追梦语文足迹

本书分为论文篇、设计篇、足迹篇三部分，包括语文课堂变革三部曲、指导低年级小学生掌握生字记忆方法策略研究、浅论统编教材背景下提升学生阅读能力的策略、在教学中培养三年级学生习作观察能力等内容...

中小学生传统美德教育读本-助-助人为乐

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

中小学生传统美德教育读本-悌-兄友弟悌

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

绽放最美服务

本书浓缩了“志愿服务+”行动的十年探索与实践，既有学校开展志愿服务的方略和举措，又有师生对志愿服务的感悟与心得，宏观、微观相结合，全方位展示和还原了“志愿服务+”行动的真实样态，集中讲述了“人人都是最美志愿者，外处绽放最美服务”的动人故事...

立德树人讲演录

本书共四篇：立业领人、立德树人、立志育人、立己达人，收录《同治同道，不负春秋》《立足新阶段，迈进新征程》《抓住机遇，激情作为》《风正好杨帆》《老实做事，干净做人》等讲演文章...

求真.求实.求智-史料在初中历史教学中的应用研究

本书共九章：第一章介绍了史料的相关理论、应用基础和目标；第二章阐述了史料阅读的概念、初中生史料阅读现状和初中生史料阅读能力的培养途径；第三章至第七章则是通过大量案例分别论述口述史料、影像史料、实物史料、乡土史料、诗词史料在初中□□教学中的应用；第八章讨论了史料资源库的建设；第九章分析了我国初中□□史料教学的创新实践，以积极推进史料教学...

中学地理学科优质创新教学设计案例集

本书的教学设计覆盖了初高中地理教学内容，共分为两部分：第一部分为单元教学设计，其中初中5篇，高中9篇，共14篇；第二部分为课时教学设计，其中初中3篇，高中23篇，共26篇。每课时的教学设计包含教学背景分析、教学目标、教学思路、教学过程、教学重难点、学习效果评价、作业设计、设计特点及教学反思等部分。 本书的教学设计均来自一线教师的课堂实践，渗透地理学科核心素养，充分体现了地理课堂教学的育人功能...

就业指导与创业教育

本书分就业指导篇、择业求职篇、创业教育篇三部分，包含职业理想、职业兴趣、职业性格、职业能力、职业目标、职业环境、择业、求职、创业、创业团队、创业机会等内容...

新时代劳动教育

本书共十章，内容包括：劳动教育概述、新时代劳动精神、新时代劳模精神、新时代工匠精神、劳动素养、劳动安全、日常家居、学校劳动、社会实践、职业技能...

广播电视产业改革与发展研究

本书稿是一部传媒产业类著作，将对中国广播电视产业从时间维度、空间维度以及技术维度三个维度进行考查：时间维度：对中国广播电视产业的历史及发展进行细致讲解，了解中国广播电视产业的历史发展脉络；空间维度：广播电视产业作为一个传媒产业集群，对中国广播电视产业内部框架以及作为传播领域对中国社会的贡献：技术维度：结合新时代现状，对中国广播电视产业的全媒体、融媒体，微观个人媒体影响进行研究。本书涉及的相关学科有传播学、社会学、符号学等，对从事传播学

中小学生传统美德教育读本-学-好学上进

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

中小学生传统美德教育读本-忠-精忠报国

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

中小学生传统美德教育读本-孝-孝敬之道

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

中小学生传统美德教育读本-守-奉公守法

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

生长的旋律

本书分为八部分，内容包括：党建引领、文化引领、教学引领、活动引领、行为引领、评价引领、安全引领、协同引领...

新时代教育丛书 名校长系列:创造成长的天空

本书既有宏观上对学校精神、学校文化的界定和对教育改革方向的精深见解，又有微观上对成功的办学治校案例的全面剖析，兼具理论高度与实践深度，真实、生动地再现了作者的办学之道与求索之路...

中小学生品行培养教师指导手册

本书从教师的角度出发，为不同年段的教师提供符合学生身心成长规律的活动案例，让学生在活动中体认、在体认中感悟、在感悟中明理、在明理中导行、提升教师育人的实效性...

名校长系列:率性教学的思与行

本书分为“理论篇”和“案例篇”两个部分，“理论篇”主要是对率性教学提出的背景、率性教学的内涵、率性教学的实施过程、率性教师的典型特征等进行了论述；“案例篇”是教学案例部分，通过鲜活的案例呼应率性教学的理论，呈现率性教学真实、详细、完整的研究过程...

