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routledge出版社的这套the key concepts（各学科关键词）系列类似学科小词典或手册，内容都是按照字母从a到z的顺序编排的学科研究必备的常识性知识，包括关键概念、关键理论、重要学科代表人物及其思想等。是学科研究与学习的重要指南。本书易于理解和紧跟时事，适合作为
心灵导师、美文作家、现代校长、成功母亲张丽钧以大教育的视角、贴近学生的情怀、优美的散文笔法，没有说教没有指责，极其敏感极其热切又没有极端地从中国学生的现状、生存、心灵、成长等方面发掘出他们在当今的得和失，细腻婉转地与他们交谈，像甘霖一样滋润他们的心灵，让他们在感动中得到深刻的顿悟、启迪，领悟成长中不能缺少的东西是他们人生中难以得到而又必须不能少的一课。由学生而家长而教育的大环境，针对中国学生所缺失的，作者以理想的情怀、抒情的笔调，现
本书是有名教育家孙维刚的力作，自1980年起，孙维刚开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验，六年一循环，教数学并担任班主任，进行教育教学改革实验。书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法，以及从中总结出的经验。书中指出作者在教学和学习上的具体做法主要有六个方面：站在系统的高度传输和接受知识；更着重对哲理的发现和汲取；让学生做课堂的真正主人；题不在多但求精彩，学会一题多解、多解归一、多题归一；从初一年级开始提倡和指导学生开展问题研究，练
本书用讲故事的方式叙述先贤在家学、求学、研学、为学方面的精神品格及处世之道，阅读此书，中学生们将走近一个个有温度，有深度，有智慧的“老祖宗”。图文并茂的编排，文后拓展延伸的设计，深入浅出的阐述，将让青少年学生既能重温课本故知，了解先贤的成长历程，又能启发思辨的新识，更能从先贤治学修身中获得人生教益，在思辨中识先贤，明是非，学品质，悟智慧...
本书是有名文学史家、教育家温儒敏教授近几年关于语文教育研究的论说选集，其中多篇涉及目前中小学语文课程改革的“热点”，曾引起学界关注或讨论。温儒敏曾长期担任北京大学中文系主任及语文教育研究所所长等职，又受聘教育部主持国家义务教育语文课程标准修订工作，担任“部编本”中小学语文教科书总主编，对中小学语文教育及大学语文教学有诸多独立而深入的见解。此前已出版《温儒敏论语文教育》《温儒敏论语文教育二集》《温儒敏论语文教育三集》，此为三书的续集...
《狮子爱尔莎》系列包括三本：《生而自由》 《自由生活》 《永远自由》，作者乔伊·亚当森据自己的亲身经历写成。1956年，在非洲从事动物保护工作的乔伊·亚当森收养了三头幼狮。三头小狮子稍大些后，她把其中两头送到动物园，只留下了那头名叫爱尔莎的母狮。随着爱尔莎逐渐长大，乔伊与它之间既保持着神奇的亲密关系，也实现了让它回到大自然的目的。爱尔莎病亡后，乔伊又担负起了抚养它的三个孩子的责任；经过种种波折和迁徙、分离之苦，这三头小狮子很终也成功地
《昆虫记》是法国伟大的博物学家、作家法布尔耗费数十年精心酿制的传世之作。法布尔以科学的态度、文学的笔法，真实地呈现了昆虫奇妙的形态特征、生活习性、生存本能和求生计谋。不同于一般的博物学作品，《昆虫记》是科学与人文相结合的典范之作，散发着浓郁的文学气息。语言朴实清新，轻松诙谐；细节刻画生动，惟妙惟肖，充满了盎然的情趣和诗意。它使我们陶醉于“真”与“美”的享受，唤起我们对大自然的无限向往和热爱。诺贝尔文学奖提名作品，被翻译成50多种文字，
汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。”《中华人文精神读本（珍藏版）上》围绕“修身”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（仁爱、立志、孝亲尊师、谦虚谨慎、知耻、义利之辨、气节、清廉节俭、惜时），以“经典原文+解读”的形式
汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。”《中华人文精神读本（珍藏版）下》围绕“博学”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（对天地的认识、对人的认识、天人关系、生态观念、历史感怀、进取精神、发明创新、古代节日、古代艺术），
班主任是学生与家长、任课教师、学校之间对话的一座不可缺少的桥梁，承担着对整个班级的学生全面负责的重任。班级就像一个家，班主任是班集体的组织者、教育者、协调者，是学生身心健康发展的辅导员，既要面对学生个体、又要面对学生集体开展教育教学活动。因而，班主任比一般任课教师的工作更全面、具体、细致，在思想上、学习上、生活上等方面给学生的影响也很直接。 可是，很多新班主任面对一个全新的班级常常会感到束手无策，班级管理无从入手、学生问题无法解决、家
《希腊罗马名人传》之于西方史学，有如司马迁《史记》之于中国史学。该书在西方世界可谓家喻户晓，是一部熔历史、文学和人生哲学于一炉的宏篇巨制。对于普通的读者而言，普鲁塔克的原本《希腊罗马名人传》有其自身的弱点，全书分量过重，文字太多，加上人物传记没有按照历史时间顺序展开，希腊罗马名人并列记述，造成理解的混乱。F. J. 古尔德以这部伟大著作为底本，改写出一本适合青少年阅读的小书，既尊重原著，又生动活泼，展现了古希腊罗马时期，一群杰出人物史
一生中宝贵的童年，应该让孩子如何度过？"不要让孩子输在起跑线上"，到底是对父母的误导还是指导？林永登的父母均来自单亲家庭，他们的心愿就是永登可以快乐成长，拥有一个完美的童年。他们让孩子玩速叠杯，不是为了把孩子培养成世界优选，而是希望孩子不断体验到尝试和挑战自我的快乐。培养林永登成为速叠杯世界优选的教育方法，是林永登父母反思传统教育和自己以前的生活而得到的。作为父母，他们不希望自己经历的悲剧在孩子身上重演，应该还给孩子该有的童年、童真和
本书主要内容包括: 老祖母的风采、照亮神州的圣火、爱打扮的山顶洞人、混沌初开、英雄辈出、血沃中原、夏王朝的建立、漫长的创业之路、围绕迁都的斗争、奴隶出身的宰相、触目惊心的人殉等...
