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通过四个步骤,训练二年级孩子的看图说话写话能力,分别是: 1.看一看,通过提示,让孩子学会看图,不要错过重要的元素。 2.想一想,通过思考分析,让孩子学会把分散的时间、地点、人物、起因、经过、结果等信息点组成一个逻辑通顺、符合图画含义的语句。 3.说一说,通过例句示范,发散思维,着眼多方角度,一来架构起文章的基本框架,二来为孩子提供仿写范本和积累素材。 4.写一写,通过一定的技巧提示,句式句型和好词提示,让孩子放飞想象
本套丛书具有以下鲜明特色: 一、编辑队伍具有权威性 本丛书由我国近60位古典诗词专家、语文教育专家推荐篇目。参加本丛书编写的有语文教材编者,有古典诗词研究者,有教育部“十一五”课题组成员,还有受到党和国家领导人多次接见的国家级骨干教师、特级教师。丛书编者历时数载,几易其稿,为广大小读者奉献出这套具有权威性、值得收藏的精品图书。 二、入选篇目具有针对性 本丛书入选篇目,包括《课程标准》规定的小学生必背古诗词所有篇目,同时收入各主
本书以9岁孩子的认识水平出发,精选生动有趣的佳作。配以趣味盎然的漫画,在轻松的阅读中爱上写作文。与各版本语文课本对接,提供有效的写作方法。安排练笔训练,增情亲子互动,让孩子们的写作变得轻松畅快。精彩范文+名师讲解+有趣漫画,一定会激发孩子的阅读兴趣,帮助孩子爱上写作文,快
“新母语”是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本,由有名儿童文学作家梅子涵先生倾情作序。“新母语”共计12册,以十二地支命名,依照小学六个年级编排,每个年级各两册。 “新母语”根据各年龄段儿童的精神需求和接受程度,设置相应的主题单元,选取对儿童阅读能力、母语启蒙、人格养育有价值的文学与人文文本。“新母语”的选文构成,从语言上看,以汉语写作的作品为主,以此体现母语气质,同时适当选入了内容优质、译文优美的外国作品;从内容上看,既有如
内容简介: 高效语文学习课系列是由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问并作序推荐,围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识,不仅帮助学生加深对课文内容的理解,更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。 本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣味性,目标是帮助学生进行主动性、探究性学习,并成为学生和教育工作者常备的语文课
《清华附小的语文课》是——套配合新版语文教材的同步课程用书——套高品位的小学生自学手册。学什么语文很有价值?怎样学语文很有实效? 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》,由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下,制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程,在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中,反复调研、改进的智慧结晶...
本书包含的内容有: 想说就说 ; 我们一起玩 ; 动物运动会 ; 乌鸦和狐狸又见面了 ; 会说话的图标 ; 一天的经历 ; 说说你的理由等...
☆素材丰富,来源于书本和生活,趣味性强,能激发孩子阅读写作的兴趣。 ☆方法巧妙,循序渐进,孩子一看就懂,一学就会。 ☆每周一个训练加小练习,让孩子举一反三,爱上写作。...
1.将每个年级要求写作的每类作文详细分为若干相关主题,涵盖常写作文题目的方方面面,有助于学生快速查找所需。2.针对每个作文主题,从“好技法”“好思路”“好模板”等方面进行图解和详解,为学生提供简捷直观的写作指导。3.每个主题提供全优的“好作文”,对每篇“好作文”文前提供“构思导图”,利用导图帮助学生快速读懂范文,学习构思方法,从而掌握作文技巧,提升写作水平;正文部分以旁批的形式对文中精彩的词句、段落等进行精当点评,凸显文中亮点。4.每
【经典非常不错】名师导学,基础教育名家主编,非常不错性毋庸置疑。精挑细选,精心选品,涵盖靠前外数十位名家作品数百篇。【无障碍阅读】低年级注音释义,扫除字词障碍;高年级批注点评,扫除理解障碍;成长启示,扫除感悟障碍。促使孩子们更多、更好、更快、更深入地阅读。【精美插图】图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的生动形象,让阅读更加有趣。【分级阅读】所选篇目大都是与课本同步的美文。让孩子读有所思,读有所悟;学习文学知识、积累写作素材;
本书紧贴教材,严格按照统编版二年级上册的语文教材编写而成。本书把每课的字、词、句相结合,能很好地帮助学生对基础知识的掌握和运用。本书注重基础知识的训练及默写,能使学生牢固地掌握语文基础知识,促进学生对所学的基础的字、词、句的掌握,并将这些语文基础知识的默写训练落到实处。本书编排合理,内容丰富多样,实用性强...
