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本书中我们把你们的阅读中经常遇到的一些实际问题,分别概括成十个方面,如怎样预习课文,怎样提出不懂的问题,怎样理解字、词、句、段,怎样划分层次,怎样分段,概括段意,怎样回答问题,怎样读懂一篇文章,怎样培养阅读习惯等内容,并做出深入浅出的讲解,这十个方面之间有衔接,有梯度,深入浅出,循序渐进地介绍了阅读的方法,基本的技能。小学生学习这些阅读知识,掌握读书的方法,就能找到打开大门的一把金钥匙...
词话根植于中华传统文化。本书收录唐宋至近代以来的词话144则,论及自唐代李白至清代郑板桥36位词家。重点收录了李煜、柳永、苏轼、秦观、周邦彦、李清照、陆游、辛弃疾等人的相关词话。每则内容由词话和注释组成,随文附录相应的词作,方便读者比照阅读。所录词话,包罗万象,记述词的本事、词人逸事、词坛趣闻、名篇评点等,其中不乏精彩独到的见解。 词话可以作为研究和鉴赏词作重要的参考资料。如本书摘录关于李煜的词话8则,既关注了李煜词的创作背景、作品
《汉字的记忆》紧扣现行统编版语文教材编写,选取课文写字表中的生字为字头,按照课本呈现的顺序编排,是为学生定向编写的生字学习辅导用书。在内容上,每字给出甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书等字体,且根据实际情况,有则全列,无则少列或不列。每字内容项包括字形解析、常用含义、课文原句。并附有“你知道吗”栏目,意在强化记忆或拓展某些文字知识。本套书在帮助学生学习课本生字的形、音、义的同时,也可帮助学生了解汉字形体的演变,适当拓展一些有关
审美之果,非养不丰,综观古代经典,就像一个情感与自然交织的世界、时空和灵魂翻飞的舞台,有一种表在的魅力和内在的韵味,背诵古诗文,我们体味古人“咬文嚼字”之功,感受他们浓缩了的章法、语言、意蕴、情感、哲理,体味“不着一字,尽得风流”的境界。“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”坚持背诵这些经典吧,这是明智的选择! 当我们学习中遇到困难的时候,当我们理想与现实出现矛盾令我们困惑的时候,当我们写作出现才思枯竭的时候,这些古代经典,将不时浮现,
在鸟儿的鸣唱里,在彩虹的色彩中、在花朵的芬芳里,我们一起享受作文的天堂。《作文树·小学生就这样写作文:技法》介绍了小学生如何写作文的技法...
对一个中学生来说,作文最大的难题,就是没有材料,缺少积累,作文成了无源之水。无本之木。 帮助学生摆脱作文素材的烦扰,提供包罗万象的作文素材,作文树一一《话题·命题·素材》这套作文系列美丽诞生! 不同于老生常谈的资料罗列.作文树按话题给出素材。如果该素材与所选的作文话题没有任何关联。素材无论如何精彩,我们都坚定不移的把它删除。做到萃取与话题密切相关的核心材料,避免学生作文的时候,在浩如烟海的素材海洋里,大海捞针。清理混沌的信
本书以时间的推移和地点的转换为主线安排主题单元,写作素材源于生活,贴近生活。写作指导顺应孩子言语生命的成长规律,以呵护、牧养孩子的言语天性和个性为出发点,体验、感受、交流、抒写、评改,师生互动,师生同写。 这本书既是同学们自主学习的学案,又可作为教师的教案。对于各单元教学内容,老师们可以根据教学需要灵活调剂和删改,创造性地运用本地课程资源。 这是一片让言语生命自由成长的土地,你可以放松下来,开你自己想开的花,结你自己喜欢的
小学语文是小学生学习的一门主课。学好这门功课,可以提高小学生的识字、看书、作文的能力。看书,就是阅读。在语文学习中,学习读书的方法,掌握读书的步骤,提高自己的阅读能力,是学好语文这门功课的关键。一个小学生如果能按科学的方法读书、看报、理解其内容,就可以从书本中获取更多的知识,同时还能为学好其他学科奠定坚实的基础。从这个意义出发,我们根据小学语文教学大纲的要求,结合现行小学语文教材的实际,编写了《小学阅读指导及能力测试》这套书。在这套书
通过阅读本书,你可以扩大阅读视野,增加写作素材的积累,厚积薄发,在考场做到举一反三,挥洒自如。 汲取书中的素材和灵感养分,那么你的写作能量必然会充沛,你的高考作文之花终有倏然绽放的一天。 看,有什么事情能像阅读本书一样,做起来那么简单,所得到的又是那么丰富...
