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"本书主要收录了1898-1928年间,梁启超写给夫人和孩子们的一百多封书信,每一封信都饱含着对妻儿的真切关怀。梁启超在写给子女的信中,没有居高临下的威严、不苟言笑的古板,或枯燥乏味的说教,而是以平和的笔调、开明的思想、像朋友一样的方式,将毫不掩饰的慈父之爱表达出来,如涓涓细流,润物无声,在不经意之间表露出立身处世的原则和淳朴清正的家风。 读者通过本书将全面了解梁启超的教育思想,从中借鉴大师的育人智慧,汲取优秀的教育理念,让子女受益终
本书共分为红楼篇 ; 燕园篇 ; “文革”篇 ; 新生篇 ; 冲刺篇 ; 病榻篇几部分, 其主要内容包括: 红楼暖意 ; 燕园风云 ; 坠入炼狱 ; 十年一梦 ; 季副校长 ; 天竺情缘 ; 学者读佛 ; 古卷生辉 ; 文化思考等...
对待一切善良的人,不管是家属,还是朋友,都应该有一个两字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情实意相待,不允许弄虚作假;对待坏人,则另当别论。忍者,相互容忍也。 根据我的观察,坏人,同一切有毒的动植物一样,是并不知道自己是坏人的,是毒物的。我还发现,坏人是不会改好的。 时光流逝,一转眼,我已经到了望九之年,活得远远超过了自己的预算。有人说,长寿是福,我看也不尽然。人活得太久,对众生的相,看得透透彻彻,反而鼓舞时少,叹息时多。 走运时
《胡适的自传(中英文汇校本)》为胡适先生生前亲撰的自传,是民国时著名的自传之一,是了解胡适先生的生平、学术历程和思想极为重要的第一手资料。该自传问世以来,重版、再版、修订多次,风行海内外,版本众多。肖伊绯收集到《胡适的自传(中英文汇校本)》的多种海内外珍稀罕见版本,使用接近于著者本义的底本,参校他本,对该自传加以细致汇校,全书不仅收录了《四十自述》,还收有“《四十自述》前、后传”之称的英文版《我的信仰》、《生活哲学之修订》及其各不
他是现代中国唯一纯粹的儒家学者,与梁漱溟、熊十力并称“新儒家三圣”;他对佛学的理解之精深也广受推崇,被称为“南马北汤(汤用彤)”;陈独秀称他为“大儒”,周恩来称他为“现代中国的理学家”,梁漱溟称其“千年国粹,一代儒宗” ,丰子恺称他为“书法界之泰斗”,贺麟说他是“我国当今第一流诗人”,刘梦溪称他是“二十世纪师儒中的一个真正隐者”…… 他是马一浮。 马一浮一生醉心于中国传统文化,他融通三教,出入二氏,通晓六经。他
对于贾植芳学术等的研究还处于一个起步阶段,《师道》从贾植芳先生授业、治学、交游的角度入手,对贾植芳先生的学术等进行了多角度阐释,对贾植芳学术研究,乃至对新中国学术发展的研究都具有一定意义。 《师道》讲述老师贾植芳的人生、治学和授业,是几代学生对于“师道”的理解和讲述,其中有回忆,但更多的是对于中国教育的思考,更展现几代知识分子对于“师道”的践行,对于当下的教育具有重要的现实意义。 ...
本书由儒学大家陈来先生与夫人杨颖女士编著,是陈先生70初度纪念集,也是他们结婚40周年银婚的纪念集。上篇陈先生追述了早年成长与求学历程,深情回忆了教导、提携他的恩师张岱年、冯友兰、任继愈、陈荣捷等先生;中篇为先生与学界师友合影,及前辈、同仁、弟子为先生重要著作写的序言、书评及相关访谈;下篇为先生著作、获奖、荣誉概览,及讲学留影、与家人合影。全书大量资料照片为首次披露,生动呈现了先生70年的学术与生活世界...
《世界名人传记丛书:亚当·斯密传》跨越了以往的著述,成为研究斯密生平事迹的主要的来源之一。《世界名人传记丛书:亚当·斯密传》没有用更多的篇幅记述斯密的思想,而是对他的生活、轶事、亲友关系、通信往来等内容进行了详尽的描写。约翰·雷按照时闻顺序,记述了斯密在少年时代、学生时代的经历,用大篇幅记录了斯密在从事教研和社会事务活动中的细节和点滴,并且对斯密重要著作形成的历史进行了详细的背景介绍...
