语言互动中的意义

这本书从语义和元语义的角度探析了语言互动中的意义表征。卡西亚·亚希乔特（Kasia Jaszczolt）的观点代表了语境论传统中关于意义的最激进的立场，因此，在语义/语用边界的讨论中也体现为最激进的立场。其立场允许选择认知上可信的研究对象，而不受诸如所说的/所蕴含的，或语言和非语言内容区分的约束。她认为这是有前景的意义立场。这一分析超越了后格莱斯语用学和语言哲学中对传统区分和传统问题的讨论。它在很大程度上依赖于话语中意义的动态建构，采

大学,我该怎么读

我们刚刚进入大学之际，可能由于对大学不了解，会产生些迷茫。怎么学习？怎么与同学相处？怎么适应大学生活？成了新生们的当务之急。本书告诉了你们这些问题的答案。...

新视野 新诠释:朱熹思想与现代社会

本书主要内容包括：朱熹思想与当代中国的道德建设、论重新全释、理解与评价朱子、新理学对朱子理学的继承与发展、朱熹的“理一分殊”及其认识论指向等。 ...

外国语文论丛 第4辑

本书分“外国语言学论”“外国文学论”“比较文学论”“外国文化论”“比较文化论”“翻译学论”6个部分，收入28个单位75名作者的67篇文章，总篇幅69万字。其中，国家、省、校、院各级基金项目研究成果30篇。作者中博士14名，博士研究生4名，教授18名，副教授17名，博士研究生导师1名，硕士研究生导师30人，专家云集，汇集了以四川师范大学为主的国内外外国语文一定数量的最新研究成果...

创建英语网络化学习系统的理论模型研究:基于提高英国高校国际研究生学术阅读能力的案例研究:a case study

NUL...

地级市新建本科院校应用型人才培养探索

本书共分为办学定位、人才培养、服务地方、教学会议、质量工程、评建工作、教学成果、调研报告8个部分...

校史文献选辑第四辑

战略秦汉简牍虚词研究

本书分副词、连词、介词、助词、语气词五章，主要内容包括：时间副词、程度副词、范围副词、频度副词、否定副词等...

小班化教育爱的故事

本书分亲情篇、校园篇、社会篇、自然篇四部分，主要内容包括：关于爱的问答；谢谢你，爱；我爱爸爸；“麻婆豆腐”诞生记；那片湛蓝等...

符号与传媒:总第6辑(2013年春季号)

本书主要内容包括：理论与运用；台湾学者符号学研究；“新塔尔图学派”符号学研究；理论变异与互动：翻译与回应；近著近译书评...

电视策划实务

《广播电视学实务系列教材：电视策划实务》是传播学教材的实用缩略版，它将传播学的基本理论与传播学的若干重要实际应用结合起来，形成了针对应用性、复合型人才培养的传播学课程体系。《媒体通论简明教程》则体现着这样的尝试：把原来分开讲授的平面媒体基本原理、广播电视概论、新媒体概论等

儿童在课堂

本书是作者对自己教育教学的实践记录。其内容包括解读教材、深度备课和课堂实践, 从中读者可以看到她的挣扎和成长, 也会发现一条切实可行的教育路径。她提倡儿童站在课堂中心, 全景备课, 现场生成, 层层推进, 努力推动儿童生长。她尊重儿童, 也“刁难”儿童。她坚信, “刁难”过程就是儿童生长拔节的过程。本书凝聚着作者28年来的教育理念和教育智慧, 可供一线教师参考...

汉语史研究集刊(第二十三辑)

本书为系列学术论文集, 收录汉语史研究领域的论文十余篇。汉语史是研究汉语现象及其内部规律的一门科学, 包括语音、语法、词汇现象及其历史演变规律。本书包括以下内容: 上古时期汉语的语音、语法、词汇研究 ; 中古时期汉语的语音、语法、词汇研究 ; 近代汉语的语音、语法、词汇研究...