为了帮助学生更好地提升阅读能力,更快地掌握阅读技巧,我们根据各年级学生的学习特征及其认知水平的不同,精心打造了这一套阅读真题“小学生阅读真题80篇”...
本套大型阅读丛书,作为统编小学语文教科书一到六年级的组成部分,供师生在课堂上进行语文交流使用。丛书精心甄选古今中外名家名篇,涵盖了不同主题、不同题材的经典儿童文学作品。指导学生科学合理的阅读,养成独立阅读的好习惯。从而解决读什么书?为什么读书?怎样读好书等长期困扰家长和学生的问题。...
创新阅读 读思结合,读写并重,捕捉关键,快速领悟。 科学设置 遵循学生认知水平,合理设置训练梯度。 高效提升 帮助掌握答题规律,真正获得阅读技能。...
语文学习需要日积月累,久久为功。时时学习,时时积累,集腋成裘,必能奏效。每周一首古诗词以周为单位,每周深入学习一首古诗词,学习量不大,所有学生均能做到。小学阶段6年共学习古诗词300首,总量就十分可观了。衷心希望本书对广大小学生有所帮助。...
1.配套统编语文教材,方便老师和学生使用。按照儿童诗词教育的次第安排篇目,16年级,由浅入深,循序渐进。每册分上、下两卷,对应上下学期,每个学期32篇,不会增加老师和孩子的学习负担。2.选篇精当,适合小学阶段的诗文教育。选篇上,由全国优秀的小学语文教师选定篇目,基本涵盖了小学语文的教学内容。篇目主要有三个来源:一是统编语文教材中的古诗词;二是课标修订后的《小学必背古诗75首》中的诗词;三是中华经典诵读(包括蒙学)的内容,如《三字经》《
本书是为小学二年级学生编写的同步教辅图书。主要栏目有:练一练、词语积累。练一练栏目中的题目,根据二年级的阅读水平进行设置,由浅入深地对学生进行阅读理解的训练,能有效提高学生的阅读理解能力;词语积累可以增加学生的词汇量,为写作打下良好的基础。本书的选文紧扣和教材,选文新颖,题目灵活全面,难易适中。通过阅读同类文章以及进行练习,就可以考查学生对课文的理解和对阅读方法的掌握情况。词语积累可以增加学生的词汇量,为写作打下良好的基础...
从2016年开始,部编本语文新教材在全国中小学陆续投入使用。新教材顺应教育改革方向,不仅对课文篇目,同时对学习、教学方式和知识结构做出大幅度调整。相应地,如何理解新教材课文选取思路,如何更好地了解和记忆课文内容,如何掌握与课文相关的周边知识,如何从课文出发引导学生进行更广泛的阅读,必然会成为学生、教师、家长热切关注的问题。同时,语文教育越来越重视阅读,部编本语文新教材总编温儒敏教授就提出,想要学好语文,就需要多读书,读好书,好读书。可
本书是配部编版小学语文教材的同步练习册,参考现行“华东师大版一课一练”的编写体例,以普通学校中等偏上的学生为主要对象,立足于对部编版小学语文教材每一课所学内容的巩固,涵盖每学期的每一课的练习、单元练习卷和期中期末测试卷,难度上适当兼顾优等生,给优等生以知识上的拓展...
教育部部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造,根据部编小学语文教材,精选经典古诗词252首,分级分类诵读,读练结合,快速开启诗词学习之旅。吟诵是一种已经传承两千多年的读书方法,前人通过这种读书方法受益无穷,通过学习这种读书方法,以便学生学习好经典古诗词,为今后的语文学习奠定坚实的基础。每首诗词后面均附有二维码,扫码收听华调吟诵,帮助孩子学习背诵...