本书将为你提供专业的写作训练方案。 通过写作训练,让你在“借鉴习得”的基础上,在写作过程中,体验写作技巧。 这些小小的借鉴与创新会转变成为文字,虽然它们只是一些小小的水滴,但是通过写作训练的提升,它们会变成海洋...
本套书是与语文版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(7-9年级)配套的文言文学习指导书。它涵盖了教科书中的所有文言文课文,其中包括课文解题、课文详注、课文白话翻译、常见文言字词积累、单元文言文阅读训练等内容。旨在帮助学生了解课文的写作背景,掌握课文里常见的文言字词,了解课文的写作特点,真正弄懂课文的内容,从而逐步提高文言文阅读能力。这套文言文学习指导书主要是给学生用的,老师们在教学时也可适当参考...
本书作者以“讲”的形式,展示其深邃的语文教育思想及独特的语文教学风格。全书内容包括:我的语文人生、我的语文理念、我的语文实践、我的教学语录四个部分...
这样五彩斑斓、充满童趣的生活大课堂,怎能不让你眉飞色舞、手舞足蹈?在这样一片“生命绿洲”中,游戏如此开心、写作如此简单,你的灵感又怎能不泉水般喷涌? 本书既是同学们的学案,又是老师的教案。每个单元前边的“导语”会带你去发现、思考生活中的问题。伴随着单元课时的渐进学习,你将会在书籍的海洋里自在地畅游,在生活的天地里自由地飞翔。经过“快乐体验” “随笔导航” “随笔泛舟” “心声展台”等一系列绿色之旅,不知不觉间,你会惊奇地发
同学们,就要和我们的童年说再见了,你有过“回忆时含泪的微笑”的感觉吗?珍藏这“梦中的真”“真中的梦”,一定是你渴望做的事情。来吧,让我们一起走进这本书,她会交给你点金石和魔法棒,和你一起珍藏童年。 走进这本书,你仿佛又回到了刚刚走过的多彩的童年世界。在这里,我们会一起重温游戏的快乐,抒写自己的独特体验;我们会一起动手动脑,探索科学的奥秘,写出自己的奇特发现;我们会一起展开想象的翅膀,写出个人的奇思妙想;我们会一起走进神奇的植物园
在我国古代,对教师职责最权威的论断,无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言:“师者,所以传道受业解惑也。”在那个时候,道传得深刻,业授得扎实,惑解得透彻,因而在施教范围内产生了广泛的影响,赢得了良好的声誉,便成了“名师”。到了近代,我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通、交融,对于“教师”角色的定位又有了新的更科学的认识,对于“名师”的要求也有了新的内容和标准...
好的作文要有真性情。 真情就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息。 巴金先生曾说:“我们写作,只是因为我们有话要说,有感情要倾吐,我们用文字表达我们的喜怒哀乐。”可见,真性情是作文的灵魂;无情的作文,犹如绢花,空有其形而无芬芳。唯有说真话、抒真情才能展示生命的温度,才能让考场文章走上高格,获得高分。 这是一本教会学生用真性情写作,用真性情挖掘自己写作潜力的满分作文技巧用书。 本书从多个
这是一本让你在瞬间感受人文精神的书,是一本主题生动,与高考紧密相接的书,这些主题每一个都与高考密切相关,而又能让你在轻松阅读中拓展思维,真正领悟主题的内涵、人文精神的真谛。 好的作文要有好的素材。 作文是要靠材料来“编织”的,没有材料,“巧妇难为无米之炊”。 作文强调积淀,有积淀便能“厚积薄发”,就如经一冬的积蓄而萌生的春茶那样馨香迷人。本书就立足于此,为同学们提供了大量富有人文气息的材料和具有深厚文化底蕴的素材,并用主题、观点
让我们一起来写日记,好吗? 快翻开这本精美的日记卡吧,它是小朋友五彩的梦,它是小朋友快乐飞翔的翅膀……用它来书写你最美丽的童年,收藏你最幸福的生活,该是一件多么美好的事情啊! 这本日记卡中的日记都是你身边的小朋友们写的,赶紧读一读这些日记,去和你的朋友一起分享生活中的快乐吧。 这本日记卡用活泼的语言、生动有趣的例子,教你如何写好日记。“快乐小讲台”教你方法,“我的快乐日记”给你例子,“写作提示板”启发你思路。经常练习,你就会越来越接近
