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中华人文精神读本(珍藏版)(下)

作者：汤一介

出版社：北京大学出版社出版时间：2018-06-01

开本： 32开 页数： 224

本类榜单：中小学教辅销量榜

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中华人文精神读本(珍藏版)(下) 版权信息

ISBN：9787301305133
条形码：9787301305133 ; 978-7-301-30513-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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拓展读物

中华人文精神读本(珍藏版)(下) 本书特色

　　汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。”
《中华人文精神读本（珍藏版）下》围绕“博学”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（对天地的认识、对人的认识、天人关系、生态观念、历史感怀、进取精神、发明创新、古代节日、古代艺术），以“经典原文解读”的形式呈现给读者。原文都出自中国重要的文化典籍，如《左传》《老子》《论语》《孟子》《礼记》《史记》等。这些承载了民族核心价值观的名句，含义深刻，琅琅上口，让孩子在诵读之间受到熏陶。为了便于读者理解，每个主题还以众多生动的小故事进行讲解，体现出古代思想历久弥新的时代价值以及对今天人们的启示。
本书首版入选新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书，曾获CCTV新闻联播重点报道，中宣部、教育部、共青团中央三部委联合推荐。中文繁体字版权输出香港地区。

中华人文精神读本(珍藏版)(下) 内容简介

汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。” 《中华人文精神读本（珍藏版）下》围绕“博学”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（对天地的认识、对人的认识、天人关系、生态观念、历史感怀、进取精神、发明创新、古代节日、古代艺术），以“经典原文+解读”的形式呈现给读者。原文都出自中国重要的文化典籍，如《左传》《老子》《论语》《孟子》《礼记》《史记》等。这些承载了民族核心价值观的名句，含义深刻，琅琅上口，让孩子在诵读之间受到熏陶。为了便于读者理解，每个主题还以众多生动的小故事进行讲解，体现出古代思想历久弥新的时代价值以及对今天人们的启示。本书首版入选新闻出版总署向全国青少年推荐的百种很好图书，曾获新闻联播重点报道，中宣部、教育部、共青团中央三部委联合推荐。中文繁体字版权输出香港地区。

中华人文精神读本(珍藏版)(下) 目录

**单元仰观俯察　中国古人对天地的思考
△中国古代的天文台
○宇和宙
天是什么
○天地之大德曰生
天地怎样生育万物
○变通之道
万物生生不息
○天地之化莫不有常
天地变化有规律
○仰观俯察
栖居在美丽的天地之间

第二单元万物之灵　中国古人对人的认识
△中国古代的历法
○人*为天下贵
人是万物之灵
○天地人相为手足
天地如画，人点睛
○与天地合其德
顺应自然，成人之美
○天行健
司马光自强不息

第三单元天人之际　中国古人对天人关系的探讨
△八?卦
○天地不仁
无为的智慧
○万物与我为一
人能知道鱼的快乐吗
○天人相类
天与人能互相感应吗
○制天命而用之
遵循自然规律创造奇迹
○天与人交相胜
人与自然共生共存

第四单元谐自然　中国古人的生态观
△古人的农业生产观
○不违农时
打春牛，打出五谷丰登
○竭泽而渔
网下留情，请给鱼一条生路
○牛山之木
古人是怎样植树造林的
○揠苗助长
郭橐驼种树

第五单元抚今追昔　中国古人的历史感怀
△咏史诗
○登幽州台歌
陈子昂千年一叹
○蜀　相
杜甫乱世思贤才
○乌江绝句
李清照诗讽偏安
○于易水送人
骆宾王缅怀壮士

第六单元盛德日新　中国古人的进取精神
△商鞅变法
○旧邦新命
不断创新建周朝
○盛德日新
林则徐改诗
○日新又新
文彦博的红豆与黑豆
○不法常可
赵武灵王胡服骑射
○新德新知
张载自新

第七单元格物致　中国古代的发明与发现
△四大发明
○候风地动仪
科学家张衡
○麻沸散
世界上*早的麻醉剂
○圆周率
祖冲之的成就
○造纸术
纸的改进
○指南针
从指南车到指南针

第八单元天人同庆　中国古代的节日文化
△为什么要过节
○元　日
辞旧迎新的春节
○正月十五夜
憧憬光明的元宵节
○苏堤清明即事
饮水思源的清明
○端　午
端午思屈原，重温爱民情
○八月十五夜
希冀圆满丰收的中秋
○九月九日忆山东兄弟
祈求健康长寿的重阳

第九单元师法自然　中国古代艺术的自然神韵
△艺术宝库莫高窟
○张旭善草书
“书”源造化
○别构灵奇
“画”夺天工
○饮　酒
“诗”法自然
○伯牙学琴
“乐”追天籁
○虽由人作，宛自天开
“园”尚天开

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