《阅读力测试 2A》共设计了16个单元,每个单元采用“文学类测试题本+信息类测试题本”的形式,考查二年级小学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力,就二年级来说,更注重考查学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力。本册在文本选择上,更偏重批判性思维的训练,每篇文本后编制了4-6道测试题,主要为填空题、判断题、选择题、问答题等...
《阅读力测试 2B》的设计主要参照国际阅读素养进展研究(简称PIRLS)和国际学生评估项目(简称PISA)的研究成果,考查不同年级的小学生对书面材料的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。就本册来说,共设计了16个单篇文本阅读,文本趣味性较强,适合低学段孩子阅读;同时,每篇文本后编制了4-6道测试题,从多种题型、多种角度考查孩子的阅读力...
本书是配合义务教育课程标准实验教科书语文二年级册选编的,供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量,丰富知识,巩固识字,提高阅读能力。本册同步阅读只加注生字的拼音...
通过三个步骤,训练一二年级孩子的看图写话能力。分别是:第一步,抓点——锻炼观察能力,学会看图。第二步,连线——锻炼思考能力,学会造句。第三步,补画面——锻炼想象能力,写得更具体、生动、丰富!作者根据多年教学经验,编选符合孩子认知能力和阅读兴趣的图片、素材,并设置关键提醒,引导孩子在轻松快乐中掌握看图写话的诀窍...
本书配合新版部编版语文教材使用,分为基础和提高卷,提高卷中含有智慧角,是本单元的知识点延伸,可以提高学生的分析能力...
这是一本小学二年级教学与阅读训练方面的图书。《义务教育语文课程标准》明确指出阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。足以表明,阅读在当今教育中的重要性。为了帮助学生更好地提升阅读能力,更快地掌握阅读技巧,我们根据学生的学习特征及其认知水平,精心打造。本书结合低年级孩子年龄小,持久性差的特点,在选文上短小、有趣,贴合这个阶段孩子的阅读兴趣,精选适量文章,旨在培养孩子的阅读兴趣,培养孩子的阅读习惯。在题目的
鲁秀英主编严军总主编的《语文(2下RMJY升级版)/1课3练单元达标测试》根据课程标准和教学实际,确保与各版本教材的单元、节、课时的名称、内容保持一致和同步,进一步提炼并优化了“3练”的概念: 通过课前预习,针对目标进行清单式基础检测,引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。 配合教学进程,创设过程性检测题,通过合作互动,揭示学习进程中的深层次问题,让学生进行感悟、体验、实践、提升。 依托课后终端性检测题
“泰山不辞杯土,方能成其商江河不择细流,方能成其大。” 作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实。 要想写出一篇好的作文,需要同学们在平日的生活和学习中细致地观察、整理,并不断地积累和练笔。 “文无定法亦有法。”作文写作,需要在积累的基础上,循着一定的写作规律用同学们熟悉的文字来创作。作文写作可以锻炼学生的发散思维,让学生在文字的天空中畅游;还可以锻炼学生的逻辑思维,使其学会归纳整理。 翰
“学霸课堂”系列图书主要针对5~18岁儿童及青少年,涵盖幼小衔接、小学、初中、高中各个阶段需要掌握的相关知识,包含幼小衔接阶段拼音、语言、数学、语文的区分练习,小学语文阅读、小古文、奥数训练等多个方面,以及初高中阶段的基础知识大全等。图书内容丰富,有针对性,可以从小培养孩子的学习兴趣,提升孩子的学习能力。 《小学语文阅读理解 二年级上》将适合二年级阅读的文体、题型汇编在一起,形成一本具有较高实用价值的参考用书。全书分为2个篇章40篇文
图书特色: 掌握基础知识提升语文素养 内容全面题型全面 课时主书单元试卷 字大题少没有负担 四色印刷设计精...
本书是由教辅领军企业北京曲一线图书策划有限公司历时两年、集结全国众多小学一线名师编著而成的全新小学同步助学资料。由教育部中国教育科学研究院基础教育研究中心审定;开创全新的组合形式:同步练习+单元知识梳理/课堂笔记/口算练习+答案全解全析;学生自学,家长辅导,老师讲解,引导学习;一书在手,练讲全有...
