让学生快速融入课堂的88个趣味游戏

"《让学生快速融入课堂的88个游戏：让上课变得新颖、紧凑、有成效》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。 《让学生快速融入课堂的88个游戏》完美地诠释了“以学生需求为中心”的教学理念，或是在课堂即将结束前，使用其中方法，可让学生记忆深刻，牢固记住课堂知识，反思学习成效，而教师可以完美地结束课堂，让人难以忘怀，印象深刻。 ...

城南旧事

本书收录了冬阳·童年·骆驼队 ; 惠安馆 ; 我们看海去 ; 兰姨娘 ; 驴打滚儿 ; 爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子几部分内容...

全脑教学与成长型思维教学:提高学生学习力的92个课堂游戏

◆全球规模*、发展*迅速的教育改革运动影响全球500万教师的教学指导书 ◆92个让学生高度参与的教学游戏，涵盖了数学、科学、语言、阅读、写作、考试等多个学习领域,让孩子们真正享受学习乐趣，快速提高学习力 ◆将脑科学转化为*操作性的教学方法，全方位激发学生的左右脑，整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等，创造性地运用成长型思维教学模式，培养心智俱佳的全脑学生 ◆据教师反馈，全脑教学有着惊人的成效： 学生的不良行为(托腮、趴在桌子上、

男孩不难教:男孩学业、态度、行为问题的新解决方案

太多男生在学校中苦苦挣扎。关于男生，让老师头疼的问题清单很长：令人失望的学习成绩，对学习缺乏兴趣，不够努力，日益严重的心理健康问题……在这部开拓性的著作中，作者分析了目前男孩教育的误区以及男孩学习不佳的原因，提出学校必须反思其教育男孩的观念与方式。作者结合其作为学生和教师的个人经历，考察了以下主题的研究：焦虑、成绩、行为、霸凌、课业、自尊等，针对男孩学业、态度、行为方面的问题，提出了新的解决方案，让男孩获得学业成功的同时，变得更快乐！

老师如何提问,学生才会思考

有些课堂环境不利于学生提问和回答问题。沉默和条理不清是Z为显著的特征，学生上课精神不振，身体疲乏，思维萎缩不发散。学生虽然能够有意识地表达自己的思想，但永远无法全身心投入到学习过程中。在另一些课堂中，学生们个个满脸兴奋，踊跃发言，因为每个孩子都思维活跃、创意迸发。提问是一门复杂的艺术，但是在多数教师的培训项目里，这却成为一门很难讲授的课。研究表明，凡是经过对提问进行专门培训的教师，在课堂上使用高水平问题的能力大大提高，并且在激励学生的

如何使学生成为优秀的思考者和学习者:哈佛大学教育学院课堂思考解决方案

在本书中，作者阐述了在课堂创造一种思考的文化的重要性，它能够建立一个充满活力的学习群体，促进学生参与，推动深入理解，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为很好的思考者和学习者。 本书以哈佛大学教授十余年的靠前教研成果为基础，以美国、澳大利亚、新西兰各国案例为蓝本，提炼出打造思考的课堂的8个方面，介绍了大量技巧、指导方法、课堂活动和丰富的现实课堂案例，帮助学生培养推荐的性情与能力，使他们成为积极的学习者和有效的思考者,渴望

中小学生超强记忆力训练法:让你更快更牢地记住需要记忆的内容

你想拥有强大的记忆力吗？如何才能让记忆毫不费力？本书由荣获四届美国记忆锦标赛冠军的纳尔逊·德里斯所写，是一本充满趣味的、高度实用的记忆力训练指南，可以帮助孩子练就超强记忆力，轻松记住想要记住的东西，从而获得更好的学习成绩。书中作者化身为一头大象，充当全书的向导，带领着孩子们踏上一段惊奇刺激的探险之旅。在这场探险中，孩子们会遇到许多有关记忆力的考验，如记单词、人名、地名、数字、公式、句子、篇章、元素周期表等等。但请不要害怕，纳尔逊将引导

高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法

本书是为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。有名教育家道格拉斯·费舍、南希·弗雷和约翰·哈蒂结合自身见解和经验，在本书中阐述了如何在线上和线下学习中应用可见的学习的相关研究和理论，探讨了什么因素能有效地促进学习。本书涵盖了师生关系、教师可信度和清晰度、教学设计、教学评估和评分等主题，详细介绍了教师可以调动的基于研究和证据的策略，提供了在不同环境中创造高参与度和高影响力的教学方法。本书每一章的的内容都包括