好的作文要有好的素材。 作文是要靠材料来“编织”的,没有材料,“巧妇难为无米之炊”。作文强调积淀,有积淀便能“厚积薄发”,就如经_冬的积蓄而萌生的春茶那样馨香迷人。本书就立足于此,为同学们提供了大量富有现实气息的材料和具有深厚社会底蕴的素材,并用主题、阅读和训练进行统领,从多角度思辨,来提高思维能力、感悟水平。 好的作文更要有震撼人心的视角。 本书教你用最震撼的社会视角写中考满分作文。 这里有一程山水一程歌的无
《随笔化作文导学:9年级》分册编排。分册一的随笔化作文是以“写得出”为目标和起点的。你将从多样的游戏活动中感受多彩的生活,体验一吐为快的喜悦;借助读书联想、描写拓展等内容的学习,你的随笔作文会进一步“言之有物”“言之有趣”;一年坚持下来,365天的快乐和苦恼、成功和失意尽收笔下,你会有一种亲切感、成就感和自豪感。分册二以“写得出”为基点,步入“写得顺”的学习阶段。在日常随笔积累的基础上,从随笔感悟、立意、选材、结构、表达等方面,修改润
亲爱的小朋友: 让我们一起来学习怎样写作文,好吗? 可是,从哪里开始啊? 如果没有芬芳的词语,温暖的句子,清新的段落,就写不出好文章来,就像裁缝没有布料就做不出漂亮衣服来一样。 那好,先来学习本书为你们准备的优美的词句吧! 这些词语、句子、段落,以及文章,犹如新月般纯洁而美好,它们像清新的空气和绿色的植物,它们都带着浓浓的香气…… 云最美的时候,就是天空最美的时候;
享受作文天堂 亲爱的小朋友: 让我们一起来学习怎样写作文,好吗? 可是,从哪里开始啊? 如果没有芬芳的词语,温暖的句子,清新的段落,就写不出好文章来,就像裁缝没有布料就做不出漂亮衣服来一样。 那好,先来学习本书为你们准备的优美的词句吧! 这些词语、句子、段落,以及文章,犹如新月般纯洁而美好,它们像清新的空气和绿色的植物,它们都带着浓浓的香气…… 云最美的时候,就是天空最美的
《小学生就这样写作文:技法》主要内容:在鸟儿的鸣唱里,在彩虹的色彩中、在花朵的芬芳里,我们一起享受作文的天堂。《小学生就这样写作文:技法》包括写人篇、记事篇、记事篇、写景篇、结构篇等...
熟悉《作文树》产品的学生都知道,《作文树》产品擅长的就是指导学生以一种品位的格调为作文打底,然后再给一些素材来增添情趣,打开无束缚的作文天空,就是这么简单。 在高三作文总复习过程中,还要看看名师王学华这些作文备考的前瞻性预测,定会大有裨益! 《作文树·高中作文教程:登高望月(高中3年级)》可以让你轻松地找到作文的方向而且还会让你有喜出望外的感觉...
一、本字典收录中学古诗文常用字四千二百多字(以简化字字头计,不包括繁体、异体)。古诗文中的生僻字一般不收;虽然常用但古今意义、用法并无差异的字一般也不收。 二、本字典收字范围以现行中学语文课本中的古诗文为主,兼及九年义务制语文课本和职业高中语文课本中的古诗文篇目,以及重点中学的《文言读本》、《文学读本》和一些重要而常见的古籍篇目。 三、以收录单字为主;少数常用字只出现或多出现在双音词中的,则在该字头后收录其双音词。以实词为
这是一本配合课本系统指导学生作文的教材,也是一本迅速提升作文写作技巧的好书。 我们的语文教师,总是不满作文教学的现状,苦于没有科学的、系统的、具有可操作性的作文理论指导。在这个作文书同质化泛滥的时代,我们的桌子上就有一大堆关于作文宝典秘笈的书,它们中绝大多数是不值一读的,有些书太过肤浅而毫无价值,有些则空谈理论。阅读的结果就是头疼。在茫然不知所措之后,现在,我们终于有了一套客观有效并完全可以人手一册的指导作文教学的书。 主持
这是一套风靡全国的新作文教材,是一套让小朋友,有说不完的话、写不完的事,轻轻公松学会写作的书;也是一套适合老师教学使用的书...
本套书精选了与高考形式准确对接的二十七个话题,这些话题彰显人文大气,扩大作文视野,涵盖了高考、中考作文的方方面面。 这些新颖的话题,相当于给你搜索的关键词。最大限度地拓宽你的记忆思路,为写作迅速的找到相应的素材。 此外,还有高考状元和各路名家的精彩文章,带你进入文字的王国,使你的写作充满智慧和灵感。 把精华装进口袋 随身读,随心读,高分作文随心所欲...
