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渗透式幼小衔接课程:健康语言社会(教师用书上) 版权信息
- ISBN：9787811017403
- 条形码：9787811017403 ; 978-7-81101-740-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
渗透式幼小衔接课程:健康语言社会(教师用书上) 本书特色
幼小衔接是一个特殊的教育阶段，也是广大家长特别关注的一个教育阶段。本课程旨在为即将进入小学的幼儿提供整体教育方案，坚持以领域为主线、以话题为辅助。 本书为《健康·语言·社会》教师用书上册，主要分健康、语言、社会三个领域，其中健康分身体保健与身体锻炼两个模块。健康部分要求教师引导学生懂得一些简单的健康常识，形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有一定的生活自理能力，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼。语言部分要求学生学会倾听、表达和交流，为识字和阅读做准备，并在学习知识中获得乐趣。在发展语言能力的同时发展思维能力，喜欢探究问题，培养合作式学习能力，激发想象力和创造力。社会部分要求学生能主动地参与各项活动，有自信心。乐意与人交往，学习互助合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
渗透式幼小衔接课程:健康语言社会(教师用书上) 内容简介
幼小衔接是一个特殊的教育阶段，也是广大家长特别关注的一个教育阶段。本课程旨在为即将进入小学的幼儿提供整体教育方案，坚持以领域为主线、以话题为辅助。 本书为《健康·语言·社会》教师用书上册，主要分健康、语言、社会三个领域，其中健康分身体保健与身体锻炼两个模块。健康部分要求教师引导学生懂得一些简单的健康常识，形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有一定的生活自理能力，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼。语言部分要求学生学会倾听、表达和交流，为识字和阅读做准备，并在学习知识中获得乐趣。在发展语言能力的同时发展思维能力，喜欢探究问题，培养合作式学习能力，激发想象力和创造力。社会部分要求学生能主动地参与各项活动，有自信心。乐意与人交往，学习互助合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
渗透式幼小衔接课程:健康语言社会(教师用书上) 目录
健康
领域目标
身体保健
1.快乐宝宝
2.香香的食物
3.独自睡觉好
4.学会如厕
5.五个好朋友
6.有用的安全标记
7.胖胖和瘦瘦
8.美味的自助餐
9.硬硬的壳，香香的肉
10.温馨提示
11.食物的旅行
12.身边的危险
13.涩涩的眼睛
14.小肚子提意见
15.人体的外衣——皮肤
16.取暖的好方法
17.早睡早起身体好
18.红旗发给你
身体锻炼
1.带上小书包（快跑、接力跑）
2.新龟兔赛跑（跳、爬）
3.数字跳跳乐（变换方向跳）
4.玩绳（综合）
5.学做解放军（助跑跨跳）
6.编花篮（单足跳）
7.夺宝奇兵（综合）
8.愉快的郊游（平衡）
9.看谁投得准（投准）
10.锻炼身体保卫祖国（综合）
11.足球小子（球类综合）
12.灌篮高手（投掷、球类综合）
13.我是小小宇航员（助跑跨跳）
14.小海军（投掷、综合）
15.小小击剑手（综合）
16.跳竹竿（跳）
17.跟我去旅游（跳、钻、攀登）
18.士兵突击（爬、投掷）
19.秋收（跨跳、综合）
20.纸管乐（综合）
21.瓢虫找家（钻、爬）
22.我和梯子一起玩（综合）
23.虫虫森林历险记（综合）
24.小母鸡收稻子（综合）6
25.好玩的呼啦圈（综合）
26.接力运粮（平衡）
27.运果子（综合、）
28.过雪山（综合）
29.圣诞老人送礼物（综合）