本书以胡适与罗尔纲的师生情谊为主题, 分上下两篇, 上篇主要收录罗尔纲所著《师门五年记》、致胡适书信及其他追念胡适之文章 ; 下篇为编者原创, 依据胡适全集、胡适日记及作者搜集的罕见资料, 考察胡适与罗尔纲及二 擞肷缁岣鹘绲慕煌...
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“我自1999年下半年,从上海人民出版社已出版的几本《章太炎全集》,开始诸篇细读章太炎的文章。……大约到了2003年,三年多时间,我没有写一篇文章,没有写一本书,将全副精力用在阅读章太炎上。可以毫不夸张地说,能找到的章太炎作品,我都找到了,都尽量读了,尽量读明白。”马勇如是说。相信在此扎实基础上写作的章太炎传记一定值得阅读。 马勇作品集历史名人传记系列 中国圣雄:梁漱溟传 赶潮的人:蒋梦麟传 盗火者:严复传 帝国设计
《故国人民有所思:1949年后知识分子思想改造侧影》这是作者积12年功力推出的又一部佳著。 这里写了上世纪50年代初至60年代中11位有代表性的、全国一流教授的生存处境。 这11位教授都是“天子脚下”的台风眼里人。俞平伯、王瑶、傅鹰、周培源、贺麟、马寅初、汤用彤、冯友兰、冯定诸位先生都是北京大学的“头面人物”,蔡旭、陈垣两先生则分别任职于北京农业大学和北京师范大学。 这里的记述乃是根据当时官方材料的记录和大量原始档案,
陈寅恪,集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身,享有“三百年来*人”之美誉。近年来,“陈寅恪现象”成为文化界一大热点。陈寅恪的思想和精神,亦深刻地影响了作者的治学与处世。本书可作为《陈寅恪的学说》的姊妹篇。如果说《学说》是对陈氏学说体系内部构造的疏解,本书则是对陈氏学说体系的外部学术触点的著论,主要内容涉及陈寅恪的家学渊源与晚清胜流、陈寅恪的“家国旧情”与“兴亡遗恨”、陈寅恪学术思想的精神义谛、陈寅恪对儒释道三家的“判教”、
过去人们对《大公报》及张季鸾其人,往往以“小骂大帮忙”一语定谳。这本传记在恢复张氏及《大公报》的本来历史面目方面,做了大量澄清和辨伪工作。张氏以一介无拳无勇的书生,怀抱文人议政的理想,虽两度系狱,而志气未尝少歇,体现了中国知识分子的传统节操。他的社论更是使《大公报》大放异彩的金字招牌,于新闻中见评论,在评论中有新闻,笔锋常带感情,功效辟易千军。对此,书中都有浓墨重彩的铺陈。同时,书中还穿插了不少文坛掌故,报界秘辛,足广见闻
身逢乱世的孩子,不甘沉沦,以济世化民为已任,主张天下大同,建设小康社会,提倡先贤举能,以民为本,轻徭薄赋,富民教民,平均财富,博施济众,创立了以仁政德治为核心的政治思想;主张以德脩身,博文亲仁,提倡忠恕孝悌,信义廉耻,仁让恭敬、创立了以仁为纲的伦理思想;主张有教无类,提倡学而不厌,海人不倦,因材施教、教学相长,创立了完整的教育思想体系;对传统思想文化之大成,创立了以仁为核心包括哲学、政治学、伦理学、教育学、经济学、管理学、文艺学、军事
陆费逵,字泊鸿,是中国近代杰出的教育家和爱国出版家,中华书局的创办人,曾经为传播和积累文化科学知识,发挥过重要作用。本书共分三部分:一、二部分是纪念和研究介绍他生平事迹的文章;第三部分是“陆费逵著作选载”,收有二十八篇文章,表达了他的教育与出版学术思想,本书是研究陆费逵生平事迹之重要著作...