如何在短时间内精进自己的作文功力? 光是单方面的读和写,而没有精确的写作技法与策略,可能只会事倍功半,无法触类旁通。 面对写作中的诸多难题,我们帮你逐一击破! 《逐一击破》,集结关于写作的各种宝贵经验,将诸多写作高分技巧奉献给广大中学生,让你看到不一样的写作光芒,你也可以站在巨人的肩膀上看得更远! 本书系统而全面地介绍了中学生在写作过程中遇到的各种文体知识,快速提升同学们观察能力、记忆能力、处理素材能力、布局谋篇能力和语言
亲爱的同学们: 写作其实很简单!就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。 但是同学们还是会被很多问题困扰:要怎样增强自己的写作自信心,培养写作的兴趣?如何创造性地发挥自己的写作能力,自觉、尽情地投入到写作中去? 快打开《彩虹学校》,让我们一起来写作文吧! 在《彩虹学校》里,同学们可以学会如何激发写作创意:我们以小学语文教学大纲为依据,以说话、写话、作文训练为主线,精心编排训练内容;
作文要有两种思想,一是狭路相逢勇者胜,二是运筹帷幄,决胜千里。面对作文的诸多难题,我们帮你逐一击破...
本套书精选的二十七个话题,以及高考状元和各路名家的精彩文章,带你进入文字的王国,使你的写作充满智慧和灵感...
书中的精美范文,篇幅与高考作文要求一致,让你看了可以直接模仿,胡适之先生说过:创新就是百分之九十九的模仿和百分之一的创新。鲁迅先生亦主张:没有拿来的,人不能自成为新人。没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。因此, “我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!” 这又是一本陶冶高考考生的情操,求得考生人格上、心灵上的提升,再精练于写高分作文的书。 本书总结的高考作文九大特点和十二个角度所提供的写高分作文韵观点,、不同于我们平时习惯的作文思维
同学们:读好书! 读着书中优美的文字, 你们能感受到生活中的一朵朵小浪花编织成了 美丽的童话和感人的故事。 同学们:写好句! 嫩苹将在你的笔端发芽, 鲜花将在你的笔尖怒放, 小鸟将在你的笔下欢唱。 我们期待着你们的成长,期待着下一个收获的季节, 期待着更多成功的妙词佳句在你们手中诞生...
在《作文树·彩虹学校系列:小学生创意作文(3)》中,同学们可以学会如何激发写作创意:我们以小学语文教学大纲为依据,以说话、写话、作文训练为主线,精心编排训练内容;我们还针对不同年级的写作特点,设置了许多很有创意的写作练习。在练习的过程中,可能你开始时写得不够好,但这不要紧,只要你肯动手,你的写作水平就会与日俱增...
盖屋先立架,撰文预构思。文章构思周密、巧妙,写起来自然左右逢源,得心应手。如何灵思一动,机巧顿生?怎样安排文章的线索,巧妙穿插?…… 《作文树技法系列·2012完美布局:高考作文超强构思术》全方位解析高分作文的构思招式,让你行文时“思路成竹在胸,笔下汩汩滔滔”...
《作文树技法系列·2012打开天窗:中考古诗词阅读满分指导与突破》是由一线名师,倾力打造。是一本轻松实现中考阅读突破的书,彻底解决阅读试题困扰的书...
《打开天窗:初中现代文阅读满分指导与突破(7年级)》主要内容包括:把握青春脉搏课标要求考点精讲、扫除障碍,正鲁正宇、中考对接、那年冬天好大雪、方法攻略、沙场点兵、青春只有那么多、主题精练、你所不知遣的青春、撞响情感钟声、课标要求、考点精讲、结合语境,理解词语等...
《义务教育语文课程:常用字规范笔顺》收录了《义务教育语文课程标准》(2011年版)“义务教育语文课程常用字表”中的3500字,给出了每个字每一笔的笔顺,为巩固学生识字,还给出了每个字的读音、部首、笔画数和结构...
文章不厌百回改。无论是曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载、增删五次”,还是鲁迅先生强调——“写完至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”,都说明了修改对文章提升的重要作用。…… 《作文树技法系列·2012完美布局:高分作文超强提升术》提供全方位的写作技能和提升技法,活学易用的精彩招数,奉献给所有为作文苦恼的学生。完美布局,找到属于每个人的“光明”...
《小学生300基本字学习手册》收录了《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的300个“识字、写字教学基本字”。这些字结构简单,比较常用,其中大多数可作偏旁部首。学好这些字,有利于孩子打好识字、写字的基础,少走弯路...
《作文树技法系列·2012打开天窗:初中现代文阅读满分指导与突破(8年级)》是由一线名师,倾力打造。是一本轻松实现中考阅读突破的书,彻底解决阅读试题困扰的书...
《名家六十讲(语文课上的文学)》收录的六十篇文章,是钱理群、孙绍振、蔡义江、童庆炳四位先生2008—2012年在《语文建设》上陆续刊发的稿件。其中的五十三篇文本解读,针对语文教学中的文学类文本,视角专业、可读性强,可帮助语文教师开拓视野、提高文学素养;童庆炳先生的七篇文艺学文
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
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