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英语听说教学指导:教学设计与精品课例 版权信息
- ISBN:9787303277537
- 条形码:9787303277537 ; 978-7-303-27753-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
英语听说教学指导:教学设计与精品课例 内容简介
随着初、高中英语教学和考试的改革调整,中学英语听说教学以及中学生听说能力的培养越来越受到重视,本书围绕“英语听说教学”这一主题,重点探讨了中学英语听说教学的实施策略,中学英语教师如何有效实施听说教学,以及如何在听说教学中培养学生的核心素养等方面的内容。全书共五章,分别为“概述”“中学生英语语言能力培养的教学策略”“中学英语听说教学中培养学生文化意识的教学策略”“教学与思维能力的关系”“听说教学中培养学生学习能力的策略”。全书结合一线教学案例,还原真实教学场景,切中“听说教学”这一英语教学的重点、难点环节,对英语教师提升教学水平,有策略地实施听说教学,具有一定的价值。
英语听说教学指导:教学设计与精品课例 目录
绪论 新课程理念下的听说教学概述
**章 英语听说教学中的语言能力培养
**节 语音知识学习与运用能力培养
第二节 初中词汇学习与运用能力培养
第三节 高中词汇学习与运用能力培养
第四节 语法知识学习与运用能力培养
第五节 语篇知识学习与运用能力培养
第二章 英语听说教学中的文化意识培养
**节 基于听说语篇的文化意识培养
第二节 基于主题演讲的文化意识培养
第三章 英语听说教学中的思维品质培养
**节 听说活动与思维品质培养
第二节 图形组织器与思维品质培养
第四章 英语听说教学中的学习能力培养
**节 听力预测能力培养
第二节 听后转述能力培养
第五章 英语听说教学中的综合能力培养
**节 主题意义探究与听说能力培养
第二节 综合实践活动与听说能力培养
第三节 听写与听说能力培养
参考文献
展开全部
英语听说教学指导:教学设计与精品课例 作者简介
吴薇,北京教育学院外语与国际教育学院副教授,多年从事中小学英语教学研究及英语教师培训工作。发表论文《高中英语阅读课有效输出的解析》《初中英语阅读教学中教材分析问题探讨》《促进骨干教师专业提升的培训要素及其实现路径分析——以北京市中学英语骨干教师培训为例》等。
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