“聪明豆”绘本阅读指导系列当绘本遇见写作:教室里的作文引力学生练习册

适读年龄：6-8岁☆ 台湾资深教育工作者葛琦霞老师十余年一线教学经验汇集。☆ 新颖实用的学习单设计，由浅入深地揭开写作奥秘。☆ 全书包括34份学习单，正面列提纲，背面写作文。☆ 可撕拉设计，根据学习进度，自由轻松地使用每一份学习单！...

一本书读懂美国文学

5年级-小学语文阶梯阅读训练-创新版

本书重点是增加各年级的新颖性以及加大高年级部分的阅读深度...

1年级-小学语文阶梯阅读训练-创新版

这套《小学语文阶梯阅读训练》(创新版)共七册，选入文章约500篇左右(包括片段)，内容广泛，每一篇短文，都精挑细选，打开孩子阅读视野，力求人文性和科学性、艺术性和工具性、知识性和趣味性的融合。相信阅读这些短文，不仅能让小学生增长各方面的知识，对他们吸收民族文化智慧、发展思

天空没有翅膀的痕迹-PK快乐版A

本丛书根据中小学生的年龄、心理、学习、生活等特点，设列主题单元，遴选时文类阅读文章，修身励志、加强阅读与写作能力。1.新颖：不仅关注当下的社会热点问题，更关注当下的心理热点问题；2.清新：文字简洁、优美，不生涩；3.隽永：意蕴深远，能引人深思，给人以深层的启迪...

小花伞

小花猫有了心爱的小花伞后，天天盼着下雨，希望能撑着小花伞在雨地里玩个痛快。可是，下雨了，小花猫却把小花伞给小公鸡用了，这是为什么呢...

带上动物朋友

《小学1年级语文阅读入门丛书:带上动物朋友》采取绘本形式，讲述了小朋友带上所有的玩具出门旅行的故事。书中还穿插了一些针对故事情节的语言训练题。《小学1年级语文阅读入门丛书:带上动物朋友》语言生动，绘图精美，并且加了拼音。《小学1年级语文阅读入门丛书:带上动物朋友》由小学语文特级教师编写，内容符合刚入学的学生，通俗易懂、形象生动，文中的绘图栩栩如生，版式美观，在引导学生识字、启发孩子喜欢阅读的同时，也带给孩子视觉上的美的感受...

教学智慧-从平凡到不凡

听说你来给他们上课，学生们居然欢呼起来！这是否让你觉得头上有了光环？因为你，孩子们居然爱上课了。 　　相反，也有老师谈到：自己就像被罚在月亮上砍树的吴刚，每天过着单调、无聊的日子。 　　对老师们共同关心的这些话题，本书提供了许多真实故事，并进一步剖析这些话题背后复杂的因果关系。作者还设计了“自我省思站”、“脑力激荡站”、“角度交换站”、“心灵加油站”等栏目，以期读者在阅读之后，能进一步反刍、活络自己的思考模式，找出可行的对策。

当代外国学前教师教育译丛:婴儿和学步的课程与教学

琳达·杜威尔-沃森编写的《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》拟通过为所有保育机构中的婴儿和学步儿提供高质量的保育所必需的技能来引导读者。贯穿全书的标准建立在对婴儿和学步儿当前所进行的研究和有关知识的基础上。《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》为每个儿童提供了适宜的个性化的技术和活动。儿童保育专家、保育者和家长能够找到实用的信息,这些信息能马上投入使用,并可能提高对所有儿童的保育质量...

幼儿园里的哲学启蒙课:创意活动设计与实施

作者带领孩子们从经典绘本故事出发，通过手工、唱歌、游戏、绘画、角色扮演、户外运动等创意活动，构建了以孩子为中心的哲学启蒙课程，支持孩子对周围世界的探索，支持孩子充分表达自己的感受和认识，促使孩子内心深处无法言语表达的生命感受经由课程得到共鸣，更好地认识和接纳自己。本书详细记录展示了各种创意课程活动的过程，分享了活动的设计、组织、实施技巧，便于一线幼师边学边做，领着孩子一起走进富有哲思的生活故事...

