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复旦附中“双新”语文课:中华古诗文阅读(第三卷)分两部分组成:第一部分是高中《语文》选择性必修上、中、下三册的35篇古诗文学习指导,分6个单元展开,分别为诸子精神、史传精神、诗歌精神、古文精神、诗声词韵(一)、诗声词韵(二);第二部分是古代经典的学习指导,分4个单元展开,分别为《老子》选读、《庄子》选读、《墨子》选读、《大学》《中庸》选读。课内侧重古诗文“文”的意义开掘,落实“文”“言”统一的学习;课外侧重文化主题的学习指导,将“双新
复旦附中“双新”语文课:中华古诗文阅读(第二卷)分两部分组成:第一部分是高中《语文》必修下册16篇古诗文的学习指导,分4个单元展开,分别为诸子散文与历史散文、古代叙事经典、古代谏文化和诗声词韵;第二部分是古代经典的学习指导,分6个单元展开,分别为:《孟子》选读、《左传》选读、《史记》选读、《韩非子》选读、唐宋词选读、《文心雕龙》选读。课内侧重古诗文“文”的意义开掘,落实“文”“言”统一的学习;课外侧重文化主题的学习指导,将“双新”语文
维·比安基编著的《雪地寻踪》讲述的是一位护林员寻找自己儿子的故事。叶郭尔卡在丛林打猎失踪了,他的爸爸去寻找她。护林员利用自己多年的森林生活经验,从大自然这本打开的神奇的书上寻找发现儿子行踪的蛛丝马迹,最后终于成功找到了被狼群围困的儿子...
《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族由盛而衰的全过程为创作背景, 以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线, 展现了一段错综复杂的家族兴衰史, 揭示了封建末世的人间百态, 对当时社会的黑暗腐败进行了深刻的解剖和批判, 并热情地歌颂了具有叛逆思想的男女青年, 成为我国古典小说...
单元贯通教学是复旦附中黄荣华老师倡导并践行近二十年的语文教学理念,对上海乃至全国语文教学一直具有引领意义,与2019年全国开始实施的“双新”语文倡导的大单元教学理念契合。 本书呈现了复旦附中2019年实施“双新”语文以来高中教材七个单元的贯通教学案例。其中《诸子“星光”——选择性必修上册第二单元教学设计》第十课时获2021年上海基础教育青年教师教学竞赛特等奖,代表上海参加全国赛。其他六个单元的部分课例或为全国“双新”语文教研活
本书是复旦附中学生在双新语文理念引导下写作成果的一次展现,体现了复旦附中作文训练的指导思想、主要的作文训练项目,以及复旦附中多角度的、立体的语文核心素养培育理念。分为:与课文同行、课堂过程写作、获奖作文、语文人物、考察报告五个部分。每个部分的开篇是复旦附中语文教师的导言,对中学写作教育的指导精准而富有启发性;主体是学生的作文,例文都是经过遴选的高质量且具有示范性,部分作文在大赛上获奖。全书共有160篇作文。第五部分考察报告没有收入正文
本书紧扣中考命题,结合初中生写错别字的实际情况和汉字本身的特点进行深入浅出的讲解,缕析了错字和别字的几种常见类型,科学而实用地介绍了辨析错别字的方法,不仅对学生授之以“鱼”,而且授之以渔。 在病句部分,本书遵循讲与练相结合的原则,每一病旬类型后都附有“小试牛刀”这一环节,又围绕中考出题方向设置“综合练习”,让学生即学即用,举一反三,强化知识点。提高辨析与修改病句的能力。 本书既可以作为学生平时练习之用。也可作为考前强化记忆
周益民老师那种娓娓道来的讲课风格,似乎有种催眠的效果,在不经意间把学生和听课老师带进课堂的意境里。他的文本解读完全是一种开放的对话,绵密细致的述说包含着诗意与哲理,这是耐人寻味的课堂教学。...
