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本书收录了北科大八位校友的报告，包括中国科协副刘玠、政策研究室副主任郑新立和中国钢铁工业协会专务理事梁才等...
本书包括凭“创新魔力”之魂结“低进高出”之果；改革办学模式，提高国际化教育资源；坚持“以生为本”提供优质教育；实施强化管理，培养良好学风等部分...
本书对数据挖掘技术及其在管理决策中的应用进行了较深入的研究。书中重点介绍了聚类分析和关联分析的理论基础、算法设计、分析与对比。全书以图书馆现代化管理为主线，探索了如何对管理数据实施数据挖掘、实现管理决策的全过程，包括数据采集、数据预处理、数据挖掘与分析、挖掘结果的分析，并提出相应的决策建议；根据一系列应用实施过程，总结出图书馆现代化管理应用数据挖掘的三层决策构架，即数据层、技术层和决策层。 本书适合从事信息分析、数据挖掘
本书从物理新课改对未来教师的要求，分析了当前师范院校物理实验教学中存在的盲点；阐述了“非常规”物理实验的理论基础，“非常规”物理实验方案与器具的开发设计研究和“非常规”物理实验制作技巧；并以“非常规”物理实验方案设计为手段、以“创造技法”为主要方法，对高师物理师范生实施专题培训，培养他们的创造能力，探索师范院校物理学专业培养师范生实验课程资源开发设计制作能力和创新方法的有效途径，为物理教师教育课程体系中增设相关课程的必要性和可行性提供
本书从就业形式、就业政策、就业心理、择业选择、就业技巧和社会适应等方面系统、完整的进行了阐述和探讨。全书共分8章，包括职业规划、劳动合同和常见就业陷阱等内容...
《拓荒集:在工科大学办文科的探索》就如何认识、建设、发展与繁荣工科大学人文社会科学教育事业的一系列理论和实践问题进行了深入探讨。全书分为工科大学发展文科的需要与路径、创办文科学院、开展思想与人文素质教育、建设人文社会科学学科四个部分，书后附有两篇相关探讨文章...
本书针对农村小学科学教育中存在的问题进行了系统的梳理、分析并提出相应建议。主要分四部分: 第一部分探讨了农村学校科学教育的价值、农村学校科学教育教学资本、农村学校科学教育社会参与、农村学校科学教育课程实施质量监控、农村学校科学教育实施效果的基本概况 ; 第二部分探讨了农村学校科学教育教学资本、农村学校科学教育实施效果的影响因素及程度 ; 第三部分从理论和实践基础上分析了农村学校科学教育影响因素间相互作用机制 ; 第四部分为农村学校如何
浙江万里学院是国内首批开展会展本科人才培养的高校之一，也是国内唯一一个会展经济与管理国家级特色专业建设点。2015、2016连续两年被艾瑞深校友会排行榜列为国内会展经济与管理专业首位。 本书主要是结合浙江万里学院会展经济与管理专业建设的实际，在系统深入研究国内外会展及相关专业建设以及系统阐述国内外相关专家的研究成果的基础上，立足我国会展业发展的实际需要，结合会展经济与管理专业建设的实际，在全面分析国内会展经济与管理专业建设的基础上
本书以地方高校培优实验班教改案例为出发点，经过作者几年的思考与教学实践撰写而成，旨在分享高校实验班的培养过程中的一系列行之有效的改革措施。本书包括两大部分。第一部分为培优实验班改革动因，包含第1章高校学风建设刻不容缓、第2章战略性新兴产业人才需求新标准；第二部分为培优实验班改革措施成功案例，包含第3章国际化、创新型工程技术人才培养举措、第4章班级文化建设以及第5章实验班过程管理...
本书共9章，36节。根据大学生初次接触创新创业教育的实际和创新创业教育的逻辑关系，按照循序渐进的教育教学规律，设计安排了章 创新大势：大学生创新创业的“加速器”、第二章 创新能力：大学生创新创业的“铜牛鼻”、第三章 创新基础：大学生创新创业的“定心丸”、第四章 创新因素：大学生创新创业的“护身符”、第五章 创新障碍：大学生创新创业的“拦路虎”、第六章 创新思维：大学生创新创业的“金钥匙”、第七章 创新技法：大学生创新创业的“银手杖”、
本书系统地阐述了现代教育技术中的基础理论知识、教学方法和教学媒体操作技能，分别从现代教育技术与教育创新、教育技术与课程整合、数字校园发展及教育技术发展史、现代教育技术理论、现代教学环境及现代教育多媒体应用等方面，对现代教育技术做了系统的探析与研究...
