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本书共分10部分,内容包括:几何问题、图的启发、格点计算、组合论证、三步舞曲、计数论证、集合、元素等...
本书共分八部分,内容包括:初等几何中的例子;辅助图形解代数题;辅助函数;构造法证明存在性命题等...
《中学生数学思维方法丛书9:图表转换》介绍数学思维方法的一种形式:图表转换,书中讨论了图表转换的目的、相关形式及其方法与技巧,其中一些内容是《中学生数学思维方法丛书9:图表转换》首次提出的。例如,直观模拟、关系表辅助解题、度分析、边分析、圈链分析等,这些都是作者潜心研究的成果,也是《中学生数学思维方法丛书9:图表转换》的特点之一,书中选用了一些数学原创题,这些问题难度适中而又生动有趣,有些问题还是首次公开发表,这是《中学生数学思维
《考察极端》介绍了数学思维方法的一种形式:考察极端。其中许多内容都是此书首次提出的。比如,取极端破坏反面性质、取极端改进“拟对象”、分界极端、二色链、相关元、累次极端、“多维”极端等,这是此书的特点之一。《考察极端》首次用“考察极端”来代替“极端性原理”的表述,旨在强调如何对极端情形进行考察,进而获得解决一般问题的途径。书中选用了一些数学原创题,这些问题难度适中而又生动有趣,有些问题还是首次公开发表,这是《考察极端》的另一特点。此
【丛书特色】 在数学学习中,你是否有过这样的困惑:那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢?我为什么就不会这样做呢?学数学重要的并不只是知识和方法,更重要的还在于学会思考:如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法,通过大量生动有趣的实例,指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的,不只是单个问题的解答,不只是一类问题的解法,而是更普适的如何寻
【丛书介绍】 在数学学习中,你是否有过这样的困惑:那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢?我为什么就不会这样做呢?学数学重要的并不只是知识和方法,更重要的还在于学会思考:如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法,通过大量生动有趣的实例,指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的,不只是单个问题的解答,不只是一类问题的解法,而是更普适的如何寻
本书介绍数学思维方法的一种形式: 建立对应。主要内容包括: 要素列、生成元、派生元、容量方程、其他对应方式共5部分...
本书共分三十二部分,内容包括:距离公式、平行四边形的顶点、过已知点的平行线、过已知点的垂线、同心圆等...
《数林外传系列·跟大学名师学中学数学:面积关系帮你解题(第2版)》利用面积公式揭示平面图形数量关系的特点,系统地介绍了用面积关系来证明平面图形中的相等、不等、成比例、共点线、共线点等初等几何性质,以及用面积关系作几何图形等问题.书中介绍的证明方法比较简便,有的较为巧妙,颇有启发性,对开拓学生解题思路有一定的帮助,在此基础上还初步介绍了带号面积和面积坐标知识,将面积与解析几何联系起来,以适当扩展学生的数学知识...
①《中学生物理思维方法丛书》中的一册; ②提升思维能力,加深对物理知识的准确理解; ③对教师的教学教法亦有助益; ④兼具知识性和趣味性...
在中学物理教学过程中,学生获取知识的同时,要重视从科学宝库中汲取思维营养,加强科学思维方法的训练。中学生物理思维方法丛书就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。本书是“中学生物理思维方法丛书”中的一册,指导学生用归纳与演绎的方法来思考和分析,寻求解决物理问题的方法。它与丛书其他各册彼此独立。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线,在物理学史的恢宏长卷中,撷取若干生动典型的事例,把读者引入到饶有兴趣的科学氛围中,然后围绕这些思维方法,
《数学奥赛辅导丛书(第2辑):几何不等式(第2版)》的内容是初等的,以平面几何中的不等式为主,全书共分为8章,前面用的是几何方法,后面则要用到一些代数、三角的知识,最后一章是立体几何中的不等式,各章之间虽有联系,但是并没有绝对的依赖关系,因此读者可以根据自己的需要,选读某几章或某些例题。 本书有习题100多个,分散在各章,有的习题是该章内容的补充,有的是定理或例题的应用,也有若干难度稍大、可供讨论的问题,习题均有扼要的解答
《数学奥赛辅导丛书(第2辑):组合几何(第2版)》是一本问题集,前面有8章,每章都有许多例题与问题,最后还有一章研究问题,一章未解决的问题,章与章之间无前因后果的关系,而且除第1章(系统介绍一个问题)外,各章内部的例题亦无太多的联系,实际上组合数学,特别是组合几何,并无统一的方法,不同的问题往往需要进行不同的处理,这绝不意味组合几何是一盘散沙,这各具个性的问题与方法,恰好形成组合几何鲜明的特点,正因为有众多的问题,而且没有固定的
本书共分14章,内容包括:数学归纳法与直接证法;认真用好归纳假设;学会从头看起;在起点上下功夫;正确选取起点和跨度等...
高开华主编的《防灾避险知识绘本》采用符合青少年认知规律的图文并茂的绘本形式,介绍了防中毒、防火.防触电、防溺水、防交通事故、防出行意外、防意外伤害、防不法侵害、防自然灾害、防震避险和防灾避险标志等方面的安全知识,涉及学生日常学习和生活中可能遇到的各类安全问题。旨在通过形象生动的情境.激发学生的阅读兴趣,从而帮助学生掌握必要的安全行为知识和技能,培养在日常生活和突发事件中正确应对的能力,晟大限度地预防安全事故的发生和减少其对学生造成的伤
《数林外传系列·跟大学名师学中学数学:国际数学奥林匹克精选240真题巧解》精选前53届(截至2012年)国际数学奥林匹克竞赛240道作者感兴趣的题目,尽可能简明说法,改进解法,提出新法,力图使读者尽快“入味”...
《模型》中选取物理学中若干知名的,也是中学生较为熟悉和易于理解的物理模型,通过剖析它们在科学认识中的作用及它们的建立和发展、演化过程,展示物理模型所包含的丰富内涵及其重要的科学地位.同时,结合物理模型与中学物理教学实际的联系,阐述了物理模型的教学功能和在分析、解决具体物理问题时的应用...
我们所面对的时代是一个知识化的时代,我们所生活的社会是一个学习化的社会。教育的重心由原来的文化传承,转向了社会成员自主学习能力和习惯的培养,以及自由人格的形成。这就需要每个社会成员具备自我设计和自我管理的能力。教师,作为学生学习和生活的引路人和榜样,理所当然需要拥有丰富的管理知识和较强的管理能力,而教师展示管理能力的很好的舞台就是班级...
宋瑞祥
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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