30.玩轮胎：创意玩（综合）
31.玩轮胎：轮胎的位移（综合）
32.打冰球（综合）
33.猜拳跳圈（跳）
34.飞舞的彩球（综合）
35.跳跳虎去北极（综合）
36.斗鸡（平衡、综合）
椅子操
筷子操
语言
领域目标
1.我爱你（一）（童话）
2.我爱你（二）（谈话活动）
3.老师，让我亲亲您（儿童诗）
4.绿色的书（一）（散文）
5.绿色的书（二）（仿编活动）
6.会流泪的稻草人（一）（童话）
7.会流泪的稻草人（二）（自制图书）
8.快乐的小屋（一）（儿童诗）
9.快乐的小屋（二）（仿编活动）
10.房子（科学文艺）
11.早操（儿歌）
12.反字歌（儿歌）
13.红纱巾（童话）
14.我的展览（一）（自制图书）
15.我的展览（二）（谈话活动）
16.闻鸡起舞（成语故事）
17.朋友（一）（童话）
18.朋友（二）（古诗欣赏）
19.水果们的晚会（一）（儿童诗）
20.水果们的晚会（二）（游戏活动）
21.从小爱祖国（一）（儿歌）
22.从小爱祖国（二）（听说游戏）
23.汉字的演变（识字活动）
24.纸的秘密（一）（科学文艺）
25.纸的秘密（二）（谈话活动）
26.我们的祖国真大（一）（儿童诗）
27.我们的祖国真大（二）（谈话活动）
28.小熊找爱（童话）
29.发自内心的热情（一）（童话）
30.发自内心的热情（二）（表演活动）
31.妈妈的爱（一）（儿童诗）
32.妈妈的爱（二）（仿编活动）
33.思念与欢乐（一）（散文）
34.思念与欢乐（二）（识字活动）
35.快乐学拼音（一）
36.我爱我的祖国（一）（儿童诗）
37.我爱我的祖国（二）（仿编活动）
38.古塔上的鸟（童话）
39.家（一）（儿童诗）
40.快乐学拼音（二）
41.家（二）（谈话活动）
42.长满书页子的树（一）（童话）
43.长满书页子的树（二）（自制图书）
44.快乐学拼音（三）
45.落叶（一）（散文）
46.落叶（二）（表演活动）
47.月亮姑娘做衣裳（童话）
48.秋天的图画（一）（儿童诗）
49.秋天的图画（二）（仿编活动）
50.快乐学拼音（四）
51.认识有“木”的字（识字活动）
52.小熊洛卡（一）（童话）
53.小熊洛卡（二）（故事续编）
54.黄叶儿（～）（童话）
55.快乐学拼音（五）
56.黄叶儿（二）（讲述活动）
57.秋天的小河（儿童诗）
58.我们去秋游（讲述活动）
59.快乐学拼音（六）
60.风筝的旅行（一）（散文）
61.风筝的旅行（二）（自制图书）
62.秋收（一）（散文）
63.秋收（二）（谈话活动）
64.一束红玫瑰（一）（童话）
65.快乐学拼音（七）
66.一束红玫瑰（二）（谈话活动）
67.北风爷爷你吹吧（故事）
68.冬（儿歌）
69.四个愿望（故事）
70.快乐学拼音（八）
71.狮子的雪橇（一）（童话）
72.狮子的雪橇（二）（故事改编）
73.小鼹鼠挖地道（一）（童话）
74.小鼹鼠挖地道（二）（识字活动）
75.快乐学拼音（九）
76.梅花（一）（古诗）
77.梅花（二）（朗诵活动）
78.冬天的小河边（散文）
79.十二生肖歌（儿歌）
80.快乐学拼音（十）
81.郑人买履（一）（寓言）
82.郑人买履（二）（表演活动）
83.睡了……（儿童诗）
84.四季小娃娃（一）（儿童诗）
85.四季小娃娃（二）（仿编活动）
86.卖火柴的小姑娘（一）（童话）
87.卖火柴的小女孩（二）（自制图书）
88.过年了（童话）
89.福气糕（一）（童话）
90.福气糕（二）（谈话活动）
社会
领域目标
1.介绍我自己
2.我们的新班级
3.我的小书包
4.我的一天
5.当好值日生
6.课间活动
7.好哥哥好姐姐
8.老师辛苦了
9.制作标记
10.欢乐国庆节
11.国旗、国歌、国徽
12.四大发明（一）
13.四大发明（二）
14.少数民族（一）
15.少数民族（二）
16.为国争光的运动员
17.我知道的科学家
18.我去过的地方
19.我是中国人
20.快乐的中秋节
21.爷爷奶奶的节日（一）
22.爷爷奶奶的节日（二）
23.秋天的收获——参观农科院
24.秋天的收获——参观果园
