高中古诗文全注全译全解(选择性必修)

部编版高中语文教材自2019年9月开始使用，并逐年扩大使用范围。新教材增加了古诗文篇目，提升了古诗文学习难度。.本书详解部编版高中选择性必修上、中、下三册教材计31篇古诗文，对需要掌握的字词全注，对古诗文全文全译，对重难点全解，并进行拓展阅读和提升练习。本书不仅对古诗文内容做全面准确的讲解，而且补充、拓展相关的传统文化知识，是高中生学习古诗文和传统文化的实用助学读本。已出版《初中古诗文全注全译全解》三册，本书拟2020年9月上市，供新

高中古诗文全注全译全解(必修)

部编版高中语文教材自2019年9月开始使用，并逐年扩大使用范围。新教材增加了古诗文篇目，提升了古诗文学习难度。.本书详解部编版高中必修上、必修下两册教材34篇古诗文，对需要掌握的字词全注，对古诗文全文全译，对重难点全解，并进行拓展阅读和提升练习。本书不仅对古诗文内容做全面准确的讲解，而且补充、拓展相关的传统文化知识，是高中生学习古诗文和传统文化的实用助学读本。已出版《初中古诗文全注全译全解》三册，本书拟2020年9月上市，供新高一使用

中华成语词典-双色本

一、本词典是以中小学生为主的初中等文化程度的读者为对象，适合中小学生学习成语使用的小型语文工具书。　 二、本词典共收成语5159条，除常用成语外，还酌收部分正向成语发展的词组和常用熟语。　 三、本词典按汉语拼音字母次序排列，全部词目均按首字拼音字母排序。首字相同的，以声调的四声为序；首字音节相同并且声调也相同的，按汉字笔画多少排序；首字相同并且声调也相同的，依第二、第三字音序排列，以下类推。 四、本词典具有多功能的特点，旨在

中华经典藏书 学生版(盒装)

《论语》：本书是中国古代儒家的一部重要经典，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。这部书大约最后编定于战国初期。因其成于众手，具体作者已难考定，但它集中地反映了孔子的思想。 本书包括正文和注解两大部分。正文选用杨伯内峻《论语译注》本，并参考其他版本校勘。《论语》一书是集章成篇的体例，各章间的关系性较小，故题解首先介绍分章情况，再逐章解说大义，如该篇内容有较为集中的主旨也给予说明。 《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒

新编中华文化基础教材(第五册)

《中华文化基础教材（沪版）》是一套面向江浙沪皖地区的中小学中华优秀传统文化教材。一到五年级10册，每册10课，涵盖汉字教学、传统蒙学及古诗文选读、对联教学、文化常识教学等等。六到九年级8册，每册五个单元，以文学史为线索，对先秦到明清的文学作品进行两轮选读。高一到高三为《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》六部经典的研读...

中华优秀古诗文诵读本-初中第三册

《中华优秀古诗文诵读本（初中第三册）》根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为初中学生编写。全书以“即事”类作品为主，内部又分为“宴饮对酌”“离别相送”“纪游述行”和“思乡怀人”四个部分。篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，可用手机扫描二维码收听，供读者参考。...

论语分主题精读-诵读版

☆分主题阅读，有利于读者阅读和教学开展。 ☆有导学与翻译，便于读者理解《论语》。 ☆标注拼音，便于诵读。 ☆知识点阐述准确、严谨。...

三国演义故事-中华经典故事

中华五千年文明，留下了许多脍炙人口的经典故事。女娲造人、刻舟求剑、苏武牧羊、美人计、新亭对泣、割发代首、毛遂自荐……这些故事穿越历史、代代相传、历久弥新，它们彰显着中华民族的传统美德，浓缩了许多做人、做事的道理和智慧，同时还是弘扬中华优秀传统文化、揭示纷繁历史变迁的窗口。为帮助当代读者了解中华五千年的辉煌，感受中华文化的博大精深，丰富积淀，陶冶情操，并引领大家由此阅读古代经典，中华书局推出“中华经典故事”丛书。 　　丛书精选中

中华诵·经典素读教程系列---中华国学课本 第七册

《中华国学课本第七册》为面向小学四年级学生的国学精读精讲教材。全稿共20课，分为古诗、古文、对联三部分。古诗部分6课，古文部分占10课，对联部分占4课。具体到每课设置原文、注释、大意、阅读提示、创意空间等模块。低年段正文加注拼音。另外添加三节有关中国人应知应会的国学常识，供学生自主阅读...