过去的30年,我国园林花木产业也由小到大,由弱变强,发生了历史性的巨变。花木之乡从区区几个拓展到数百个。园林花木企业、花卉市场,实现零的突破之后。如今已经发展到几十万家和数百家的庞大规模。养花种树, 已经成为农民脱贫致富、调整农业种植结构、建设社会主义新农村的重要组成部分。回溯产业发展史,推动这个产业巨变的.正是一批又一批“敢上九天揽月,敢下五洋捉鳖”的勇于开拓进取的弄潮儿。他们是创造这个伟大时代的真正英雄。 书中的30余位人
《阐释与创造文艺研究书系》收录了近十年来在我国人文社会科学类国家级核心期刊《文艺研究》上发表的一些重要学术理论文章。其遴选的时间范围大致在2002-2009年之间。 《文艺研究》自2003年设立“学者访谈”栏目(2005年改为月刊之后,栏目名称为“访谈与对话”),至今已经发表文章60余篇,近百万字。“访谈与对话”栏目的主体均为国内外学界广有影响的学者、作家、艺术家。其中既有著述等身、经验丰富的学界耆宿,也不乏当代颇具影响力的学
马寅初(1882-1982),字元善,浙江嵊县(今嵊州市)人,蜚声中外的经济学家、人口学家、教育家,著名的爱国人士。他~生历经三代(清王朝、中华民国、中华人民共和国),亲历了辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、社会主义新中国等几个重大历史阶段,是一位具有浓厚传奇色彩和广泛社会影响力的人物。 本书是一部名副其实的马寅初的“全传”。在时间上。上起马寅初出生之年(1882年),下迄马寅初去世之岁(1982年),兼及马寅初身后之事
本书共分七个部分。第一部分是徐先生生平和对徐先生学术思想的述评。第二部分“为学篇”,是学界同仁对徐先生在总体学术思想、历史语言学、字本位三个方面学术成就的缅怀。第三部分“为人篇”,是徐先生的中学同学、大学同学、教研室同事、同专业同事、“文革”结束前汉语专业学生、外校学界同仁、专业外同事、好友对徐先生人生不同阶段、不同生活侧面的追忆。第四部分“为师篇”,是徐先生的硕士、博士生和“文革”后汉语专业70、80、90、00年代直接受业于徐先生
告诉你一个真实的季羡林。 书中以“春秋笔法”,勾勒出诸多鲜为人知的真情世相,折射出这个世界的文化多棱性。 “家庭,理论上应该是甜蜜的,然而我的家庭,不甜蜜也罢,却是我的负担。……”(季羡林)。少小离乡,继养在叔父家;包办婚姻,苦涩自承;挚爱的孙子辈全部移居海外;年迈之际又与唯一的儿子闹掰; 多愁又多欲,自尊又自卑。在纷纷扰扰的文化界来去匆匆,成败荣辱、名利福祸、是非直曲……真实度?自由度?难得的是糊涂? 回看季羡林
本书主要内容包括:郑天挺先生是中国二十世纪的杰出教育家,他对从小学到高校的历史教学有一套系统的观点。他一生重视教学工作,视教学为教师的天职,82岁高龄时尚坚持授课。任继愈先生评价他始终不离教学,他引为知己之论。1979年郑先生还接受教育部委托,主办全国高校明清史教师进修班...
“中央大学”1968年迁至现在校址,经过全校教职员生的努力,尤其是在刘兆汉校长任期中蓬勃发展,成为一所教研并重的研究型大学,尔后的刘全生校长推动重视大一,以及接任之李罗权校长重视学术拔尖,以及推动核心通识,使中大已成为台湾最重视大学教学且研究成效卓越之重要研究型大学。 “中央大学”为了感念罗校长的贡献与风范,在1986年创立管理学院时,在这栋全校最高的教学大楼上,以罗校长的号——志希为名,取名“志希馆”,以资纪念;由此很可看出全体师
美国汉学家艾恺对话“最后的儒家”梁漱溟,梁氏晚年口述再现山河破碎时中国知识分子的持守与担当,品评毛泽东、周恩来、陈独秀、李大钊、梁启超、蔡元培、陶行知等风流人物,回顾梁漱溟风云激荡的一生。 ...
本书从文学、纪实的视角对中国当代三十多位经济学家进行介绍,记述其求学经历、治学经验,及主要学术成果与政策主张等...
本书包括了:晚年的回忆、懒寻旧梦录、爱怨四人记、母鸡为什么下鸭蛋、留德十年、他和她、流光容易把人抛和我的爱情生活等...