25.我们秋游啦
26.我是环保小卫士（一）
27.我是环保小卫士（二）
28.冬天里的游戏
29.十二属相
30.冬天里的节气
31.冬天里的户外工作者
32.我们都长大了
33.日历里的故事
34.热闹的春节（一）
35.热闹的春节（二）
36.快快乐乐过寒假
附录 话题——领域结构表
后记
领域目标
身体保健
1.快乐宝宝
2.香香的食物
3.独自睡觉好
4.学会如厕
5.五个好朋友
6.有用的安全标记
7.胖胖和瘦瘦
8.美味的自助餐
9.硬硬的壳，香香的肉
10.温馨提示
11.食物的旅行
12.身边的危险
13.涩涩的眼睛
14.小肚子提意见
15.人体的外衣——皮肤
16.取暖的好方法
17.早睡早起身体好
18.红旗发给你
身体锻炼
1.带上小书包（快跑、接力跑）
2.新龟兔赛跑（跳、爬）
3.数字跳跳乐（变换方向跳）
4.玩绳（综合）
5.学做解放军（助跑跨跳）
6.编花篮（单足跳）
7.夺宝奇兵（综合）
8.愉快的郊游（平衡）
9.看谁投得准（投准）
10.锻炼身体保卫祖国（综合）
11.足球小子（球类综合）
12.灌篮高手（投掷、球类综合）
13.我是小小宇航员（助跑跨跳）
14.小海军（投掷、综合）
15.小小击剑手（综合）
16.跳竹竿（跳）
17.跟我去旅游（跳、钻、攀登）
18.士兵突击（爬、投掷）
19.秋收（跨跳、综合）
20.纸管乐（综合）
21.瓢虫找家（钻、爬）
22.我和梯子一起玩（综合）
23.虫虫森林历险记（综合）
24.小母鸡收稻子（综合）6
25.好玩的呼啦圈（综合）
26.接力运粮（平衡）
27.运果子（综合、）
28.过雪山（综合）
29.圣诞老人送礼物（综合）
30.玩轮胎：创意玩（综合）
31.玩轮胎：轮胎的位移（综合）
32.打冰球（综合）
33.猜拳跳圈（跳）
34.飞舞的彩球（综合）
35.跳跳虎去北极（综合）
36.斗鸡（平衡、综合）
椅子操
筷子操
语言
领域目标
1.我爱你（一）（童话）
2.我爱你（二）（谈话活动）
3.老师，让我亲亲您（儿童诗）
4.绿色的书（一）（散文）
5.绿色的书（二）（仿编活动）
6.会流泪的稻草人（一）（童话）
7.会流泪的稻草人（二）（自制图书）
8.快乐的小屋（一）（儿童诗）
9.快乐的小屋（二）（仿编活动）
10.房子（科学文艺）
11.早操（儿歌）
12.反字歌（儿歌）
13.红纱巾（童话）
14.我的展览（一）（自制图书）
15.我的展览（二）（谈话活动）
16.闻鸡起舞（成语故事）
17.朋友（一）（童话）
18.朋友（二）（古诗欣赏）
19.水果们的晚会（一）（儿童诗）
20.水果们的晚会（二）（游戏活动）
21.从小爱祖国（一）（儿歌）
22.从小爱祖国（二）（听说游戏）
23.汉字的演变（识字活动）
24.纸的秘密（一）（科学文艺）
25.纸的秘密（二）（谈话活动）
26.我们的祖国真大（一）（儿童诗）
27.我们的祖国真大（二）（谈话活动）
28.小熊找爱（童话）
29.发自内心的热情（一）（童话）
30.发自内心的热情（二）（表演活动）
31.妈妈的爱（一）（儿童诗）
32.妈妈的爱（二）（仿编活动）
33.思念与欢乐（一）（散文）
34.思念与欢乐（二）（识字活动）
35.快乐学拼音（一）
36.我爱我的祖国（一）（儿童诗）
37.我爱我的祖国（二）（仿编活动）
38.古塔上的鸟（童话）
39.家（一）（儿童诗）
40.快乐学拼音（二）
41.家（二）（谈话活动）
42.长满书页子的树（一）（童话）
43.长满书页子的树（二）（自制图书）
44.快乐学拼音（三）
45.落叶（一）（散文）
46.落叶（二）（表演活动）
47.月亮姑娘做衣裳（童话）
48.秋天的图画（一）（儿童诗）
49.秋天的图画（二）（仿编活动）
50.快乐学拼音（四）
51.认识有“木”的字（识字活动）
52.小熊洛卡（一）（童话）
53.小熊洛卡（二）（故事续编）
54.黄叶儿（～）（童话）
55.快乐学拼音（五）
56.黄叶儿（二）（讲述活动）
57.秋天的小河（儿童诗）
58.我们去秋游（讲述活动）
59.快乐学拼音（六）