让教育从艺术走向科学

全书共分为“上篇”“中篇”及“下篇”三大部分。上篇重点阐述课程建设的阶段性理论成果，包含“蒲公英”课程体系建构、变革、发展等，主要呈现出当下最新的课程建设成果，进行全面而详细的展示。中篇重点讲述“蒲公英”课程相关理论诞生的过程以及经历的一次次变革。下篇讲述该课程体系建设下的具体实践，重点为成功的专教学案例，从“德智体美劳”五育方面展示出“蒲公英”课程的可操作性等...

当代中国城市外来务工人员道德观念的嬗变及其引导

城市化进程中的伦理道德关系涉及城市生活的方方面面，比如城市管理者与市民的关系、城市与生态自然的关系、新城区与历史街区的关系等等，又比如城市扩张怎样处理拆迁问题？城市中该不该养宠物、如何养宠物？城市交通问题中，应如何处理人车资源配置？城管队员如何对待小摊小贩？城市应该保有多少公共生活空间？城市道德生活应该包括哪些观念？如公共道德生活观念、家庭生活观念、赡养老人的观念、婚恋观念、职业道德等等。本文主要探讨城市外来务工人员从乡村来到城市以后

高校德育创新研究

本书是德育方向的著作，具有较强的理论意 义和实践价值。本书在重点梳理高校德育基本理论的基础上,从互联网、传统文化、立体化教 学等多个维度提出了高校德育实践创新发展的总体思路和实践路径。本书有助于加深高校德育工作者的前瞻意识,有助于提高大学战略规 划与战略管理应对 化挑战的能力，有助于促进网络时代德育工作研究,加速传统人文精神与德育工作的进一步融合,有助于加速德育 的现代化进程。本书可供高校德育工作者参考...

思趣语文的实践与探究

本书属于基础教育之小学语文教学实践及探究的书籍，分学段进行了“思趣语文”的教学研究。低段以“蒙以养正，熏练童话思维”为注题开展了大量的经典诵读，涵养学生诗性，熏练“童话嘴巴”；中段以“缓坡而上，实践读写一体化”为重点，构建习作支架，减缓了学生习作畏难情绪；高段以“群文读写，构建学习任务群”为突破点，积极实践了任务群视域下的群文读写，扩大了学生阅读视野，利于学生核心素养的夯实和提升。本书还记录了一线班主任管理班级的心路历程，一招一式只为

中职生劳动教育

本书包括劳动文化篇、劳动境界篇、劳动体验篇、安全与法律篇四个方面，其中劳动文化篇包括劳动教育和劳动技能等内容，劳动境界篇包括劳动精神、劳模精神、工匠精神等内容，劳动体验篇包括日常劳动和社会劳动等内容...

名校名师丛书:教师如何进行教育科学研究

本书从学校教育专业的实际出发，以理论与实践相结合为指导思想，注重学术性与操作性、科学性与可读性的有机统一，不仅提供了教育科学研究的具体方法，使每个教师都有能力去做教育科学研究，更重要的是，它激励教师在烦琐的事务性工作中摆脱平庸，过上幸福的教育生活...

班主任后进生教育工作指南

本书通过分析整合众多一线教师的教育实践经验, 在融汇大量案例的基础上, 阐述了班主任对后进生进行转化的理论、方法、措施和步骤...

教师用书系列:文字的秋千·大成长背景中的创新写作教育

本书共分基础谋划篇、策略讲究篇、技术探寻篇、奇思妙想篇、风格塑造篇、心灵解放篇六编，讲述了话题作文的审题构思、立意、选材取材等方面的技巧...

教师用书系列:信息化课堂·大数据时代中的课堂技术改造

《信息化课堂：大数据时代中的课堂技术改造》该书系“荆北素养语文实践探索研究系列”中的一册。该研究的核心命题为“以素养语文实践为主导的城市母语教育系列研究”（简称“素养语文研究”），该系列包括《母语的使命》（已出版）、《素养与语文》、《课堂的境界》、《信息化课堂》、《网络与语文》和《文字的秋千》共6部，总计约170余万字的系列成果...

名校名师丛书:教师如何开好主题班会

名校长谈教育

本书包括教育改革、未来校长、未来学校，教育思享四大篇章，集结了名校长、名专家对教育深刻的理解以及对未来教育的理性判断，包括对教育热点的细致解读、对未来校长培养方向的准确定位，对未来学校构建的努力探索、对教育细节的深刻感悟，将助力教育工作者破解困惑，不再焦虑和无措，并有理可依、有例可循地重构教育、实现创新，成为支持中国教育成长的坚定力量...