唐诗三百首

本书是“中小学传统文化必读经典”丛书其中一种。由傅璇琮先生所选的唐诗精品，是唐朝各个时期代表作家的代表作品，呈现了唐诗的华美和丰饶。为方便中小学生读者阅读、鉴赏唐诗，本书为诗歌做了注释和翻译，并做了深入浅出的点评和赏析。为引导中小学生更好地学习、赏读，我们专门添加了“阅读（备考）方案”，为青少年学生阅读诗歌、学习诗歌、鉴赏诗歌，甚至学写诗歌做了针对性的指导...

中华诵·经典素读教程系列---中华国学课本 第九册

《中华国学课本第九册》为面向小学五年级学生的国学精读精讲教材。全稿共20课，分为古诗、古文、对联三部分。古诗部分6课，古文部分占10课，对联部分占4课。具体到每课设置原文、注释、大意、阅读提示、创意空间等模块。另外添加三节有关中国人应知应会的国学常识，供学生自主阅读...

中华国学课本-第十二册

《中华国学课本第十二册》为面向小学四年级学生的国学精读精讲教材。全稿共20课，分为古诗、古文、声律三部分。古诗部分6课，古文部分占10课，声律部分占4课。具体到每课设置原文、注释、大意、阅读提示、创意空间等模块。低年段正文加注拼音。另外添加三节有关中国人应知应会的国学常识，供学生自主阅读...

中华文化基础教材 高二年级 上

本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。在每单元之前附有引言，最后设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材

中国古代寓言

本书位列教育部《中小学阅读指导目录》（2020版）小学三、四年级读物。本书将中国古代寓言按处世篇、治学篇和哲理篇分类选编，生动讲述寓言故事，标注每一则寓言的典籍出处，对典籍做简单介绍，并讲解寓言中涉及的古代文化常识。解读寓意，启迪生活，拓展阅读古今中外相似同类故事。在全书最后的“阅读指导”中， 专文对中国古代寓言的发展、收录典籍、思想内涵等进行介绍，梳理源自中国古代寓言的成语，简介外国寓言的发展情况...

中华文化基础教材·高二年级上

本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。在每单元之前附有引言，很后设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材

王大绩讲高考现代文阅读

王大绩老师是全国有名语文特级教师、高考指导专家，长期从事高三语文教学教研工作，参加过十多年高考阅卷。悉心研究语文教学与高考规律，洞察高考试题走向。在现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作创造性思维等方面均有独到建树和全国性影响。“王大绩讲高考”系列图书是王大绩老师依据多年高三语文教学和阅卷经验，提炼、总结语文学习和备考的恒定规律而撰写的高考语文系统备考指导书。本套图书依据高考考点，分为“现代文阅读” “古代诗文阅读”“语言文字运

王大绩讲高考语言文字运用(全二册)

王大绩老师是全国有名语文特级教师、高考指导专家，长期从事高三语文教学教研工作，参加过十多年高考阅卷。悉心研究语文教学与高考规律，洞察高考试题走向。在现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作创造性思维等方面均有独到建树和全国性影响。“王大绩讲高考”系列图书是王大绩老师依据多年高三语文教学和阅卷经验，提炼、总结语文学习和备考的恒定规律而撰写的高考语文系统备考指导书。本套图书依据高考考点，分为“现代文阅读” “古代诗文阅读”“语言文字运

新编中华文化基础教材第十四册

本书主要内容包括: 《关大王独赴单刀会》第三折、《破幽梦孤雁汉宫秋》第二折 (节选) 、《梁山泊李逵负荆》第一折 (节选) 、元杂剧、元杂剧剧本等...

新编中华文化基础教材第十六册

本书主要内容包括: 新亭对泣、桓公叹柳、会心不远、暮年感伤、清谈是否误国、雪日试诗情、文经名士始见金、《广陵》绝唱、临危不惧、坦腹东床、谢公与人围棋等...

中华文化基础教材:广东版:高二年级上

中华书局版《中华文化基础教材》（高中版）是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材，也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材；目前，中华书局又已在高中版的基础上，充分总结全国各地已有中华优秀传统文化教育教学经验，邀请知名专家和一线名师延伸编写了《中华文化基础教材》19年级共18册，高一高二共4册，整套教材共22册，从而成为国内第一套也是唯一一套课程化、

新编中华文化基础教材

《中华文化基础教材(沪版)》是一套面向江浙沪皖地区的中小学中华优秀传统文化教材。一到五年级10册，每册10课，涵盖汉字教学、传统蒙学及古诗文选读、对联教学、文化常识教学等等。六到九年级8册，每册五个单元，以文学史为线索，对先秦到明清的文学作品进行两轮选读。高一到高三为《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》六部经典的研读...

新编中华文化基础教材第十八册

本书主要内容包括: 大荒奇石、沁芳溪畔读西厢、秋窗风雨夕、黛玉焚稿、《红楼梦》艺术手法、“红学”由来、《红楼梦》版本系统及曹雪芹其人等...