本套教材结合绘本及其他相关儿童文学作品、语言教育资料的阅读,对儿童展开阅读和语言表达能力的训练。针对的对象是幼儿园大班或学前班的幼儿。学前班侧重幼儿言语和语言教育及文学教育,遵照《幼儿园教育指导纲要》中语言教育的目标、内容要求和指导要点,从幼小衔接的角度设计阅读和语言训练的重点,使幼儿能够在学前一年,具备初步的语音意识,积累较为丰富的词汇,会使用一定的句式,准确、完整、流利,甚至是生动地表达自己的观点,并建立起对阅读的浓厚兴趣,养成良
《小学生同步作文.2年级 下册》由开心作文研究中心,何捷...
《小学语文阅读阶梯训练》是一套立足培养提升小学阶段阅读能力和语文素养的丛书。 《小学语文阶梯阅读训练(二年级 新课标 彩绘版)》立足课程标准和教材要求,以循序渐进、逐步提升为原则,精选符合小学生年龄层次和接受水平的精彩美文,精心设题,合理训练。所选文章内容题材广泛,诗歌、寓言、童话、故事;有写人、状物、记事、有科普、写景……每一篇短文,都精挑细选,注意了它的思想性、文学性、科学性和人文性。 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱
紧扣教材,各版作文题一网打尽:本系列丛书涉及主题全面,涵盖人教版、苏教版、北师大版教材中各个年级的作文主题。 再现教学过程,轻松体验名师课堂:针对每个作文题,从审题、立意、选材、构思全方位教学生写出优秀的作文。 紧扣课标要点,快速达到学习目标:通过对课堂作文的全面指导,使每个学生轻松达到学习目标。 帮你快速提高成绩的四大理由: 1. 详细的写作指导,帮你开拓写作思路:分析作文要求,多角度拓展写作思路,从常规、创新两个角度巧妙构
《快乐语文读本2年级(上下册)》所主张的“快乐”不是单纯的感官娱乐,而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。《快乐语文读本2年级(上下册)》蕴含的“快乐”是多元的:游戏性、幽默感、驰骋想像、心灵感动、人生智慧、知识探求等等,都是这本读本的快乐元素。入选的大量有定评的世界儿童文学经典作品力求符合趣味性、艺术性、语文教育价值这三个标准。“互动阅读”栏目是优化阅读效果的平台。它的问题设计和练习循轻松性、趣味性、引导性、启发性四项原则。其中,创造轻
本套丛书分为六册,按照课程标准提出的不同要求,每年级编写一册。各年级的内容按照整体性原则,运用综合性特征,以小学语文的学科知识点——拼音、识字、阅读、写作等为横线,以每个知识点在各个学段的学习目标和要求为纵线,从知识点本身、针对知识点的专项训练、综合训练等方面帮助学生学习
本书将向你展示作文多样化的写作方式和趣味性。它形式全,囊括了小学生常用的各种文体并合理安排,题材广泛,内容详尽,涉及了各种人、事、物、景、情、 在编辑体例上,我们从同学们的学习实际入手,按照各年级的习作要求进行有针对性的指导和练习。二年级的基础作文,旨在培养写作兴趣、奠定写作基础;三年级的课堂作文,重在培养同学们的随堂写作能力;四年级则进一步加强训练;五年级的提高作文,在选材立意上引领同学们更上层楼;六年级课堂快速作文,则重点在保证
《跟着名师学语文新教材全练二年级上册》与《跟着名师学语文新教材全解?二年级上册》配套使用,本书是全套书中的练习部分。全书与课文同步设计练习题,一课一练,以达到课后巩固与拓展的目的。练习题的体例包括基础训练、课内课外阅读训练等内容...
本书是小学语文课外阅读类辅导用书,本书立足学生阅读能力的培养,选文内容丰富,题材广泛;题目紧扣小学语文部编版教材要求,难度由浅入深,知识点由易到难,对学生进行专项、阶梯式的训练,帮学生走出误区,迅速提升阅读能力;同时,本书还提供了详尽准确的答案,有助于提高学生的阅读成绩...
