新课程的理念与创新

为便于各级各类培训工作顺利、高质量的开展，针对高中新课程改革的重点、难点问题，在前期研究的基础上，教育部基础教育司与师范教育司共同组织编写制作了《普通高中新课程研修手册》和《普通高中新课程研修光盘》。手册和光盘均通过了全国教师教育课程资源专家委员会的审定。手册通识部分共8种，包括《学校课程方案的形成与学生选课指导》、《新课程的教学实施》、《新课程与学生评价改革》、《综合实践活动的实施与管理》、《课程资源的开发与利用》、《校本教研与教师

现代教育技术实用教程

《现代教育技术实用教程》既可以作为高等院校教育技术公共课教材，也可作为教育硕士、中小学教师继续教育的培训教材。本教程是在参考《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的基础上，针对教师职业对教育技术的实际需求，经过系统设计和认真筛选后编写而成的，具有教学内容实用化、理论学习专题化、技能训练活动化、学习成果信息化的特点。全书共分五章，主要内容包括教育技术概述、现代教学环境、数字化教学资源、教学过程设计与评价和信息化教学模式等。 教

全国各类成人高等学校招生复习考试大纲--专科升本科 农学 医学

成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着为地方社会经济发展服务，为广大在职从业人员继续学习服务，创建学习型社会的重要任务。为使成人高等学校招生全国统一考试进一步满足成人高等学历教育的要求，突出成人教育的特色，更好的兼顾参加成人高考的各方面生源，体现入学考试的目标，教育部有关部门在研究、分析近两年各统考科目试题内容、考生答卷和成绩统计情况的基础上，对《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》（一下简称》《大纲》）进行了修订。修

高等教育学(修订版)

根据《教师资格条例》规定，担任高等教师条件之一就是必须完成《高等教育学》等四门课的学习，因此教育部人事司组织有关专家编写这本岗前培训教材。　　本书分高等教育的本质、高等教育目的、高等教育的几个理论问题、高等学校教育制度、高等教育管理体制、高等教育结构、高等学校的专业设置与人才培养、高等学校教学过程与教学原则等十四章。　　本书既可供未学过该课程的高校教师培训之用，也作为高等学校师生参考...

初中美术新课程教学论

本书内容包括美术课程改革背景、学习领域与教学基本取向、学习方式的变革、教学环境资源的开发和利用、教学评价的发展以及美术新课程和教师个人成长等...

教育传播学

教育传播学是教育与传播领域中的一门新兴学科。本书结合我国实际，对该学科的基本原理和方法作了全面、系统的阐述。全书共分13章，1至3章从整体介绍教育传播的概念、系统与过程；4至10章分别剖析教育传播过程的各个要素，包括教育传播信息、符号、媒体与通道、教师、学生、环境、效果等；11至13章是教育传播应用研究，分别探讨了教育传播理论在课堂教学、远距离教学和自学中的应用。本书是高等师范院校教育技术学专业教材，并可供电化教育工作者和广大教师阅读

新课程的理念与创新:师范生读本

本书是由教育部师范司组织专家编写并审定的有关新课程的通识读本，旨在帮助师范生更好地了解新课程，认同新课程，以便将来更好地参与新课程教学。内容主要包括：新课程的基本理念、新课程的规划与课题、课程目标与课程结构、国家课程标准及其意义、新教材的设计与呈现、教学行为与学习方式的改变、课程评价制度的创新、课程资源的开发和利用、课程管理体制的创新、校本课程的开发、综合实践活动的理念与设计、新课程与教师专业发展十二讲。全面反映最新研究成果，致力于以

中国研究生培养模式的理论与实践研究

当前我国研究生教育实施培养模式改革，按照学术型和应用型两种类型培养研究生，并突出两种类型的特色和优势，既是顺应经济社会发展所必需，也是研究生培养模式改革的重要目标和任务。本书紧紧围绕如何培养高质量的研究生，以及如何更好地促进拔尖创新人才培养展开研究，既是对现有研究生培养模式基本范式的实践与思考，也是对拔尖创新人才培养规律的总结与探索...