快乐沉浸式阅读丛书(小学版)快乐沉浸式阅读丛书(小学版).好习惯好品格

依据语文学科课程标准的学习目标和课外阅读的要求，采用“精品阅读+兴趣阅读”（美文＋趣文）交替循环来达到刺激阅读欲望的理念编写“快乐沉浸式阅读”系列丛书。 丛书以教育学和心理学等相关理论为支撑，精选名家经典、当下精美时文和精品作文，以及趣味奇文等荟萃成册。其中科学地插入了一些讽刺、幽默、哲理、寓言、小品等趣味类的文章，通过全书文章排列结构的变化来刺激学生的阅读神经，让他们体验精品与另类交融的阅读大餐，在“美文”“作文”与“趣文”中享受

小学生看图说话写话(2年级提高篇1)

这是为小学二年级孩子准备的看图说话写话训练书，书中有精美的图画、精彩的讲解、精练的范文，内容包括自然事物、生活常识、生活经验、学习习惯等等。由经验丰富的一线教师编写内容，书中通过一个个有趣的示例提出了小学生在看图写话过程中常见的问题，进行讲解，帮助二年级的儿童学习和巩固基础知识，学习观察图片和说话、写话的方法，提升幼儿的思维能力和语言表达能力，为高年级写作文打好基础。是低学段儿童学习看图说话写话的好帮手，能帮幼儿学习知识，同时提升语言

让朗读点亮课堂(一-三上)

《让朗读点亮课堂》一套四本，基于课标要求，关注学生特点，依据统编教材，立足教学实践，注重技能培养，是一套既可阅读又可倾听的教师朗读技能训练书籍...

让朗读点亮课堂(四-六上)

《让朗读点亮课堂》一套四本，基于课标要求，关注学生特点，依据统编教材，立足教学实践，注重技能培养，是一套既可阅读又可倾听的教师朗读技能训练书籍...

培生小学英语分级阅读80篇3-4-5-6年级(全4册)

英语阅读是英语学习中不可缺少的环节,它也是学习各种知识的核心要素。阅读能力在英语教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。为继续学习英语和运用英语切实打好基础。为了方便学校和学生家长强化学生的英语阅读训练，我们请了一线的英语教育专家和全国很好老师联合编写了这本书。本书有以下几大亮点：1.本书搜集了大量的原滋原味的英语英美儿童学习资料，语言质量

班主任小智慧:68个教育策略一点通

本书系《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》姊妹篇，知名班主任吴小霞基于自身多年的教育经历，从实现自我突围的教育智慧、师生交往中的教育智慧、应对棘手问题的教育智慧、书信里的教育智慧等四个方面，分享了68个好学好用的教育策略。这些班主任小智慧，均源于作者多年带班的经验总结，可读性强，并兼顾示范性与可复制性，有利于一线班主任提高教书育人的能力，突出重围走向卓越，实现班主任工作从忙手忙脚到有板有眼，再到有声有色、有滋有味的转变...

最新版小学生多功能同义词近义词反义词短语造句词典(全彩版辞海版)(精)

本词典收录小学语文教材和课外读物中常见常用的词目3500余个。词目下包括注音、词性、释义、同义近义词、反义词、短语、造句、正误、辨析、拓展等。释义分义项，举例丰富，利于小学生掌握词的用法。正误部分标出易写错、读错或用错的字，辨析部分对易混淆的同义近义词加以充分阐释，有利于小学生深层次地把握词的用法。本书充分考虑到小学生的年龄特点、认知水平，搭配精美插图，四色印刷，更加贴合学生的实际需求。另赠送《辞海》（网络版）3个月VIP会员及20元

最新版小学生多功能组词造句搭配词典(全彩版)

本词典紧扣小学语文课程要求，基本收录3500个常用字，针对小学语文学习要求，囊括单字的拼音、繁异体、部首、笔画数、组词、造句、搭配等功能，以及词目的拼音、词性、释义、同义近义、反义、搭配、造句、易混易错、辨析等功能。本书紧密配合国家语言文字近期新规范标准，将小学生语文学习中需要掌握、容易混淆的知识内容一并呈现，语言轻松活泼，深入浅出，寓教于乐，能帮助小学生正确掌握字词的用法...