本书详细介绍了大数据统计基础理论与方法。全书共分10章，、2章为概率论部分，第3、4章为随机过程部分，第5~10章为数理统计部分。主要内容包括随机事件与概率、随机变量及其数字特征、泊松过程、马尔可夫链模型、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析、线性回归分析、机器学习常用统计方法等。 本书可供高等院校大数据专业、计算机专业及其他理工类专业的本科生使用，也可供相关专业从业人员参考...
本书共分四篇, 从高等教育服务地方经济社会发展路径的一般规律入手, 分析人才培养对地区经济社会发展的作用路径和影响强度, 在梳理我国高等教育发展质量观演进的基础上, 提出从内部成本效率提升、外部产业溢出增强两个维度, 构建我国高等教育人才培养质量提升路径...
本书主要对改革开放40年来, 我国教育信息化发展情况进行研究, 对信息化1.0阶段 (起步阶段 (1978-2000年) 、迅速发展阶段 (2001-2010年) 、全面推进应用阶段 (2011-2017年) 和信息化2.0阶段 (融合创新阶段 (2018年-今) 两个主要阶段分别从发展状况、政策演进、主要特点、主要影响、主要成果、主要技术和主要应用等方面进行探讨...
《新时期高校辅导员职业化发展的创新研究》通过对辅导员岗位特征和职责的理论剖析，探索辅导员职业化标准模型及其协同开发机制，建立由高校外部协同和内部协同构成的立体化辅导员职业化协同开发模型及其协调运行机制；有利于深化对辅导员的职业化认识、细化辅导员的学科分类，丰富和促进辅导员队伍建设的理论发展；在实践中能够为国家推进辅导员制度建设提供理论支持，为高校完成辅导员的招聘、使用、培养、考核等管理体系提供指导，推动辅导员队伍建设的职业化、专业
本书针对目前大学生人文素养现状，以提高大学生人文素养为核心，对人文素养做出了系统性的阐述，重在提高大学生人文素养。本书包括七大模块，即大学、人文精神、修身明志、孝悌齐家、诚心友爱、尊师重学、文以载道。本本书适合高校一线教师、辅导员及全体学生阅读...
本书在对总额预付制理念、控制机制介绍的基础上, 分析总额预付制对医疗供给行为的影响机理 ; 进一步介绍中国医疗体系下的医保总额预付制形式, 探讨中国医保总额预付制下的医疗供给行为、周期特征及供给诱导需求, 并提出对策建议。该书分五部分, 内容包括: 总额预付制度下医疗供给: 文献综述 ; 总额预付制下的医疗费用水平和结构等...
《二十年----行走在教育的路上》是作者二十年的教学路上留下的教学痕迹、心中历程。回首行走过的每一条小路，收拾路上的每一份心情，有欢笑、有感慨，更多的则是收获。本书收录了作者教学路上的教育博文、教学感受以及和孩子们一起的成长故事，五味杂全，更多的是真实的体验和感受，谨以此书纪念难忘的教学生活...
本书介绍了我国创新创业教育的现状与问题，并对国外创新创业教育研究进行了总结。在此基础上，重点介绍了我国创新创业教育的转型升级，以及具有代表性的高校创新创业教育实践与案例分析，普及了一些创新创业教育的重点基础知识。 本书适合研究创新创业教育研究的人士、组织参考阅读...
本书共分8章，以教师专业素质培养为核心，按照“掌握基础理论—具备基本技能—形成创新能力”的教师专业化成长路径，将课程论与教学论进行融合，其中基础理论部分主要包括课程与教学的含义、课程与教学研究的演进历史、课程管理与课程开发等内容；基本技能部分主要包括课程与教学目标、课程文件与教学内容、课程组织与教学实施、课程与教学评价等内容；创新能力部分包括课程与教学改革研究等内容。本书可供高等师范院校教学及相关师范类专业本科生、硕士研究生使用...