如何培训高效能教师:来自全美权威教师培训项目的建议

教育家黄绍裘博士和安奈特·布鲁肖博士强强联手，打造了一本全面、系统的教师培训指南。这本书阐述了优质的教师培训项目应该具备哪些要素，包含了30多个典型的教师培训项目案例，学校管理者以及经验丰富的老教师都可以从中有所借鉴，明白应该如何帮助新教师逐步成为很好教师，新教师也可以通过阅读此书，更加坚定自己的职业选择和教育信念，为教育的很终目的——学生的未来而努力...

可见的学习与思维教学

《可见的学习与思维教学》是一本诠释教育新理念、新方向、新视野的读本。这是一场静悄悄的革命。成长型思维教学已经改变和影响了美国及世界千万教师和学生，正在影响中国课堂改革和中国教育变革。 《可见的学习与思维教学》运用知名心理学专家卡罗尔德韦克创造的“思维模式”理论于课堂教学实践中，既有心理学、脑科学、思维训练等专业知识，又有注重差异化、回应式课堂的建构式教学系统，以及可应用的成长型思维模式塑造方法、任务和建议，更有大量图表、计划模

反思性教学:一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目:30周年纪念版

这是一本实用的教学培训指南！反思性教学，即对自己教育行为乃至教育细节的追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定……反思对教学质量与成效至关重要，它是教师实现自我提升与很好教学有效的途径。本书指导教师卓有成效地反思教学全过程的方方面面——课程规划、教学策略、师生关系、学生课堂行为、成果评估以及教师专业素养，等等。它用一个个引人入胜的教学案例为教师提供了操作简便、高效实用的反思技巧，每一章都附有步骤清晰的反思活动练习，帮助教师不只模仿、照

中小学生执行力训练手册:教出高效、专注、有自信的学生

如何让学生习得更强的专注力、自主力以及自我控制力？你需要培养学生一种更为关键的能力——执行力，因为执行力是一切成功的根本。执行力本质上是一种思维方式，是可以被训练的，而且越早训练效果越好。 本书针对学生注意力不集中、组织能力差、时间管理不佳、缺乏规划等行为提供了一套经过实践检验的执行力解决方案，将指导和执行力紧密结合在一起，构建起了一个行为指导模型。它是基于行为学的理论建立的，经过实践证明是行之有效的，应该成为干预表现不佳学生的重

学生教给我的17件重要的事:带给你爱、勇气、坚持与创意的人生课堂

刚步入教育行业时，金姆·比尔登老师天真地以为自己是灌输知识的那个人，却不知道，那些令人惊奇的孩子教给她的，多过她希望自己能学到的。为了让学生体会学习的乐趣，她曾经将课堂变成餐厅、外星球、钓鱼池或时装秀场。学生的回应则让她从生活和工作的挫败中找到喜悦与意义。在本书中，她分享了许多发生在她教学生涯里的真实教学故事，充满真诚、幽默与创意。在与学生教学相长的过程中，淬炼出自己从孩子身上看见的动人故事与教学感悟...

中国梦【中学生读本】

教会学生自主学习:在课堂中实践成长型思维的实用工具包

本书提供的课堂实践，是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合，使教师能够有效改善自己的课堂，培养出很好学生，培养年轻学习者的适应力和学习能力，提高教学质量。书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的很好案例，这一套实用的工具包，帮助教师实践自己的课堂，培养学生成长型思维，提高学生的课堂参与度，很终让学生获得学习成果。作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市，并提供了学习技巧的生存

基于七个习惯的自我领导力教育设计:让学校育人更有道,让学生自育更有根(第一本中国本土化自我领导力教育创新读本,首次将备受

这是一场静悄悄的革命，也是一场全校浸润的蜕变。天地大美，儿童至真，向阳生长，美好已然发生…… 《基于七个习惯的自我领导力教育设计》全面记录和总结了杭州天地实验小学开展“高效能人士的七个习惯”和“自我领导力教育”的学习、运用和创造性教学，是“自我领导力教育”很好示范。作为将自我领导力教育引入中国的所公立学校，天地小学结合自我领导力教育，做了大量的探索创新。两年多以来，“七个习惯”把学校带入走心的学习状态，老师、学生、家长全员参与，形成了