本套书含《日有所诵》《全阅读》《阅读力测试》《我的写作课》《亲近数学》《亲近科学》《英文诵读》等丛书。从诵、读、写、测评及智慧思维培养等各个方面构建儿童阅读智慧成长的体系,为家长和学校提供课程化的儿童母语教育方案...
《启智丛书 高中化学文化讲读 选择性必修3》以《普通高中课程标准》为依据,全方面讲解《高中化学选择性必修3 有机化学基础》的基础知识点及重点,具体内容包括有机化合物的结构特点与研究方法、烃、烃的衍生物、生物大分子、合成高分子等,并根据学生的学习特点、思维发展水平及考试能力要求,创造性地对学生进行学习引导、学法辅导、解题指导和实战演练,为广大师生提供教与学、练与考的全方位助学方案,使广大学生在学习的各个环节达到良好状态,最终实现提高
《启智丛书·高中数学文化讲读 选择性必修 第二册》以《普通高中课程标准》为依据,全方位讲解《高中数学 选择性必修 第二册》的基础知识点及重点,具体内容包括数列、一元函数的导数两个章节,下分数列的概念、等差数列、等比数列、数学归纳法、导数的运算、导数在研究函数中的应用等几个小节。并根据学生的学习特点、思维发展水平及考试能力要求,创造性地对学生进行学习引导、学法辅导、解题指导和实战演练,为广大师生提供教与学、练与考的全方位助学方案,使广大
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学二年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,,全文标注拼音,精选了《不一样的卡梅拉——我想去看海》《穿靴子的猫》《一片叶子落下来》《听,鲸鱼在唱歌》《谢谢你,小千》《鞋子里的盐》《石头汤》《铁丝网上的小花》《地下100层的房子》《坚定的锡
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学四年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《寒风暖鸽》《秘密花园》《彼得·潘》等8本作品进行导读。广泛培养学生的阅读兴趣,深入帮助学生理解作品,提高学生的文学领悟力、鉴赏力,积极拓展知识视野,全面提升包括阅读与写作在内的学生语文素养.
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学一年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《我遇见了一只小灰狼》《上学的第一天,我的肚子里有蝴蝶》《第一次自己坐巴士》等20本虚构及非虚构绘本作品进行导读。帮助一年级生建立阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,让孩子在绘本的陪伴下认识世界、体
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学三年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,精选了《宝葫芦的秘密》《绿野仙踪》《柳林风声》《手绢上的花田》《我们的节日:画给孩子的中国传统节日》《佐贺的超级阿嬷》《吹牛大王历险记》等7本作品进行导读。培养孩子的阅读兴趣,帮助孩子深入理解作
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学四年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《窗边的小豆豆》《长袜子皮皮》《花猫三丫上房了》等8本作品进行导读。广泛培养学生的阅读兴趣,深入帮助学生理解作品,提高学生的文学领悟力、鉴赏力,积极拓展知识视野,全面提升包括阅读与写作在内的学
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学一年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《拐杖狗》《奇妙的书》《搬过来,搬过去》《爸爸的头不见了》《奶奶的帽子》《生气汤》《顽皮公主不出嫁》《小猫和大红校车》《火焰》《爷爷变成了幽灵》《一半?一半!》《蚯蚓的日记》等12本作品进行导
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学六年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《红星照耀中国》《草房子》等7本作品进行导读。广泛培养孩子的阅读兴趣,深入帮助孩子理解作品,提高孩子的审美能力、鉴赏能力,积极拓展知识视野...
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学六年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《鲁滨孙飘流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》等8本作品进行导读。广泛培养学生的阅读兴趣,深入帮助学生理解作品,提高学生的文学领悟力、鉴赏力,积极拓展知识视野,全面提升包括阅读与写作在内的学
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学二年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《小狐狸买手套》《爸爸》《雾中的刺猬》等20本虚构及非虚构绘本作品进行导读。帮助二年级生建立阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,让孩子在绘本的陪伴下认识世界、体验生活、感受情绪、建立自信、学习独立,
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学三年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《快乐儿童的7个习惯》等7本作品进行导读。广泛培养孩子的阅读兴趣,深入帮助孩子理解作品,提高孩子的审美能力、鉴赏能力,积极拓展知识视野...