本书分3个模块共8章，第1模块包括第1、2章，为基础科学知识模块，主要介绍科学技术相关概念、人与自然科学规律，提起学生对科学技术的兴趣。第2模块包括第3~6章，为专业科学技术知识模块，主要介绍与中等职业院校理工科专业相关的科学技术知识，旨在提高学生对自己所学专业的认知度，开拓学生专业思路，提升学生专业前瞻性。第3模块包括第7、8章，为科学技术应用模块，该模块主要培养学生应用科学素养，通过动手实践，进一步加强学生对科学技术的认知，培养科
本书分析了“1X”证书制度与高职院校复合型技术技能人才培养融合的内涵、逻辑和路径，结合实际案例从人才培养模式、课程体系、教学资源、师资队伍、实习实训等方面进行了“1X”证书制度与技术技能人才培养的融合探索，为“1X”证书制度下高职院校复合型技术技能人才培养提供了可借鉴的路径。书中从人才培养模式融合、课程体系融合、教学资源融合、师资队伍融合、实习实训融合等角度提出了具体的做法，并从突出双元育人、强化课证融通、打造双师团队、健全运行机制、
本书以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导，以思想教育和法律教育为主题，以社会主义核心价值观和理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，依据大学生成长、成才的基本规律，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质，增强社会主义法制观念，融思想性、政治性、知识性和实践性于一体...
《为人师表》共分四篇。一篇为“陶冶师德”，以师德为契领，梳理东西方师德文化发展简史，以直观鲜明的故事为轴，辅以适当评论，进而以文化的视角全景呈现教师的起源和发展；二篇为“铸造师魂”，从教师“职业信仰”和“职业定位”人手，融进哲学、教育学逻辑观点，围绕师者核心价值观和基本操守，阐述教师行业灵魂的塑造；三篇为“提高师能”，围绕“能者为师”的基本要求，具体指导启蒙教育、初级教育、中学教育、高等教育的从业者如何提高职业素养和业务水平；四篇
《当代大学生道德素质教育理论与实践研究》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密联系改革开放和现代化的实践发展，紧密结合大学生的思想实际，综合运用马克思主义的基本观点和方法，分别从大学生道德素质教育的原则、价值及创新路径，大学生正确人生观、价值观的培养，道德品质的培养，大学生责任意识、爱国主义精神、民族团结观的养成，提高大学生素养对思想政治理论课教师的要求，
《中国文化通识基础翻译教程/新工科工程英语系列教材·普通高等教育“十三五”规划教材》是为我国大学英语教育在全球化、信息化和“一带一路”倡议背景下培养高素质跨文化交际人才而设计编写的。 《中国文化通识基础翻译教程/新工科工程英语系列教材·普通高等教育“十三五”规划教材》共分为8个单元，依次为中国文化常识、历史和文化、地理、艺术、古代建筑、美食、民俗以及政治经济等。 《中国文化通识基础翻译教程/新工科工程英语系列教材·普通高等教育
《校园行为安全管理探究》围绕高校学生的行为安全问题，运用系统科学、管理科学、行为科学理论及其方法，结合安全科学理论建立大学生不安全行为防控系统模型并进行仿真实验，明确了大学生不安全行为发展和形成机理，阐明了大学生不安全行为防控最佳路径，并针对高校学生群体提出系列不安全行为控制方法...
本书在详细介绍科学教育与小学科学课程的基础上, 对当前小学科学教育实施效果进行调查分析, 查找小学科学教育中存在的不足, 从小学科学涉及的各个领域的教学目标及特点入手, 将信息技术与小学科学学科的深度融合, 提出物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域以及技术与工程领域的信息化教学策略, 为小学科学教育一线工作者及研究者提供行之有效的信息化教学策略...
本书共分四篇。第一篇为“陶冶师德”，以师徒为契领，梳理东西方师德文化发展简史，以直观鲜明的故事为轴，辅以适当评论，进而以文化的视角全景呈现教师的起源和发展；第二篇为“铸造师魂”，从教师职业信仰和职业定位入手，融进哲学、教育学逻辑“能者为师”的基本要求，观点，围绕师者为师的基本要求，具体指导启蒙教育、初级教育、中学教育、高等教育的从业者如何提高职业素养和业务水平；第四篇为“为人师表”，紧密承接前篇内容，着眼大儒风骨，生动展现现近代以来的
本书通过分析大学生的情绪特点, 把握情绪规律, 掌控情绪对接点, 做到有的放矢, 提升思想政治教育效能。大学生思想政治教育是高校立德树人的重要方式, 但如何取得更好的效果, 是思想政治教育工作者一直追求的目标。情绪管理, 是接受教育者把控自身情绪, 思想政治教育工作者运用自己良性情绪, 审视受教育者情绪街区, 对良性情绪充分挖掘运用, 对不良情绪进行调节和转换, 建立沟通桥梁, 运用最佳方式达到思想政治教育的目的。情绪伴随人的一生,
本书从学校心理健康教育教师需求出发, 以提高中小学心理健康教育教师专业技能为导向, 遵循理论与实践结合原则, 对学校心理健康教育基本理论、学校心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育活动策划、学校心理健康教育组织与管理等内容进行了系统阐述...