同步作文“大家”一起写 四年级

《同步作文“大家”一起写 四年级》是配套zuixin统编版《语文》教材的作文教辅书。本书主要呈现作家、教师、学生共同围绕一个习作内容或习作训练要素撰写的文章，由作家美文、教师范文、学生例文三个栏目构成。阅读“作家美文”，感悟作家表达的精妙；“交流平台”，归纳写作方法；“教师范文”，老师下水示范，体现表达方法；“大显身手”，实践练习，运用表达方法；“学生例文”，赏析很好作文，进一步修改自己的习作。另外，每个单元配备微视频课程，对章节训练

趣读识写一条龙(上下)

《趣读识写一条龙》（全2册）是由海量阅读团队名师朱霞骏老师，联合“课内海量阅读”创始人韩兴娥老师，国内有名儿歌专家吴昌烈老师，“字族文识字”创始人鄢文俊老师及集美大学汉字学专家金文伟教授，着力为小学生打造的一套识字写字书。全书上下册，上册为 29个笔画三字谣、80个部首230首部首儿歌；下册为100个字根，103首字族儿歌。 全书以童谣、儿歌的形式呈现，朗朗上口，趣味十足；系统地安排了笔画、部首和字族的学习，循序渐进、落到实

写字教学三部曲

《写字教学三部曲》是作者18年教学经验与9年潜心实践“课内海量阅读”的结晶，是专为小学语文教师、家长而编写的识字写字指导用书,是《趣读识写一条龙》的配套教学指导书。 《写字教学三部曲》从“笔画—部首—字族”三部展开，以教学随笔的形式呈现，由29个基本笔画入手，到80个常用部首，再到100个字根的字族教学，详细地阐述了识字写字教学的操作过程。 《写字教学三部曲》具有较强的操作性、实践性，可作为小学语文教师识字写字教学实操

米朵朵的作文课:全4册

你是不是有一肚子的话，却不知从何落笔？ 你是不是总有奇思妙想，却没找到最好的表达方式？ 你是不是总对生活充满热情，却找不到更贴切的文字来抒怀？ 打开《米朵朵的作文课》，你会发现写作文如此有趣，你能学到如何把一个物品写得真实生动，如何把一个人写得亲切有趣，如何把一处景物写得引人入胜；会带你去写生活中的小发现、小事件，写对未来生活的梦想；你会发现，写游记可以有这么多种角度，进入情境写作文太有意思了，原来童话时时刻刻都跟着我们的脚步；

我和语文共生长

本书基于语文教学经验，以“语文教学之行”和“语文教学之思”为基本内容。结合具体的教学案例，囊括了散文、小说、作文、应用文、古诗文多种课文类型的教学设计，多方位呈现教学目标、教学重点以及教学过程，内容具体，实践性强。在此基础上，结合语文教学和学习过程中会遇到的一些问题进行了探讨，进一步提炼出对语文教学的思考和相关问题的解决方法，涉及朗读教学、名著阅读、写作指导以及古诗文教学等，对于一线初中语文教师提高自身教学水平、培养初中生的语文阅读与

小学生习作课:一年级(全2册)

《小学生习作课（一年级 套装上下册）/师说文丛》注重培养一年级学生的写话能力，力求遵循学生的认知规律和习作教学的规律，与一年级语文教材写话同步，从学生生活出发，构建新型的习作素材与习作训练方法，提高学生的习作兴趣，夯实学生的表达基本功，为学生语文素养的形成奠定良好的基础。《小学生习作课（一年级 套装上下册）/师说文丛》的主要特点有： （1）整体构建，注重系统性。《小学生习作课（一年级 套装上下册）/师说文丛》以写话内容为主线进行整

小学生习作课:四年级(全2册)

本书注重培养四年级学生的写作能力，力求遵循学生的认知规律和习作教学的规律，与四年级语文教材习作同步，从学生生活出发，构建新型的习作素材与习作训练方法，提高学生的习作兴趣，夯实学生的表达基本功，为学生语文素养的形成奠定良好的基础。本书的主要特点有： （1）整体构建，注重系统性。本书以习作内容为主线进行整体构建，全方位地对小学生应具备的习作能力进行训练。形成序列，循序渐进。同时还注重对学生进行观察能力、想象能力等方面的培养。