大学生安全教育

高校安全知识教育工作是高校思想政治工作的重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的重要组成部分。不断加强大学生安全教育与管理，努力提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，对于维护高校正常的教学、科研及生活秩序、保障大学生人身和财产安全，确保高校的安全与稳定乃至整个社会的安全与稳定，具有重大而深远的意义。 《高等职业教育公共素质教育类教材：大学生安全教育》正是针对大学生安全知识教育而编写，共分11章，内容涉及大学生在校生活的方

语文学习指导与能力训练-上册-(修订版)-(基础模块)

《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：语文学习指导与能力训练（基础模块）（上册）（修订版）》共六个单元，每个单元按必读课文设基础知识应用和阅读与表达能力训练，依单元设拓展延伸，可帮助学生培养语文应用能力，提高人文素养，也可供教师编制练习时参考。《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：语文学习指导与能力训练（基础模块）（上册）（修订版）》配有A、B两套综合自测试卷，可由学生根据自己学习水平选择使用，检测学习效果

结构方程建模在语言测试中的研究与应用

目前，国内其他专业和领域使用结构方程建模的情况已很常见，而在语言测试领域尚是空白，因此，我们有必要静下心来，脚踏实地做些研究，本书正是为此目的而写。本书从介绍结构方程的基本概念入手，避开繁杂的数学模型，专题介绍结构方程建模的理论方法以及如何具体实现EQS6.1在当前语言测试中的使用。并着重介绍语言测试研究领域里的结构方程建模的具体方法和技术细节，以及当前国外最新和最常用的实现结构方程建模的EQS6软件系统，力求突出实用性。从而以最有效

(教材)语文 (拓展模块)(第四版)

本书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性...

礼仪

本书是河南省素质教育系列丛书之一,介绍了中等职业学校学生学习生活和毕业后在工作岗位上可能需要的一些礼仪,内容包括礼仪概述、个人形象礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、交往礼仪、公共礼仪和求职礼仪,加强学生感知,突出学生体验...

中学物理教学概论

《中学物理教学概论（第三版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在阎金铎、田世昆主编的《中学物理教学概论（第二版）》的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组、改编而成的.《中学物理教学概论（第三版）》在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计，力图适应新世纪基础教育课程改革的要求，反映物理教育领域研究的新成果。全书共分为12章，系统论述了中学物理教学的目标，

语言与符号-(第1辑)

本选题为语言学研究的前沿领域。符号学作为一门新兴学科始于本世纪。当前，认知符号学作为符号学研究的一个分支已经从起步阶段逐渐走向成熟。认知符号学研究试图跟踪意义研究的最新发展,寻求认知科学与符号学的结合,促进这两大学科之间的对话、辩论与合作。本书重点探讨语言符号之间的关系，开展和促进语言与符号学理论和应用的研究...

语文学习指导与能力训练

本书共六个单元，包括自尊与自强、责任与义务、人生与创造、职业与理想、敬业与乐业、关爱与和谐等内容...

语文学习指导与能力训练

《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：语文学习指导与能力训练（基础模块）（上）（修订版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）上册（修订版）的配套练习册。全书共六个单元，每个单元按必读课文设基础知识应用和阅读与表达能力训练，依单元设拓展延伸，可帮助学生培养语文应用能力，提高人文素养，也可供教师编制练习时参考。《中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书：语文学习指导与能力训练（基础模块）（上）（

幼儿园教育活动设计与组织

21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终身学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫

职业教育现代学徒制的实践探索

本书是长春职业技术学院开展职业教育现代学徒制实践探索专项工作取得的重要成果总结。主要包括六部分内容：第一部分《长春职业技术学院现代学徒制实践探索》综合报告，第二部分专业人才培养方案，第三部分企业培养方案，第四部分专业课程标准，第五部分现代学徒制特色案例，第六部分现代学徒制合作企业简介。本书对从事职业教育现代学徒制研究、实践的院校具有一定的参考和借鉴价值...

职业生涯规划(修订版)

《职业生涯规划（修订版）》包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及50个贴近中职生的案例与故事，内容涉及三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能力、确立正确的职业理想、关注职业生涯可持续发展，把个人职业理想的实现与对“中国梦”的追求融为一体。全书图文并茂、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、实

语文

本书是五年制高等职业教育公共课通用教材，是"十二五"职业教育国家规划配套系列教材配套。全书共七个单元，包括多读与善感、删选与运思、主旨的提炼、古诗文解读、散文赏读、口语交际*书信往来、会议主持*会议记录*会议纪要。全书图文并茂，利教便学，将现代文阅读、写作、口语交际、应用文写作、文学作品欣赏和文言文解读等内容优化组合成有序推进的“学习链”，以使学生的语文基本素质得到提升，能适应现实生活和未来从业的实际需要。本套教材兼具典范性和时代性，

普通话口语训练

为更好地贯彻《国家通用语言文字法》，在中职学校全面推进素质教育，推动普通话的普及，根据国家教育部关于职业院校教学改革和教材建设的要求，我们认真研究国家普通话水平测试的内容，结合中职教育的特点，在吸取同类教材编写经验的基础上，针对中职学生的地域特征、年龄特点、学习需求和未来的职业需要，编写了这本《普通话口语训练》。本书既可作为中职学校普通话教材，也是参加国家普通话水平测试，考取普通话等级证书的指导用书...

