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2005年中国学生体质与健康研究报告适合从事相关研究工作的人员参考阅读...
本书第一版是教育部“面向21世纪课程教材”,获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖。 本书被教育部列入普通高等教育“十五”国家级规划教材,同时被北京市教育委员会确定为2001—2002年度北京市高等教育精品教材建设立项项目。 神经生物学是生命科学发展的前沿,特别是20世纪以来,该学科更是受到普遍重视并且发展迅速,其中,与医学相关的内容发展更具爆炸性。本书就是一本具有医学特色的神经生物学教材,体现形态与功能、基础医学
本书内容包括:总论、病毒性疾病、立克次体感染、细菌性疾病、螺旋体病、深部真菌病、原虫病、蠕虫病、医院感染等九章...
本书由中山大学颜光美教授主编,不仅涵盖了目前同类教材的知识点,而且增加了治疗中枢神经系统退行性疾病、骨质疏松、病毒性疾病的药物、基因治疗以及新药研究等相关内容;以适应现代社会疾病谱的变化和高素质研究型医生培养的要求,为加强双语教学的需要和促进专业英语的学习,每章有用英文表述的内容概要,即key concepts;涉及的药名及专业术语在正文首次出现处用中英文标注后,续后以英文表达;在形式方面,本书有大量用英文注释的双色图表(约占总篇幅的
随着我国教育事业的发展取得日新月异的成就,培养适合社会各方面的专门人才的工作正在向新的、纵深的方向发展。为此,教育部专门启动了紧缺人才培养工程,而护理专业人才的培养就在其中。《五年制高等职业教育护理英语教学用书·涉外护理英语教程7(教师用书)》主要供使用本教程的教师参考。内容包括了主课文、扩展阅读和各项练习。为了方便教师对综合教程的使用,将全部的主课文和扩展阅读译成汉语,供使用者参考。利用《五年制高等职业教育护理英语教学用书·涉外护理
《病原生物与免疫学基础(修订版)》为中等职业教育国家规划教材《病原生物与免疫学基础》的修订版,在第一版的基础上,参照相关的国家职业技能标准和行业技能鉴定规范,结合本课程近几年的实际教学情况,编写而成。 全书分为病原生物和免疫学基础两篇十六章,并附有实验指导。教材本着中职学生对基础知识“必需”和“够用”的原则,在保持理论体系相对完整的基础上,突出了护理专业特色,内容编排更合理。 教材的主要特点为:①框架和层次结构较以
《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试分析》以近期新的《临床医学综合能力(西医)考试大纲》为蓝本,在深入研究临床医学综合能力(西医)历年真题考点及近几年命题趋势的基础之上,对《考试大纲》中所涉及的考点进行梳理,并对高频考点进行详解。全书循着考查内容的六个学科,即生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学和临床医学人文精神进行编写,以精准、实用为目标,帮助考生全面梳理大纲知识点并对高频考点进行详解和分析,指导考生进行系统、扎
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全国医药卫生高职高专院校规划教材:妇产科护理》教材紧密结合当前妇产科护理知识的进展,系统地介绍了妇产科护理所必备的基本理论、基础知识和基本技能。针对当前我国护理专业技能型人才紧缺的现状,强调在必要的理论基础指导下大力加强技能训练,突出了理论知识的先进性、基础概念的简洁性及基本技能的可操作性,内容尽量贴近临床,尤其注重为学生面临的执业资格考试服务。本书共21章,书中采用了大量表格和示意
《医学细胞生物学(供临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业用 第4版)》基于我国当今医学教育的特点和医学生知识结构的需求,以细胞在个体发育过程中的生物学行为为主线,系统地介绍了医学细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技术,并从宏观和发展的视角,引入了时空动态概念、数量概念和系统概念。《医学细胞生物学(供临床、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业用 第4版)》共4篇19章,分为概述、细胞的结构及其功能、细胞的生命现象及其
全书共分19章,从临床研究总体介绍、研究问题构思策略、选择研究受试者、测量设计、为估计样本大小做准备、样本量估计与把握度、队列研究设计、横断面研究和病例对照研究、提高观察性研究中的因果推断水平、随机盲法试验的设计、如何针对医学检测进行研究设计、利用现有数据、 解决伦理问题、 问卷调查设计与访谈调查设计、数据管理、研究与质量控制的实践、 社区和国际性的研究、撰写研究建议书和基金支持等方面全面介绍了在临床中如何为研究做好设计,介绍了不同的
本书分为癌性疼痛与药物治疗、肿瘤患者常见症状的内科治疗、肿瘤常见症状的外科治疗、肿瘤康复治疗与安宁疗护四部分,介绍了癌性疼痛发生原因和规范化治疗方案,阐述了阿片类、非甾体类镇痛药物和神经精神辅助药物的合理使用;介绍了通过手术缓解肿瘤症状的外科方式,重点介绍了疼痛科、胸外科、普外科等常用技术手段等...
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
缪哲 著
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