小学生习作课:六年级(全2册)

《小学生习作课（六年级 套装上下册）/师说文丛》注重培养六年级学生的写作能力，力求遵循学生的认知规律和习作教学的规律，与六年级语文教材习作同步，从学生生活出发，构建新型的习作素材与习作训练方法，提高学生的习作兴趣，夯实学生的表达基本功，为学生语文素养的形成奠定良好的基础。《小学生习作课（六年级 套装上下册）/师说文丛》的主要特点有：　　（1）整体构建，注重系统性。《小学生习作课（六年级 套装上下册）/师说文丛》以习作内容为主线进行

同步作文“大家”一起写 五年级

《同步作文“大家”一起写 五年级》是配套zuixin统编版《语文》教材的作文教辅书。本书主要呈现作家、教师、学生共同围绕一个习作内容或习作训练要素撰写的文章，由作家美文、教师范文、学生例文三个栏目构成。阅读“作家美文”，感悟作家表达的精妙；“交流平台”，归纳写作方法；“教师范文”，老师下水示范，体现表达方法；“大显身手”，实践练习，运用表达方法；“学生例文”，赏析很好作文，进一步修改自己的习作。另外，每个单元配备微视频课程，对章节训练

我的思维导图英语作文书

本书以《英语课程标准》为依据，根据小学生学习英语写作的特点以及他们的认知水平编写而成。图书以主人公小添生活的方方面面，如家人、朋友、爱好、未来等，划分主题，展开写作之旅。每篇作文配有彩图和思维导图启迪学生构思。书中还特设写作指导栏目，从多个角度展现技法，拓宽思路，让学生的写作有章可循，并在很后要求学生进行仿写训练，巩固所学。图书栏目合理，思路清晰，能有助于学生提高英语写作能力...

班主任金点子:38个微创意让你轻松带班

如何让学生养成良好的学习习惯？ 如果创意开展家校合作？ 班级活动怎么开展得有趣又有效？ 本书以富有创意的带班方式，以班级工作中开展的典型活动为线索，聚焦真实问题，用活动案例加思维导图，呈现具体的做法与思考，涉及学习习惯培养、家校沟通、班级活动开展、青春教育等八个方面。 吴小霞老师深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有新意、有实效的探索，38个富有创意的班主任工作金点子，真实有趣的活动实践方案，帮助

基于核心素养的散文学法点拨

此书精选普通高中语文教材（经全国中小学教材审定委员会2004-2006年通过，人民教育出版社出版，兼顾2017年课标版，2019年通过，人民教育出版社出版的教材）里12篇散文为例，分为写景状物、写人记事、哲理感悟三个种类，交给学生如何学习散文、读懂散文的方法。每节分为四个版块进行解读。版块是文本解要：首先解说课文在教材中位置、作用，单元训练重点以及该文需要学习借鉴的方法，其次从四个方面进行语文核心素养导航，解读课文是如何体现“语言建构

回归生活 率真表现——幼儿园美术教育的思与行

“回归生活，率真表现”是针对目前幼儿园美术教育活动中存在的活动目标定位偏离；活动内容与生活联动不够；教学方法选择不当；评价标准较为刻板等脱离儿童生活，忽视儿童率真表现的问题提出的。在教育主张的理论探索过程中，对教育主张进行了深入地剖析和解读：“回归生活”即“目标基于生活、内容取之生活、教学扎根生活、评价指向生活；“率真表现”即“顺应幼儿的游戏天性、尊重幼儿的个性感受、尊重幼儿的个性感受、珍视幼儿的童真童趣”。在教育主张体系建构中，基于

小学语文基础知识专项训练 形近字、近反义词、成语、修辞、量词、句子、拼音、修改病句、多音字、重叠词训练大全(全十册)

本书以《小学语文新课程标准》及义务教育教科书为依据，由全国名校具有丰富教学经验的一线老师联合编写。内容针对小学语文基础知识进行讲解和训练，并根据其知识特点，科学分类为《拼音训练大全》《多音字训练大全》《近反义词训练大全》《形近字训练大全》《成语训练大全》《量词训练大全》《重叠词训练大全》《句子训练大全》《修改病句训练大全》《修辞训练大全》等10个分册。本书定位明确,体例新颖,讲解细致,训练适中，图文并茂，对小学生提高语文基础知识方面有

儿童经典电影100部

艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，能够培养孩子感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领孩子树立正确的审美观，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进孩子的全面发展和健康成长。电影是艺术的一个门类，本书将带领孩子打开艺术世界的大门...