学前儿童保育学

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题...

加快发展现代职业教育

本书是为总结十年来我国职业教育的成就与经验，展望未来发展，专门编写的。全书包括引言和发展历程、辉煌成就、瞩目贡献、改革举措、问题挑战、未来展七部分内容...

大学语文

《大学语文（高职版 第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要突出以下五个特点：　　1．执行新标准　　以《高等职业学校专业教学标准（试行）》为依据，服务经济社会发展和人的全面发展。教材内容与职业标准对接，突出就业能力培养。　　2．构建新体系　　教材整体规划、统筹安排，注重系统培养，兼顾多样成才，突出产教融合。遵循技术技能人才培养规律，构建服务于中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育教材体系。　　3．找准新起点

培育和践行社会主义核心价值观

本书是湖南省中等职业学校地方特色课程教材。根据中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发[2013]24号）和湖南省教育厅颁发的《中等职业学校践行指导纲要》等有关文件精神，结合湖南中职教学和学生实际编写而成...

职场通用写作

《职场通用写作》是依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲（修订）》的要求编写的语文系列教材之一，内容编写从学生职业发展的需求出发，旨在提升中职学生应用文写作能力，为其就业和职业生涯发展奠定基础。内容涵盖了中职学生从走出校门到投身职场中将遇到的常用应用文，包括通知、通报、启事、介绍信、申请书、求职材料等内容。每课分为本课导言、情景导入、写作导航、拓展延伸、自测训练五个板块，并增加了想一想、温馨提示、互动、相关链接等课内活动

农产品质量安全风险发生机制及其治理研究

本书包括以下内容：（1）我国农产品质量安全问题的发生机制。从农产品质量安全的信誉品属性、我国农业的特征以及农业产业链各利益相关者的行为策略等角度，揭示了我国农产品质量安全的发生机制。（2）农产品质量安全治理的特征。作为一项保障性、服务性的公共产品，农产品质量安全治理有其独特的属性。（3）我国现有的农产品质量安全治理模式。分析我国目前农产品质量管理中的责任分配模式、农产品质量安全管理的运行机制、政府所采取的治理工具的状况及存在的问题。（

大学生创新创业导论

就业是民生之本，创业是就业之源， 随着社会的发展，大学生的就业与创业教育正在以全新的教育理念和人才培养模式影响着当代大学生，同时也使大学生面临着严峻的挑战与考验，政府和教育主管部门也一直高度重视就业与创业教育的研究与实践。教育部专门下发通知全面加强创新创业教育，要求各级教育行政部门、各高校要把创新创业教育作为培养创新型人才的重要途径，积极开发创新创业类课程，并将其纳入学分管理。同时要求广泛开展创业大赛、创业模拟等实践活动，着力提升学生

大学生职业发展与就业指导

《大学生职业发展与就业指导/高等学校通识课程系列教材》是高等学校通识课程系列教材之一。　　《大学生职业发展与就业指导/高等学校通识课程系列教材》以实践应用为导向组织编写。全书共八章，分别是绪论、自我认知与职业生涯规划、职业探索、决策与目标、就业市场与就业程序、求职与应聘、大学生就业权益的法律保障、职业适应与发展。书末附录提供有大学生就业常见问题及解答、大学生就业政策相关文件等。书中部分测量表、活动列表以二维码形式提供，可扫描获取。

职业生涯规划-第2版

本书是根据高职高专教育特点，以职业准备为主线，从职业生涯规划的观念出发，以大学生职业生涯发展进程为逻辑过程，详细介绍职业生涯规划的基本观念、基本概念、基本理论和基本方法，以知识学习和能力训练相结合，对大学生进行职业生涯规划指导和就业技能训练...