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等很好语文教育、阅读专家和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学五年级,以“快乐读书吧”和书目为主干、以语文教育和儿童阅读专家为学术指导,对《中国民间故事》《城南旧事》《繁星春水》等8本作品进行导读。广泛培养学生的阅读兴趣,深入帮助学生理解作品,提高学生的文学领悟力、鉴赏力,积极拓展知识视野,全面提升包括阅读与写作在内的学生语文素
本书基于解决解决家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,组织温儒敏、聂震宁、朱永新等语文教育家、阅读导师和作家组成顾问、审核和编写团队,对应小学五年级,以“快乐读书吧”推荐书目为主干、以语文教育和儿童阅读导师为学术指导,对《中国民间故事》《列那狐的故事》《手绘自然笔记》《将军胡同》《城南旧事》等7本作品进行导读。广泛培养孩子的阅读兴趣,深入帮助孩子理解作品,提高孩子的审美能力、鉴赏能力,积极拓展知识视野...
本套丛书编选了适合儿童的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本,让儿童通过多种形式的诵读,激发语言潜能,提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵,中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、中外现代散文、中国古代散文,沿着这样的序列,缓坡而上,让孩子们在日有所诵中开启天赋之门...
本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,对应高中学段,以高中推荐图书《红楼梦》为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣课程标准和核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容,力求做到示范引领、指导帮助、资源供给,并在突出学生阅读的自主性的同时强调了专业性、实用性和系统性,提高学生的阅读能力与语文素养...
阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事,也不是某个部门、某个家庭的事,从某种意义上说,它是全社会的一件大事,是一项长期的工程。我们精心编写的这套书只是一个阶梯,它将在引领孩子向更高境地攀登的同时,锻炼并提升孩子的力量,让他在阅读的路途上,登得更高,看得更远。...
《薛瑞萍班级日志》是当代中国教育史上甚至是中国母语教育史上第一套原生态的班级教育档案。它真正展现了严格意义上的教育教学是一个连续的过程,教学是一种师生共同经历、互相影响、共同成长的生命过程。 该套书树立了教育写作的一个范例。独特的言语方式,真诚、富有理性和趣味的生活和教学态度,独立思考和自由发声的个体精神使得这套书成为教育写作的一个范例。 该套书的出版实现了教育原本应该有的无“藩篱”。它的读者不仅有教师,还有很多的家长。写给家
围绕纲要信号 梳理各科基础知识快 运用纲要信号 纵览初中主要知识技能全 知考促学按章归纳考点、出题方式,针对目标-主动学 速记通道沿纳要信号,图文并举梳理知识-记得快 巧记方法精析考题,思维导图呈现解题思路-记得牢 联想结构概念地图展现单元知识结构-记得全 对比差异表格对比,找出概念异同-记得...
《吟诵课(附光盘)》是著名小学语文教师薛瑞萍吟诵课堂的完整记录,记载了薛老师把《我爱吟诵》带进教室,实施儿童阅读课程化的实践历程。薛老师用她充满感染力的语言为我们展现了一个温润的母语吟诵课堂、母语吟诵教室,并结合具体的教育情境对儿童课堂吟诵实践探索做了生动呈现。对一线教师有着极强的参考作用。...