季羡林先生的讲演有一些是既无稿子,也无提纲,只是考虑长时间形成腹稿,到时候滔滔不绝地讲出来,有心人则根据当时的录音整理出来。本书收入的讲演,有的已经在其他著作中看到过,有的是第一次发表。第一次发表的讲演,大多是根据当时的记录整理的,本来是准备请季老过目的,但是季老因为驾鹤西去,终于不可能了。这是永远的遗憾。 讲演稿的编辑是根据时间先后排列的...
读了徐樱姊的书稿,感慨万千。方桂比我大九岁,但我们可说是同时代的人。我们的历程,相同处实在很多。我们都经过了历史上未有的变化,我们都想从学术贡献于国家的现代化,我们都经过了关系国家存亡的抗日战争。一生播迁,弦歌未辍,我们都是幸运的人。 早在清华读书的时候,就听见了方桂的名字,知道他是一个杰出的青年语言学家。国学主张“读书必先识字”,所以文字学,那时叫作小学,是国学的一重要部分。等到方桂同赵元任先生等把范围扩充到语言,利用近代的方
辜鸿铭是民国初年北京大学教授,一位幽默大师、怪诞情种。他的足迹遍及世界各地,生在南洋;学在西洋,婚在东洋,仕在北洋。他放浪形骸的行为,幽默机智的妙语,让人叹为观止。这部长篇传记文学在北京、武汉以及东南亚、欧美的广阔背景下,以袁世凯“称帝事件”为经,以辜鸿铭的生活历程为纬,细腻地描述了一群中外知识分子的情感纠葛及政治博弈。它把幽默、睿智、怪诞微妙地集于一体,深刻地表现了东西方文化的冲突,在读者面前打开了一片新奇陌生的天地…...
湖南省南县一中退休体育特级教师赵云寿先生,是全国教育系统劳动模范、湖南省优秀教师,从教40年,桃李满天下。他忠诚党的教育事业,勤勤恳恳,任劳任怨,几十年如一日,以顽强的毅力克服重重困难,取得了教育教学的丰硕成果——培养的学生在全国运动会上获金牌15枚、银牌17枚、铜牌11枚,在省级运动会上获奖牌282枚,为省体工队和高校输送运动员近200名。这在全国的中学都是很有名气的。南县一中是全国第一批体育传统项目学校和培养优秀体育后备人才的试点
《林崇德口述历史》主题是展示一个中国的心理学界和教育界的知识分子成长的生涯,自述爱国、爱党、爱学术、爱教育和爱学生的历程。我要表现自己一生的追求和理念:把忠心呈于国家,把孝心献于长者,把爱心奉于社会。我要对心理学界说的话是:越是民族的东西,越具有国际化;我要对教育界说的话是:培养出超越自己、值得自己崇拜的学生;我要对社会说的话是:天生其人必有才,天生其才必有用,只要在人生十字坐标上找到一个合适的位置,都能发光发热。我在口述历史的过程中
傅雷是中国知识分子的不屈的代表,也是多灾多难的中国知识分子的缩影。本书浓缩了傅雷这样一代中国知识分子遭受的“左”的苦难以及坚强的抗争,歌颂了他们的正直、勤奋以及浓浓的亲情...
这是一本图文并茂,献给北京大学的书。书中记录了18位北大校友的成长故事。他们都曾与一所校园媒体——北大电视台,结下不解之缘。可以说,北大电视台或多或少地影响了他们每个人的人生道路的选择。无论离开这个校园多久,北京大学和北大电视台都是他们值得想念的地方。无论曾经在这个校园里待过多久,精神独立、思想自由、兼容并包,都成为融化在他们骨子里的北大精神。这就是北京大学,作为中国最高等学府,对于青年人灵魂的塑造。北大,是他们共同的起点,他们从这个
一、本书分为正文及附录两部分。 二、本书正文均用纲目体,引用资料、注释,皆用小号字置于标题之后。引文比注释低一格。 三、《年谱》中引用文字中异体字、简称等一仍其旧,不作修改。 四、正文中《至德周绍良先世世系表》是根据《憝慎公周馥支下世系表》节录而成,只限于周绍良先生有关的部分。 五、附录中无法辨识的文字以口代替。 六、附录一、附录二,系作者根据当时故宫博物院清点目录整理。按朝代先后顺序排列,朝代不明确者置
“他(克里希那穆提)是我所见过的最美的人类。”——乔治·萧伯纳(George Bernard Shaw,1856-1950) 克里希那穆提(1895-1986)是20世纪最卓越的灵性导师,一生在印度和西方世界传播他的教诲,他坚强无畏,言论和著作无法归属于哪一种宗教,既非东方也非西方,他一直启发人们自我觉察和探索,以及放下自我、宗教与民族的局限与制约,通过个人的意识转化,以获得单纯而开放的心灵。他的智慧和洞见不断吸引全世界各地
本书再现了著名记者沙飞传奇的一生,以沙飞的摄影实践为主脉络,逐一寻找沙飞的足迹,探寻了他的主要作品的拍摄实地,走访了他工作、生活的诸多遗址,试图向人们有依有据地讲述沙飞短短38年的生命历程,揭示他成功的奥秘,让后人更好地了解沙飞所摄珍贵影像的来之不易...