做最好的自己－－走过通江三小的那段时光

本书分为四个板块: 实践篇, 记录了作者办学和管理过程中一些事件和思考 ; 讲话篇, 是作者在学校重大活动和会议上的讲话, 集中反映了他的办学主张和行动方式, 是经验的不断总结与提升 ; 心得篇, 是作者参加各种学习后的心得体会 ; 日记篇, 是作者围绕自己不满意的工作和留下的遗憾而写下的反思, 为继任校长开展工作提供了有价值的信息...

大学生生命教育研究

本书从介绍生命教育的性质和特点开篇, 继而就大学生生命教育的哲学基础, 教育的实践手段、具体内容和环境构建, 以及课程的建设和师资的再教育等重要问题, 进行了详细、深入的讨论。其中对于国内生命教育学界在处理西方现代哲学问题上的不足, 尤其是对疏于研究的后现代主义同大学生生命教育的关系等问题, 提出了自己的新解...

公派留学飞跃手册

本书共分为四章, 第一章主要简单的介绍国家公派的相关基础知识及一些规定。第二章主要介绍了申请的一些步骤和个人申请经验。第三章主要介绍了签证的基础知识和需要准备的材料再加上大量的个人申请经验。第四章简要的介绍了作者出国前的准备以及一些注意事项...

枝叶情——哲学·文化·教育论

本书分辩证法的研究与应用、实践标准与思想解放、人权问题的哲学思考、文化与文化素质教育4篇, 内容包括: 辩证法的规定 ; 联系在辩证法中的地位 ; 辩证法基本特征的反思 ; 辩证法基本原则的反思等...

传媒宣导抚慰功能研究

随着信息技术的进步，大众传媒的重要作用日益凸现，它不仅成为社会经济发展的一个重要组成部分，更对维护社会的稳定、促进社会的和谐发展起着不可替代的作用。尤其在我国社会经济发展尚处于不平衡的状态下，与东部发达地区相比，西部生态脆弱地区的大众传媒更担负着对民众的公共情绪进行有效宣导抚慰的重要职责，并对整个西部社会的平衡稳定有着特别重要的作用。　　 当前，国内外对大众传媒与公共情绪之间关系问题的研究主要有两种：一种是对改进、提升和平时

完形治疗:观点与应用

本书分析了精神分析、现象学和存在主义、完形心理学对完形治疗理论发展的影响，讲述了完形治疗理论在临床诊断中面临的挑战与最新发展，再次强调了当下、觉察、接触、图像形成、互动场域、整合等完形治疗理论核心观念的理论发展和实践应用。本书专门介绍了资深完形治疗师运用完形观念和方法处理酗酒、精神病患、儿童问题、夫妻关系、团体历程及环境治疗六个方面的应用体会。这是一本有关完形治疗理论与实务应用的进阶读本...

出版通论

《出版通论》介绍了：出版行业的各项基本知识及操作流程，提供了基本概念及法律法规解读。出版和出版学；出版和出版物；出版活动与出版工作；出版学；中国出版简史；出版的起源；秦汉时期的出版活动；魏晋南北朝时期的出版活动；唐宋时期的出版机构与出版活动；元明清时期的出版机构与出版活动；近代以来的出版机构与出版活动...

地方文化研究辑刊:第七辑

《地方文化研究辑刊（第7辑）》主要内容包括：简论王玄览的道教哲学、李白与成都、王巩与苏轼交谊考论、明末清初著名诗书画家吕半隐探析、唐甄的“富民”思想和反君主专制思想“、王阳明浙省遗迹论考、试论钱币与民俗之关系及古代巴蜀吉祥语钱币、王阳明浙省遗迹论考、试论钱币与民俗之关系及古代巴蜀吉祥语钱币、关于射洪县金华镇旅游发展策略的思考等...

四川高职十年史略

《四川高职十年史略》为从事高等职业教育的资深教育工作者参加编写的理论专著。其主要内容为深入总结和探讨了高等职业教育的发展道路和状况，以及如何改进和创新发展我省高等职业培养人才的相关理论与实践问题。从近10年我省高等职业教育的历程回顾，总结经验，开拓创新。推进高等职业教育再上新台阶...