小学语文卷-磨出好课-附光盘

《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学语文卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学语文9个课例研究，这些课例研究聚焦当前小学语文教学中的热点和难点问题，具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块：计划制订，课例打磨、开放参与或问题追踪和专家评析。书后附光盘，含9个课例上课实录的完整视频。 　　《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学语文卷 》呈现的9个课例研究，反映了理论与实践的对接，它不是一节课的简单呈现

小学数学卷-磨出好课-附光盘

《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学数学卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学数学9个课例研究，这些课例研究聚焦当前小学数学教学中的热点和难点问题，具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块：计划制订、课例打磨、问题追踪和专家评点。书后附光盘，含9个课例上课实录的完整视频。 　　《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学数学卷》呈现的9个课例研究，反映了理论与实践的对接，它不是一节课的简单呈现，而是对一节

人文素养与应用语文

本教材分为上下两编即人文素养和应用语文。人文素养部分以经典文本为基础展开浸染式熏陶，分人格篇、人情篇、人生篇和尚美篇四个篇章，旨在启发学生去思考如何健全自己的人格，感受各类情感给予整个生命的滋养，同时懂得人生之美，自然之趣。应用语文部分为七个项目，主体是让学生掌握在校园生活中、在大学的学习中，以及在求职时和入职后要使用的一些基本应用文的写作方法和技巧，真正达到“应”对生活，“用”于实务...

职业礼仪

《职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材：职业礼仪》是职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材之一，依据广东省职业院校物流服务与管理专业教学指导方案编写。　　《职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材：职业礼仪》采用模块、任务组织教学单元，适合采用任务引领教学法进行教学，每个任务由任务口标，任务准备、实施过程，行动锦囊、任务评价、拓展与提升组成。　　本书主要内容包括：走进职场，个人礼仪、日常交往礼仪位敬排列礼仪、电话礼仪和

职业生涯规划学习指导-(修订版)

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》（修订版）的配套学生用书。全书以“我的梦#中国梦”的理念为主线，每个单元设有三个模块：师哥师姐的梦、追梦的榜样、寻梦之旅。模块“师哥师姐的梦”，包括两份全国中等职业学校“文明风采”竞赛“职业生涯规划”设计比赛的获奖作品。模块“追梦的榜样”，为“创业之星”征文。模块“寻梦之旅”，设有看一看、试一试、演一演、选一选、议一议、想一想、评一评、填一填、答一答等栏目...

职业生涯规划-(修订版)

本书是中等职业教育德育课程改革国家规划教材修订版，根据教育部新修订的中等职业学校《职业生涯规划教学大纲》编写而成...

音乐学习与指导-(第二版)

《音乐学习与指导（第2版）》是教育部推荐的中等职业学校学前教育专业教材《音乐》（基础版）（第二版）的配套教学辅导用书。全书共分为四部分：第一篇乐理，第二篇视唱练耳，第三篇声乐，第四篇音乐欣赏。教材内容系统地分为：基础理论、学习指导、技能训练和试题检测等部分，以方便教师根据各层次学生的实际情况灵活选用。《音乐学习与指导（第2版）》可供中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供中职升高职或高考学生使用，还可供从事学前教育的工作人员阅读.

应用文写作(第4版)(上高教社) 徐中玉 高等教育出版社 (2012-01)

本书分为应用文写作和基础写作导读文选两部分，内容包括应用写作的性质与特点、学习应用写作的基本条件、公文的规范用语与常用句式、信息文体的写作、诉讼文体的写作、关于小说题材的通信、容忍与自由、拿起笔来之前等...

现代新闻编辑学

《现代新闻编辑学》是教育部“九五”重点规划教材。共分七章，分别从编辑的定义、定位到稿件的修改、内容的配置、新闻标题的制作、报纸版面的设计、网络传播及网络新闻编辑都作了系统的阐述，有较强的适用性。《现代新闻编辑学》可作为高等学校新闻专业教材，也可供新闻从业人员阅读...

大学生心理健康

《大学生心理健康》由教育部思想政治工作司组织编写，以给全国高校大学生心理健康教育课程提供具有普遍示范作用的精品教材资源。　　《大学生心理健康》内容严格按照教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，共分十二章，包括：大学生心理健康导论，大学生心理咨询，大学生常见的心理障碍，大学生的自我意识与培养，大学生人格发展与心理健康，大学生生涯规划及其能力发展，大学生学习心理，大学生情绪管理，大学生的人际交往，大学生性心理及

辅导员工作培训教程

《辅导员工作培训教程》的定位是集教材、工具书于一体的双功能读本，因此在谋篇布局上更加注重从辅导员工作实际出发，充分考虑辅导员和相关管理人员的阅读体验。从教材角度立意于规范性，重视法理法规和政策依据；从工具书角度立意于操作性，重视问题解决和操作流程；从读者角度立意于文风朴实，重视逻辑清晰与行文简洁。衷心希望广大辅导员和相关管理人员，既能从《辅导员工作培训教程》中全面了解辅导员的岗位职责、角色定位、工作事务、规范要求，建立起辅导员工作