中华文化基础教材:上:四年级

本书分为历史概观、经典义理、诗词吟诵三部分, 主要包括: 历史朝代歌、盘古开天辟地、三皇传说、终身行恕、推己及人、责己恕人、强恕近仁等...

新编中华文化基础教材:下:高二年级

小学部分，以古代蒙学选段为主，配以有趣的故事、短小的预言，初步安排每册十章，每一章有识字、习字内容；初中部分，以文学史为线索，更系统地学习传统文化经典，设计为两个循环的结构，让学生在学习完成后，再有机会以更高的起点重新学习一边；高中部分，以“四书”为核心向外辐射，辅以道、法、墨等诸家思想...

王大绩讲高考古代诗文阅读

王大绩老师是全国有名语文特级教师、高考指导专家，长期从事高三语文教学教研工作，参加过十多年高考阅卷。悉心研究语文教学与高考规律，洞察高考试题走向。在现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作创造性思维等方面均有独到建树和全国性影响。“王大绩讲高考”系列图书是王大绩老师依据多年高三语文教学和阅卷经验，提炼、总结语文学习和备考的恒定规律而撰写的高考语文系统备考指导书。本套图书依据高考考点，分为“现代文阅读” “古代诗文阅读”“语言文字运

西游记-(全三册)

本书是为高中生精心准备的《西游记》无障碍读本。所谓的无障碍体现在：原文+难字注音+注释，注释不做考证，力求简洁；附录故事梗概、主要人物和事件、主题思想、艺术特色等内容，方便读者在读完原著后从宏观上把握原著...

小学生必背古诗词75首-(必练版)

必练版特点★名家赏读，深入浅出★每诗必练，便于巩固★题型灵活，富有启发...

新编中华文化基础教材第十二册

本书主要内容包括: 长歌行、江南、枯鱼过河泣、艳歌行、十五从军征、战城南、上邪、饮马长城窟行、悲歌行等...

中华文化基础教材:下:高二年级

《中华文化基础教材（高二年级 下）》以“立德树人”为教学宗旨，以分学段有序推进中华优秀传统文化教育为目标：高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心，使其成长为可资“修齐治平”、兼备“仁义礼智信”，具有民族情怀与世界眼光的现代中国人...

中华文化基础教材:下:高一年级

本书主要内容包括: 论士与君子 (选二十三章) 、论诗礼乐 (选八章) 、论教育 (选十章) 、论政治 (选十六章) 、论古今人物与孔门弟子 (选二十章) ...

新编中华文化基础教材:下:高一年级

小学部分，以古代蒙学选段为主，配以有趣的故事、短小的预言，初步安排每册十章，每一章有识字、习字内容；初中部分，以文学史为线索，更系统地学习传统文化经典，设计为两个循环的结构，让学生在学习完成后，再有机会以更高的起点重新学习一边；高中部分，以“四书”为核心向外辐射，辅以道、法、墨等诸家思想...

中华文化基础教材.高一年级.湖南版

中华书局版《中华文化基础教材》（高中版）是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材，也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材。湖南省教育科学研究院组织湖南省教育专家在《中华文化基础教材》原稿基础上进行改编并增加湖南地方传统文化内容，即《中华文化基础教材（湖南版）》...

中华文化基础教材.高二年级.上.湖南版

中华书局版《中华文化基础教材》（高中版）是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材，也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材。湖南省教育科学研究院组织湖南省教育专家在《中华文化基础教材》原稿基础上进行改编并增加湖南地方传统文化内容，即《中华文化基础教材（湖南版）》...

中华书局有限公司《中华日常礼仪基础教程》系列中华日常礼仪基础教程(第1册)

靠前册简介中国自古有礼仪之邦的美誉。礼仪本身具有良好的实践性特点，因此是践行和培育社会主义核心价值观的有效途径。中小学生处于生活习惯、价值观养成阶段，其道德素质、礼仪修养如何，对将来社会风气具有很大影响。因此，加强其礼仪教育，显得尤为迫切与必要。本教材分容礼、伦常、社交、燕饮、经礼五册，由个人而人际，由家族而社会，具有很强的系统性。同时，教材在继承传统的基础上，因应时代发展而变革损益，具备良好的实用性和操作性，很好符合当前社会和时代的

新编中华文化基础教材第十七册

本套书以古代蒙学选段为主, 配以有趣的故事、短小的预言, 初步安排每册十章, 每一章有识字、习字内容 ; 初中部分, 以文学史为线索, 更系统地学习传统文化经典, 设计为两个循环的结构, 让学生在学习完成后, 再有机会以更高的起点重新学习一边 ; 高中部分, 以“四书”为核心向外辐射, 辅以道、法、墨等诸家思想。本册为第十七册...