《勒俄》校勘与注释

彝民族历史悠久，一部两千多行的《勒俄》难以囊括。《勒俄》只是个梗概，只是个骨架，大部分彝族历史上发生的事件还没有写进《勒俄》，还有待于点滴拾遗。近几年来，笔者关注流散在民间的各种《勒俄》版本，同时，注重收集云贵两省的“勒俄”文献。杰觉伊泓主编的《勒俄校勘与注释》限于篇幅，难以一一对校，仅对校在北部方言区搜集到的七个版本。 本书分五个部分。前言部分介绍“勒俄”在不同地区称谓、流传情况、变体、本书的处理原则以及编写情况。版本部分介绍在彝语

符号与传媒:总第9期

《符号与传媒（2014秋季号，总第9辑）》为研究符号学的学术论文集，收录相关学术论文20余篇，研究内容涉及消费社会的符号价值、语言符号学、表演艺术中的符号学、西方符号学前言理论译介、符号学近著近译书评等方面，有较高的学术价值，对国内符号学研究有一定的指导意义...

现代教育技术

《现代教育技术》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，按照教育技术概论、教学媒体选择与教学资源开发利用、以及信息化教学设计三大模块组织内容，共七章：教育技术概论、信息化教学设计、教学媒体、信息化教学资源、课件设计与制作、信息环境下的教学实施、以及信息环境下的教学评价。《现代教育技术》在体例设计上充分考虑教学实际需要并体现课程特点，每章都提供学习目标、案例呈现、知识导航、实训任务、拓展学习和头脑风暴六个部分，供读者阅读学习

图像符号学:传媒景观世界的图式把握:perspective on media spectacle

该书为引进版权书。像似性已经成符号学领域近年来的新发展动向中一个极为关键的概念。不仅由于像似性在皮尔斯首先使用之后，已成为一般符号学基本原理的核心概念之一，也是由于像似性概念是符号学理解世界与其图像之间内在逻辑关系的关键环节。随之而来的重要转变是，符号学领域中将可能像似性作为整个符号学的重要方面。本书收集了11篇各具特色的论文，内容围绕符号学的像似性，广泛涉及了一般到具体问题。其论文作者不是一家之言，而是当今符号学思潮基本问题的潮流和

教育:百年树人

《探索与创新·教育：百年树人》主要精选西南民族大学学报（人文社会科学版）创刊三十五年来刊载的有关哲学以及宗教学研究等方面的相关论文，结集出版，作为《西南民族大学学报》（人文社会科学版）创刊35周年成果巡礼，以全面展示西南民族大学的科研成...

符号与传媒:总第5辑(2012年秋季号)

本书共分为：理论与运用；中国台湾符号学者访谈；中国传统符号学思想专辑；理论辨义互动：翻译与应回；近著近译书评几部分，主要内容包括：“聚和性”意识中的俄苏符号学/张杰、从造词到类文字/孟华等...

研究型综合大学学生工作新探

本书分为大学生思想政治教育；学生管理服务工作；大学生素质教育三部分，主要内容包括：论高校思想政治教育工作中的程序正义原则；试论高校“以人为本”的办学理念对高校学生思想政治教育工作提出的要求等...

符号与传媒-2013年秋季号-7-(总第7辑)

本书为符号与传媒方向研究的论文集，共收录论文二十余篇，涉及符号学、语言符号学、理论辨义、近著近译书评等部分，所讨论的问题属于学术前沿话题，视野开阔，从传统的符号学现象到当下流行的音乐、电影，具有较高的学术价值...