习作教学设计(4年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书

《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流话题，为教师选择合适的教学内容提供了参考；在教学过程部分，采用板块推进方式，明晰每一板块的教学目的，然后充分考虑各板块

小学生阶梯数学应用题专项突破(6年级)

本书设置两个篇章：知识篇、技法篇。知识篇——作者结合6年级数学人教版教材进行编写，每章的训练题按由易到难分成“基础题训练”“能力题训练”“综合题训练”三种梯度，每个练习都只训练1种题型，旨在帮助学生快速熟悉各种题型，打好基础。技法篇——作者根据多年教学经验精心设置，适当扩展该年级的题型和难度，旨在帮助学生拓展提高，体会数学的魅力。同时，本书在参考答案上配有详细的解题步骤，便于学生和家长使用。本书旨在帮助学生逐步提高解应用题的能力，提高

小学生阶梯数学应用题专项突破(5年级)

本书旨在帮助学生逐步提高解应用题的能力，提高学生学习数学的兴趣，树立信心。本书分为两篇：知识篇、技法篇。知识篇——作者结合5年级数学人教版教材进行编写，每章的训练题按由易到难分成“基础题训练”“能力题训练”“综合题训练”三种梯度，每个练习都只训练1种题型，旨在帮助学生快速熟悉各种题型，打好基础。技法篇——作者根据多年教学经验精心设置，适当扩展该年级的题型和难度，旨在帮助学生拓展提高，体会数学的魅力。同时，本书在参考答案上配有详细的解题

必刷计算题(8年级 数学)

本书稿邀请资深培训机构的教研人员精心编写(该团队曾编写我社出版的"培优辅导"、"初中秘籍”等系列图书），旨在打造适合学生使用的提分秘籍。本书稿的主要特点为：1.不分版本，按年级，专题类书籍。2.各个章节中的计算题部分，这是痛点，也是卖点。3.结构：核心考点+题目的模式。4.题目分：易错题，能力题，压轴题，中考题，循序渐进。5.每道题有完整解析。帮助学生科学规划学习时间、巩固练习效果...

无用思维导图学小学数学(2年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。2年级主要包计算长度、100以内加减法的速算和巧算、整数的分拆、重叠问题、认识图形、我会

无用思维导图学小学数学(1年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。1年级主要包括我会数一数、我会辨位置、我会比一比、基数和序数、我会算加减 （1～5）、我

#小学生应用题举一反三·5年级

中小学语文阅读名师导读丛书:小学生必背古诗词112首 (无障碍阅读)(曹文轩倾情推荐)

本书是无锡市语文学科带头人周晓霞老师编著的语文新教材配套学习读物。对新教材中出现的古体诗词（包含112首古诗词和3首近代作家的诗词），按照年级顺序进行注音、释义、意译和评析，并附加诗人名片等延伸性知识链接，由浅入深地引导小学生精确把握教材中的古体诗词，并提升诗词方面的语文素养...

小学生好词好句好段起步

任小霞老师坚守作文本真，将写作寓于童话故事之中。 全书共分为五篇，分门别类的介绍了小朋友在写作起步过程中将会遇到的各个难点，把优秀范围中的好词好句好段以注音版的形式一一展示出来，由“写人”开始，逐步引导到“写事”，后更是引导写景状物，加深到“想象”，全面涵盖孩子学写作文阶段的各个知识点。每篇都有写作指导，并在每章中配有一百多篇优秀范文供孩子阅读参考，且范文后面还有名师点评精彩之处供孩子学习。...