60.风筝的旅行（一）（散文）
61.风筝的旅行（二）（自制图书）
62.秋收（一）（散文）
63.秋收（二）（谈话活动）
64.一束红玫瑰（一）（童话）
65.快乐学拼音（七）
66.一束红玫瑰（二）（谈话活动）
67.北风爷爷你吹吧（故事）
68.冬（儿歌）
69.四个愿望（故事）
70.快乐学拼音（八）
71.狮子的雪橇（一）（童话）
72.狮子的雪橇（二）（故事改编）
73.小鼹鼠挖地道（一）（童话）
74.小鼹鼠挖地道（二）（识字活动）
75.快乐学拼音（九）
76.梅花（一）（古诗）
77.梅花（二）（朗诵活动）
78.冬天的小河边（散文）
79.十二生肖歌（儿歌）
80.快乐学拼音（十）
81.郑人买履（一）（寓言）
82.郑人买履（二）（表演活动）
83.睡了……（儿童诗）
84.四季小娃娃（一）（儿童诗）
85.四季小娃娃（二）（仿编活动）
86.卖火柴的小姑娘（一）（童话）
87.卖火柴的小女孩（二）（自制图书）
88.过年了（童话）
89.福气糕（一）（童话）
90.福气糕（二）（谈话活动）
社会
领域目标
1.介绍我自己
2.我们的新班级
3.我的小书包
4.我的一天
5.当好值日生
6.课间活动
7.好哥哥好姐姐
8.老师辛苦了
9.制作标记
10.欢乐国庆节
11.国旗、国歌、国徽
12.四大发明（一）
13.四大发明（二）
14.少数民族（一）
15.少数民族（二）
16.为国争光的运动员
17.我知道的科学家
18.我去过的地方
19.我是中国人
20.快乐的中秋节
21.爷爷奶奶的节日（一）
22.爷爷奶奶的节日（二）
23.秋天的收获——参观农科院
24.秋天的收获——参观果园
25.我们秋游啦
26.我是环保小卫士（一）
27.我是环保小卫士（二）
28.冬天里的游戏
29.十二属相
30.冬天里的节气
31.冬天里的户外工作者
32.我们都长大了
33.日历里的故事
34.热闹的春节（一）
35.热闹的春节（二）
36.快快乐乐过寒假
附录 话题——领域结构表
后记
展开全部
渗透式幼小衔接课程:健康语言社会(教师用书上) 节选
领域目标
幼儿健康领域教育是根据幼儿身心发展的特点、提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为、保持和促进幼儿健康的系统教育活动。幼儿健康领域教育对幼儿发展具有独特的价值：幼儿健康教育谋求幼儿身体幸福、推进幼儿认知发展、提高幼儿道德水准、促进幼儿审美发展。
一、健康领域教育总目标
1.懂得一些简单的健康常识，形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有一定的生活自理能力。
2.身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3.情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。
二、健康领域教育分类目标
（一）身体保健
1.心理健康。
（1）知道在生活中经常保持愉快的情绪有利于身体健康。
（2）学习一些调节自己情绪的方法，不随意发脾气。
（3）能大胆表述自己的心情和想法，尝试分析失败的原因。
2.饮食营养。
（1）学习合理搭配中餐，愿意经常食用几种常见的有特殊气味的蔬菜。
（2）初步了解“胖”和“瘦”对人们生活的影响，以积极的心态面对身体的胖瘦，逐渐养成良好的饮食习惯。
（3）了解当地的特产，认识几种植物的果实或者果仁，知道不同食物有不同的营养成分。
（4）养成不偏食、不挑食、不贪吃街头小吃等良好的饮食习惯。
3.卫生习惯。
（1）知道独自睡觉有利于身体健康，愿意并且能够独自睡觉，养成良好的生活习惯。
（2）养成良好的大小便习惯，保持良好的个人卫生，并能注意保持厕所的环境卫生。
（3）懂得要讲卫生、爱清洁，才能防止秋季腹泻等疾病，保持身体健康。
4.身体生长。
（1）了解五官的基本作用，学习保护五官的正确方法。
……
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