本书基于农村学校校长有哪些领导实践、不同的领导实践在增强学校效能方面是否有着相同的效果、在领导实践和学校效能增强间还有什么因素会起到积极作用等问题, 针对学校效能视域下的农村校长领导力进行研究, 数据分析并提出建议...
本书共八章，主要内容包括幼儿体育教学概述、幼儿体育教学的组织实施与工作评价、幼儿体育运动的身心发展、幼儿体质的测试与评价、幼儿体育能力与兴趣发展指导、幼儿体育教学活动创编、幼儿体操及幼儿体育游戏等。 本书可作为高等院校体育、学前教育等专业的教材，也可供幼儿园体育教师与相关从业者阅读...
《基于有效课堂的小学数学课堂提问策略研究》对课堂提问展开研究，从课堂提问的内涵、高效提问原则、数学教师提问技巧、策略及评价等方面进行讨论，在有效课堂提问、提高课堂效率、优化教学等方面具有重要的新观点。 《基于有效课堂的小学数学课堂提问策略研究》主要供小学数学一线教师、小学数学教研员、小学数学教育教学研究者、教育教学管理者等参考...
本书为高等院校公共课教材，也可供职业院校师生参考...
本书从多维视野对翻译学理论的演进与探索进行了深入研究, 内容包括翻译学基本概况、翻译理论的发展、翻译与译者、基于美学与跨文化的翻译研究、翻译的常用技巧与新媒体背景下翻译发展新方向...
本书借鉴澳大利亚和德国职业教师建设的成功经验，通过典型案例分析，并借助教育学、管理学和人力资源管理等相关理论进行多视角的研究，从政府、高校、教师、企业四个主体层面提出转型背景下我国“双师型”教师队伍建设的对策。即：政府应规范与完善应用型人才培养要求的“双师型”教师制度体系；新建本科高校主管部门应坚持“分类施策”原则，大力加强地方“双师型”教师队伍建设；教师应积极提高以“双师”为标准的素质和能力；以及校企联合培养“双师型”教师...
本书作者综合马克思主义哲学、教育学、心理学和社会学相关理论, 通过文献分析、参与式观察、深度访谈等方法搜集相关资料, 结合自身专业背景、英国访学经历和学生事务管理经验, 围绕招生就业、资助与心理咨询、德育与学业指导、校园文化建设与校园生活保障等具体工作内容, 对中英高校学生事务管理进行比较研究。本书通过总结中英高校学生事务管理的优劣势, 提出了促进我国高校学生事务管理发展的可行性建议和构想...
本书主要面向高等职业教育研究者和管理者，以及高等职业院校的领导、管理人员、院系负责人、专业负责人、专任教师...
本书可供高等院校幼儿保育、学前教育相关专业的学生使用，也可供校企合作的幼儿园教师使用，还可作为人文素养培养的通识教材...
全书共分7章，主要内容包括：校园欺凌概念的演化、国内外校园欺凌历史脉络与现状研究。校园欺凌的行为特性、发生原因、相关因素以及应对方式等基本问题，探析初中生对校园欺凌的感知与态度，构建校园欺凌过程的动态发展模型。确定了欺凌的五个类型，分别是身体欺凌、财物欺凌、性欺凌、关系欺凌、网络欺凌。通过借鉴社会生态系统的理论框架，从个人、家庭与学校、同伴与社区、文化层面等探究校园欺凌的影响因素。主要针对校园欺凌的识别与测评方法进行说明与讨论，分析当
本书主要介绍语用学的学科发展史及相关理论，并将理论应用于多种类型的文本分析中，如教师话语、新闻报道、红色歌谣、赣南采茶戏、文学作品等，希望对学习语用学感兴趣的读者有一定的参考价值。本书适合高校英语专业本科生、英语教师及语用学爱好者阅读参考...
