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以《大学英语课程教学改革》为依据,重点培养学生英语综合应用能力,使学生通过学习,做到学有所用,学以致用,以用促学,学用统一。不近注重激发学生学习兴趣,培养学生外语技能,更加注重学生综合人文素养的提升和积极人生观与价值观的培养,在潜移默化中启迪思想,陶冶情操...
《大学英语基础教程(1)(第3版)(教师用书)/大学英语立体化网络化系列教材》充分考虑大学生认知水平发展和学习心理,注重内容的时代性、新颖性和趣味性,语言形式的多样性和准确性,各单元、各分册主题内容的系统性和连贯性;选材的难度进阶标准和练习设置符合国家英语四、六级水平要求,有助于学生各项英语技能的提高...
本书以庄绎传《英汉翻译教程》为基本分析材料,以《十二天突破英汉翻译》中所涉及的技巧和方法为基础,采取了句型分析和词汇分析的基本策略,将《英汉翻译教程》的所有文章进行逐一分析,以具体的译例作为对笔译的理解,让翻译的理论与实践进行有效的结合。本书适用于英语专业高年级学生、英语专业自学及英语专业研究生(包括MTI课程)使用,亦可作为本科英汉翻译课程的教材使用...
《新编英语专业口语教程(4)(第三版)》围绕学生的校园生活和关注议题展开,充分调动学生学习的积极性,为教师进行体验式教学打下良好基础。本书内容结构合理,从易到难,语言点和习题紧密结合。语言操练以阶梯设计为主,同时考虑学习者的不同学习风格,练习设计多样化,为不同风格的学习者提供学习平台。本教材的编写原则是注意学生的认知规律,注重综合演练,情景模拟,贴近生活原貌,便于学生学而用之。第三版根据教学实际情况,删除了已过时的内容,增加中国文化的
此套教材围绕学生校园生活和关注议题展开,充分调动学生学习积极性,为教师进行体验式教学打下良好基础。内容结构合理,从易到难,语言点和习题紧密结合。语言操练以阶梯设计为主,同时考虑学习者的不同学习风格,练习设计多样化,为不同风格的学习者提供学习平台。 教材编写原则注意学生的认知规律,注重综合演练,情景模拟,贴近生活原貌,便于学生学而用之。第三版修订中借鉴了新的口语资料, 增加了中国文化版块, 以求增强学习者跨文化交际的能力...
英语演讲是提高学生英语口语水平、改善学生思辨力和创作力的有效手段,本书编者总结多年演讲教学和指导学生参赛的经验,针对中国学生的特点全面介绍了英语演讲——从话题的选择到主题的确定,从演讲结构到演讲内容,从演讲类型到演讲技巧,内容丰富,深入浅出。本书各单元都提供了英语演讲名篇作为学生范本,此外还提供了相关的学习资料,内容涵盖政治、经济、社会和文化等各个方面,确保学生获得足够的信息输入。本教材适用于高等院校英语专业高年级学生、非英语专业同等
《新编英语专业口语教程》(1-4册)是普通高等教育“十一五”重量规划教材,由北京大学、北京联合大学、国际关系学院、北京石油大学等高校英语专业教师精心编写。本教材以《高等学校英语专业教学大纲》为依据,以交际话题的难易为依据由具体至抽象,由浅入深;以功能意念为线索,以日常生活中经常使用的话题为重点...
该教材以实用为主,够用为度,重点强调打好语言基础和培养语言应用能力并重,根据高职高专学生实际水平,力求简洁、实用。教材主要有四大部分:基础知识、应用文写作(根据岗位需求)、常见考试作文介绍和写作(课证一体化)、毕业论文写作...
《英语说文解字》从概念入手,分门别类将表达相同或相似概念的核心词汇组合在一起,考察这些词汇意义上的联系和区别。在形式上,通过对单词词源、词根和词缀的研究,帮助读者掌握构词法,做到触类旁通,举一反三,在掌握核心词汇的基础上迅速扩充词汇量。每一个英语单词不再是孤立的个体,而是与其他词汇有机联系在一起的要素,是各种概念的活泼的表现形式。 全书编排严谨,内容丰富,每一章既有对概念和构词法的详细讲解,又配备了大量的练习和测试,帮助读者复习和巩
本书作为英语专业基础阶段的阅读教材旨在扩大学生的词汇量,增强英语语感,丰富文化知识,提高人文素质,并培养学生的逻辑思维和形象思维能力,训练略读、寻读、细读、评读等阅读技巧。为满足扩充词汇量、拓展知识面的需要,本书选题范围较广,内容丰富;为提高学生的思辨能力和阅读欣赏能力,优先选择具有经典意义和收藏价值的文章, 有助于学生从西方传统文化和现当代文化中汲取精华部分,了解其独特的精神内涵。配套练习旨在引导学生去解读、思考、分析、批评,并激发
梁实秋
汪曾祺
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
老王子
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