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核心素养国际对比研究 版权信息
- ISBN：9787569058642
- 条形码：9787569058642 ; 978-7-5690-5864-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
核心素养国际对比研究 内容简介
核心素养的研究不仅对我国基础教育“新课标”“新教材”“新高考”等一系列教育教学改革具有十分重要的意义，而且对于在国际大环境背景下基础教育“培养什么样的人，如何培养人”具有较强的指向作用。全书分为七个部分：**部分挖掘和诠释全球核心素养的“核心”价值。第二部分全面介绍和解析四大国际组织的核心素养。第三部分对世界教育发达11个国家（地区）的核心素养进行系统地对比分析。第四部分深入解读教师的道德、知识、能力、心理、学科、信息等素养。第五部分着力对学生的素质教育、素养培育、公民教育、STEAM教育、未来教育、终身教育进行研究。第六部分聚焦英语学科核心素养语言能力、思维品质、文化意识、学习能力进行分析。第七部分探讨核心素养的评测方法与策略。 本书采用对比研究的写作范式，注重科学性、学术性与应用性的结合，为基础教育教学改革提供学术研究的引领与支撑。
核心素养国际对比研究 目录
**章 核心素养的核心内涵
**节 核心素养的提出
第二节 核心素养的蕴涵
第三节 核心素养的实质
第二章 四大国际著名核心素养
**节 欧盟核心素养
第二节 联合国教科文组织核心素养
第三节 经合组织核心素养
第四节 PISA全球素养框架
第三章 世界主要国家核心素养
**节 英国核心素养
第二节 美国核心素养
第三节 法国核心素养
第四节 德国核心素养
第五节 芬兰核心素养
第六节 澳大利亚核心素养
第七节 新西兰核心素养
第八节 新加坡核心素养
第九节 日本核心素养
第十节 韩国核心素养
第十一节 俄罗斯核心素养
第十二节 中国核心素养
第四章 教师核心素养
**节 道德素养
第二节 专业素养
第三节 知识素养
第四节 能力素养
第五节 学科素养
第六节 信息素养
第五章 学生核心素养
**节 素质教育
第二节 素养培育
第三节 STEAM教育
第四节 未来教育
第六章 学科核心素养的测评
**节 测评的转向
第二节 测评的实施
附录 中国学生发展核心素养
参考文献
展开全部
核心素养国际对比研究 作者简介
罗明礼，教授、硕导，英国雷丁大学访问学者，四川师范大学、西华大学硕士导师，现任乐山师范学院教师教育学院执行院长。具有13年中学英语教学经历，历任乐山师范学院外国语学院副院长、乐山师范学院教务处副处长、乐山师范学院发展规划处处长。主持省厅级科研项目6项，校级教改项目6项；主编教材4部，参编教材3部、学术专著1部。获省级教改成果二等奖2项，校级教改成果一等奖1项。
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