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帆船运动是一项综合了心智与体能、气质与品格、责任与使命等基本素质的优质运动项目。本书通过介绍这项运动,培养学生强健的体魄与过人的胆识,以及人类不断追求自由的理想与信念。本套教材针对水平四阶段的学生,重点突出,目标明确,任务具体、清晰,可操作性强,具有较强的针对性和可实践性...
该书是“基础教育海洋特色课程汇”音乐学科低年级分册。该书在国家课程涉列海洋音乐作品的基础上,整理了适合小学的歌曲作品、欣赏作品首,作为国家课程的拓展型内容,以融入式教学的研究方式,实现海洋教育规划目标。本课程以人文主题、单元组合的形式,做了拓展,如《大海故事》《海边拾趣》《大海之梦》等...
该书是“基础教育海洋特色课程汇”语文学科高年级分册。本书旨在提升学生的海洋意识,进一步发展和提升语文核心素养。根据高年级学生特点,文章以说明文和写景抒情散文为主,引导学生在阅读中,进一步学习运用语文学习方法,进行文章的品析探究,提升思辨能力,完成篇的创作...
该书分为两编:书法编写编和篆刻编。前者主要介绍了中国书法艺术史略、楷书基础技法和古代书法基本体系提要;后者阐述中国篆刻艺术史略印章形制、章法和汉印篆刻基础技法。着重选取楷书和汉印为例欣赏临摹学习。该书可供小学、初中等教育以及书法篆刻爱好者使用...
本书通过对悠久的龙凤文化的学习与研究, 以及龙凤形象的历史演变和现代视觉文化中的应用的介绍, 使学生从中感受到传统文化的源远流长, 传承并发扬优秀传统文化, 弘扬民族精神, 增强学生民族凝聚力与自豪感。同时通过对传统造型美术的学习与欣赏, 提高美术文化的修养与学科技能的掌握...
该书是“基础教育海洋特色课程汇”音乐学科中年级分册。该书在国家课程涉列海洋音乐作品的基础上,整理了适合小学的歌曲作品、欣赏作品首,作为国家课程的拓展型内容,以融入式教学的研究方式,实现海洋教育规划目标。本课程以人文主题、单元组合的形式,做了拓展,如《蓝色大海》《守护海洋》《故乡的海》等...
本书作为一本小学校本教材,指导学校如何把即墨柳腔在校行推广。目的是“以立德树人为根本任务,坚守中华文化立场、传承中华文化基因,加强戏曲通识普及教育,学生对戏曲艺术的了解和体验,学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情、培育深厚的情感,学展,营造戏曲传承发展的良好环境。” 本书根据柳腔课程的特行编写。低年级:学生主要以了解、感知、学唱、模仿为主;高年级:学生主要以表演、创编为主。后面附加对课程资行择及编排,主要有三个方面:1.传统戏曲中
本套书分为《科技创新与专利申请》《海洋生物》《海洋科学》《悦印悦美》《无所不印》五册。 《科技创新与专利申请》:在弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法的同时,将现代科学技术和专利申请知识引入学校教育教学活动中,培养学生“动手、动脑、学会创造”的创新精神和实践动手能力的同时也让学生了解到专利申请的相关知识和申请流程,提高专利意识,全面提高学生的综合素质。 《海洋生物》:人类和海洋在地球上共同存在,休戚与共,相依相伴,要开发海
本书适合小学4-6年级使用, 包含遭遇“食人鲨”、浪花一朵朵、跟着老师学本领、与难题共舞、发现我的光芒、焦虑那条鱼、目标点亮青春、学习那件事等10个章节, 本书融合海洋与心理内容, 以海洋知识、海洋现象为切入点, 引出主体活动 —— 心海遨游, 加入海洋元素, 并力求做到“五要”“五不要”, 落实心理健康教育的精神。在“知识岛”中以心理知识为主, 辅以海洋元素, 两者有机结合。在“心海拾贝”环节中, 将自我收获、评价、感悟, 在五颗“
本书共包括42个主题的研学内容。每一个主题中设计了四大版块内容,分别是任务与目标、调查与研究、展示与评价、拓展与应用。本书力求通过任务驱动的方式,使学生在研学过程中动手、动脑、动心,依托探究式、体验式、实践式等研学课程所独具优势的教育教学方式,激发中小学生主动探索海洋奥秘的兴趣,培养自主学习能力与综合实践能力,滋养亲海、知海、爱海、护海的情感,塑造博大谦逊的海的品格...
本书面向市南区初中和小学学段的学生。依托青岛嘉峪关学校特色海洋课程实施的“海洋博士团”团队成员及学生提供的相关资源,开发了海洋生物、海洋化学、海洋物理、海洋能源、海洋矿产等主题的15个海洋实验,以培养学生动手操作能力,熟悉各类实验操作的方法、流程及了解相关实验仪器的使用,以丰富学生对海洋的延展认知...
宋瑞祥 著
缪哲 著
梁实秋
汪曾祺
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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