大学语文

在当前党的十九大胜利召开，国家十分重视中华优秀传统文化与现代社会的融合，大学语文的教育教学在此种情况下正发生着变革。作为传统文化传播的一个重要渠道，我们在原本大学语文选材的基础上注重对传统文化的继承，同时，增加单独的国学知识部分。这样的增益有利于对学生进行传统文化教育，符合当今社会对教育的要求，是一次实践。本书参考同类教材的体例，着重突出高等艺术院校的特点：注重强调文学史框架的建立。以时间为线索，各时期杰出文学家为重点给学生勾勒出清晰

“个”作为量化标记的研究

本书从形式语义学的角度对汉语中使用频繁、分布广泛，素有“通用量词”之称的汉语量词“个”的属性和功能等开展研究，对厘清相关争议从语义学上提供了一个较为新颖的视角。内容主要包括以下两方面：一、本书从通用量词“个”的外部语义关系分析入手，比较了“个”与其他个体量词之间的语义差异，强调了量词“个”特有的语义语法特点，指出“个”的本质功能就是作为量化标记。二、本书对“个”作为量化标记在现代汉语普通话中的使用频率及分布情况进行了考察，利用详实的数

四川美丽乡村文化记忆

四川乡村由于特殊的地理条件与历史环境使其在长期发展过程中融合了不同地区的文化及特色，形成了独具魅力的多元乡村文化。至今四川不少地方仍然保存着古色古韵，乡风淳朴的古村落、古建筑，这些传统古朴的乡村与现代城市的发展形成了鲜明的对比，也使得四川乡村文化更具特色。本书立足于传播与普及四川美丽乡村文化，传承乡村记忆，让更多人了解、发扬、宣传四川美丽的乡村文化，从而推动四川乡村发展。全书约10万字，155张四川乡村精美图片，共5章，首先对四川6个

询唤:媒体融合背景下心理健康传播的主体性建构

该书为学术著作。全书围绕新媒体如何运用框架设置议程，为其心理健康报道赋予一定文化价值和社会意义，并以此调动起与之相关的个体主体性意识和主观能动性，探讨了新媒体的心理健康报道对特定人群的影响。书中认为，新媒体心理健康报道遵循健康传播的“知、信、行”模式，以询唤理论的作用机理为策略，对有心理干预诉求的个体进行主体性建构。建构体现在知识、信念和行为三个层面，即通过镜像复制、主动归顺和关系再生产，对他们的疑病及自诊倾向、自我归类倾向和互动寻求

遗忘的尽头:与社交媒体一同成长

本书是以社交媒体为对象的传播学研究译著。凯特·艾科恩探讨了我们年轻时的影像持续存在时的种种情境。许多青少年每天花数小时在社交媒体上发帖，而这些有可能留下将来令其后悔的素材，并且似乎无法弥补。与高中纪念册或装满旧照片的鞋盒不同，社交媒体上所累积的信息会一直存在。曾经转瞬即逝的东西现在都被记录和标记下来，随时可能浮出水面，并干扰我们未来的生活。同时，新的技术创新（如自动面部识别）也意味着，我们的过去会越来越不受控制地再次出现。从历史上看，

聋校语文教学方法论

《聋校语文教学方法论》包括基础理论、聋校语文教学内容与方法、语文教师专业素养三大部分，共十二章。第一部分包括课程概论、聋生语文学习的理论基础和原则，以及聋校语文课程标准的解读；第二部分是聋校语文知识与能力板块，涉及具体教学内容与方法，包括语训、识字与写字、阅读、写作、语言交往和综合性学习等。第三部分是聋校语文教师的专业素养板块。本教材从当前高等师范院校特殊教育专业、教育康复学专业学生的未来职业所需出发，基于语文学科核心素养的培育思路，

新编翻译概论

本书为大学本科翻译基础教程。本教材注重基础性和系统性。其基础性主要体现在主要介绍和讨论翻译的基本问题，对翻译活动的基本特点进行全景化勾勒，引导对翻译问题思考的逐步深入；其系统性在于始终围绕翻译活动，既有对翻译活动本身的全方位展现，也有对翻译研究的外部关注。书稿分上、下两编。上编（第1-8章）系统介绍翻译的基本问题，包括翻译活动的性质、功能、过程、主体、对象、基本矛盾、影响翻译的主要因素和翻译批评；下编（第9-10章）关注研究翻译的基本