万物静观皆自得/文化自信与中国现当代文学(中学生读本)

时光流逝，人在不知不觉间经历无忧无虑的童年、满怀信心的青年、风雨漫漫的中年和沧桑无限的老年。《万物静观皆自得/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》精选了思索生命和生活的作品，所选的小说、散文、诗歌为中国现当代文学的名篇。《万物静观皆自得/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》由放纸鸢、听春雨、看云起、锁清秋、怀采薇五个主题组成。“放纸鸢”中，童年童心就像那小小的纸鸢，向往着无限的高处、无穷的远方，人生的记忆和感情初次放飞了。“听

天天有数学:五年级上(RJ版)

天天有数学（五年级上）RJ版，是一本以计算为主题的同步教辅书籍。本书围绕“小数乘除法、位置、可能性、简易方程、多边形面积、数学广角”共七个单元的教学内容，基于学生年龄特点和知识基础命制试题。每课时内容共分为四个栏目：.我的数学日记、课时基础天天练、课时能力天天练、计算天天练。“我的数学日记”设置在讲授课时中，根据知识特点通过语言描述或者填空的形式帮助学生整理每天所学习的内容。“课时基础天天练”是与教科书所对应的同步练习。“课时能力天天

无用思维导图学小学数学(5年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。5年级主要包括小数乘法的速算和巧算、小数除法的运算、小数四则混合运算、简单概率、解一元一

无用思维导图学小学数学(4年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。4年级主要包括奇数和偶数、尾数问题、zui短路线、相遇问题、追及问题、车长问题 、流水问

无用思维导图学小学数学(3年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。3年级主要包括时间的计算、定义新运算、测量长度和质量、等差数列、数阵图、和倍问题、差倍问

无用思维导图学小学数学(6年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。6年级主要包括分数乘法、循环小数和分数、分数的裂项、分数的四则混合运算、繁分数化简、分数

2021高考速提真题汇编(全3册)

为帮助广大考生准确把握高考命题方向，理清命题基本规律，提升解决问题的能力，培养学生应对高考题的综合性学科素养和学科能力，高考质检组专家聚众人之智，全面、精准、有效的解读高考试题，通过设置超详解答、新知拓展、解题思维分析、得分小妙招等栏目，构建科学、严谨、清晰的答题系统，从知识考查特点、材料选取的意图、设问方向的解析、答题过程的阐述、解题思维的逻辑、答案的组织生成等方面构建全面、准确的答题系统，增强学生适应高考试题的灵活性、针对性和

马成霞谈“高考新听说”

本书内容包括三部分, 第一部分主要内容是新听说、新方向。主要从新高考听说的定位、宗旨、技巧讲述了新高考听说的“三化”网络化、真题化、互动化和“六新”、新教材、新高考、新特点、新特训、新特性, 旨在表明高考听说的不断变化。第二部分主要内容是新听说、新技能。这部分主要内容之一是朗读, 旨在培养学生训练朗读技巧与实践的基本能力, 共分为“朗读句子、朗读短文、“电影对白”、“名人演讲”。这部分主要内容之二是翻译, 旨在训练学生进行口头、笔头翻

积极心理学与教育应用书系 积极教育(小学4-6年级)

积极心理学是从正向与成长角度研究人心理与行为的新兴科学，关注人的积极心理品质、关注人的健康幸福与和谐发展。孩子接受基础教育（包括中小学）阶段是他们在成长中获取学问、培养积*质、习得获得幸福的方法、身心不断完善和成长的关键阶段。清华大学积极心理学研究中心核心团队经过近8年时间的探索，总结全国近百所中小学超15000课时的课程实践经验，提出了“中国积极教育6 2模型”，设计配套全面覆盖12个年级的24堂幸福课。该模型涵盖六大积极教育板块：

培生小学英语分级阅读80篇:六年级

《培生小学英语分级阅读80篇》系列丛书特点： 一、题材广泛。本系列共涵盖16-20个不同的章节，每个章节都有一个共同的主题。所选文章贴近小学生的学习和生活，从家人、朋友到自然、文化，广泛涉猎了不同风格和题材的内容。 二、内容丰富，语言规范。本系列在选文时始终以适合不同年级的阅读水平为原则，既能让学生读懂，又能让他们在阅读的同时接触到不同方面的知识，丰富视野，提高阅读理解能力。 三、题型多样，题量丰富。要检测学生是否理解一