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做一名幸福的音乐教师 版权信息
- ISBN：9787569701975
- 条形码：9787569701975 ; 978-7-5697-0197-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
做一名幸福的音乐教师 内容简介
全书分为我读教学的“食材”、音乐课的那些事、关于班级合唱、走着唱、玩着学、漫话“讲”六章，用通俗的语言介绍了如何活用教材（统揽教材，理清知识的脉络；品读教材，借力教材；分析教材，合理整合教材）、如何备课上课（备好教师自身的课；侯课的学问；营造温润的教室）、如何关注课堂细节（班级合唱应该注意些什么；班级合唱不得不提防的陷阱）、如何转变教法学法（为什么要走着唱；怎么走；走着唱应遵循的原则）、如何寓教于乐（玩节奏；玩旋律；玩歌唱；玩欣赏）、如何讲好每一堂课（关于“讲”的沉思；关于“不讲”的实践与思索），重在实践探索。
做一名幸福的音乐教师 目录
**章 那些不得不说的事儿
**节 关于备课
第二节 说说候课
第三节 营造温润的教室
第四节 也说教学评价
第五节 课堂上的那些小事儿
第二章 我读教学的“食材”
**节 理清知识的脉络
第二节 借力教材
第三节 合理整合教材
第三章 关于班级合唱
**节 一份问卷，几分忧虑
第二节 班级合唱，我们应该注意些什么
第三节 班级合唱，我们可以做些什么
第四节 班级合唱不得不提防的陷阱
第四章 走着唱
**节 为什么要走着唱
第二节 怎么走
第三节 介绍几种走步
第四节 走着唱应遵循的原则
第五章 玩着学
**节 关于“玩着学”
第二节 玩节奏
第三节 玩旋律
第四节 玩歌唱
第五节 玩欣赏
第六章 漫话“讲”
**节 关于“讲”的深思
第二节 关于“不讲”的思索与实践
后记
**节 关于备课
第二节 说说候课
第三节 营造温润的教室
第四节 也说教学评价
第五节 课堂上的那些小事儿
第二章 我读教学的“食材”
**节 理清知识的脉络
第二节 借力教材
第三节 合理整合教材
第三章 关于班级合唱
**节 一份问卷，几分忧虑
第二节 班级合唱，我们应该注意些什么
第三节 班级合唱，我们可以做些什么
第四节 班级合唱不得不提防的陷阱
第四章 走着唱
**节 为什么要走着唱
第二节 怎么走
第三节 介绍几种走步
第四节 走着唱应遵循的原则
第五章 玩着学
**节 关于“玩着学”
第二节 玩节奏
第三节 玩旋律
第四节 玩歌唱
第五节 玩欣赏
第六章 漫话“讲”
**节 关于“讲”的深思
第二节 关于“不讲”的思索与实践
后记
展开全部
做一名幸福的音乐教师 作者简介
阳海蓉，高级教师，四川省特级教师；中国音乐家协会会员，眉山市音乐家协会副主席；2019年国家基础教育质量监测项目课题组成员，四川省高级职称评审委员会专家组成员。曾在第二届全国中小学音乐教师基本功比赛中获四川省一等奖、全国二等奖。在各级公开刊物上发表论文多篇。指导的班级合唱、音乐教师课堂教学等多次获省、市一等奖，现为四川省眉山市小学音乐教师。
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