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本书是继《管建刚和他的阅读教学革命》后的指向写作的阅读课的教学实践展示。书中选取9堂阅读教学课,从小学生的实际出发,聚焦课文作者是“如何表达”“怎么表现”进行引导式分析,也就是叶圣陶所说的“怎样写作才可以清楚畅达,表其情意,都得让学生心知其故”,同时也还注意“作者思有路,遵路识斯真”,可谓抓住了小学语文教学的关键。九堂阅读课都特别注意让学生品味作者的遣词用句、琢磨作者的详略取舍,这是读写结合的要义。这9堂课指向写作的精彩课例,对小学语
本书从如何创设幼儿园体育游戏的环境和如何促进幼儿五大区体育能力的均衡发展这两个维度入手,列举了120例包含了户外大型和室内区域体育活动游戏的设计方案。 与幼儿园体育的环境创设以采购大型体育器械为主不同,本书多启发教师因地制宜,地方特色结合幼儿体育发展能力来进行环境创设。这样在保证均衡发展幼儿体育能力的同时,也保证了教师取材方便,有利于开展活动...
本书通过18个教学课例展现了青春语文教学的探索成果, 全书分为现代文课例与文言文课例两部分, 涉及的主要文本类型有主题型、语用型、写作型等, 每篇课例分课堂实录、自评悟课、他评看课三部分, 较完整呈现了青春语文所提倡的个性课堂和创新追求...
《高中生生涯规划教学设计》是一本专门为新高考背景下的高中生涯教育工作者设计的教学参考用书。围绕高中生的生涯发展特点设计了生涯唤醒、自我认知、外部探索、生涯决策和生涯管理等五个模块二十一个主题的教学设计...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
梁实秋
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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