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本书共分为8个部分, 主要内容包括: 什么是家庭美、勤俭家风慈母训, 他年富贵莫忘贫一—家风之美、谁言寸草心, 报得三春晖 —— 亲子关系之美、但愿人长久, 千里共婵娟 —— 兄弟姐妹关系之美等...
本书紧扣课标教材, 重点分析小学数学五年级教材中的知识重难点, 共73篇, 其中“数与代数”50篇, “图形与几何”13篇, “统计与概率”2篇, “综合与实践”8篇。结合教材, 书稿每一篇都先提出本课知识的重难点, 然后对重难点进行分析, 再结合实例讲解突破重难点的策略, 最后综合起来对重难点的突破策略进行反思, 总结知识点...
本书紧扣课标教材,重点分析小学数学四年级教材中的知识重难点,共64篇,其中“数与代数”30篇,“图形与几何”22篇,“统计与概率”6篇,“综合与实践”6篇。结合教材,书稿每一篇都先提出本课知识的重难点,然后对重难点进行分析,接着结合实例讲解突破的策略,很后再综合起来对重难点的突破策略进行反思,对知识点进行总结。实践后进行反思,能使知识点更加清晰,为一线教师的教学提供很好好的教学引导与可资借鉴的例子。书稿语言精练,板块简洁,给教师提点可
本书紧扣课标教材,重点分析小学数学六年级教材中的知识重难点,共80篇,其中“数与代数”45篇,“图形与几何”20篇,“统计与概率”4篇,“综合与实践”11篇。书稿每一篇都先提出本课知识的重难点,然后对重难点进行分析,接着结合实例讲解突破策略,很后再综合起来对重难点的突破策略进行反思,对知识点进行总结。实践后进行反思,能使知识点更加清晰,也能为一线小学教师的教学提供很好好的教学引导与可资借鉴的例子。简洁的板块设计及内容阐述,给教师提供可
本书分“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。内容包括: 连加、连减 ; 加减混合运算 ; 简单的加法减法实际问题 (1) ; 乘法的初步认识等...
全书共两编六章。上编“基于学科本质的阅读教学理念与高阶行动策略探索”共两章,第一章主要阐述了语文教学中学科特性的缺失以及能力形成特性和科学测评的缺失;第二章探讨了基于文本特质及学科核心素养的阅读教学理念与高阶行动策略。下编“基于学科本质的写作教学理念与高阶行动策略探索”分为四章,第一章主要介绍了写作教学的典型桎梏;第二章介绍了写作基础技能的高等级教学策略;第三章阐述了发展等级写作技能教学内容构建的科学途径;第四章探索了写作教学内容全面
本书稿包括绪论、小学数学课程目标和内容、小学数学学与教的主要理论、新课程倡导的小学数学教学方式、小学数学教学设计、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学生数学素养的培养、小学数学学习评价、小学生的数学情感态度教育共12章内容, 主要介绍了小学数学课程的性质和地位, 学习小学数学教学论的意义, 小学数学课程目标和内容, 小学数学学与教的主要理论, 新课程倡导的小学数学教学方式、教学设计、教学建议, 小
本书根据小学生的认知能力和心理特征, 对发明创造与专利、商标与品牌、创作与著作权、以及其他知识产权基础知识进行了解与学习。培养小学生知识产权意识, 使小学生从小树立尊重和保护知识产权的意识和习惯...
人有形,心有相。人类需要思想的光合作用,心灵的光合作用,校本心理教材就是心灵的阳光,让青春的世界拥有一片明媚的天空。为帮助学生铸就强大内心,编写了这本高中生心理健康与生涯教育教材。书稿分为“学习心理”“人际交往”“自我意识”“情绪调节”“青春期心理”“生涯规划篇”6个版块,共26个专题,旨在帮助学生学会学习、学会交往、学会自我认识和自我悦纳、学会调节情绪、正确认识和处理青春期困惑,唤醒生涯规划意识...
本书分0-1岁婴儿早期教育与活动方案、1-2岁幼儿早期教育与活动方案、2-3岁幼儿早期教育与活动方案共三篇。主要内容包括: 理论篇: 0-1岁婴儿身心发展与早期教育 ; 实践篇: 0-1岁婴儿早期教育活动方案等...
本书分“生活体验”+游戏化课程、“益智”+游戏化课程、角色区+游戏化课程、其他区+游戏化课程。内容包括: 小小洗衣坊 ; 米奇妙妙屋 ; 水间茶楼 ; 微笑果站等...
本书以点、线、面、色彩等知识点循序渐进, 以着重突出兴趣入手, 有方便、效果强等特点。分四章, 内容包括: “有趣的线”“点和面的表达”“色彩的采集”“综合材料的运用”...
本书分十章, 内容包括: 基本素养 ; 基本技能 ; 信息技术 ; 教学设计 ; 教学实施 ; 学业评价 ; 实践教学 ; 班级管理 ; 教学研究 (上) ; 教学研究 (下) ...
本书共分七章, 第一章研究设计, 介绍了研究背景、研究意义、文献综述、研究思路、创新点。第二章概念界定, 对全息、智能评价等进行了定义。第三章实施框架, 进行了理论模型构建。第四章尺度建构, 介绍了学生全息智能评价的内容体系、学生全息智能评价的标准体系建设。第五章为技术路线。第六章为组织管理。第七章为政策保障...
全书分为我读教学的“食材”、音乐课的那些事、关于班级合唱、走着唱、玩着学、漫话“讲”六章,用通俗的语言介绍了如何活用教材(统揽教材,理清知识的脉络;品读教材,借力教材;分析教材,合理整合教材)、如何备课上课(备好教师自身的课;侯课的学问;营造温润的教室)、如何关注课堂细节(班级合唱应该注意些什么;班级合唱不得不提防的陷阱)、如何转变教法学法(为什么要走着唱;怎么走;走着唱应遵循的原则)、如何寓教于乐(玩节奏;玩旋律;玩歌唱;玩欣赏)、
为了促进与提高高中生的思想政治核心素养,本书精选了《基础教育课程》杂志中针对普通高中思想政治课程改革研究与实践的文章。书稿共分为三章:章“走进新时代的思想政治课程改革”,主要介绍2017年版以及2020年修订版的思想政治课程标准的修订思路与亮点,以及普通高中思想政治统编教材的编写背景、内容与特点等,系统梳理了普通高中思想政治课程的相关概念和基本原理。第二章“指向思想政治核心素养养成的教学实践”,既有在思想政治新课程背景下对教学目标确定
缪哲 著
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
老王子
刘争争
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