《PPP模式在养老服务领域的应用》分析了PPP模式机构养老关键影响因素，探究了PPP模式机构养老社会资本方选择与监管问题，为规范PPP模式机构养老服务设施建设，对应提出项目流程管理与风险管理指南，研究PPP模式机构养老项目的利益分配方式，以更加科学合理地体现政府和社会资本的努力水平，更有利于吸引社会资本参与养老服务建设。 《PPP模式在养老服务领域的应用》可供公共管理及工程管理类的科研人员和管理人员阅读，也可供大专院校有关专业的
2017年3月，浙江万里学院会展经济与管理专业被列为浙江省“十三五”特色专业，带来了“十三五”期间会展业创新发展的新契机。2015年3月，国务院印发《关于进一步促进展览业改革发展的若干意见》，这是我国首次从国家层面出台相关文件，明确会展业发展的作用和定位，并全方位、多角度地明确会展业发展的目标与途径；2016年，宁波市政府出台了《宁波市“十三五”会展业发展规划》，对未来一段时期宁波市会展业的发展描绘出宏伟的蓝图。恰逢此时，孟祥敏老师的
本书共分8章，主要介绍了公务文书、事物文书、会议文书、职业文书、经济文书、日常文书、科技文书等应用文的写作。本书可作为普通高等院校以及职业技术学院各专业“应用文写作”课程的教材，也可供其他相关工作人员参考...
全书分为上下两篇。上篇为职业安全，内容包括职业安全的行业特点、职业安全技术、实习实训安全；下篇为职业健康，内容包括职业健康与职业病、职业危害与常见事故的应急处置和救援方法。书后附有最新的安全生产法律法规...
本书根据教育部关于高校深化创新创业教育改革的要求进行编写，全书涵盖创新与创业两大板块内容，共由8章内容组成。、第二章、第三章聚焦于有关创新的内容，重点围绕创新、创新方法、创新思维、创新意识、创新能力等内容具体展开。第四章至第八章则分别介绍了有关创业的五个主题，按照创业机会、创业团队、创业计划、创业融资、项目实施与孵化的逻辑线索展开。本书集理论、案例和实践于一体，既可作为学生用书单独使用，也可与理论讲授为主的教材配合使用。本书还可作为创
内容提要本书围绕高校图书馆空间嬗变轨迹，系统阐述了高校图书馆空间再造的背景、概念、意义和模式，梳理了国内外高校图书馆空间再造的演进轨迹；深入分析了以信息共享空间(IC)、学习共享空间(LC)、创客空间（MC）等为代表的典型空间形态出现的规律、建设要求以及服务策略；同时，结合高校图书馆内外部环境的变化，借鉴各类型图书馆空间建设经验，从不同视角展望了高校图书馆空间再造可能出现的形态。本书可作为高等院校空间设计、图书情报类专业的教材，也可供
本书共分十五章，论述了教育以及教育与发展的含义、功能、目标和研究方法；以发展心理学为主论述了发展心理学的研究对象和、演变过程、生物基础，介绍了成熟势力说、精神分析观、行为主义观、认知发展观和背景观五种发展心理学的理论；论述了动作与早期感知的发展、认知的发展、智力的发展、自我的发展、人格的发展；讨论了性别发展与性别差，介绍了性别差异的行成与发展，总结了影响性别发展与性别差异的因素；论述了道德的发展，主要阐述了儿童道德品质、亲社会行为和攻
本书阐述的审辨性思维的本质内涵, 分析了审辩性思维与本科学生核心素养间的内在联系, 梳理总结了普通高校学生审辩性思维培养经验, 利用测量工具对多所某行业院校本科学生进行了抽样测评, 掌握了行业院校本科学生的审辨性思维现状, 剖析了内在问题, 从宏观教育理念层面、中观院校管理层面以及微观课堂教学层面三个层面提出加强审辨性思维培养的对策措施...
本书收集了“基础地质学”等41个课程思政教学案例，涉及理、工、文、管、艺等多个学科门类，是桂林理工大学课程思政教学改革研究成果的集中体现。教学案例从各学科专业的不同视角，阐释了教师对课程思政内涵的理解和实施路径，为学校构建全员、全程、多方面的育人格局，充分发挥课堂教学育人主渠道的作用，践行初心使命，培育很好人才，提供强有力的支撑。本书可作为高校教师开展课程思政教学的参考资料，为课程思政教学提供思路、素材等有价值的参考...
本书内容共分十章，从思想政治教育与创业教育概述、相互关系、研究现状、背景调查、相关理论入手，进行创业实践的法律分析，阐述高校思政教育与创业教育生态协同育人、高校创新创业教育融入思政课程耦合机制、“双创”背景下大学生公益创业社会支持体系，并以大学生创业案例做结尾。拓宽了现有思想政治教育与创业教育融合的研究边界和理论阐释，为高校人才培养与创业教育提供路径的可行性、操作的落地性和效能的转化性，构建“全程育人、全方位育人”的协同教育机制...
梁实秋
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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