传统文化日积月累小学生必知汉字文化/传统文化日积月累

以“”规定的300个常用字为基础，选取小学生日常生活和学习中常见的汉字，分人物、植物、动物、自然、器物等几大主题，讲述和汉字有关的典故和故事，并追根溯源，寻踪汉字的形体演变。每篇汉字故事后设置了一些和形体演变相关的游戏题目、拓展延伸知识等。这样活泼有趣的讲解方式能给学生直观的视觉效果，也能让他们参与互动，体验汉字的无穷魅力，感受中国传统文化的博大精深...

小学生必背古诗文129篇

部编版小学教材中要求背诵的古诗文并没有全部收录在课标要求必背的75首古诗词中，但这部分古诗文也是绝大多数语文老师要求背诵的，《小学生必背古诗词75首》已经不能满足很多学生的背诵要求了。因此本书收录了课标必背75首古诗词+部编版教材39首古诗词+部编版教材14篇文言文，共计128篇古诗文，以满足有背诵需求的读者。之前出版的“必背古诗文”系列图书总销量已逾30万册，本书为新添品种...

传统文化日积月累小学生必备成语典故/传统文化日积月累

成语是中华传统文化的标志性符号之一。本书选取了和小学生生活和学习相关的若干成语，包括成语里的天文气象、四季时节、壮美山河、活泼动物、花草树木、神话寓言等板块，分门别类地讲述成语源流故事，进行成语闯关游戏。每篇文章的体例为成语释义、成语寻踪、成语闯关，从各个方面立体化地呈现成语的精彩特色...

中华文化基础教材-下-教师用书

本书是语文老师教授“中华文化”课程的教学用书。本册采用分类方式讲解《孟子》《大学》《中庸》。在每单元之前附有引言，最后设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”。并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教参可使学生于学习之后得到系统的认识。它打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通，更明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家

中华文化基础教材(高二年级下册)

中华书局版《中华文化基础教材》（高中版）是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材，也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材。湖南省教育科学研究院组织湖南省教育专家在《中华文化基础教材》原稿基础上进行改编并增加湖南地方传统文化内容，即《中华文化基础教材（湖南版）》...

中华经典素读本-第十五册

1. 精选历代名家名作，文采斐然，意蕴醇深。 2. 主题组合，时代框架。经史子集等皆有涉猎，赞铭诔志者各体兼赅。 3. 文章注解、阅读提示、学贵有思，三大环节层层深入，启发思考，拓展深化。 4. 培根固基，突破文言阅读难关，将中考、高考古文测试难关轻松逾越。 5. 联系传统，汲取先贤智慧，让古代、今天思想之流汇聚成海，成德成人，学以致用。...

高中历史史料研读(中国古代史卷)(全二册)

史料是研究历史的基础，也是历史学习的重要素材。 北京大学历史学系组织专业研究人员，以“新课标”和部编版高中历史教材《中外历史纲要》为载体，为每课精心选取与教材重要知识点密切相关的、典型的原始史料20—30条，展开解读，并附注释及出处的典籍简介。 本书可以作为广大高中生学习、备考历史，教师备课、教学的参考用书，以及开展史料研习活动的配套读本，也可以作为文史爱好者的历史学入门书籍。此外，本书还配有练习册，可作为高中学生的课后练

中华优秀传统文化(二年级上册)

中华优秀传统文化(一年级上册)

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化(三年级下册)

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化(四年级下册)

一诗一得——小学古诗词必会(五六年级)

本选题以统编语文教材为依托，以年级、教材为序，对小学生应该掌握的古诗词，从诗词创作的角度，对其格律美、意境美、情意美、创意美，以及古典文化常识、典故等，进行多元、丰富的解读赏析，让学生在认读、背诵、鉴赏的基础上，了解、熟悉古诗词创作的基本规律及内在逻辑，激发学生的创作热情，培养学生的创作才能，从而实现对古诗词创作，乃至中华优秀传统文化的现代化传承和创新。全系列共分三册，覆盖小学六个年级。一二年级为一册，三四年级为一册，五六年级为一册。

龙宝快乐成长主题方案·教师用书:小班1快乐入园/小班2有礼貌的宝宝更可爱/小班3爱清洁讲卫生/小班4健康宝贝(全4册)

本书通过故事、诗歌、曲艺、情景表演等多种形式，弘扬中华优秀传统文化，使幼儿感知、体验中华优秀传统文化中蕴含的和谐美、韵律美；通过有趣的游戏，有计划、有目的的活动，有情境、有内容的环境，激发幼儿对中华优秀传统文化的学习兴趣...

中华优秀传统文化(六年级上册)

中华优秀传统文化(三年级上册)

中华优秀传统文化(四年级上册)

中华优秀传统文化(五年级上册)