可见的学习与深度学习:最大化学生的技能、意志力和兴奋感

学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的优选目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。★鼓励学生自主解决问题：帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距★培养学生的元认知思维：促进学生深度思考，明白自己下一步该做什么★启发

卓越教师工具包:帮你顺利度过从教的前5年

英国极具影响力的教师罗斯·莫里森·麦吉尔深入回顾了自己近30年的课堂教学实践，为新教师精心挑选了多种情境下可参考的策略和行动建议，涵盖了如何改作业、做计划和讲课、如何进行差异化教学、如何打造一堂好课、如何开好一场家长会、如何缩小学生之间的差距、如何做好文书工作、如何在课堂上管理好学生的行为、如何在课堂与家庭之间建立积极的关系、如何为听课做准备、如何成为很好的班主任、如何与其他教师相互助力职业持续发展等诸多方面。本书是一本很好实用、可读

用蒙台梭利教育法开启0~6岁男孩潜能

蒙台梭利教育法的重点是把握儿童的敏感期。敏感期是0~6岁孩子潜能、智力、情商、自我意识等能力发展的ZUI佳时期。本书作者是日本蒙台梭利教育法专家，也是两个男孩的妈妈。她将基于蒙台梭利早教理论，揭示儿童成长的规律，分析处在敏感期内男孩的特点，并解析他们种种行为偏好背后隐藏着的成长信号。本书还将为广大家长和幼儿教师提供0~6岁男孩智力训练、感觉训练、专注力训练、行为习惯训练的实操方法，以此有效激发男孩积极性，培养男孩良好的学习和生活习惯，

美国中小学生社会技能课程与活动

《美国中小学生社会技能课程与活动(7-12年级)》包含50节课，每一课包含8个教学步骤，后附拿来即用的活动单，旨在培养学生自尊、自信、自治的好习惯，具体包括如何控制情绪，平静地接受变化，尊重他人权利，对自己的行为负责，合理应对同伴压力……这些社会技能，帮助孩子获得比课本知识更宝贵的财富，受用一生。全书所包含50节内容详实、针对性强的课程，编排统一，结构性、系统性强，每一课包含以下要素： 社会技能； 行为目标； 教学大纲；(1)教学目的

精读三国演义20讲:读写与思辨能力提升之道(快乐读书吧小升初、中高考语文名著阅读

《精读三国演义20讲》将《三国演义》中纷繁众多的人物，目不暇接的战争，烧脑的阳谋阴谋，不时出现的文学常识，一本全读明白，融化进故事，演变成认知。本书的特点是：研读领悟，点面结合。全书共20讲。其中15讲，重点围绕三国演义宏大历史故事中呈现的重要历史人物、历史事件、经典战争场景、文史典故、人生境遇等作各专题局部鉴赏分析；另5讲，分别就《三国演义》的文学特点、文学价值、文学故事、创作手法等作深刻剖析。引读精彩，精读理解。行文中挑选了原著的

在芬兰中小学课堂观摩研修的365日

以研究者敏锐的观察力，深度向芬兰师生立体学习，跟着作者直接到芬兰教室观察吧！芬兰教育20多年来，一直靠前世界，成为优选教育界学习的标杆。本书作者亲自到芬兰学校进行了为期365天的观摩体验，亲临一线，深度参与，交流学习和深入了解芬兰教育背后的教育理念基础和思想渊源，以及教育体系带来的实际变化和发展路径，从而学到芬兰教育的真谛，总结提炼出芬兰教育的真相。全书以理论为框架，以纪实课堂作为案例，深刻且有系统地介绍芬兰教育，让教师能在阅读后精准

真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂

真实性学习是指基于真实生活并面向真实世界的学习，它是一种鼓励学生积极创造、合作共享的学习方式。随着信息化时代的发展，人工智能的出现在教育领域引起了巨大的变革。传统的、线性的教学模式“教师教—学生学—学生考—教师再教”已无法满足当前的学校教育状况，学校教育必须开始重新思考“教育应该培养什么样的人”、“学校所教育出来的学生是否具备面向未来社会的思维与能力”。现今，世界各国都在争先恐后地研究如何提升学生适应未来社会、解决真实问题的能力。要想

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母爱、童心和自然构成冰心思想内核爱的哲学，陪伴一代又一代孩子成长，你的孩子同样需要这些营养！...