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培养学生数学思维能力的主渠道,是在课堂教学中组织富有成效的数学学习活动。配合课堂教学有计划、有目的地进行数学思维能力专项训练,也是促进学生数学思维能力发展的重要渠道。数学思维能力专项训练,是从学生已有的知识出发,选择适当的训练材料,围绕一个项目进行训练。训练的目的不是为了求出一个结果,引出一个结论,而是突出训练中的思维过程,即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。20实际80年代,我们开展了小学数学思维训练的研究,1998-
本书具有以下特点: 1. 采取一题多解的发散思维方式彻底解读几何题,注重解题思路的梳理(奇思),多角度、多层次地将几何题讲透,让学生经历奇思妙解的思维过程,真正掌握学透一题、妙解一类,明确解题的入手处和关键点. 2. 总结解题经验(思路、方法)与归纳(规律、策略),拓展解题思路与相关结论的推广,精心打造解题金钥匙的策略与方法. 3. 以学生为基准,力争跳起来摘到桃子的原则进行变式训练,通过解题训练,提升几何学习的自信心. 4. 每一
书稿精选我国古代的饱含智慧或奇巧的故事,对重难点词句用现代汉语解释,辅助学生阅读。原文翻译以直译为主,语言活泼,浅显易懂。注重语感培养,简单的文言知识积累,以及阅读能力的培养。适合小学中、高年级学生课外阅读使用...
微电影虽小,却浓缩了一个电影创作传播的全过程,包括编写剧本、表演、舞美、剪辑等多个环节,整个创作过程,就是一个系统综合训练场。杨凡主编的《微电影点亮校园生活(浙江省中小学校优秀微电影作品集)》为校园影视系列丛书中的一册,以“2016年浙江省中小学校园微电影大赛”的优秀作品为创作基础,融原创剧本、创作感悟、专家点评于一体,记录我省校园微电影成长过程、展示各地校园微电影成果,推动我省校园影视工作迈上新台阶;与此同时专家结合获奖作品对微电影
书稿精选我国的古代寓言故事,对重难点词句用现代汉语解释,辅助学生阅读。原文翻译以直译为主,语言活泼,浅显易懂。注重语感培养,简单的文言知识积累,以及阅读能力的培养。适合小学中、高年级学生课外阅读使用...
小学生经典诵读课程是一门关注孩子的注意力、记忆力、想象力、文化底蕴、人格修养等,提升可持性发展的潜力的课程。它能丰富人内涵、开阔人胸襟、净化人灵魂,启迪人智慧。基于此思考,编者开发了这套校本教材《诵读吧》。 基于对教育的本质思考与追求,着眼于语文素养的提升和健全人格形成,期望通过不同形式的活动和评价,持久孩子们的诵读兴趣。 ...
本套书是一套中学生读后感精选集,在编排体例上分为初中课内推荐阅读名著读后感精选集和初中课外推荐名著读后感精选集两册,书中既有对名著内容的剖析,又有对名著阅读方法的指导。对于广大中小学生、语文教师、家长,具有很强的可读性,可以引导学生更加深层、有效的阅读名著。本书是上册,内容为初中课内推荐阅读名著读后感精选集,主要是学生根据教育部推荐阅读书目所列名著所写的读后感...
《小学生经典文学读本·诵读吧》系列丛书特点: 帮你解字:重点字词释义,打好国学基础 助你说文:经典文学解读,品其韵会其意 请你评学:引导亲子共读,共营趣味学...
家训,是家族先辈留与后人的为人处世宝典,对个人的修身、齐家发挥着重要的作用,是中国传统文化的重要组成部分。为使《小书生守家训》更适合儿童阅读,我们根据家训的内容特点,反复推敲,确定了若干单元主题。每一单元组织若干篇目,每一篇目遵循儿童阅读学习的一般逻辑,按照“故事流传”“家训再现”“师者新说”“学有所思”四大板块依次进行设计。既便于老师教学,也便于儿童自主阅读。 “家训再现”板块的文言文,我们挑选时坚持“经典、短小、内容相对完整”的
《高中化学方程式手册》收录了高中学生*常用的、参加高考必不可少的化学方程式1304个。因同一个方程式中不同的反应物担当一反应物,方便学生查询,产生了重复的方程式,实际列出了2434个方程式,但有注解的、不重复的1304个。本书是《中学常用化学方程式手册》的妹妹篇。后者收录了不重复的方程式3072个。本书经过压缩、揉入课本知识后,适合所有的高中学生,而《中学常用化学方程式手册》的内容有适当的拓展,有少部分内容不是很常用,虽然也适合所
书稿精选我国的古代幽默笑话故事,对重难点词句用现代汉语解释,辅助学生阅读。原文翻译以直译为主,语言活泼,浅显易懂。注重语感培养,简单的文言知识积累,以及阅读能力的培养。适合小学中、高年级学生课外阅读使用...
书稿精选我国的古代神话传说,对重难点词句用现代汉语解释,辅助学生阅读。原文翻译以直译为主,语言活泼,浅显易懂。注重语感培养,简单的文言知识积累,以及阅读能力的培养。适合小学中、高年级学生课外阅读使用...
本书是《诵读吧》系列读本之一,根据学生的年龄特点和认知水平,按照由浅入深、循序渐进的原则,精选古今中外很好经典文学作品。本书主要面向小学三年级学生,以诗词曲为重点内容,与课程标准规定的必背内容接轨,与浙江教育厅规定的推荐古诗词接轨。在编排形式上,凡古代部分一律注音,并以“请你评学”“助你说文”“汉字园”“帮你解字”等板块设计,便于学生诵读。基于对教育的本质思考与追求,着眼于语文素养的提升和健全人格形成,期望通过不同形式的活动和评价,培
现代高素质父母必备亲子英文书—— 想要自己说英文来引导孩子,却常常不知道该怎么讲? 孩子送去双语幼儿园,结果回来连一句英文都没有听孩子说过? 去接孩子时,遇到外籍老师只能尴尬说“Hi”后快闪? 所有孩子、家长、老师们想说的英文,本书通通有! 一本书帮你把美国家庭学习环 境搬回家! 不用硬背单词、死记语法,让孩子在家自然说出英语力! 跟孩子轻松对谈,全家英文能力一起提升。 24小时365天,学习英文不中断,说出跟美国人一
小学生经典诵读课程是一门关注孩子的注意力、记忆力、想象力、文化底蕴、人格修养等,提升可持性发展的潜力的课程。它能丰富人内涵、开阔人胸襟、净化人灵魂,启迪人智慧。 《诵读吧》根据学生的年龄特点和认知水平,按照由浅入深、循序渐进的原则,精选古今中外很好经典文学作品,内容涉及《三字经》、《弟子规》等蒙学经典、对韵歌、古对联、四书五经名句、经史子集选段、古诗词曲、小古文及现代童诗等等。本书以诗词曲为本书的重点内容,与课程标准规定的必背内容接轨
小学生经典诵读课程是一门关注孩子的注意力、记忆力、想象力、文化底蕴、人格修养等,提升可持性发展的潜力的课程。它能丰富人内涵、开阔人胸襟、净化人灵魂,启迪人智慧。本书以诗词曲为本书的重点内容,与课程标准规定的必背内容接轨,与浙江教育厅规定的推荐古诗词接轨。在编排形式上,凡古代部分一律注音,并以“帮你理解”“助你欣赏”等板块设计,便于学生诵读。基于对教育的本质思考与追求,着眼于语文素养的提升和健全人格形成,期望通过不同形式的活动和评价,持
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
梁实秋
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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