绘本点染数学的底色

本书主要从四个方面介绍绘本与小学低年级数学融合实践的感悟，展示从理论到实践，从国外绘本的起源发展到国内绘本衍生以及在教学中的应用，从教师眼中的绘本到学生眼中的绘本。既有绘本在低年级数学课堂的价值分析，也有数学绘本对提升低年级学生阅读能力的反馈；既有绘本在低年级数学课堂实践中总结出的问题，也有学生绘本作品的展示分析。可以说绘本与数学课堂的融合，将生活中的数学蕴藏在美妙的童话故事中，把数学知识和概念涵盖在有趣的故事情境里，孩子们不再是枯燥

借船出海与造船出海

这本书以作者20余年日益丰厚的校长阅历为经，以个性化办学思想的形成与发展为纬，较为全面地反映了一个躬身实践、力求创新的教育管理者的成长历程。“格局”“一座宅院·一所学校”“办教育就是办文化”……一段段办学经历读来既真切又真实，在娓娓道来的讲述中感受到了他对于教育、对于办学、对于管理的细致、专业、用心的思考...

名校名师丛书:校本科研指导

本书共五章，内容包括：校本研究概论、教育观察研究和教育行动研究、教育叙事研究和教育案例研究、教育经验研究和教育调查研究、教育实验研究和教育测量研究...

名校名师丛书:教师如何提升人文素养

名校名师丛书:优秀教师一定要知道的14件事

本书主要讨论的是作为一个优秀的教师一定要明白的14件事以及蕴含在这14件事中的优秀者的信念与行为、态度与互动，构成了学校与教室生活的经纬...

中国教师丛书:探究性学习之课堂组织技巧

本书共分五章，内容包括：备课技巧、课堂导入技巧、课堂提问技巧、课堂教学组织与管理技巧、课堂教学评价技巧。各章节分别对各种课堂教学技巧进行细分化的讲解并加以举例说明...

与教师同走科研路

本书分为九章，主要内容包括：如何引导中小学教师开展教育科研、如何选择教育科研课题、如何进行课题研究设计、如何进行开题论证、如何进行课题研究过程管理等...

做教育的“摆渡人”

“摆渡人”一词，初见于摘得五项世界文学大奖的畅销小说《摆渡人》中。笔者认为，将它引申为一种教育理念，亦恰如其分。 对每一个踏入校门的学生而言，学校就是他们成长的“渡船”，教育工作者即是他们灵魂的“摆渡人”，引领其乘风破浪，行向人生美好彼岸。 《做教育的“摆渡人”》这本书，记录了该书作者教育征程中的诸多思考与实践，是其始终秉持“以人为本，以生为本”的教育理念之印记彰显。书中着力强调的“标杆”意识、“垂范”意识、“精品”意识、

新时代乡土教育的传承与构建

本书从乡土文化在当代中小学校的传承和构建角度出发，结合地域特点和师生实际，先后在三所学校进行了探索和实践，并进行了理论提升和系统整理，是作者十多年来关于乡土教育的思考和实践的结晶。 全书站在新时代的视角，立足地域实际，从立体维度进行地方教育历史追寻、乡土文化传承。在对乡土概念进行梳理和界定的基础上，从理论与实践层面分别阐述了新时代乡土教育寻根溯源、古为今用的方式方法。 该书构建了乡土文化在地方中小学校传承应用的系统框架，针

新时代教育丛书 名校长系列:苔花米小静静开

本书是李庆华校长从教30年以来，在教育管理方面的经验与心得，是她教育思想的集中体现。本书从“初心·守望”“文化·立校”“管理·务实”“教学·真做”“队伍·涵养”“成长·可期”等六个方面系统阐述了乡村小学“悦心行实”的办学探索，其中不乏创新之举。例如：注重用文化引领学校发展，不论是琉璃河中心校的“三yue”文化，还是良乡中心校的行实文化；用“项目式学习”撬动、激发教师教学方式的变革和学生学习方式的改变；积极探索三校区“1+1+1”管理模

教者用心 学者得宜

“名师工作室”是近年来出现的一种促进教师专业发展的新形式，如何组织名师工作室的活动也成为许多关注的问题，本书展示了为北京市通州区“名师工程”之初中数学市区骨干教师工作室的工作。全书共包括两部分：部分为工作室以组织教师们开展教育教学研究为基本工作方式的思考和设计，第二部分为工作室成员的几类研究工作和代表性成果，包括教学主张的提炼，教学案例，专题研究成果，读书摘抄与体会，以及指向刻意实践的教育故事展示。全书大致勾画了一幅工作室的思考轨迹与

高职生心理健康教育

本书内容涵盖了大学生心理健康导论、大学生适应新环境、大学生自我意识与自我塑造、大学生人格发展与心理成长、大学生情绪管理与调适、大学生人际关系的建立与发展、大学生恋爱与性心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育、大学生心理咨询概览共十个项目...