让孩子如认识母语一般学习数学; 数学不再抽象不再枯燥,图文并茂; 让孩子具备数学思维,源于课堂高于课堂 1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性,并增添了许多颇有趣味的数学小故事,既能让儿童学习数学知识,还能对相关的文化资料进行补充和拓展。 2.以儿童为本位,注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中,让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算,而是一个个生动的故事和有趣的问题。 3.本书绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人
作为一本诺贝尔文学奖得主为孩子写的书,其精彩程度已远超一般童书。吉卜林的《丛林之书》里的动物故事,已被译成数十种语言,传遍全世界。它不仅博得无数青少年的喜爱,同时也使成年读者得到了无穷的乐趣,把他们带回了童年时代金色的美妙幻想世界。正像美国著名作家马克·吐温说的那样:“我了解吉卜林的书……它们对于我从来不会变得苍白,它们保持着缤纷的色彩,它们永远是新鲜的。...
《柳林风声》是英国著名作家格雷厄姆的经典作品,它和《小王子》、《维尼熊》等一样都是西方儿童的床头“宝贝书”。它描绘了一群生动活泼,可爱聪颖的小动物。通过它们的生活和历险经历,展现出了动物世界里彼此真心互助的友谊。《纽约时报》曾评价它为“一部让人津津乐道,爱不释手的好书”。他是《哈利·波特》作者jk·罗琳最喜欢的儿童文学作品。被英国书店巨人waterstone’s誉为“最能代表二十世纪的一百本书”之...
普里什文为孩子营造的文学百草园里,生长着许多精彩的动物故事和林地特写。 这些故事和特写,让我们懂得怎样去亲近大地母亲,怎样去和大地好好地相处,怎样去关注每一株草,每一棵树,每一只禽鸟和野兽,每一座山峦,每一条河流。普里什文对大自然的理解同常人很不一样,他说:我们和整个世界都有血统关系,我们现在要以亲人般关注的力量来恢复这种关系。他说:我们人类的远祖也曾经有过美丽的翅膀,能像白鸥一样在天空自由地翱翔,我们的远祖也曾经会“像鱼一样畅游
《薛瑞萍班级日志》是当代中国教育史上甚至是中国母语教育史上第一套原生态的班级教育档案。它真正展现了严格意义上的教育教学是一个连续的过程,教学是一种师生共同经历、互相影响、共同成长的生命过程。 该套书树立了教育写作的一个范例。独特的言语方式,真诚、富有理性和趣味的生活和教学态度,独立思考和自由发声的个体精神使得这套书成为教育写作的一个范例。 该套书的出版实现了教育原本应该有的无“藩篱”。它的读者不仅有教师,还有很多的家长。
迪丝·内斯比特在自己的作品中,不是把现实中的孩子带入一个幻想的世界,而是把幻想世界的人物带人了孩子们的日常生活。这就大大拉近了作品与读者的距离,这让孩子们觉得,这故事是说的他们自己、他们自己身边的故事,而不再是“很久很久以前”的故事了,从而使作品拥有了批判现实的力量。《五个孩子和一个怪物》,就是这样一部作品。...
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里最为世人称道的一部作品,是一 篇写给渴望回归童年的大人们和孩子的美妙童话。作者通过一位来自外星球的小王子明亮的眼睛,向我们展现出生活在地球上的各种各样荒唐可笑 的众生相,纯净的文字中透露着淡淡的忧伤和令人深思的哲理。这篇20世纪流传最广的童话,自1943年发表以来,已被译成一百多种语言,畅销于 全世界。...
国内优秀的吟诵教材,标注吟诵符号,并从吟诵角度赏读诗文、撰写声韵分析,由全国优秀语文教师与吟诵专家共同编写。由国内优秀的吟诵名家录制最专业、最权威、最动听的吟诵音频。不仅适合小学生使用,对于初高中学生以及成人同样适用。 图书全面涵盖规定内容,选篇为学生必备古诗词——选篇由浅入深,循序渐进,基本涵盖语文课程的教学内容,都是课标《小学必备古诗80首》和《小学必备古诗70首》中的所有诗词,符合初学阶段古诗词教学要求。 初、中、高三册
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
老王子
宋瑞祥
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