓性贡献，可圈可点；从行为主义学派考量，包括沙赫特、艾森克、卡特尔、塞里格曼和沃尔普五人，他们在心理健康及其行为矫正、心理治疗等方面发挥了举足轻重的作用，至今