小学科学教学方法论

本教材以核心素养导向，结合小学科学新课标、新教材以及未来教育趋势，依托教师教育教研室组织编写。本教材与本专业教学研究与改革、课程建设紧密结合，呈现小学科学课程与教学领域最基本、最前沿的内容，融入小学科学教学方法、基本理论、典型案例，阐述核心素养背景下小学科学教师如何促进学生知识、能力、素养、思维的提升与发展，旨在提高科学教育专业师范生的教师专业素养与教学技能，也为师范生参加国家教师资格证考试打下基础。本书共分为九章，从上位的小学科学核

基础英语教育实证研究

本书以贵州省黔南州中小学英语教师为研究对象，运用实证研究的方法开展调查、访谈、观察、实验定量和定性研究，旨在通过客观真实的数据，了解黔南地区的基础英语教育教学现状以及相关英语教育教学实验研究所取得的成效。本书主要涵盖三个方面的内容：英语教师与教学研究；学生英语语言知识与技能习得研究；英语学习中的个体差异研究。本书是黔南民族师范学院外国语学院硕士研究生校内导师、校外导师和硕士研究生的共同研究成果。本书的出版将有利于黔南地区广大的英语教育

同心·筑梦:高校统一战线工作理论与实践研究

回望党的百年历程，是艰苦卓绝、气吞山河的壮丽史诗，是践行党的初心使命的辉煌历史，是推进马克思主义中国化时代化大众化的伟大进程，是奠基立业、开辟未来的壮阔征程。总书记指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”在庆祝中国共产党成立一百周年的重大时刻，为加强党史学习教育、深情回顾党的奋斗历史、热情讴歌党的光辉业绩，大力弘扬党的光荣传统和优良作风。本书收录了近三年四川师范大学教师撰写的统一战线研究论文30余篇，其中多篇论文曾获四川省和成

差异 第12辑

《差异》为文化理论研究学术论文集，全书收录了跨学科的国际前沿理论，包括哲学、文学、文化、社会学、人类学、媒介研究、全球化研究等领域，以及对当代文学、文化现象和文本进行深度分析和评论的论文，主要特点为介绍新理论研究成果，辑录系统和有深度的长篇论文。　　《差异 第12辑》主要收录的论文哲理性与思想性较强，理论水平较高，有益于启发学术思考，对相关领域研究者和爱好者有较大的参考价值...

对外汉语教学改革研究:汉语国际教育教学改革与实践探索

本书为汉语教育学术文集，以四川大学文学与新闻学院的汉语教育专业课堂为探索点，提出汉语国际教育专业的教学应从教学实际出发，教学目标的设置应满足课程、专业和院校的实际需求，突出知识、能力和技能三个层次；教学内容应对原有的课程结构进行调整，优化设计课程理论和实践教学内容，突出课程的专业特色；在教学方法上应不断改进创新，控制课程节奏，创设良好的教学情境，在讲练的基础上引导学生培养自主学习和探究能力，实现学生综合素质的提高。书中文章对授课过程中

社会救助公益传播模式研究——基于公益广告传播模式的一种参照

该书是教育部青年基金课题《社会救助体系中的公益传播研究》（13YJC860017）的研究成果之一，主要研究社会救助体系的公益传播问题。书稿共分为六个部分，首先讨论了社会救助的相关问题，然后分析了中国公益广告的历史发展及其现有模式，很后提出了适合国情的社会型公益广告的运营模式。书稿从历史到现实，结合我国国情，提出了新的社会救助的公益传播模式，有一定的理论价值和现实操作意义...