章炳麟,号太炎,既是革命元勋,同时又是国学大师。本书是现代中国第一部章太炎评传,也是许寿裳的传记代表作。本书记述了章炳麟与孙中山先生同谋革命、缔造民国的功勋,以及其对古今东西文化的融会贯通,在语言文字上的著述与贡献等...
夏瑞芳是商务印书馆创办之一,*任总经理。2017年是商务印书馆创立120周年,特出版此书,致敬先贤。...
本书共分为小学篇 ; 中学篇 ; 大学篇 ; 留学篇 ; 归国篇几部分, 其主要内容包括: 官庄六载 ; 顽童读书 ; 少年英才 ; 执教中学 ; 负笈德国 ; 小城春秋 ; 烽火岁月 ; 归国之路 ; 回到祖国 ; 走进红楼等...
今年是史念海先生的百岁诞辰,为了纪念,特约请先生的亲友、同事、学生和弟子撰文予以回忆和介绍。这些文章不仅如实地记述了先生的求学经历和奋斗历程,特别是通过大量的事例回顾了先生在历史地理研究领域投入了自己毕生的精力和取得的巨大的成就,被誉为开拓者之一。作者还结合自身经历,通过具体、生动的故事介绍了先生在学习、工作、生活和待人接物方面的一些鲜为人知的小事,突出反映了先生的道德文章和性格特点。文中还配有珍贵的照片和手迹,为广大读者全面了解、认
本书共分为六部分, 主要内容包括: 王蒙讲稿、综合研究、《这边风景》评论专辑、左右看王蒙、学位论文选载、王蒙新作《闷与狂》...
经过作者重新修订,此次新版主要补充了以下内容:(一)天一阁近年提供的大量童氏家族、家世资料;(二)吸纳了近年对童书业先生及其学术思想和治学方法等学术成果的综述;(三)增补了其教育思想及教育经历的内容;(四)增补了其关于精神病与心理学研究的内容。...
王云五对中国近代文化出版事业作出过重要的贡献,除了发明四角号码检字法,他还创制了中外图书统一分类法,曾被众多图书馆采用,对我国近代图书馆系的形式,起过促进作用,从此书中您可以了解到王云五伟大而又平凡的一生。他纵横于民国政商两界,极具传奇色彩,对于我们认识民国社会颇具历史价值...
一个“快活的天才”,一个“勤奋的天才” 曾获诺贝尔文学奖提名 一生*的贡献是对中西文化的沟通 美国总统布什盛赞他的作品 他的书在西方畅销四五十年不衰 他是中国现代文学*难写的一章 他就是“一团矛盾”的林语...
本书中以达·芬奇的一生为主线, 结合时代背景, 重点介绍了其在艺术创作和科学研究上的成长与发展, 对其手稿流传历史、作品题材、创作手法和理念等进行了细致的分析和解读, 多方面展示了这位“旷世奇才”对后世的影响...
学术研究需要凝结朝气蓬勃的学术力量,发挥团队的智慧。为了保证《中国著名大学校长书系·诚朴雄伟泱泱大风:中央大学校长罗家伦》系的学术水平,我们从全国多所大学广泛敦聘专家、学者,群策群力,共襄斯举。我们很高兴,《中国著名大学校长书系·诚朴雄伟泱泱大风:中央大学校长罗家伦》系的撰著者,都是多年来活跃在中国教育史、中国近现代史及高等教育管理研究领域术业有专攻的学者。旧友新朋,为了共同目的,坚持历史唯物主义原则,讲究严谨求实的学风,不囿成说,勇
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