《中华很好传统文化教育读本》基本框架文本阅读与艺术欣赏的内容,以“揭秘汉字”、“品味经典”、“诗文吟诵”、 “阅读延伸”、“艺术欣赏”“牛刀小试”“词句积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸,年画等艺术形式呈现,充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。揭秘汉字——主要选择本单元本课传递的价值观有关联的汉字,从源头到现在的语言现象进行剖析,认识汉字,渗透造字方法,累词汇;品味经典——是课文的主干,选择与本单元传递的价值观相一致
“读书破万卷,下笔如有神。”阅读与写作既有相对独立性,又有密切联系。因此,我们依据《义务教育语文课程标准》,专门为二年级学生编写了本书,旨在分阶段逐步提升学生的阅读与写作能力。本书按不同的主题设置阅读与写作目标。体例设置上,依照“阅读方法点拨—阅读达标训练—阅读拓展训练—阅读提高训练—写作方法点拨—写作基础训练—写作提高训练”的顺序编排,题目由浅入深,知识点由易到难,对学生进行专项、阶梯式的训练,帮学生走出误区,迅速提升阅读与写作
本书稿主要内容是二年级下学期的课本内容综合提升、课外知识拓展和阅读能力提高,以及三年级上册部分课文的预习,强调基础知识的储备...
本书根据全国小学统一使用的语文教材,讲解汉字,尤其是古诗文,强调"经典性、文质兼美"。并且对教学上要求掌握的汉字做全面通解,力求用深入浅出、生动活泼的方式讲述汉字的起源和相应的文化内涵。本书编写的一套字词通解,比较适宜小学二年级教学应用...
着眼于提升孩子的语文素养和学习能力,我们组织有经验的一线教师精心编写了这套《小学生语文阅读思维训练》。本套书紧扣,进行阶梯式的思维训练,文章适合学生阅读,抓住阅读方法,突破阅读难点,提升阅读能力,让孩子学会阅读。每个年级按按知识点串联全书,每个知识点的小节包含趣味故事、方法指导、基础达标、能力提升、拓展延伸、真题训练六个栏目。孩子会在大量的、多种方式的课外阅读实践中反复运用课内学到的阅读知识和方法,逐步形成较强的阅读能力...
本套卡片根据小学语文二年级上学期的识字教学要求,对450个生字进行详解,配以部首、笔画、组词、造句等小学二年级基础推荐学习知识,易于孩子们学习掌握生字。每张卡片都配有视频,可供听读,是一套会说话的生字卡...
本丛书由全国有名语文教育专家、人教版教材主编、小学语文课程标准的主要起草人崔峦老师,携手有名语文特级教师张在军老师,以及全国近百名名特级教师、教研员,共同编写。本丛书一至六年级共6册。每册根据相应学年段学习特点与学习内容选定10个主题,每个主题单元精选6篇一般性阅读训练和2篇“真题备考”,总量为80篇。本书编写体例为单元导语、崔峦教你读、正文、滴水穿石、崔峦考考你、真题备考...
生字学习是小学阶段的重要内容,也是孩子们学习文化知识的基础。本书由靠前知名一线语文名师精心编著,与新版部编小学二年级语文教材同步,设计有“字源”“生字巧记”“生字书写”“生字组词”等阶梯式栏目,及看拼音写词语、造句等拓展应用环节,根据孩子们的学习认识规律,一步步夯实新知识,是小学生学习生字的很好读本...
本书是配部编版小学语文教材的同步练习册,以普通学校中等偏上的学生为主要对象,立足于对部编版小学语文教材每一课所学内容的巩固,涵盖每学期的每一课的练习、单元练习卷和期中期末测试卷,难度上适当兼顾优等生,给优等生以知识上的拓展...
本书配套上海市二期课改教材编写,集合黄浦区、徐汇区、杨浦区、静安区、长宁区等品牌学校优质试卷,并在此基础上加以提升,选出符合学生进一步提高的难点题型。适用于学好基础的学生在完成学校的基础要求后,进一步提升自己的学业水平...
本系列与人教版部编语文教材配套,与教材同步,设计专项训练卷、期中期末卷,试卷既保证了充分的体量和不同的题型与难度,又适合家长与学生根据实际情况自主调控选用,做到有效检查学习的质量。本书适合二年级学生和教师靠前学期使用...
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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