心理学基础

本教材为中等职业教育国家规划教材，在上一版的基础上参照相关的最新国家职业技能标准和行业技能鉴定规范，结合本教材近几年的实际教学情况，编写而成。 本书共10个单元，包括绪论、认识过程、情绪与情感、行为的调节与控制、人格、心理发展与心理卫生、心理防御与心理应激、心理评估、心理咨询与心理治疗、心理护理。 再版教材针对中职学生的年龄特点和医学学科的专业特点，适当增加了青少年网络成瘾的成因和矫治、危机干预等内容。删减了部分理论性的内容，

思想道德修养与法律基础 辅导用书

为 深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，贯彻落实习近平总书记“318”重要讲话精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进大学生头脑，帮助广大教师更好地把握新教材内容，促进教材体系向教学体系转化，提高思想政治理论课教育教学的针对性和实效性，中宣部、教育部组织开展4本高校本科生思想政治理论课2018版教材辅导用书编写工作。《〈思想道德修养与法律基础〉辅导用书》是其中重要的一本书。力求帮助广大“思想道德修养与

普通高中地理课程标准(2017年版)解读

本书是对《普通高中地理课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中地理课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中地理课程改革，课程改革背景，课程设计原则与特点，地理学科核心素养与课程目标，课程结构与课程内容，课程实施与教学方式变革，学业质量与评价改革，实施保障，课程建设展望等进行了解读。 本书是学习《普通高中地理课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中地理教师的培训教材，也可

普通高等教育“十一五”国家级规划教材:新闻理论教程

大学生心理健康教育

本书是一本集知识传授、心理体验与行为训练为一体的大学生心理健康教育的新形态教材，包括大学生心理健康概述、大学生自我意识、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生爱情心理、大学生学习心理、互联网与大学生心理健康、大学生常见异常心理、大学生幸福心理等内容，提供了大量的案例和课堂活动，旨在增强大学生自我心理保健意识和心理危机预防意识，培养大学生积极心理能力、自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，提高心理素质，促进学生全面发展...

职业生涯规划学习指导(第五版)

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》(第五版)的配套学生用书，根据党和国家的新精神、新要求修订而成。全书以“我的梦·中国梦”的理念为主线，单元设置与主教材对应，每个单元设有三个模块：师哥师姐的梦、追梦的榜样、寻梦之旅。 本书以拓展对“我的梦·中国梦”视野、贴近中职生的阅读材料为主，辅之以引导学生加深感悟的练习和训练，适当压缩了“写”的内容，立足于帮助学生乐学、会学、学会，寓教于乐、寓教于丰富多彩的训练活动，帮助

劳动通论(第二版)

本书作为高校劳动教育课程教材，结合高等教育立德树人规律，借鉴国内外劳动教育相关研究成果和实践经验，围绕劳动科学的普及和加强中国特色和谐劳动关系教育，系统阐述了劳动的理论知识与实践应用。主要内容包括劳动与劳动的意义、劳动与劳动教育、劳动的科学、劳动与伦理、劳动与文化、劳动与经济、劳动与法律、劳动与社会、劳动与心理、劳动与劳动关系、劳动与管理、劳动与社会保障、劳动与安全、劳动与工会、劳动与未来等。本书条理清晰、内容丰富、贴近现实，可供高校

高职生职业生涯规划与就业创业指导(第4版)

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。 本书针对高职学生在校的不同阶段，以认识篇、规划篇、实践篇、发展篇为架构，以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及其途径为主要内容。全书在充分理解学生需要和家长希望的基础上，将课堂讲授与能力实训、 拓展紧密结合，使学生能够在真实情境中，熟练运用就业创业理论知识，从容自如地面对就业和创业并把握成功。 本书遵循高等职业教育规律，突出“

大学语文

《大学语文》着眼于高校学生职业素养和人文素养的发展需要，力求从职业准备和人性完美两个维度探寻大学语文与学生职业生涯的最佳结合点，在知识习得、审美体验和价值引导中，培养学生懂得爱、学会爱、奉献爱的职业情感，领悟美、欣赏美、创造美的生活情趣，以及能阅读、能鉴赏、能交流的语文素养，从而为学生职业发展和快乐生活奠定基础。《大学语文》在课程理念、范文选择和体例设计上都体现了高职语文课程建设与教学改革新的尝试和改革成果。《大学语文》既可以作为

实践中的马克思主义新闻观-新闻报道经典案例评析

本书是中宣部和教育部为了进一步加强高校新闻传播专业学生的马克思主义新闻思想教育，共同组织编写的。有14所高校16位专家参与牵头编写，新华社、中央电视台、人民日报等主流媒体参与审稿，负责提供一手资料...