《狭义与广义相对论浅说》是物理学科中的重要经典著作之一。爱因斯坦以生动的笔调和浅显的事例说明相对论的基本原理。全书分三个部分，一篇为狭义相对论；第二篇为广义相对论；第三篇为关于整个宇宙的一些考虑。是科学大师写给普通读者的。阅读该书有助于提高读者的科学素养...
《*强大脑：超级记忆力养成计划》详细地介绍了*强大脑选手普遍会使用的记忆方法，系统而又条理，记忆方法不仅被使用在学习上，还被广泛使用在实际生活中。超强的记忆力，并不只是学生的工具，在工作和生活中，比比皆是。深圳"世界记忆大师"李威，系统讲述*强大脑选手常用的记忆技巧与记忆方法。...
近年来全球的跨国公司在中国从事商业，而中国企业陆续走出国门从事海外业务，而如何在这些跨国跨文化的企业中很好地展开工作，从而使企业的业务顺利开展，是各个企业面临的重大问题。《文化商引领未来》提出了这方面的解决方案。 《文化商引领未来》提出了与情商、智商并列的一个全新概念-文化商，并提供了一套如何提高文化商并巧妙应用文化商在日益全球化的市场上提高自己竞争力的方略。 《文化商引领未来》用通俗易懂、生动有趣的文字，结合大量企业案例介绍了文
本书以“如何成为一个会学习的人”为核心，巧用费曼学习法的精髓，结合作者多年来的实操案例，从学生和家长两个角度，介绍了如何规划升学、建立学习目标、提升学习动力、调整学习方法、培养学习习惯、优化亲子关系。本书分为8章，涵盖的主要内容有费曼学习法的概念，费曼学习法使用误区，费曼学习法在教育规划中的应用，用费曼学习法提升底层能力，用费曼学习法学好语、数、外三门主科，用费曼学习法提高写作业和练习的效率，用费曼学习法轻松应对考试，从今天开始使用费
学习力是决定着每位学生成长和发展的重要因素，也是伴随其一生最重要的核心竞争力。本书收录的22篇文章是北京大学招生办公室从近几年北京大学新生的大量应征稿件中精选的关于如何练就超强学习力的佳作。 在书中，北大学子们在文章中详细地介绍了自己提升学习力的方法，通过具体案例展示了自己是如何练就超强学习力的，并分享了自己在学习动力、学习态度、学习习惯、学习方法等方面的经验与感悟。这些文章具有很强的指导性和实用性...
梦想对于青年学生来说有着极其重要的作用，它指引着他们在人生的道路上成长、奋进。本书收录的22篇文章是北京大学招生办公室从近几年北大新生的大量应征稿件中精选的关于筑梦、圆梦话题的佳作。在这些文章中，这些即将进入燕园的高中毕业生们自述了多年的求学追梦经历，包括从小立志，规划人生，筑梦名校，并发愤拼搏，努力学习，依靠坚强的意志和顽强的毅力，克服了各种困难和挫折，最终圆梦北大的经历和故事。本书为学生提供了一个大量汲取他人经验的机会，对于学生的
本书收录的22篇文章是北京大学招生办公室从近几年北大新生的大量应征稿件中精选的佳作。在本书中，每位学生聚焦一个学科，全方位地分享了该学科的学习思路、备考技巧、提分策略、竞赛经验等。本书内容非常全面，涵盖“如何高效刷数学题”“如何背英语单词”“如何写好议论文”“如何组织文综答题语言”等各种学科学习的实用技巧，旨在帮助中学生找对学习方法，实现高效学习。 本书共分为五章，具体为：语文篇，数学篇，英语篇，文综篇，理综篇。中学生们可以根据书中北
“整本书阅读”是当今语文教改的重要趋势。《普通中学语文课程标准（2017年版）》明确提出“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，将“整本书阅读与研讨”位列18个学习任务群之首，并贯穿于必修、选择性必修和选修三个阶段。北京、上海、江苏、浙江等地已将若干经典（整本书）阅读的考查列入中考和高考语文的考试范围。本书针对中学生“想读经典但又不得其法”的现实处境，邀约华东师大、北京大学、上海交通大学等高校的12位知名学者对的12种初中生推荐阅读书
梁实秋
缪哲 著
宋瑞祥
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刘争争
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