文明互鉴 融创特色 四川大学文学与新闻学院微信公众号运营实例解析

中学数学教学方法论

本书紧密结合2017版《普通高中数学课程标准》相关内容，与时俱进，针对数学与应用数学专业师范生存在的问题，基于中国学生发展核心素养凝练出的数学学科核心素养的要求；从中学数学教学方法论出发，广泛吸收各地数学教育教学优秀实践经验，并形成了特色鲜明的理论知识。全书共分为九章，内容包括：绪论、中学数学学科核心素养、中学数学教学方法论、中学数学知识教学、中学数学能力培养、中学数学教师素养培育、中学数学思维塑造、中学数学教学启迪、后记。本书与教学

大学生心理成长理论和实践

以同志为核心的党中央高度重视青年工作，关心青年成长成才，重视大学生的心理健康工作，强调要加强人文关怀和心理疏导，做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作，着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局，取得了一定的成效。为了总结过往工作经验，进一步提升全员心理育人的能力，拟出版本书。本书内容主要包括三个版块：（1）大学生健康心理培育的工作机制

中学生物教学方法论

本教材以核心素养导向，结合高中生物学新课标、新教材、新高考以及未来教育趋势，依托教师教育教研室组织编写。本教材与本专业教学研究与改革、课程建设紧密结合，呈现中学生物学课程与教学领域最基本、最前沿的内容，融入生物学教学方法、基本理论、典型案例，阐述核心素养背景下生物学教师如何促进学生知识、能力、素养、思维的提升与发展，旨在提高生物科学师范生的教师专业素养与教学技能，也为师范生参加国家教师资格证考试打下基础。本书共分为九章，从上位的生物学

外国语言文学与文化论丛 16

本书为论文集。《外国语言文学与文化论丛16》遴选了近年来四川大学外国语学院教师近期新的研究成果。全书分为几大部分，包括翻译、文学与文化、语言与语言教学、国别与区域等，涉及英语、日语、俄语等语种及相关研究。其中，语言与语言教学部分内容较为丰富，体现了我院传统优势的学科方向，展示了学院在此领域取得的成绩。本书的突出特点是视域极大扩展，跨学科的视野和研究方法，不断突破传统外国语言、文学、文化和翻译的疆界，研究具有一定深度...

差异 第11辑

本书为文化理论研究学术论文集，全书收录了跨学科的国际前沿理论，包括哲学、文学、文化、社会学、人类学、媒介研究、全球化研究等领域，以及对当代文学、文化现象和文本进行深度分析和评论的论文，主要特点为介绍最新理论研究成果，辑录系统和有深度的长篇论文...

引领 竞逐 共进——“大川小思”大学有效学习攻略

本书是四川大学学工部思学工作室“大川小思”朋辈辅导团队为大学生撰写的学业指南。他们以自身学习成长经历为基础，结合同学们的共性经验和日常学业指导工作实践，从学习心态、综合素质培养等方面分享了如何适应大学学习生活，并就数学、英语基础课程学习方法，时间管理、与导师沟通、记笔记等学习沟通交流技巧，以及如何准备学业提升如保研、考研、竞赛等大学学业及发展重点，给出了切实有效的思路指引和方法总结，非常适合初入大学的大学新生及有不同学业发展需求的高年

核心素养国际对比研究

核心素养的研究不仅对我国基础教育“新课标”“新教材”“新高考”等一系列教育教学改革具有十分重要的意义，而且对于在国际大环境背景下基础教育“培养什么样的人，如何培养人”具有较强的指向作用。全书分为七个部分：第一部分挖掘和诠释全球核心素养的“核心”价值。第二部分全面介绍和解析四大国际组织的核心素养。第三部分对世界教育发达11个国家（地区）的核心素养进行系统地对比分析。第四部分深入解读教师的道德、知识、能力、心理、学科、信息等素养。第五部分

语文教学中的批判性思维培养

本书是成都市暨锦江区易晓名师工作室在高中语文教学中着力批判性思维培养的研究成果。本书系统探索批判性思维的内涵、能力结构及其与语文学科素养之间的关系，认为批判性思维具有求真、公正、开放、独立的品质特征，具体体现为洞察力、分析力、判断力、创生力，在语文学科中发展批判性思维有助于提升学生的理解与阐释、比较与整合、逻辑分析与判断、质疑与探究、创新与发现等学科素养。本书还对如何在高中语文读写课程中发展批判性思维的路径与策略进行了探索，指出要建设